毕淑敏散文集摘抄赏析

1、毕淑敏散文集摘抄美文

(1)、物理就在我们身边。走进科技馆，了解科技馆里每个展品的工作原理、生活中的应用、未来的发展前景。

(2)、(2)针对八年级的学习过程中自己遇到的一些难点，钻研一些难题。

(3)、友谊就像一个银行，可以存取款。如果你不情绪化，只有当你需要朋友的支持来渡过难关时，你才会发现CD是空白的。

(4)、魔鬼有张床。它守候在路边，把每一个过路的人，揪到它的魔床上。魔床的尺十刘现成的，战船人的身体比魔床长，它就把人的头或脚锯下来。……只是极少的人天生符合魔床的尺寸，不长不短地躺在魔床上，其余的人总是被魔鬼折磨，身心俱残。

(5)、实践作业:放假期间与家长去一次银行，了解存款利率，并帮妈妈设计一种存款方案，看看怎样存款比较合适。

(6)、写2篇数学日记,内容可以是用所学的数学知识解决生活中的实际问题,或者阅读数学故事后的感受等。(写在A4纸上)

(7)、读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。简单说就是看完书后的感触。下面是我我为您准备的《毕淑敏散文》读后感，欢迎参考，希望能对您有所帮助。

(8)、读：建议结合批注式阅读方法和读书笔记的阅读方法 让阅读真实的发生，深阅读，精阅读。

(9)、读书的种子从此埋下，“童心便有爱书癖，手指今馀把笔痕”。

(10)、吃到遥远的地方，吃出奇异的境界，是人类永不磨灭的理想。所以人总想吃出地球去，吃到太空去，到另外的星球上找饭辙，这便是无限神往的明天了。

(11)、哲人有言，“经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。”用一只眼睛观察表象，另一只眼睛洞察本质、探寻规律，透过现象看清本质；用一只眼睛察看万物，另一只眼睛审视自我，对标一流见贤思齐。

(12)、“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方……”不知是谁依然在唱这遥远的歌。那温婉又略带哀伤的调子中藏匿了多少爱恨情仇。都说《蒹葭》是寻觅，那又何尝不是归途？有人问灵十三载等一不归人，有人守空城八年等一不归魂，有人虔信八百年有人此生许一人。寻觅与等待的路，恰恰也是回归的路。春露朝可见，夏露升为雾，秋露渐成霜，冬露还是凇。

(13)、看：建议看《经典咏流传》《朗读者》《信中国》《罗辑思维》《国家宝藏》等综艺节目，尽可能多的积累，尽可能多的丰富语言体系。提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。

(14)、纸墨书香氤氲、故事荡气回肠、诗意情怀流淌、哲思光芒闪耀，滋润了我的心灵园地，构筑了我的精神高地。

(15)、练： 不要描红而要采取临帖的方式，每天坚持写五十个钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气。功底很好的也可以选择练习行楷。选择临帖本建议选择以名人名言为主题的内容，这样一石二鸟，也为初三学写议论文积累道理论据。

(16)、再给您读一段夷陵中学2018届优秀学子，考入了中国人民大学的丁殊睿同学的文字：

(17)、我们的孩子，我们的下一代，他们需要我们的呵护，他们需要我们的教诲，他们需要我们的爱。对于他们而言，我们是谁也不可替代的。我们的肩膀上承着老一辈的希冀，手心负着少一辈的责任。我们，真的很重要。

(18)、创业是带着一群未知的团队去一个未知的地方干一件未知的事情，再能干的创业者也无法预料今后所有的事情。

(19)、“爱”是教育者的情怀，“爱”是教师的职业特性，“爱”是灵魂工程师们的之情，“爱”是学生成长的土壤，“爱”是学生快乐的源泉。“爱”是孕育万物的草原。在这里，能长出能力、勇气、智慧、才干、友谊、关怀……所有人间的美德和属于大自然的美丽天分，爱都会赠与你。”

(20)、书不是万能的，却会使女人千变万化。感悟：读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。

2、毕淑敏散文精选段落摘抄

(1)、   摘抄所读篇目的好的语句文段，整理成精美丰富的摘抄本，对所摘抄的内容进行鉴赏，最好还能进行有针对性的仿写。以备开学作文使用。

(2)、我想要的，只是一束蒲公英花的信赖，一片莴苣叶的慰藉，甚至不惜为此枉费了一生。——太宰治《二十世纪旗手》

(3)、小学时，我跟着妈妈赶集，总会央求她买上几本新书好书，回家喜滋滋地“躲进小楼成一统”，手不释卷、孜孜不倦，就连吃饭都是妈妈扯着嗓子喊。邻居常拿此事调侃我，“你妈喊你下楼吃饭呐”。

