孩子成绩不好怎么签家长意见
1、孩子成绩不好怎么签家长意见100
(1)、和他交流，我说：“我今天见到你们数学老师，老师说你中期考试的数学才考了80多分。”
(2)、孩子没考好，因为他总看电视，不好好学习，这次我会注意的，严格地监督他看书、做作业，让他的学习更上一层楼，下次考个好成绩，希望老师你能对他严格点，让他记住这次教训，以后不再犯了!
(3)、孩子日常在家，没有什么不妥的地方，若是学习方面出现问题，麻烦老师帮忙引导一下，我来看管孩子就好。
(4)、儿子喜欢看书，我就不顾别人说儿子会“不务正业”之嫌，给他买了大量的课外书阅读；儿子对数学不是很感兴趣，于是，我有时也会底气不足地对儿子说，其实妈妈小的时候数学也不是太好……也许就因为这些原因，所以儿子自己也好像对成绩好坏不是太重视吧。
(5)、当然，孩子自己是很在意分数的，每次考试成绩发下来后，她总是一进门就告诉我，她班里最高分是多少，她考了多少分，排第几名，哪个地方减分了，减分的原因是什么等等。
(6)、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师!
(7)、原刊于《读者》(校园版)2021年第16期
(8)、这都是精辟之谈，经验之谈，印章代表红心，希望通过学校联系，能对孩子在学习过程中的要求及其不足之处，使家长有针对性督查。
(9)、在心理学上，有个词语叫“最近发展区”，就是说我们在帮孩子制定下一步的目标时，可以定得比孩子的实际能力高出一点，引导孩子“跳一跳，摘果子”。但我们应该明白这个目标不是“军令状”，不是死命令，平时应多在精神上鼓励孩子，在学习上、生活上多关心、过问孩子的情况，让孩子学得愉快、考得轻松。反之，若不问青红皂白就来一顿“棍棒交加”，只能打掉孩子的上进心、积极性。
(10)、对于成绩差的孩子来说家长评语怎么写最精彩?
(11)、上次考试成绩还挺好，这次就出现一些问题，我会了解孩子各方面的情况，再去管教。
(12)、考试没有考好，这是学习中的正常现象，我们做父母的，从小到大同样也是经历了大大小小的考试，孩子的心情我们也同样经历过。我们会用心分析她在学习上的薄弱环节，督促她进步。
(13)、一些家长一味看重、追求好成绩，认为只有好成绩才是最重要！
(14)、某S同学家长：对于这次期中考试，要实现自己的理想目标是远远不够的。作为家长思绪万千、深刻反思，但又无可奈何，不知从何抓起。
(15)、小学不抓紧，初中徒伤悲！1-6年级怎样“陪读”？(建议家长收藏啦)
(16)、称赞和鼓励，不是写一些诸如“真棒，很好，不错”这些空洞的话语，而是要从每张试卷的不同内容，找到具体而有针对性的词语。比如“乘法掌握的不错，口算能力很强，空间想象能力很好，字迹清楚工整，词语掌握得很牢固”等等。这样的表扬，孩子会觉得你是真心的夸奖和赞美他。如此正向的指引，他怎么能不越来越优秀呢？
(17)、望子(女)成龙(凤)是每一个家长的最大心愿，但应针对自己孩子的实际情况，以良好、务实的心态去对待孩子的每次考试分数，让孩子在和风细雨中茁壮成长！
(18)、三年的初中学习，已为你打下了文化的基础。三年的高中，将是你又一个新的起点的开始。它将是你一生中的转折点。希望你认真学习，端正态度。像你自己所说的话一样。有一个完美、理想的丰收硕果。
(19)、我问他：“你平常作文写得挺好，水平挺高，而且还写了两部小说，为什么一到考试就乱写？何况，你每一次的考试作文都不是你应有的水平，这是为什么？”
(20)、每次考试后，家长应与孩子一起，通过分析试卷，结合孩子当前的学习状态，共同分析孩子的实际能力，从而定下一个切实可行的奋斗目标。
2、小孩成绩越来越差 家长应该怎么协助
(1)、不要做有知识没文化的家长。有些人有高学历，但不见得有文化。如果家长不懂得生活，不知道善待他人，甚至不懂得善待自己的孩子，无论他拥有多高的学术水平，他也是没有文化的人。
