用栩栩栩如生造句
1、栩栩栩如生造句子
(1)、②可以用来形容书法笔势雄健、风格洒脱的成语是： 。
(2)、(10)这个画家画画很厉害，画的人物都栩栩如生。
(3)、好读书( ) 读书好( ) 读好书( )
(4)、黄河变化的原因：气温转寒，暴雨集中。人口迅速增长，无限制地开垦放牧，使森林毁灭，草原破坏，绿色植被遭到严重的破坏，引起了严重的水土流失。
(5)、我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国有很多传统节日。学习《元日》时,我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年;学习《清明》时,我们仿佛看到“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的情景……因此人们总是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。我国的劳动人民更是充满了智慧。《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。《赵州桥》一文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点,让我们深深感受到我们的祖先的智慧和才干。《一幅名扬中外的画》中张择端的画的内容和艺术价值,让我们感受到中国传统文化的光辉灿烂。
(6)、在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
(7)、课文从在个方面介绍太阳：(1)距离远；(2)体积大；(3)温度高
(8)、预设2：放假的时候，爸爸带我到书店，我会挑选自己喜欢的书看。
(9)、一块块、一排排搭石，静静地躺在溪水中，任人踩踏，却无怨无悔、默默无语。这正是乡亲们默默无闻、无私奉献精神的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。
(10)、(20)一朵白云迈着轻盈的步伐闯进了我的视线。风哥哥在一旁成了一位尽职尽责的魔术师。一下子一头威风凛凛的雄狮在天空闪现，慢慢的移动，栩栩如生，绘声绘色，充满了神韵。这是一位骑着牛的牧童驱使着那一头活活灵活现的的大水牛慢吞吞地走着。
(11)、这十八个罗汉个个都只有拳头大小，十八个罗汉有的在念经，有的在敲木鱼，有的在打拳……形态各异栩栩如生。
(12)、男(nán)孩宁(níng)静寒冷(lěng)
(13)、(4)全班交流梳理信息的方法，师生共同归纳。
(14)、鸥(海鸥)彻(彻底) 铺(铺路)纹(花纹)
(15)、Ø 不赞同。字音读不准，自然很难理解这个字以及与之相关的词语、句子的含义，不利于理解整本书的内容。我们在读书时还是要尽可能把握每个词语、每句话的内涵，这样才能加深理解，从中学到有用的知识。
(16)、７.于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。
(17)、征zhēng(长征、征收、征求、征服、南征北战)
(18)、向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的言下之意是说，这就是大自然的规律，是太平洋幼龟防备天敌、自我保护的手段。
(19)、②夏天，雨后的草原 ，绿叶上挂满晶莹的水珠，到处 ，美不胜收。
(20)、最适合全家人一起观看的电视节目《赢在博物馆》
2、栩栩如生的栩栩造句
(1)、筛：把东西放在萝或筛子里，来回摇动，使细碎的漏下去，粗的留在上头。
(2)、课文围绕落花生写了“种花生、收花生、吃花生、议花生”这四个方面的内容,其中“议花生”是详写，“种花生、收花生、吃花生”是略写。作者写这篇文章是为了向读者揭示花生不图虚名、默默奉献的品格,告诉我们要做有用的人,不要做只讲体面，而对别人没有好处的人,而不是为了谈怎样种花生、收花生以及花生的味道如何，因此详写“议花生”部分。这样安排详略得当，使文章主次分明，重点突出,给人留下深刻的印象。
(3)、兵荒马乱：荒、乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安景象。
(4)、安居乐业：安：安定；乐：喜爱，愉快；业：职业。指安定愉快地生活和劳动。
(5)、稍微–略微 昏暗–昏黑 凉爽–凉快 萦绕–缠绕
(6)、悲惨—-凄惨 创造—-创作
(7)、夸张句：……累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。
(8)、(63)展览馆里的蜡像塑造得栩栩如生，堪称巧夺天工。
(9)、(1)我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。( )
(10)、(78)宅内雕梁画栋，人物鸟兽雕刻栩栩如生，是一个清末时期的文化艺术宝库。
(11)、我第一次看到如此栩栩如生的塑像屹立在这个广场上的。
(12)、这里四个“立刻”连用，写出快节奏的工作，这是叠加，是快速、加倍的工作，为了儿女的生活、读书，不伸懒腰，不喘气，不休息，拼着老命工作。母亲塞给我的是钱，更是浓浓的希望和浓浓的情。
(13)、风花雪月：原指古典文学里描写自然景物的四种对象，后借指堆砌辞藻而内容贫乏的诗文。
(14)、这位雕塑家工作时真的是运斤成风,不到一个月,一尊栩栩如生的雕像就雕塑成功了。
(15)、第三句话既是对前两句的总结，又是对全文的总结，再次强调了太阳对人类的巨大作用。
(16)、(23)黄河，我们的母亲河，我们的民族气魄，以她汹涌磅礴的气势，澎湃的河流，奔流的河水在河塘里川流不息。栩栩如生，犹如千万条张牙舞爪的黄磷巨龙，一路挟雷裹电，咆哮而来。
(17)、(20)周老伯的雕刻技艺,已到了炉火纯青的地步,他的作品栩栩如生。
(18)、当珍藏中华文明的国家一级博物馆遇到热爱历史文化的英才少年；