(4)、1984年9月24日，柏杨在美国爱荷华大学演讲《丑陋的中国人》，强烈批判中国人的“脏、乱、吵”、“窝里斗”以及“不能团结”等，并将原因归结到“中国传统文化中有一种滤过性病毒，使我们的子子孙孙受到了感染，到今天都不能痊愈”。次年8月，此篇讲稿和另外两场演讲的记录以及三十几篇杂文、近二十篇的回应文章结集出版，是为轰动一时的《丑陋的中国人》。

(5)、认真聆听的习惯：美好的一天是从拥抱朝阳开始，对于一名积极的英语学习者来说，晨起听一篇发音纯正、清晰流利、难度适合的文章和拥抱朝阳一样的美好。新闻、故事、美文、长篇连载甚至音标的发音，都是很好的选择。那么，就让耳朵适应最标准的语音语调，让不同的语言习惯和文化差异在听的过程中渗透到我们的思维，提高我们的语感。

(6)、散文则选编了《提醒幸福》《我很重要》《让我们倾听》《学会看病》《我的五样》等毕淑敏最为重要散文作品，从不同的角度表现出了毕淑敏的写作风格和人生态度，能让读者多方面了解毕淑敏语言的特点，感受到她作品的魅力。

(7)、它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训练。简而言之，幸福就是没有痛苦的时刻。

(8)、收集资料、分析消化、思考酝酿、灵感迸发、创意提炼，这是大脑形成思想观点、进行思维活动的过程。

(9)、人生必须配备的几副眼镜：一是望远镜，看远；二是显微镜，看细；三是放大镜，看透；四是太阳镜，看淡；五是哈哈镜，笑看人生。——麦家

(10)、完成四篇作文，一篇写事，一篇写景，一片童话，一篇写人。(要求：语句通顺，内容具体，字数不少于400字，写到方格作文纸上)

(11)、原书空白记。如果书是自己的，看到重要的地方，或者自己体会深刻的地方，随时随手在书页空白处记上要点，加上批注，写上感想。脂砚斋就是这样读的，毛主席也是这样读的。

(12)、以练字的形式默写所背诗文，在硬笔书法作业本上用正楷字体规范书写(可参看字帖)，两天写一张，在家长监督下完成默写，每篇默写须注明默写日期。开学整本上交语文老师检查。

(13)、   (啄木鸟门诊)大街小巷张贴的广告或广告牌，有许多不规范用字，要像啄木鸟一样把这些错别字或不规范用字收集起来并加以纠正。(国学馆)收集门店或旅行景点的对联，整理到一个名为《生活处处语文》的本子上。(说文解字)汉字是表意文字，字形中含有文字意义和深厚的文化意蕴。请根据大家易写错的常用字解说该汉字形体特点和表示的意义。借此能够真正认识理解汉字，也能更好地杜绝错别字。并把这些积累到积累本上。

(14)、 下面我给大家列一个书单，大家看下面的文字，就不一一读给您听了。

(15)、谈心法|题海茫茫，为什么还要不断刷题？(我来给你最好的解答)

(16)、(智赢中考)文言主旨运用题怎么考和怎么答？

(17)、   语言是表达的工具，每天留出来固定的时间，大声朗读英语句子或文章，给自己一个机会让自己爱上自己的声音，爱上英语学习，自我欣赏，自我修正，自我陶醉。朗读时注意语音、语调以及重音、停顿等，培养良好的语感。

(18)、预习不可贪多，电学预习到欧姆定律即可，贪多嚼不烂，并且由于学得不彻底，会觉得越来越难，会影响你学习的自信心。

(19)、人生不只是坐着等待，好运就会从天而降。就算命中注定，也要自己去把它找出来。努力与否，结果会很不一样的。——李安《十年一觉电影梦》

(20)、(1)在每一章中，总结其中重要的若干种题型。针对每一种题型，要总结出三个方面：突破口、解题思路、需要注意的细节。

3、毕淑敏散文精选好句

(1)、要求：先做计划：找出缺失点，制定补弱方案。

(2)、生活安逸时会作出绝望的诗，生活窘迫时会不断写出生的喜悦。——太宰治《叶》

(3)、推荐语：实诚的人，活泼的文。自由表达，率性指点。关于文学，关于生活。小说的艺术，叙事的风格。什么是好的文字，最好的文体谁创造。关于“尊严”，“环境问题”。女性美，愚人节。关于国产电影，外国电影里的幽默。社会问题著作之序言，域外杂谈之衣食住行。内容丰富，文风自由。大问题有小切口，小事件有新发掘。据之有实，言之成理。述之明快，论之精妙。例证生动，读来会心。娓娓道来，观点于小事中阐发；侃侃而谈，思想在比对中升华。看似琐碎，实则大端。闻香识女人，读文知小波。