(2)、唉，原来班主任知道呀！那咋还当着同学面夸奖我的家长意见呢？班主任说是因为我签的家长意见，对自己的缺点优点有正确认识，而且每次都能给老师提出好的建议，对他今后如何帮助我提高学习有指导性。而别的同学，虽然也是自己签的家长意见，但都是应付，凑字数，一看就知道没有走心。
(3)、那明知道家长意见是我代签的，怎么还对我爸另眼相看呢？班主任听我说完，解释道：“因为你的学习确实一直在进步，我当然得转告你爸了。”
(4)、这件看似麻烦的事情，不仅是学校的管理手段，更是老师和家长沟通的桥梁，通过各种“签字”，可以让家长及时了解孩子在学校的表现，跟老师达成更默契的配合。
(5)、2017年后季，由于我的工作和身体原因，有一段时间忽视了对儿子的关注，他的成绩曾经有过大的波动，但后来很快就改过来了，成绩也提起来保持稳定。我就来谈一谈自己的教育经历，或许能给大家一些启示。
(6)、首先，感谢老师长期以来对孩子的教育。虽然，此次考试，孩子的成绩不理想，但我们相信，在老师的帮助与指导下，孩子会改变学习状态，更加努力滴按着老师的要求去做。同时，我们家长的配合也是责无旁贷的。我们将竭尽全力，努力配合老师的要求。
(7)、有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，导致课堂效率低。例如语文课上，老师正在讲某段的写作方法，他在下面玩弄一支多功能笔，或是在专注地看自己的手指头，这个过程大概有两三分钟时间，而这两三分钟时间正是听课的关键点，他错过了。是不是听课质量不高造成学习效率低，影响考试成绩呢？所以说，听课质量决定成绩的高低。
(8)、希望你吸取以往沉痛的教训，静下心来，端正自己的学习态度，不懂的地方，要向老师多请教。你已是成年人，应该知道上课要认认真真，不要做影响自己妨碍别人的事情。
(9)、然而，这个世界上，人与人之间是存在一些差异的！有的孩子擅长逻辑思维，有的孩子擅长形象思维，有的孩子对电子产品感兴趣，有的孩子对花花草草感兴趣，每个孩子都有自己独特的天赋，也不可避免有自己的短板。
(10)、▊让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。
(11)、现在的孩子一切都走得过于顺利，所以适宜的让他们经受一些挫折也是非常有必要的。
(12)、据专家介绍，生长在一个幸福和谐的环境中成长的孩子，更加对生活充满着信心与热情，也使孩子更加的有爱心。一个有爱的家庭会给孩子赞美，会给孩子快乐。心理专家说，“出生在快乐家庭的孩子，长大后也比一般人快乐些。”其中可能与遗传因素有关，但父母所缔造的快乐环境也是孩子快乐的重要源泉。所以，“为了孩子，你所能做到的最好一件事是自己先做个快乐和知足的人。”
(13)、家长要先弄清楚孩子考试没考好的原因，再有针对性的帮助指导孩子进行有效的改正和提高，这样才会有效。千万不能一看没考好就大发雷霆，甚至动手打孩子。这样不是解决问题的根本，甚至会使孩子产生考试恐惧症，或厌学症。
(14)、别去在意孩子的考试分数，孩子应该是学习的主人而不是奴隶！
(15)、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
(16)、他一听急了，瞪大眼说：“我不相信我的数学才考了80多分！题都很简单，没有我不会做的，一定是答题卡出了问题！”
(17)、不要看着别人怒放了，自己的那棵还没有动静就着急，相信是花都有自己的花期，细心地呵护自己的花慢慢的看着长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。
(18)、这次孩子考试的成绩是退步了，可能是和他(她)的粗心大意有关，还有就是有些知识不扎实，希望老师在学校中，可以多督促一下，我们在家里也会经常的提醒他(她)学习的，尽快的让他(她)的学习成绩提高上去。
(19)、其实，孩子自己是很在意分数的，每次考试成绩发下来后，她总是一进门就告诉我，她班里最高分是多少，她考了多少分，排第几名……但我会告诉她：‘孩子，不管你考多少分，你尽力了在我眼里就是最好的。’”
