什么像什么似的句子怎么写

1、什么像什么似的写一句话

(1)、分析：这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。

(2)、我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默地告诉你，不用追。——龙应台《目送》

(3)、第五讲：多读多记忆，注意积累寓意深刻的成语。

(4)、仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来！

(5)、她脸上洋溢着兴奋的光芒，就像山坡上绽开的山丹丹花一样。

(6)、c用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

(7)、妈妈那温柔的眼神，好像清风拂过脸狭似的。

(8)、我一直觉得，在我们不可把捉的尘世的运命中，我们不要管无情的背弃，我们不要管痛苦的创很，只有维持一瓣香，在长夜的孤灯下，可以从陋室里的胸中散发出来，也就够了。连石头都可以撞出火来，其他的还有什么可畏惧呢？——林清玄《生平一瓣香》

(9)、我记得我曾经鄙视绵羊，因为他们蠢的无可救药。我看它们只会不停地吃、吃、吃。我看到狗都比整个羊群聪明。我恶作剧般追赶它们，嘲笑它们逃跑的样子，看着它们使自己陷入各种愚蠢而混乱的窘境。我认为它们的肉被人类吃掉是理所当然的，单单把它们的毛剪掉加工成各种羊毛制品实在是对它们太仁慈了。很多年以后，经过一个缓慢的过程，我才终于意识到绵羊真实的象征意义：不是它们愚蠢，而是我们人类强大、贪婪和自私。——班克斯《捕蜂器》

(10)、梧桐梧桐两株，枝高叶大。霜降后，叶渐黄。西风吹来，落叶满阶。

(11)、而对于那些比较复杂的仿写句(如调整仿写题、于短仿写题)，还必须在此基础上深入下去，树立全局观念，从整体入手，仔细揣摩，上下关照，前后推敲，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；

(12)、第七讲：多组词(扩词)多比较，注意积累同义词和反义词。

(13)、_____________________________

(14)、“我很好”不是指你终于熬到有了钱，有了朋友，有了人照顾的日子。而是你终于可以习惯没有钱，没有朋友，没有人照顾的日子。“我很好”是告诉他们，你越来越能接受现实，而不是越来越现实。我没你们想的那么脆弱，离开你们，我一样能过得很好。——刘同《谁的青春不迷茫》

(15)、参考答案：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。

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(17)、(倾听)倾听鸟儿的窃窃私语，那是唧唧喳喳的快乐；倾听溪水的涓涓潺潺，那是哗哗啦啦的快乐；倾听清风的袅袅亭亭，那是淅淅沙沙的快乐；倾听自己的心跳，那是心醉的声音！

(18)、杨柳刚刚绽放出新芽，嫩嫩绿绿的，湖面平静如水，枝条荡来荡去。

(19)、大家都笑话我：“小豆子，你是不是饿了三天三夜？”

(20)、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。

2、什么像什么似的的句子怎么写

(1)、欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望。

(2)、把句子写简短，是指把一个长句子写成几个短句。我们学过一篇课文，萧红写的，叫《祖父的园子》，其中有很多简单优美的句子：

(3)、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。

(4)、秋虫明月将出，虫声四起，时高时低，时近时远，其声不一。

(5)、改为陈述句：如果没有你，主人哪能欣赏到美丽的花朵呢？

(6)、春天，阳光暖洋洋，我们来到广场花园。这里绿草如茵，鲜花盛开。

(7)、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。

(8)、(理想)没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。

(9)、谁终将声震人间，必长久深自缄默；谁终将点燃闪电，必长久如云漂泊。——尼采

(10)、今天教大家长长短短玩句子，把以上四点用在平时的作文中，文章就出彩了！

(11)、假如一间铁屋子，是绝无窗户而万难破毁的，里面有许多熟睡的人们，不久都要闷死了，然而是从昏睡入死灭，并不感到死的悲哀。现在你大嚷起来，惊起了较为清醒的几个人，使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚，你倒以为对得起他们么？——鲁迅《呐喊》序言

(12)、原始森林就像是一个性格粗犷骠悍的山野大汉。

(13)、郁郁葱葱的大树像(披着长发的小姑娘)似的。

(14)、晨露秋日晨，至园中，见草上，有露点，如珍珠。

(15)、最后一句大白话“太好吃了！”删除，因为你的吃相已经告诉大家“太好吃了”。

(16)、(冰雪)冰雪刚刚融化，小草就像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个嫩绿的小脑袋，那么细弱，那么娇小，但它们不畏严寒，迎着春风跳起欢乐的舞。