(19)、一般不打样只凭构思绘画，也不用直尺和圆规，所画的中行线直线和方圆图形折叠起来能吻合不差，所绘花鸟虫鱼惟妙惟肖栩栩如生。
(20)、(热闹)的场面 (创造)文字 (减轻)重量
3、用栩栩如生 造句子
(1)、舅 宴 斩 凯 葛 浒 传 鲁 煞
(2)、白鹭雪白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚，颜色非常和谐；流线型结构的身段大小非常匀称，这一切都很适宜，它的外形就像“一首精巧的诗”。
(3)、这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。
(4)、习惯(guàn)摸(mō)着否(fǒu)则
(5)、《己亥杂诗》写了诗人对死气沉沉、缺乏生机的社会现状深感痛心，希望巨大的社会变革迅速到来，表达了诗人对国家未来命运的关切和对当政者能够广纳人才的渴望。
(6)、呵护—爱护 领悟—领会珍贵—宝贵 悲哀—哀伤
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(8)、 (尖细又娇嫩)的鸣叫 (珍珠似)的白点
(9)、这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。
(10)、用“ ”画出下列词语的错别字，并在括号里填上正确的字。
(11)、腿(长腿)退(后退)仙(神仙)灿(灿烂)抄(抄写)秒(秒针)
(12)、夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫儿翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
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(14)、(81)他做的泥塑看起来栩栩如生，慢慢地我的心中萌生了一个愿望――我也要像哥哥那样，做一手漂亮的泥塑活。
(15)、第二段(第2自然段)：描写老人摆搭石的情景，反映了老人为他人着想的美好品质。
(16)、包括(kuò) 超(chāo)过跨(kuà)进
(17)、前两句诗写人死之后万事皆空，诗人早已将个人生死置之度外，唯一悲愤的就是山河破碎，不能亲眼看到祖国统一。从中可以体会到诗人那种悲哀凄凉的心境。
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(19)、只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄，显示出一股不可阻挡的巨大力量。
(20)、这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适宜、身段的精巧以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了作者对白鹭的喜爱。
4、用栩栩如生造句怎么做
(1)、鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，栩栩如生。
(2)、我觉得春熙路的那几个雕塑都是那么的栩栩如生。
(3)、不可估量：本文中指圆明园的毁灭损失巨大，无法计算。
(4)、人寿年丰：人长寿，年成也好。形容太平兴旺的景象。
(5)、差：chà(差不多)chāi(出差)chā(差别)
(6)、(2)魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。(比喻、排比)
(7)、B．你起床或者不起，时间就在那里走着，不紧不慢。
(8)、能不忆江南？(反问)流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情。
(9)、缝(fénɡ)补皮箱(xiānɡ)承(chénɡ)认
(10)、毛贼(zéi)爹(diē)娘困(kùn)难
(11)、这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
(12)、意思：精力充沛的年岁不会再重新来过，就像一天之中只能有一个早晨。年纪正青的时候，要勉励自己及时努力，否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。
(13)、这副肖像画真是画得惟妙惟肖，栩栩如生，就像这画中的人站在眼前一样的鲜活。
(14)、A．方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。
(15)、精诚所加，金石为开。(《后汉书·广陵思王荆传》)
(16)、机智勇敢舍生忘死 克己奉公 光明磊落 持之以恒
(17)、读读写写维持 财富 器重 属于 百货 情形
(18)、此处场景描写是对母亲工作环境的描写，表现出了母亲挣钱的不容易，与母亲给“我”钱时的毫无怨言形成鲜明的对比，表现出母亲对“我”读书的支持和浓浓的爱。
(19)、① 高 重 ② 花甲
(20)、A.流动 B.流水 C.等级
5、用栩栩栩如生造句简短
(1)、 知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。
(2)、C．外面烈日炎炎。没有一丝风，不知名的树婆娑起舞，仿佛被晒得没了精神。
(3)、佛(仿佛) 骤(骤然) 型(题型) 凉(冰凉)
(4)、冰心奶奶用她的亲身经历告诉大家“读书好，多读书，读好书”，如果我们今后能按照这九字真言认真读书的话，相信同学们将来肯定会写出一篇属于你的《忆读书》的。
(5)、酵(jiào xiào) 沥(lì lí)
(6)、(2)教师巡视，引导学生借助多种方法梳理信息：有没有缺漏的信息？有没有有争议的信息？每个同学梳理信息的方法一样吗？
(7)、跃动—跳动震惊—吃惊沉重—稳重 震撼—震动
(8)、牛郎—心地善良、勤劳能干、重情义、向往美好生活
(9)、(2)选词填空。①这位老人一生 ，现在年纪大了，终于可以享清福了。②听了老师的点拨，我 ，很快做出了这道题。
