举例子的句子及分析

1、举例孑的句子

(1)、我们村里的(定)农民(主)往冻土上(状)铺了(谓)一层(定)麦秸(宾)。

(2)、第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。

(3)、(微观解析)theAmericanmiddle-classfamily为句子主语，谓语是hasbeentransformed；Duringthepastgeneration和byeconomicriskandnewrealities为状语；that引导一个定语从句，that在从句中做主语，谓语为couldcounton，宾语为hardworkandfairplay；tokeepitselffinanciallysecure为状语。

(4)、这个东西吃〈得〉吃〈不得〉？作业一定要认真做，马虎〈不得〉。看得清楚，看清楚？

(5)、(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

(6)、这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。

(7)、打比方：打比方指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

(8)、(昨天)，(全班)同学‖〔都〕做〖完〗了(语文)作业。

(9)、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；

(10)、(翻译点拨)把状语翻译为中文中的主谓结构，我们也可以翻译为：“对于大多数的学术机构而言”，但是翻译为中文的主谓结构更简洁，thatisthecase如果翻译为这就是事实，没有能表达出准确的句意。就正如迈克尔杰克逊的纪念电影thisisit我们翻译为:就是这样。

(11)、③2012年，他找来十多个志同道合的专家，历经4年，自己掏钱尝试了上百种原料，不断实验，终于找到合适的原料和配方比例，研发出可食用塑料袋。

(12)、赏析：短短两句话就向我们说出了读书的重要性，求知和学习可以让人获得知识，从而一改变人的命运，活到老，学到老，读书是我们这一生的必修课。

(13)、有的同学(上课时)(在下面)(悄悄)地讲话。

(14)、(2)谓词性宾语。例如：最有效的防御手段是进攻。(动词作宾语)谁说女子不如男？(主谓短语作宾语)早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。(复句形式作宾语)

(15)、打比方，可以使要说明的对象形象可感。 )

(16)、月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。

(17)、作者连用五个连续的短句，五个连续的感叹号，营造了一种紧张激烈的氛围，烘托出孩子们跃跃欲试的激动心情，表现了孩子们对斗竹节人投入、痴迷、喜爱的感情。

(18)、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

(19)、名词：WinstonChurchill:”Blood,Toil,TearsandSweat”(丘吉尔演讲)

(20)、(午后)，天很闷，风很小。(白)跑一趟。(方式)她的身上(净)是水。(净=全，表范围)

2、举例子,的句子

(1)、用作主语的从句。引导主语从句的关联词有：从属连词、疑问代词、疑问副词、缩合连接代词、缩合连接副词等。

(2)、作比较，容易突出被说明对象的特点。 )

(3)、Thereportidentifiestheundertreatmentofpainandtheaggressiveuseof”ineffectualandforcedmedicalprocedures”thatmayprolongandevendishonortheperiodofdyingasthetwinproblemsofend–of–lifecare.

(4)、这一年龄的孩子渐渐能够用简单句表达自己的意思，并开始会说一些复合句。儿童说出的句子较长，日趋完整、复杂，由各种词类构成。语言所表达的内容方面，也发生了质的变化。以前，孩子只能以眼前的事物为话题，因为他们还不具备谈过去、将来的能力。

(5)、句子一般有两种情况：写人、写物(写事、写物)。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。

(6)、地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

(7)、举例子：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。

(8)、我的总观点是什么，接下来准备从什么角度展开论述

(9)、但是两个句子之间的转折关系并不是像but所表达的那样强烈，前后两句之间为“部分肯定”的转折关系，因此使用nonetheless转折副词，表明转折的意味并不强烈。这里的but也可以换为and。 

(10)、表达作用：体现了池沼的景象，和入画的效果，突出苏州园林的图画美。

(11)、作者运用先概括后具体的写作手法。先概括写出三黑翻地，然后围绕这一层意思，运用简洁的语言从不同角度表现三黑翻地的样子，表达了他对这片土地的珍惜与热爱之情。

(12)、(5)数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如：

(13)、“素”，向来的意思。“新鲜事”是指闰土对“我”讲的那许多关于农村、海边的事，这些事“我”从来都不知道，所以感到新鲜。“如许”是“如此”“像这样”的意思。“我”向来不知道许多新鲜事，因为“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从来未接触过这些事。这句话表达了“我”对少年闰土的羡慕和钦佩。

(14)、语文高考要让15%的人做不完!对女生很不利!部编版语文教材主编透露高考命题最新动向！还不快看

(15)、听贝多芬的音乐会是盲姑娘一直以来的愿望，而盲姑娘把这梦寐以求的愿望淡淡地称作“随便说说”，说明了她对哥哥的体谅和理解，她十分理解哥哥说的“音乐会入场券太贵，咱们又太穷”话中含有的不安和痛楚之意，她对自己说的那句话感到不安和后悔。这“随便说说”，让我们感受到了盲姑娘的善解人意，让我们感受到淡淡的凄楚和酸涩，更让我们感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。是啊，生活本来就已经很艰难了，听贝多芬的音乐会是多么奢侈而又无望的事啊！

(16)、名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

(17)、           aggressive侵略的,侵犯的好斗的,挑衅的有进取精神的;有干劲的大胆的

(18)、三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都給细细打碎。

(19)、答案:(鲁班)主语(接受)谓语(了)状语(一项大的建筑工程)定语(任务)宾语。

(20)、如28重庆公交车坠江事故中，当天便有自媒体称事故原因是“一小轿车女司机驾车逆行”，与真相大相径庭。

3、举例子的句子作用

(1)、这就是考研d的求生欲，越临近考试越怂，一点岔子都出不得，不敢“胡来”。

(2)、(主干识别)句子主语是由how引导的一个主语从句，it是句子的形式主语；句子主干为:How…isnotobvious.

