一、繁体字转换器输入法

1、扩大、发展：开扩。开拓。

2、26

3、当变成简体字后，就变成了这样：

4、鬓”等同形符的表毛发的字构成系统。

5、快捷键：

6、③像斗的东西。④圆形指纹。⑤星名。

7、以上笔者对当前古籍整理学界的诸多问题做了揭示，意在提醒同行与热爱古籍与传统文化的有识之士，古籍整理是一项具有极高专业素养、需要谨慎细致与热爱古籍的态度、需要大量经费与时间的专业工作。我们对新形势下的古籍整理中出现的新问题与新方法，应引起高度重视，并进行深入的研究；对于目前流行的“e-考据”方法，应持谨慎的态度。目前古籍影印与点校的现状，是少量历代名家名著的重复整理与海量古籍的无人问津，应尽快改变这种局面。与此同时，期待各大图书馆具有更开明的态度，给读者阅读真正古籍的机会，以方便学界，培养人才。唯其如此，古籍整理行业才能出现更多优秀的继承者与弘扬者。

8、新西兰离洪都拉斯一万多公里，这就有了我们相隔一万公里的线上中文课，和一些津津乐道的教学小插曲。

9、 

10、业务联系：010-63266123

11、憂、優，簡同”优”字。

12、升、昇，簡同”升”字。

13、因此，笔者以为在今后的科研项目与古籍出版方面，应该有相应的协调与调研工作，哪些著述已成烂熟之本？哪些著述却从无椠行？在项目经费与出版补贴方面，应向从未影印与整理的古籍倾斜。与其远求诸万里之外，莫如近访诸数里之间，激活这些尚未被发现而蒙尘馆阁的“第四大发现”，有规模有步骤有计划地选择影印或点校出版。如果真能做到这样，则这些古籍的刊印，不仅会给学术界带来新的史料，给古籍整理增添新的活力，而且也将大大推动传统文史哲领域各方面学术的研究。

14、回复小伙伴问题的时候

15、虑恢复为规范字。

16、==轉換常見異體字錯誤==

17、“着”无论读音是什么，一律作“著”(港澳地区不适用)。

18、

19、           ——朱庆馀(唐)

20、我们的前辈师长，在上世纪七八十年代时，北大图书馆的古籍是可以借阅拎回家中仔细品读的；在90年代，古籍已经不可借出，但大部分的古籍丛书，教师与研究生是可以入库自己查书，并拿在手上翻阅与抄录的；但今天只能在古籍阅览室借阅，已经没有入库翻检的福份了。而时下的大学本科生，已经很难接触到真正的古籍，甚至一些新刊与影印的线装书籍，也不能出借，形同古籍待遇。研究生与本科生在大多数时间里，都是在网上翻检古籍，有的学生四年毕业都未曾捧过一册清代刻本与抄稿本，更不用说宋元旧椠了。

二、微信繁体字转换器输入法

1、徵、征，簡同”征”字。

2、計畫

3、图片中的文字识别技术叫OCR，这样的工具很多，我分享3个比较实用、好用的工具，(1)OneNote(2)Foxit PDF Editor(3)2016及以后版本的word，都可以编辑和打开PDF等格式文件。

4、          间与閒間

5、1) 谷( 穀) 谷1 用于“山谷、进退维谷”等。

6、功能说明:在线将简体字转换为繁体字,QQ繁体字签名,QQ繁体字网名,非主流要的就是个性!转换功能说明:90后要的就是非主流的火2021最火特殊号网名。

7、   持保守意见者认为，e-考据本质上作为一种引得式或谓索引式的网络新工具,最多只是一种辅助手段，如果仅依靠e-考据找到的片断史料便附会引申，甚至不能查回原书，“废书不观”，那么此等e-考据便有可能沦为“伪考据”。还有学者认为，就注释学而言，单纯凭借“技术”，而自身缺少“才”、“学”、“识”的能力，还远不足以成为称职的注者

8、点击语言

9、(一百二十八)“布”作名词时仍作“布”，作动词时作“佈”，如：布匹，抹布；發佈，佈局，陰雲密佈。

10、對象

11、          升与昇：升斗不能作昇鬥；升级当作陞级

12、有时在一个句子里，一些特殊的词语组合在一起使用时，转换后还会多出文字。如：

13、本説明僅列常用字的轉換錯誤,

14、对一的简繁字; 恢复“彙”的原因是“汇”与“匯”字形接近, 与“彙”

15、似蘭斯馨，如鬆之盛。

16、5) 旋( 鏇) 旋xüán ①盘旋。②凯旋。③旋涡。④圆形指

17、碰到了一些

18、          面与麵：面面俱到不能作麵麵俱到；

19、然后你就可以

20、方法，打开对于的PDF文件，单击要修改的地方，文本或图片，在右侧的属性框中，修改“Text”即可，包括文本内容、字体颜色、大小等，这个方法非常适合对源文件少量修改，比如在准备投标文件时，有时候盖完章后发现错了几个字，重新修改打印的话申请公司盖章可能要几天时间，还要一堆的邮件申请审批，用了这个功能，只需要调出投标PDF文件，修改错误的拿几页，然后重新打印即可。