(10)、“精彩极了”也好，“糟糕透了”也罢，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。你赞成这样说法吗？为什么？
(11)、充分表达了当时青年人的忘我状态。在围观人赞叹议论时，他没有任何反应，除了因为他是个聋哑人外，更重要的是他专心致志地画，眼中所见、心里所想﹑笔下所画都是鱼，好像和金鱼融合在一起，才把鱼画活了。
(12)、题目是“什么比猎豹的速度更快”，开头两个自然段为什么却先写人和鸵鸟呢？
(13)、第三部分(16～17)：写“我“在事业上获得成功后的体会。
(14)、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。(排比，比喻)描绘野花的艳和多的特点。
(15)、(36)当你走入它里面时，你会因为它栩栩如生而又神奇的景观和身临其境的感觉，禁不住为它惊叹叫绝。
(16)、展会上的手工艺品件件雕刻的栩栩如生，惟妙惟肖的。
(17)、篷(篷车) 姿(姿态) 访(访问) 距(距离)
(18)、(24)我家有两盆龙爪菊，它们姿态各异，或倚、或仰、或斜……凑近仔细一看，发现花瓣将花心团团盖住，形成一个个栩栩如生的龙爪。菊花叶虽无菊花的香味，却能隐隐约约从气息中嗅出一股敢斗残冬的胆气……
(19)、⑤书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馏、淡而无味矣。
(20)、涨zhǎng(涨水)zhàng(头昏脑涨)
(1)、折颈(jǐng) 懦弱(nuòruò) 陶(táo)罐 擦 (cā) 洗
(2)、父亲将家里的钱都拿出来供“我”读书，使“我”懂事了，对父亲怀有深深的感激之情。
(3)、俯瞰南完寺全景，庙廓绿树环抱，花草簇拥，还有那栩栩如生的摩崖雕像，使我感到如坐云端，遨游于仙境，无限快活。
(4)、《昆虫备忘录》以生动有趣的语言,介绍了(四种)昆虫的(模样以及生活习性),流露了作者对(昆虫的喜爱以及痴迷)。
(5)、(2)在读书中，作者的收获是 。
(6)、本文运用列数字、作比较、作假设等说明方法，按照由慢到快的顺序，层层推进，告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光，激发人们求知的兴趣。
(7)、(83)栩栩如生的绘画仿佛把我们带入了大自然的怀抱。
(8)、狮(shī)子 别致(zhì) 欣赏(xīnshǎng) 不禁(jīn)
(9)、(1)第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
(10)、(流光溢彩)的画页 (如饥似渴)的少年 (花纹驳杂)的石墙
(11)、(5)鲁迅笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满，栩栩如生。
(12)、似信非信——深信不疑 疑惑不解——豁然开朗
(13)、老师说，要想把人物刻画得栩栩如生，平时我们就应当留意观察人物的每个细节。
(14)、稠(稠密) 瞎(瞎说) 药(吃药) 班(班级)
(15)、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(排比、拟人)作者巧妙的运用宽-窄、缓-急这两对反义词再现溪流的形和声，烘托作者游兴正浓。
(16)、损失—收获 热闹—冷清 精华—糟粕 举世闻名—默默无闻
(17)、(13)他们神态各异栩栩如生，看得人直叫好。
(18)、预设1：作者对《三国演义》的态度还有“无限期待”，因此可以得知好书还能引发无限期待。
(19)、“被”字句：就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。
(20)、(乌黑)的羽毛 (轻快有力)的翅膀
(1)、差cī(参差)chā(差别)chà(差不多)chāi(出差)
(2)、课文说明了太阳的哪些特点?都是用什么说明方法来说明这些特点的?
(3)、梦寐以求：寐，睡觉。睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
(4)、
(5)、《一个中国孩子的呼声》本文通过一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信，深切地表达了一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。
(6)、(40)这个故事中描述的情节是那么曲折动人，人物是那么栩栩如生，真叫人难忘！
(7)、父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
(8)、课文题目是“圆明园的毁灭”，作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？
(9)、能用自己的话说一说小真的长头发能做些什么。
(10)、炮(枪炮)泡(水泡)末(末尾)沫(泡沫)水(大水)冰(冰块)
(11)、描写心情的四字词语:黯然神伤 喜出望外 欣喜若狂
(12)、宗(宗旨) 泛(广泛) 喊(呼喊) 凑(凑合)
(13)、(3)为了防晒和防盐，战士们用油布棚将菜地遮挡起来。
(14)、隆重：盛大庄重。文中指蔺相如要求交换和氏璧时举行一个盛大庄重的仪式。
(15)、(119)非洲南部的木雕工艺品做工精细、雕刻得栩栩如生，天衣无缝，令人叹为观止。
(16)、预设5：妈妈说读书不能一知半解，所以读书时，我总是要弄清楚每一部分的意思。
(17)、欲(欲望) 魄(气魄) 错(错误) 酒(喝酒)
(18)、由于“我”给珍珠鸟创造了舒适、自由的生活环境，不去打扰它们，得到了它们的信任，这种关爱使珍珠鸟这种十分怕人的鸟与“我”越来越熟悉。
(19)、
(20)、煞(shà shā) 寇(guàn kòu)
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