烘托的拼音

1、烘托的拼音

(1)、(3)伏笔，作用：对将要出现的XX事物作暗示，为情节发展作铺垫。

(2)、答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考 

(3)、作用：烘托一中XX的气氛，表达一种XX的思想感情

(4)、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。

(5)、1,火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，象海浪涌着一艘艘的舰船。

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(7)、下面这份清单囊括了小学至初中语文阅读、写作的全部基础知识，是孩子们复习考试的必备清单，赶紧为他们收藏吧！

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(9)、(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致；

(10)、用途：用于烘箱、烘道加热，一般加热介质为空气。

(11)、②……的景物描写，结合人物心理活动，表现人物……的性格和精神。

(12)、写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。

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(14)、谬托知己：拼音是( miù tuō zhī jǐ )指假托为知心朋友。

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(16)、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌 

(17)、兄妹离别的路上，秋云刚刚升起，路亭周围的树叶纷纷飘落，令人叹息的是，人不能像大雁一样排成一行一起飞向远方。

(18)、①外貌(肖像)描写的主要作用就是显示人物的性格特征。

(19)、例题：请问这题用了怎样的写作手法，读文章有何好处(意义)？

(20)、转折关系：虽然…但是、尽管…还(却)、但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)

2、烘托的拼音组词

(1)、高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。

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(3)、国画的一种画法，用水墨或淡的色彩点染轮廓外部，使物象鲜明。

(4)、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。

(5)、③……的景物描写，反映了……的情景，为全文定下了……的感情基调。

(6)、运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。俗语说：「牡丹虽好，也要绿叶扶持。用甲事物(宾)配衬乙事物(主)，就是衬托。乙事物由于甲事物的陪衬，就显得更清楚，更鲜明，更突出，更易懂。

(7)、公式： ……采用了插叙的写法，既对文章……的内容加以补充，又突出了文章的……的主题(或丰富了主人公……的性格)。

(8)、呼朋引伴hū péng yǐn bàn：呼唤朋友，招引同伴。

(9)、 读文章学写作｜烹饪中实现远近景的交叉描写

(10)、小学常用标点：(16种)逗号，句号。问号？感叹号！冒号：分号；双引号“”顿号、括号()破折号——省略号……书名号《》着重号.连接号(——)专名号(—-)

(11)、以加热的方法使物品干燥的箱形装置。多用于工业。、

(12)、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

(13)、总的来说，这首诗的结构独具匠心，先写对柳树的总体印象，再写到柳条，最后写柳叶，由总到分，条序井然。借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。在语言的运用上，既晓畅，又华美。

(14)、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。

(15)、原来，大家想象的景象，是一大家子—王家大伯、大婶，大儿子、大儿媳和大孙子，二儿子，幺女儿—围坐在暖暖的厨房里，灶上那口大铁锅里，满满一锅，冒着腾腾的热汽，咕嘟咕嘟地翻腾着肉坨坨、大筒子骨、海带，红色的橘子皮在雪白的浓汤里上下翻飞，汤锅的面上，还有一只锑盒，像一只船，在锅里来来回回地航行，那里面，蒸着的干饭已鼓胀得要满出盆沿……

(16)、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

(17)、量词的重叠：除了计量名量词外，不少量词可以重叠使用。例如：个个/件件/张张/次次/趟趟/回回等。

(18)、鼻韵母：(前鼻音)an、en、in、un、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong

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3、烘托的拼音静默的拼音风筝的拼音

(1)、少时以诗文知名。武则天证圣元年(695年)中乙未科状元，授予国子四门博士，迁太常博士。开元中，张说为丽正殿修书使，奏请知章入书院，同撰《六典》及《文纂》。后接太常少卿，迁礼部侍郎，加集贤院学士，改授工部侍郎。俄迁秘书监。他为人旷达不羁，好酒，有“清谈风流”之誉，晚年尤纵。天宝初，请为道士还乡里，诏赐镜湖剡川一曲，御制诗以赠行，皇太子以下咸就执别。建千秋观以隐居其内，未几卒，年八十六。肃宗赠礼部尚书。

(2)、邹韬奋《萍踪寄语》九五：“在一个墙上镶着很大的玻璃框，里面陈列的是一幕用电灯烘托着的全景。”秦牧《艺海拾贝·变形》：“它们简直完全不合于实际人体的比例，但是它们的确把主要想表达的事物烘托出来了。

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(4)、例：(1)这本书是你的吗？(2)你吃过午饭了吗？(3)他在做什么呢？

(5)、写景状物：这篇文章采用了……手法，借助……描写，赞扬了……抒发了……

(6)、国画的一种画法，用水墨或淡的色彩点染轮廓外部，使事物鲜明突出。

(7)、邹韬奋《萍踪寄语》九五：“在一个墙上镶着很大的玻璃框，里面陈列的是一幕用电灯烘托着的全景。”