(4)、《孝心无价》是著名作家毕淑敏的一篇散文作品。作者在文章开始举了两个关于“孝”的例子：一种是求学的苦孩子，一种是离家的游子，作者并不认可他们的“孝”，由此引发出行孝这一平常而又深刻的话题。

(5)、  王小波《沉默的大多数》《一只特立独行的猪》 埃德加·斯诺《红星照耀中国》 法布尔《昆虫记》 蕾切尔·卡逊《寂静的春天》王树增《长征》 李鸣生《飞向太空港》 卞毓麟《星星离我们有多远》 傅雷《傅雷家书》 奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 凡尔纳《八十天环游地球》

(6)、出生后，我们开始吃母亲。乳汁是世界上最完整最宜于消化吸收的养料。妈妈的胸怀，是我们赖以生存的谷仓，遮风雨的帐篷，温暖的火墙和日夜轰响的交响乐团。因为吃与被吃，母与子，结成天下无与伦比的友谊。这种友谊被庄严地称为——母爱。

(7)、多读文言文。读不懂的文言文，要有耐性。先猜，实在太艰深，就查工具书。常备《古代汉语词典》。查了以后，就记到笔记本上。我对这个不感兴趣，我跳读。比如《西游记》第一回，初读会觉得最难读，写得非常啰嗦，怎么能够精读下去？不要紧，可以先跳读，看到不懂的字也不停下，一页页翻着很快，看到风景、诗词就翻，看到妖怪多看几眼。有些先生看到就会批评：读书不求甚解。但其实这样也有好处，读完《西游记》，就读《三侠五义》、《封神榜》，“书读百遍，其义自现”，读得多了，就知道古人说话的习惯了，水平就上来了。高考关注青年人的人文底蕴，可不只是通过古代诗文的理解和鉴赏，2017年全国二卷，从六个古今诗文名句中选择两三句立意，部分学生在理解上都有困难，何谈从容写作？2018年北京微写作题目之《论语》中的颜回和曾参，你喜欢谁？这两个孔门弟子，到底有怎样的品行、言论，若是不深入解读《论语》，只知皮毛，恐怕也难以写出精品。

(8)、推荐阅读《撒哈拉的故事》。记录了三毛在撒哈拉的生活，共十八篇。其中《沙漠中的饭店》、《结婚记》、《悬壶济世》等。《撒》书中简练的字语间流露出作者对爱人，对撒哈拉，对贫苦人群深深的爱，以及对人生的理解，曾感动了八十年代的年轻人。

(9)、用好学校图书馆。要求自己必须在某一天的课外活动时间去图书阅览室。

(10)、推荐理由：作者以冷竣的眼光，深沉的笔调展开了对文化人格与文明发展的讨论，历史的厚重见于笔端，能让我们看到文明的高度。用他的笔端，他的脚步唤醒我们对文化的深层认知，与自我民族的认同。与此同时，大师的语言，厚重于大地，清澈于天空。在他的笔下展现的是一种雄伟，一种震撼。这来自于他那犀利的眼神，敏锐的思路，以及文笔中绵绵深厚的韵味，这韵味来自那行走的双脚，豁达的心境。先生的文章并不都是轻松的游记，而是走一路思考了一路，用路来计量思考，用心来洞悉人情。思维之旅加上文化之行便是文化苦旅。

(11)、打开《毕淑敏散文集》，习惯性的随便翻了几下，不免觉得欢喜，毕竟是散文，不长，正适合我。因为我看一些文学作品的时候，喜欢短小精悍，也许与本人性格有关：不把简单的复杂化，更要把复杂的搞简单。譬如一些所谓的名著大作，其内容多多，五花八门。最终尾处让人一猜便透，其旨只何必长篇大论。说是别人舞文弄墨吧，又让人觉得自己有嫉贤妒能之意图，话又说来，名人们不都是这样成为名人的吗?此时，顿觉自己妒贤之嫌更为凸显。说句题外话，我最佩服的名人有两种：科学家、体育竞技者。

