无论哪个阶段，我们都需要学习，
努力学习没有别的好处，只是越来越觉得自己无知。笛卡儿
学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。洛 克
知识是极其珍贵的东西，从任何源头吸收都不可耻。阿卜日法拉兹
学习就是劳动，充满思想。乌申斯基
游手好闲的学习并不比学游手好闲。约贝勒斯
受过教育的头脑的第一个标志是善于提问。普列汉诺夫
你读的书越多，不思考，你就会觉得你知道的越多；当你读得越多，你就越清楚，你知道的就越少。伏尔泰
不是快乐，也不是痛苦；而是行动。每一天，我们的目标和道路都比今天更进一步。《人生礼赞》《朗费罗诗选》
读高危，思谦冲而自牧；怕满满，思江海下百川。魏征:十思疏劝太宗
如果我们真的想学点东西，我们必须谦虚。例如，如果一个碗已经装满了，即使有美味的东西，如海参、鱼翅等，也不能装满，如果碗是空的，你可以装很多东西。雷锋日记
把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。培 根
聪明的人有长耳朵和短舌头。弗莱格
重复是学习之母。狄慈根
当你不能告诉自己你今天学到了什么，不要睡觉。利希顿堡
好问的人，只做了五分种愚人；羞于提问的人，生都是愚人。佚 名
学习的三个条件是:多观察，多吃苦，多研究。加菲劳
人们每天都学到一些东西，他们经常学到的是昨天学到的是错误的。BV
然而，缺乏研究，虚心来自缺乏知识。虚伪的谦虚只能赢得庸俗的掌声，而不是真正的进步。华罗庚
我要做的只是伸手去收割别人为我播种的庄稼。《歌德谈话录》
谦虚的学生珍惜真理，不关心对自己个人的赞美；不谦虚的学生首先想到的是炫耀自己的赞美，对真理漠不关心。思想史表明，谦虚几乎总是与学生的才能成正比，而不谦虚则成反比。普列汉诺夫:波格丹诺夫先生
与其夸大胡说八道，不如宣布聪明、聪明、谦逊的警句：\”我不知道\”。伽利略
一个人的真正伟大在于他能够意识到自己的渺小。约翰保罗
知识是指导生活到光明和真实境界的灯烛，愚暗是实现光明和真实境界的障碍，即生活发展的障碍。李大钊
知识和人体血液一样珍贵。人缺血，身体就会虚弱，人缺知识，头脑就会枯竭。高士其
知识是宝石的结晶，文化是宝石的光泽。泰戈尔
受过教育的人的遗产比无知的人的财富更有价值。德谟克里特
没有智慧，荣誉和财富是非常不可靠的财产。德谟克里特
人不能像动物一样生活，应该追求知识和美德。但丁：神曲
不要等运气来了，要努力掌握知识。弗兰明
知识就是力量。培根：新工具
知识是一种幸福，好奇心是知识的萌芽。培根
人的知识和力量结合在一起；工作的失败始于对因果关系的无知。培根
无知是智慧的夜晚，没有月亮，没有星星的夜晚。西塞罗
愚蠢会让你无法取得任何成就，在失望和忧郁中放弃自己。达芬奇
对一件事的爱好是由知识产生的。知识越准确，爱好就越强烈。为了实现这一准确性，我们必须对所有应该爱好的东西组成的每一个总分都有透彻和准确的知识。达芬奇
不是所有的知识都是从书本上获得的，而是事实上获得的经验，即知识。陈毅安：《给未婚妻的信》
学习和行是有机联系的，学习必须思考，思考，看看他们是否真的学会了手。否则，虽然阅读更多，但只是成为一个死书库。谢觉哉：青年要努力学习
人是活的，书是死的。活人读死书，能读活书。死书读活人，能读死人。郭沫若：游太湖蠡园是游客题词
除了书本上的知识，还需要从生活中获得知识。茅盾
人做书的奴隶，把活人带死。以书为人的工具，书本上的知识便活了。有活力。华罗庚
治学有三个原则:广见闻、多读书、勤实验。戴布劳格利
没有一所大学比拥有我们从未使用过的和人类意志和理性创造的现实更包罗万象。掌握高尔基论青年对智力有用。它会抛开无用的东西，保留好东西。《达芬奇笔记
无知从不给人带来幸福；幸福的根源在于知识。左拉
只有知识-只有这样，我们才能形成巨大的财富来源，不仅土地丰收，而且文化繁荣。无知从来没有给人们带来过幸福；幸福的根源在于知识；知识将使精神和物质的薄田野变成肥沃的土地，其产品以十倍的增长率给我们带来财富。左拉：《真理》《左拉作品选择》
人的知识越广，人本身就越完美。儿童文学高尔基论
只有知识才是力量，只有知识才能让我们诚实地爱人，尊重人们的劳动，真诚地欣赏伟大劳动的美好成就；只有知识才能让我们成为一个诚实、理性的人，精神坚强。儿童高尔基论文学
没有比知识更强大的力量，用知识武装的人是不可战胜的。高尔基
用知识渊博的火炬照耀劳动，思考劳动，提到最高程度。克鲁普斯卡娅
你必须向上代学习，掌握人类取得的最好成绩，然后创新。《加里宁论文学》
知识不仅可以从经验中获得，还可以从理性发明和观察到的事实中获得。爱因斯坦
学而时习之，不亦说乎?孔子：论语学而》
不知道自己的无知是无知的两倍。柏拉图
与无知的自负相比，科学的自负只能算是谦虚。斯宾塞:教育论
我们不仅要有政治文化巨人，还要有自然科学等方面的巨人。郭沫若：科学的春天
科学上没有平坦的道路，长河中有无数的珊瑚礁和海滩。只有那些不怕攀登的采药者，只有那些不怕巨浪的潮流，他们才能爬上高峰，采摘仙女草，深入水下寻找李珠。华罗庚
利用年轻人来探索知识，它将弥补年老造成的损失。智慧是老年人的精神营养，所以我们应该在年轻时努力工作，这样我们就不会在年老时空虚。达芬奇
科学不仅可以\”给年轻人知识，给老年人幸福\”，它还能使人们习惯于劳动和追求真理，为人民创造真正的精神财富和物质财富，创造没有它就无法获得的东西。门捷列夫：化学基础
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加
智力永远不会在已知的真理上停止前进，而是永远向未知的真理前进。布鲁诺
正确的道路是这样的你的前任所做的一切，然后向前走。列夫托尔斯泰
科学研究就像钻木板，有些人喜欢钻薄；我喜欢钻厚的。爱因斯坦
你要小心所有的假知识，比无知更危险。萧伯纳
要像海绵一样吸收有用的知识。加里宁
读书，开始读书，未知有疑；其次，逐渐有疑问；中则节节是疑。这一次之后，疑虑逐渐释放，甚至融合，毫无疑问，方始是学习。朱熹
好问是好的。假如自己不想，只要随便问一下，就能得到正确的答案，也未必受益。所以学习二字，\”问\”放在\”学\”的
毫无疑问，我们看不到真相，所以我希望每个人都采取怀疑的态度，不要压倒已成的理论。李四光
打开所有科学的钥匙都是问号，我们的大部分伟大发现都应该归功于什么？生活的智慧可能在于问为什么一切？巴尔扎克
虚假的知识比无知更糟糕。无知就像一片空地，可以耕种和播种；虚假的知识就像一片长满杂草的荒地，几乎拔不出草。康因