(8)、文首：开篇点题，渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫，总领下文

(9)、解释：用另外一些事物放在一起以形成对照，使事物的特色更突出。

(10)、④心理(神态)描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界。

(11)、②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界。

(12)、比喻：就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。

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(14)、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

(15)、(2)象征，作用：使文章立意深远，含蕴深刻。

(16)、bié lù yún chū qǐ ， lí tíng yè zhèng xī 。

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(18)、用水墨或淡彩在物象的外廓渲染衬托，使其明显突出。如烘云托月，以及画雪景、流水、白色的花鸟和白描人物等，一般运用此法。

(19)、(1)人物：外貌、语言、动作、心理、神态、正面描写、侧面描写

(20)、也许真是时代造就吧，一个七岁女童，大堂之上，面对武后和群臣，应声做诗，且情态如此逼真，字数如此俭约，不得不另后人仰目。我们先来分析一下这首诗吧。

4、抖擞的拼音

(1)、花枝招展huā zhī zhāo zhǎn：形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿态优美。

(2)、仔细阅读，选段介绍了年夜饭的_________，通过着重描写________________________，表达了新年的________________________。

(3)、我们凭着对茶叶的烘焙有专业的知识及多年的经验，严格的筛选上等的茶叶，品质一流，口感甘淳芳香，欲罢不能。

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(5)、今天就让我们跟随清华附小的陆雨青老师来看看2021年8月刊里有哪些值得细细品味和学习的好片段吧！

(6)、(注：有些是可以的，不要一律写不能，要根据题目看看具体能不能哦！)

(7)、花枝招展：拼音huāzhīzhāozhǎn

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(9)、读文章学写作｜以点带面，抓住特点描写人物形象

(10)、部编版语文1-6年级上册“选词填空”专项练习   

(11)、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

(12)、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

(13)、每年的年夜饭都是        ，        ——围坐在        ，        上          ，满满           ，冒着          。        的       在         的浓汤里         ，         的上面还有           ，像             ，在锅里来来回回地航行，那里面，蒸着的             已           ……

(14)、信托担保：拼音是( xìn tuō dān bǎo )以确保信托财产的安全，保护受托人的合法权益为目的而设立的信托。

(15)、suǒ jiē rén yì yàn , bù zuò yī háng fēi ！

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(18)、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。

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(20)、部编版语文1-6年级(上)全册近义词+反义词

5、烘托的拼音静默的拼音

(1)、有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错！

(2)、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。　

(3)、咄咄逼人duō duō bī rén：形容气势汹汹、盛气凌人。

(4)、第二句就此联想到那垂垂下坠的柳叶就是少女身上垂坠的绿色丝织裙带。中国是产丝大国，丝绸为天然纤维的皇后，向以端庄、华贵、飘逸著称，那么，这棵柳树的风韵就可想而知了。

(5)、文首：开篇点题；渲染气氛(记叙文、小说)；埋下伏笔(记叙文、小说)；设置悬念(小说)；为下文作辅垫；总领下文；

(6)、感叹句：用于抒发感情、表示感叹的句子，句尾用叹号。

(7)、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。

(8)、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 

(9)、第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的信息。这两句把比喻和设问结合起来，用拟人手法刻画春天的美好和大自然的工巧，新颖别致，把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感。

(10)、递进关系：不仅…而且、不是…甚至、不但…而且、不但(不仅、不只)…还(又、也)

(11)、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

(12)、记事为主：这篇文章记叙了……(批评了)歌颂了……表现了……

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(15)、云朵在霞光的烘托下，变化出七彩的光芒，仿佛天空中有七色的霓虹灯照耀着。

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(17)、文中画线句、段运用何种描写方法，有何作用？

(18)、朱自清《春》的主题思想即对自由境界的向往。朱自清当时虽置身在污浊黑暗的旧中国，但他的心灵世界则是一片澄澈明净，他的精神依然昂奋向上。

(19)、(其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同)

(20)、(5)烘托、渲染，作用：表现环境，营造氛围，抒发情感，突出主题。

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(3)、第一首是组诗的序曲，通过对巫山、巫峡的秋色秋声的形象描绘，烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛，抒发了诗人忧国之情和孤独抑郁之感。

(4)、小学语文考试中，阅读题是必考题型，也是拉开分差的题目。如果你的孩子也对阅读题感到苦恼，不妨让他看看这个答题攻略，或许能帮助启发思路。

(5)、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。

(6)、文末：点明中心(记叙文、小说)，深化主题(记叙文、小说)，照应开头(议论文、记叙文、小说)

(7)、缺水，缺木，缺金，缺火，缺土，属水，属木，属金，属火，属土，男宝宝起名，女宝宝取名宝宝名字：

(8)、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。

(9)、看完这57集英语动画后，孩子的词汇量暴涨了1000+

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