(20)、父母需要承担教育孩子的责任，不过，也不要因为教育孩子而完全取消了自己的休闲生活。“没有责任感伤害别人，太有责任感伤害自己。”
3、孩子试卷没考好家长怎么签字
(1)、某Y同学家长：很高兴看到各科老师的话，具体而现实反应学生的实在情况。高中阶段的学生时代，是一个非常时期。有待家长学校的更好配合，使学生能平安度过这段时间，做人、做学问、为今后人生打下基础，借以还要表达一个家长对于学校、班主任及各科老师的辛勤工作感到深切的谢意。
(2)、考试只是检验孩子学习情况的一种手段。一般来说，分数能反映孩子的一些情况，但一两次的考试成绩并不能证明孩子真正学到了多少知识，也不能证明一个孩子的品格与才能。帮孩子找到考试失利的原因，改正存在的问题这才是最重要的。
(3)、看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。我们会配合老师把他的学习抓上去。
(4)、我家孩子这次成绩欠佳是他没有努力，我作为家长有时确实也是有心无力，希望老师在课堂可以多多关照，我也会尽力督促他的。
(5)、我问他：“为什么现在就会了，考试就错了？105抄题时都能写成10计算结果能对吗？做完题，为什么不检查？”
(6)、呃，原来如此，同病相怜呀，那怎么还当着同学的面夸奖我的家长意见呢？班主任说，因为我签的家长意见，对自己的优点缺点有正确的认识，而且每次都能给老师提出好的建议，对他今后帮助我提高学习成绩有参考价值。别的同学，虽然也是自己签的家长意见，但都是应付，凑字数，一看就知道没有走心。
(7)、首先，感谢老师在平时照顾我的孩子，虽然这次考试成绩不理想，但是这些与家中教育以及孩子自身努力是分不开的。希望平时老师能够多多鼓励我家的孩子。
(8)、我家孩子这次成绩欠佳是他没有努力，我作为家长有时确实也是有心无力，希望老师在课堂可以多多关照，我也会尽力督促他的。
(9)、我认为如果遇到有暴力倾向的家长，分析孩子在校情况的时候应该委婉一些，不要把话说的过于直白，要不然回到家里家长不问孩子青红皂白肯定会把孩子暴打一顿，这样导致的后果就是孩子会越来越叛逆。
(10)、▊不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。
(11)、中国的著名作家三毛就是在很小甚至连字还都认不全的时候，就开始自己抱着一本书，一看就是一天，同龄的孩子，还在想看什么书好的时候，三毛已经阅览群书了，这也给她后来的写作奠定了一定的基础。阅读对于我们人类来说是非常的重要的一种充实自己的方式，可以说我们的知识来源于阅读。所以，从小引导孩子进行大量的阅读，让孩子产生阅读兴趣、产生学习知识的渴望，渐渐地他会从喜爱书籍到喜爱学习知识，从喜爱学习到会学习，最终形成一套自己的学习方法，能自主学习，成绩自然会很好。
(12)、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，在此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师!
(13)、本文刊于2018年1月22日出版的《品格周刊》第05版。
(14)、对于考试和分数，尹建莉老师《好妈妈胜过好老师》“不考100分”里说过：“正因为我特别渴望孩子取得好成绩，我才觉不向她要分数。”“庸俗的目标只能给孩子带来庸俗的刺激，不会产生良好的内在动力。从上小学就追求分数，会使孩子形成畸形的学习动机，变得目光短浅，急功近利，反而降低学习兴趣，影响考试成绩。”“他不对分数斤斤计较，才会最终获得好成绩。”所以不管孩子考了100分还是50分，我们都要发自内心的欣赏和鼓励他，即使考了50分，孩子同样有值得我们称赞的地方。
(15)、老师您好，我的孩子+(学生姓名)学习理解能力不强，学习上较吃力，学习成绩也不好我会教导他努力学习，笨鸟先飞，不懂多问。吾子给您带来的许多麻烦希老师多多包涵、谅解。