三、火星文转换器输入法

1、12

2、(2)Foxit PDF Editor

3、03

4、中国书_书_书法：www.shu-fa.net/

5、(一百一十九)“托”只含“向上举”时作“托”，其余作“託”。组词如下：承托、襯托、烘托、托出；委託、託兒所、信託、託夢、拜託、託付，推託、託辭、託病、託福、託賴。

6、打开设置选择常规选项。

7、“馀”, “余”与“餘”在古代汉语中是两个意义和用法不同的字。通

8、则相差太远。

9、(里)，港版：裏，台版：裡；

10、 

11、 表：代表不能作代錶，手表应该作手錶

12、(3)Word 2016

13、06

14、顾廷龙晚年的版本目录学思想·不言版本致盲从之失|收藏贴

15、“有，我的乡愁，在每堂和你相隔一万公里的中文课里。”

16、飽飫烹宰，饑厭糟糠。

17、妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无。

18、 余：代词余不能作餘

19、闪开(shǎnkāi)

20、(一百二十四)“专”作“專”，转、砖、传类推，注意右边的写法(專)，是“惠”下方的“心”换成“寸”。而不是“専”或者“車”，更不是师傅的“傅”右部(甫+寸)。

四、繁体字转换器输入法在线转换

1、第46 期

2、(一百三十)“晋”作“晉”，上边不是“亞”，而是两横夹两个“厶”。见：晉。

3、醜、丑，簡同”丑”字。

4、当然电脑端也是可以同样输入的！如果联网，您也可以使用在线的简繁翻译网站，输入简体字直接转换成繁体字，相关网站很多，小编在这里就不展示了。

5、(一百零九)“御”在“抵挡”义时作“禦”，如：防禦，禦敵，禦寒。其余义项仍作“御”，如：御駕親征，御用，御花園，御車。

6、个通個

7、       系与繫係：中文系不能作中文係；联系不能作聯係；体系、系统、系列、科系、音系不能作體係、係統、係列、科係、音係；关系当作關係

8、(一百零四)“另”没有繁体和新旧字形之分。“别”作“別”(旧字形)，左边为“咼(再去掉下边的‘口’)”的变形。但“闹别扭”的“别”作“彆”(敝+弓)。而拐、柺的“力”改“刀”(旧字形)。

9、在线简繁体字转换器可复制的漂亮特殊号网名。

10、      沈：姓氏沈不能作瀋或沉；沈阳当作瀋陽；

11、所有文件

12、打印

13、前面講到的50組常用詞可都是小編嘔心瀝血的整理呀，大家都記住了嗎？在使用時一定不要再寫錯啦！如果喜歡就點個“在看”和“分享”吧~

14、(2)江庆柏：《电脑自动转换中文简繁字产生的问题》，《古籍整理出版情况简报》2014年第1期，第3页。

15、书：爱意随风的繁体字。

16、15

17、“类”作“類”，左下角是“犬”，而不是“大”。

18、 发：髮菜/發卡；发生不能作髮生、发廊不能作發廊

19、安養

20、“丰”作丰富、丰盛等义时作“豐”，(注意是豐不是豊)其它义项仍作“丰”(如丰采、丰韻)。

五、繁体字

1、

2、例如，由于电脑打字输入法的不同、繁简字转化、生僻字、电脑病毒与电子排版等原因，导致出现了一些前所未有的错讹形式，这方面已经有一些论文进行探讨，笔者在此总结出11条通例，做些校勘学上的分析。

3、划( 劃)huà①划分、划界。②划拨、划账。③计划、谋划④

4、   底本确定不当，参校诸本混乱。点校一部古籍，首先需要釐清其版本源流，以择定底本。万不可仓促成事，略加泛览，即定某本为底本，开始校书。因为一旦底本确定不当，就如同高楼建筑在沙滩之上，一招不慎，满盘皆输。有些点校本所列参校本，看起来非常丰富，名目众多，实际根本未弄清各本间的关系。如有称参校了某书的《永乐大典》本、《四库全书》本、武英殿本等，且不说《四库全书》本有文渊阁、文津阁等的区别，实际上所谓《永乐大典》本、《四库全书》本、武英殿本等，均为同一版本，即当年四库馆臣从《永乐大典》辑出者，点校者列为三个不同的版本，要么是自己不知，要么就只是糊弄读者而已；有些点校者的参校本，除国内各大馆外，日本、美国诸馆藏书尽皆列入，看起来宋、元、明、清诸本皆备，甚至宋本即有数种之多，实际这些版本有的也是同一版本，有的甚至是新刊影印本。但真正落实到实际，则未全部一一校勘，只是匆阅数页书影，即算是参校。如此马虎的校本，其质量可想而知。

5、(一百三十七)“盐”作“鹽”，注意写法：鹽，右边的中间是“鹵”。上边不要误写作“臨”。

6、 划：划龙舟不能作劃龍舟

7、认为使用网上的简繁转换工具可以得出正确对应的繁体写法；

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