(12)、自己查资料或在家长的帮助下，弄明白乘法口诀表的意义，并能熟练地背下来，开学后检查。

(13)、选择假期生活中最有意义一天,把这一天主要活动开始的时刻和结束的时刻记录下来,再算一算每件事所用的时间，要求精确到时，分，秒。(以表格的形式记录在A4纸上)(如,8:10—–9,00干什么。所用时间50分)

(14)、四年级上下册课文(talk部分)，一个两遍，中文一遍。

(15)、人在草木间，赏花读书闲，是特别清新的景致。刚好最近好几个以前的学生都在准备着高中的阅读作业，问我，读书笔记应该怎么写？

(16)、期刊杂志:《读者》、《青年文摘》、《经典美文、》《求学》、《看天下》、《新华文摘》、《作文独唱团》、《作文合唱团》、《作文通讯》(高中版)、《作文与考试》等。

(17)、多读，能改善阅读障碍。教学中，我发现有些学生，他在回答问题的时候就是说不准；对文章的理解就是和别人不一样，很离谱；总是背不下来课文；作文也是经常跑题。这样的学生，不是他不努力，而是有或轻或重的阅读障碍。美国儿童文学作家贝弗利·克莱瑞，小时候就是一位严重的阅读障碍症患者。由于经常被同学们嘲笑，做图书管理员的妈妈决定让她休学回家，在妈妈的鼓励下她用了三年的时间，阅读了大量的书籍，产生了自己写书的想法。于是她开始写身边的事，有趣的事，创作了著名的《亲爱的汉修先生》，一举夺得美国纽伯瑞儿童文学奖金奖。所以阅读才是改善阅读障碍的根本方法。

(18)、活学活用的习惯：英语学习是一个令人愉悦的过程，你可以听英文歌曲，看英文电影，读不同的文化背景书籍，和外国友人或身边的朋友一起练习口语，谈天说地。你可以在学习中领略多姿多彩的文化差异，交到有趣的朋友，提高自身的语言素质。你也可以帮助父母一起学习语言，一起提高，一起给自己家里做一些英语的标牌警示语，或给父母写一些温情的句子或小短文，在学习的过程中增进家庭成员间的关系。

(19)、不化妆也能把自己打扮得漂漂亮亮的不只是漂亮女人。这是一种所有女性都可以选择的生活方式。

(20)、如：At7:it’stimetogetup.  

4、毕淑敏散文精彩语段

(1)、眼睛的凝视应该是安静和安全的，就像我们在阳光明媚的天气里，俯瞰远处的青山。

(2)、 “读史明智”。趁着假期多多阅读一些历史知识读物：历史专著、人物传记、历史通俗读物、历史题材的文学作品以及回忆录，如《全球通史》、《你一定爱读的极简中国史》、《极简欧洲史》等，包括历史课本提示的历史学习网站，以此来培养自己的史料实证和历史解释能力，感受历史史料的丰盈之美，

(3)、《毕淑敏散文》是由多个短篇散文收录而成。每一篇文章都吐露了她内心最深处的呼唤。字里行间记录着她曾经的故事，她的生活，还有她的梦。而毕淑敏的散文是随意的，在这个集子里，还有一些感于人心繁复的文章，也许和毕淑敏这几年在北师大读心理学的硕士博士课程有关。心理学是一门年轻的门问，在很长的一段时间内，它蜷缩在象牙塔内顾盼自恋c。其实，它是一门活泼生动并与每一个息息相关的学问。毕淑敏学习它的时候，常常沉浸在大的快乐和大的哀伤之中，因为它触动了毕淑敏心中积满蛛网的角落。当阳光射进的那一瞬，生命因此而魅力迸射。而她选择把它们都记录在这本散文里，让读者产生共鸣从而去寻找内心深处的另一个自己。

(4)、我喜欢“志同道合”这个词。人们通常认为这意味着事业。我觉得写婚姻比较好。

(5)、小学：一年级8个班，二到六年级各招3个班级，每班45人；

(6)、我喜欢林黛玉，喜欢她的坚强，也欣赏她最终被坚强所伤。人人兼说黛玉柔弱忧郁，后人甚至往往会带着几分戏谑谈黛玉的纤弱。可我看到的，是她的坚强。

(7)、有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。——毕淑敏，《孝心无价》

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