(16)、希望你能将初、高中知识很好地衔接，上课认真听讲，做好预、复习工作，遇到不懂的地方，虚心请教老师和同学，认真对待每一门课，重视每一次测验，打好扎实的基础。
(17)、你接受比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了接受以外，没有更好的办法了。
(18)、不要以为孩子1到6岁只是长身体的年龄。如果父母让孩子1到6岁在祖父母或外祖父母那里度过，等到孩子6岁时父母再把孩子接回来上小学，那么，这个孩子在小学要么成为默默无语的沉默者，要么成为无法无天的捣乱者。
(19)、所谓的考试题目，不是从天上掉下来的。是为了解题的人由人出的。反过来说，想要什么样的人，这点看了题目就知道了。
(20)、某Z同学家长：好学生要看到自己的差距，要反思学习的过程。要学会怎样学习的正确方法，对每一位任课老师谆谆教导，仔细阅读理解其中精华。针对每一学科的特点，找出问题。要在较短时间了适应从中学到高中的转变。从“老师的话”看出，字里行间，敬业精神真情坦露。
4、孩子成绩不好怎么签家长意见20字
(1)、夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。
(2)、这次考试错的很多，考的也实在很差。这也是他平常不复习的表现，作为家长的我也没有尽到自己的责任，以后我会多管管他，督促他的学习。希望孩子好好学习，争取下次考试考个好成绩。
(3)、▊夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。
(4)、了？”，而不是拿孩子的成绩跟别的孩子比较。因为让自己越来越好的是内在的动力，跟自己比能产生幸福感，培养成长型思维，跟别人比则容易产生挫败感，尤其是低年级的孩子考得不好时。
(5)、尽管他这样说，我知道他的这个保证是需要用时间和实践来检验的。
(6)、当孩子成绩不理想时，有些家长会忍不住责骂、训斥孩子，甚至动用武力，但是打骂是解决不了任何问题的。孩子的成绩固然重要，但“胜败乃兵家常事”，一次的不理想并不能代表什么，重要的是，家长要看到孩子的进步，给孩子继续进步的信心。
(7)、让你的孩子成为有教养的人，有教养从守时，排队，在公共场合不大声说话，不轻易发怒开始。
(8)、定的工作，生活得更快乐，身体也一直健健康康的。
(9)、先说老师。对于老师来说，家长签字可以反映出家长对孩子的学习是否关心、对这门课程是否重视、对老师是否尊重。相信如果字迹潦草、意见寥寥，我们自己都会觉得不好意思的。
(10)、进入敬业中学高一年级，两个多月来，孩子的精神面貌发生了较大的变化，从前散漫的学习态度逐渐变得认真、严谨。敬业中学名不虚传，老师的敬业爱岗，对学生抓得严、管的宽，家长放心学生受益，高中阶段是成长的关键时刻，能在敬业的良好氛围中得到熏陶，养成良好的个人品性，形成积极、乐观、上进的人生观，今后无论何种职业，都将受益终生。
(11)、中国的著名作家三毛就是在很小甚至连字还都认不全的时候，就开始自己抱着一本书，一看就是一天，同龄的孩子，还在想看什么书好的时候，三毛已经阅览群书了，这也给她后来的写作奠定了一定的基础。阅读对于我们人类来说是非常的重要的一种充实自己的方式，可以说我们的知识来源于阅读。所以，从小引导孩子进行大量的阅读，让孩子产生阅读兴趣、产生学习知识的渴望，渐渐地他会从喜爱书籍到喜爱学习知识，从喜爱学习到会学习，最终形成一套自己的学习方法，能自主学习，成绩自然会很好。
(12)、希望以这次为教训，找出错误原因并加以改正，我们家长会配合老师工作。
(13)、看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心，我们会配合老师把他的学习抓上去。
(14)、也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。
(15)、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了!