(3)、这句话用拟人的修辞手法写出洪水在路面上肆意奔流，疯狂肆虐的魔鬼形象。人们在灾难面前慌不择路。

(4)、所举例子要通俗易懂，深入浅出，特别是科技说明文更应如此，让人感觉到有可信度，更能说明事物的特征，语言表述恰到好处。

(5)、说自己。“比如我就是一个喜欢买买买的猪猪女孩……”

(6)、有的同学对许多问题想得〈太简单，太浅〉。讲的人讲得〈眉飞色舞〉，听的人听得〈津津有味〉。他高兴得〈眼泪都流出来了〉。

(7)、心里痛快〈极〉了。这几天真是烦〈透〉了。这家伙讨厌〈死〉了。比上次要好〈一点〉。

(8)、我大概写一个文章的骨架，也是论述题很常用的书写结构。你对照自己写过的作业，看是不是这样的。我们一起，从整体上来看一看，结合实例都在什么位置，篇幅占比如何。

(9)、这句话表现了三黑渴望丰收，他似乎看到了成片绽放的荞麦花，强调土地是农民的希望。

(10)、是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。

(11)、(译文赏析)这种成功和后来表明记忆本身并不是先天决定的研究使爱立信总结道，记忆的行为与其说是一种先天的行为不如说是一种习得的行为。

(12)、大语文，燃烧的心&新语文读本，值得我们和孩子读一辈子的书。得阅读者得语文(推荐)

(13)、●报名前要提前准备什么？哪些信息不允许修改？

(14)、在主语从句中主语是capacity，谓语是suits宾语是one;

(15)、以小见大，指的是——案例是具体的事件，要能够提升到现象、理论层面。如果只是甩一个事件的名字在段落末尾，你的读者可能是一脸懵逼。然后呢？其实你多写一句话不会浪费太多时间，但可以让答案更饱满。

(16)、(4)趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：远处传〈来〉了他的笑声。所有的同学都坚持〈下来〉了。人绝不能轻易把生命交〈出去〉。

(17)、可见，句子结构的分析非常重要。今天我们就介绍一个句子结构分析工具——语法填空题解题神器。

(18)、例句：或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木。

(19)、(2)形容词性词语也经常做谓语。例如：太阳‖热烘烘的。

(20)、“另一种东西”，表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。

4、举例子句子短句

(1)、注意：如果想要一例贯穿全文，概述的时候还会把准备好的例子丢出来。比如论及危机公关，你可能就会说，要以海底捞XX事件为例。

(2)、例句：他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。

(3)、(4)名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如：鲁迅‖浙江绍兴人。

(4)、我们所说的倒装句指古代汉语句子成分顺序相对于现代汉语句子成分顺序来说的。让学生掌握现代汉语句子成分划分方法及句子成分顺序，可以借此推导出倒装句的四种类型：宾语前置，状语后置，主谓倒装，定语后置。如判断一下例句分别属于倒装句中何种类型？

(5)、中心语是偏正(定中、状中)短语、中补短语里的中心成分。

(6)、这句话运用了举例子的说明方法，以矿物资源为例，具体地说明了地球上矿物资源生成非常不易，而且是有限的，提醒我们珍惜资源，如果不加节制地开采，会加速地球上矿产资源的枯竭。

(7)、三四年级是道坎，熬不过去毁前程！家长再忙也要看

(8)、还有一些事表示注释、补充、举例的，通常用“也就是、包括、正如”等来表示。

(9)、(在长期的奋斗中，)(状)我(主)一向(状)过着(谓)朴素的(定)生活(宾)。

(10)、①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；

(11)、淡淡的(定)朝阳(主)刚(状)把树梢(状)照亮(谓)。

(12)、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。

(13)、(难点揭秘)naturally和especially副词做状语放的位置都不是在开头和结尾，而是放在了中间部分，这样给我们阅读带来一定的困扰，但是难点既亮点，我们在写作的过程中就可以灵活的运用：basedespeciallyon这样的表达了。

(14)、第一句去掉修饰成分后，变成“他洗了”，表意不清；

(15)、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格。

(16)、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。

(17)、句子主要类型：简单句；并列句；复合句；(主语从句；表语从句；宾语从句；定语从句；同位语从句；状语从句；直接引语和间接引语)。

(18)、划线部分就是案例。A同学的太长，B同学的太短。前者是在一个段落里用一半来解释分论点，再用一半来举例子。但篇幅太长，一些多余的句子挤占了论述的空间，于是得到了一个很臃肿的效果。而后者，则是蜻蜓点水一般，在段落末尾提了一下“榆林产妇坠楼”事件，并没有交代清楚论点和案例之间的内在关系。

(19)、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。

(20)、他(主)推开门走进去(状)站在(谓)桌子前(宾)。

5、举例子的句子短句大全并说明作用

(1)、补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。

(2)、2岁以后，儿童开始学习运用合乎语法规则的完整句更为准确地表达思想。许多研究表明，2～3岁是人生初学说话的关键时期，如果有良好的语言环境，那么这一时期将成为言语发展最迅速的时期。这一年龄的孩子渐渐能够用简单句表达自己的意思，并开始会说一些复合句。

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