(16)、北大校长读错字，给中小学生的作文启示！(最精彩的在最后)
(17)、我们应该和家长沟通的时候，先平复一下家长的心态。最主要的还是要指出家长自身出现的家庭教育中的漏洞。让家长的行为影响孩子，帮助孩子成长！
(18)、教导孩子学习的问题，我们也有责任，麻烦老师在学校看管一下孩子。
(19)、我爸这次算是在我班出名了，也被班主任记住了，学校开家长会，班主任特意握着我爸的手，聊上半天。
(20)、―――――――――――――――――――――――――――――――――――
5、成绩差家长评语简短20字
(1)、其实，应对孩子的成绩，家长们各有各的方法，但有几个原则是家长们需要掌握的，掌握这些原则，孩子一定会变得更优秀。
(2)、家庭是孩子人格养成的摇篮，孩子与父母的关系，是塑造孩子人格教育的重要基础，陪孩子游戏，陪孩子读书，和孩子分享快乐。在陪伴孩子的过程中，除了关注学习，还应该时常跟孩子沟通交流，哪怕只交流简单的几句话，家长也能感受到孩子的情绪，从而帮孩子解决问题。这样孩子不会孤独，他们的情绪始终处在积极的状态中，孩子的学习效率也会很高。
(3)、虽然学习成绩中上，但品行优秀，孝敬父母，在学校为同学老师效力，在家帮父母劳动。是个说一不二的好孩子。我们都很喜欢他，而且都对他很欣赏，尽管成绩不是很好，但在这个物流丰富的社会上，对品德是可取的，品德是重要的。这点我们很高兴。我们也相信他会更加进步。
(4)、如果孩子确实尽力了，在自己年龄段里应该知晓的知识也都具备了，家长再过分苛求孩子的分数，就不可避免会对孩子造成过剩的压力。
(5)、崔老师曾经总结了33条教育箴言：读完需约三分钟时间，但愿每个父母认真阅读，仔细品味，一定会受益匪浅。
(6)、▊必须让你的孩子学会与他人交往并愉快的接受小伙伴。“如果父母对自己的邻居不满，对孩子的小伙伴也十分挑剔，或者不让自己的孩子和他们交朋友，让孩子觉得好像自己跟别人很不一样，那么，这些孩子长大以后就很难与任何人自然地相处。
(7)、现在的孩子一切都走得过于顺利，所以适宜的让他们经受一些挫折也是非常有必要的。
(8)、在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。
(9)、如果孩子考了低分，我们要先在语言上给予安慰与鼓励，教育孩子只要尽力发挥了，就应“胜固言喜败亦欣”。然后，应摸清情况，找到分数低的原因，是基础掌握不牢、还是方法不对、就是卷面不工整、还是时间未能合理分配等等。同时，针对考卷情况，整理错题本，分析考试成败的原因，总结每一道题的得失。
(10)、无论成绩好坏，请想想：每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。
(11)、孩子的成绩不好，家长也有相应的一些责任，我们会负责监督孩子的学习，从旁协助，辅导孩子学习，积极配合老师的工作，希望能同老师一起，提高孩子的成绩！
(12)、▊让你的孩子尽早建立健康的审美观。有出息的男性一定会喜欢健康的女性。不要让孩子的审美观陷入低级，病态。不要以为小的，有病的，就是好的。不要以为强大的，就都是坏的。不要以为小麻雀，小绵羊，小狗都是可爱的，也不要以为狮子，老虎，狼都是坏的。不要以为豺狼都是吃人的，豺狼只吃比他弱小的。
(13)、小学阶段要重视孩子的学习成绩，但不能过分看重成绩。孩子之间真正的差距是初中才慢慢拉开。作为父母，重视成绩无可厚非，但更应该注重孩子思维能力，学习习惯、意识、自觉性和方法的培育。
(14)、我拿来试卷帮他分析，把试卷上的错题拿给他做，他全会做，而且速度很快。
(15)、不管孩子满意还是不满意，都可以再问问孩子“你觉得跟以前相比是进步了呢，还是退步
(16)、如果孩子感觉不满意，家长就要给孩子共情和安慰，“妈妈看得出，你看了成绩后很不开心？”，“很遗憾你这次考得不满意”。千万别再加上唠叨“我就说你平时得多用功多复习，看怎么样，被我说中了吧！”你这是在给孩子本就受伤的心灵补刀，给他的体验雪上加霜。
(17)、比如某一题，孩子做错了，孩子还没说话，家长先说了：“你是最棒的，这题错了只是马虎了！”这样做的后果是，以后孩子也不会认真对待了，反正能找借口。所以，平时写作业、做测验犯了错，仍然要及时纠正过来，不要存侥幸心理。在看到孩子对学习失去信心时，家长适当的鼓励没有错，但不要变成袒护，心存理智地去教育孩子，孩子在不断进步的同时，也一定会理解父母的良苦用心。
(18)、初中孩子英语成绩如何一学期快速提高10-30分？(初中家长必看)
(19)、往往我们的学生，由于其自觉性不强，自控意识和能力较低，要靠督促才能完成。有些学生作业书写不认真、马虎，作业差错多，选择题乱猜；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。还有学生有不完成作业、抄作业现象。这些，都需要我们的家长配合老师，及时祛除孩子的不良习惯，培养孩子及时完成作业的习惯，通过完成作业教育，使学生巩固、内化学得的知识技能，充分发挥师生双方的主观能动性，自然产生新的学习欲望，提高学生的学习成绩。
(20)、富裕是另一种更高级的教育资源，西方人的经验是：“培育一个贵族需要三代人的努力。”“阶层是会遗传的。”但是，更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺，如果没有更高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
(1)、▊给孩子讲故事并邀请孩子自己讲故事，让孩子从听故事开始建立阅读和写作习惯，让孩子尽早学会独立阅读，尽早养成终身阅读的习惯。“只要还在读书的人，就不会彻底堕落，彻底堕落的人是不读书的。”从来不给孩子讲故事的父母，是不负责任的父母。
(2)、据专家介绍，生长在一个幸福和谐的环境中成长的孩子，更加对生活充满着信心与热情，也使孩子更加的有爱心。一个有爱的家庭会给孩子赞美，会给孩子快乐。心理专家说，“出生在快乐家庭的孩子，长大后也比一般人快乐些。”其中可能与遗传因素有关，但父母所缔造的快乐环境也是孩子快乐的重要源泉。所以，“为了孩子，你所能做到的最好一件事是自己先做个快乐和知足的人。”
(3)、孩子没考好，因为他总看电视，不好好学习，这次我会注意的，严格监督他看书、做作业，让他的学习更上一层楼，下次考个好成绩，希望老师您能对他严格点，让他记住这次教训，以后不再犯了。
(4)、成绩不是孩子的全部，不过认真学习的态度，我会让孩子主动了解。
(5)、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。
(6)、在谈到该如何面对期中成绩时，儿子说：“几乎每个学生在考砸了以后都会很伤心，可是老师还要批评，有些家长回家再骂一顿，那就太倒霉了。”是啊，当孩子真的没有考好而受到老师的奚落、受到同学的嘲笑时，我们作为家长千万不要落井下石，而应该敞开宽广的怀抱，给孩子一些安慰。
(7)、在身体健康、心理阳光的前提下家长再帮助和引导孩子争取更优秀的成绩，这才是对待分数的合理态度。
(8)、记得今年夏天，我路过某小学时，看到一位妈妈 “啪”的一记耳光落在孩子娇嫩的小脸蛋上，接着便听见一顿臭骂：“我每天辛辛苦苦供你上学，你不好好学习，考这个分数，脸都给我丢尽了……”
(9)、说实话，我一直以来没有特别关注和要求过他的成绩。尽管我也重视他每次的考试结果，可更多的是关注他能不能保持在一个正常值的范围内——不必太好，但一定不能太差，中等靠前就行。一直以来，他的成绩并不突出，但也不差，所以我很少花时间和他谈成绩。
(10)、忍耐，接受挑战，勇气和毅力，这些条件和素质是每一个人通往成功的路上所必备的。所以，我希望孩子你从现在起无时无刻都要记住这几个词语。忍耐力是一个人解决困难的最好方法。
(11)、如果孩子班内竞争气氛很浓，我们应教育孩子以平常心待之，每次考试应挑战自己，超越自我，永不放弃，考出最佳水平就可以了；或告诉孩子“学如逆水行舟，不进则退”的道理，以激发孩子的斗志。记住了，这个距离中高考还长着呢！谁笑到最后也还不一定呢！！！你这么鼓励孩子，会不会孩子也有信心了呢？
(12)、学一下崔永元的实话实话：究竟如何记单词才是高效的？
(13)、期末考试结束后，童鞋们的考试成绩很快就要出来了。
(14)、身体的活力能够带来精神的活力。身体好的人，性格阳光。身体不好的人，做事犹犹豫豫，躲躲闪闪，说话吞吞吐吐。
(15)、(崔老师说)我们应该尊重每个孩子的差异。慢慢来，有的孩子有读书的巨大潜质，有的孩子则弱些；读书特别好的，以后可能去出国深造，见面也许只能靠视频；读书资质差的，可能在国内读书，以后寒暑假还能陪你身边，带你们旅游、陪你们逛街；有的考不上大学的，这个社会也饿不死人，也许找个工作挣钱，时时刻刻陪伴你们身边，无时不刻来孝敬你们。何必去羡慕那些学霸呢？当然孩子积极努力，能问心无愧是最好的！
(16)、在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查 作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。
(17)、一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。老师和家长一起努力，孩子的成功指日可待！
(18)、了解孩子上学、回家的时间，尽量保证每天与孩子的及时沟通，多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程，了解在校学习以及与同学相处的情况，掌握思想动态，客观分析孩子的成绩，多关注学习过程，生活上严格要求，把握其身体状况。
(19)、▊影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。
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