(17)、(花)秋天早晨的校园，一切都很寂静。花儿都凋谢了，有些花儿低垂着花苞，有些花儿已经被无情的风吹的随意飘落，还有些花儿依然挺立着花杆。

(18)、第二讲：多观察事物，注意积累描绘事物的词语。

(19)、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

(20)、花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

3、什么像什么似的句子怎么写一年级

(1)、(大海)大海就是一块晶莹剔透的宝石；一块孕育丰富宝藏的圣地；一幅浓淡相交的画卷。

(2)、且视他人之疑目如盏盏鬼火，大胆地去走你的夜路。——史铁生

(3)、我的吃相是怎样的？夹土豆丝是夹一小撮还是一大筷子？怎么送进嘴的？再用一个夸张的修辞手法来描写我的吃相。

(4)、我们有我们的山水，我们有我们的森林，我们有我们的天空，这些山水、森林、天空可能没有前人的完美，但到底是我们自己的，我想，所有的真品与伪作的分界，都应该做如是观。——林清玄《古人的森林与自己的天空》

(5)、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

(6)、最近天气多变，有时候__________________，有时候________________，有时候________________。

(7)、土豆丝金灿灿的，配着几根红红的辣椒丝、油汪汪的蒜瓣，让人更觉得饿了。

(8)、分析：根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。

(9)、(心灵)心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

(10)、(月亮)月亮像什么？有人说月亮像小船，在灰黑色的水里飘荡。月亮像什么？有人说月亮像眼睛，在天上慈爱的看着我们。月亮像什么？有人说月亮像明亮的灯，用她那淡雅清纯的月光滋润着我们的心田。月亮像什么？月亮的倒影在江水中，像顽皮的孩子，在江上快乐地跳动。

(11)、风吹得竹子飒飒做响,好像有蟒蛇或猛兽正在那里蠢蠢欲动似的。

(12)、包子出笼了！胖乎乎的，圆滚滚的，像一个个小皮球，表面还有花纹呢！

(13)、他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。(　　)

(14)、他们真是不存不济,你看现在好得像一个人似的。

(15)、有些人平庸，有些人绚烂；有些人朴实无华，有些人光芒万丈；有些人金玉其外而败絮其中。但是，你总会遇到一些人，由内而外地散发着彩虹般的光芒，一旦遇见过，别人对你来说都不过是浮云。——文德琳·范·德拉安南《怦然心动》陈常歌译

(16)、(大海)大海就是母亲那博大的胸怀，就是父亲那深沉的爱怜，就是人类智慧的源泉；大海就是一块天然的蓝宝石，就是一块孕育丰富资源的宝藏，就是一块文明发源的圣地。

(17)、人生就像画卷一样，五颜六色还得自己去描绘！

(18)、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：

(19)、第六讲：多看多整理，注意积累各种各样的叠词。

(20)、_____________________________

4、什么像什么似的句子怎么写三年级

(1)、(小草)小草，虽不能散发悠悠清香，但在广大的土地上，却为大地母亲披上了绿色的新装；它虽不是价值连城，但它用自己的生命谱出绿的波涛，让孩子们踩着它蹦跳；它虽然没有五彩缤纷的颜色，但那抹绿告诉我们这就是生命的色彩。

(2)、感谢命运让我们这样结束，不用对我觉得抱歉，我不稀罕你的抱歉，我不稀罕你说你对我很亏欠，我要的就是这样对等的关系。一段感情里，在起点时我们彼此相爱，到结尾时，互为仇敌，你不仁我不义。我要你知道，我们始终势均力敌。——鲍鲸鲸

(3)、你们看到这些句子有什么特点吗？长句子由数个短句构成，短句只有三四个字，有的句子还押韵。最重要的是，这些很短很短的句子，涵盖了很多很多内容。那是因为我们的汉字，每个字就有一个意思，它们组合在一起，就能表达出很多内容。

(4)、今天给大家分享的名言金句，有关于命运的，有关于人生的，一起来学习一下吧！

(5)、杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。

(6)、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

(7)、要想按时完成这项任务,就不能像老牛破车似的,要雷厉风行,说干就干。

(8)、人间忽晚，山河已秋。家人闲坐，灯火可亲。——汪曾祺

(9)、(瀑布)只见那黄果树瀑布，像一条器宇轩昂的银龙，呼啸着从天上冲下来，地动山摇，震耳欲聋。

(10)、(校园)我爱学校的教室，因为教室让我获得了丰富的知识；我爱学校的操场，因为操场让我拥有了健康的身体；我爱学校的老师，因为老师让我成为了优秀的人；我爱学校，因为学校把我培养成了一个有用的人才！

(11)、(猫)猫，是月光下的独行者；猫，是阳光间的休闲者；猫，是桠枝上的穿梭者；猫，是池塘边的守望者。

(12)、晚餐真让人垂涎三尺。妈妈的手艺太棒了。鱼香茄子、炒土豆丝、糖醋鲫鱼，全是我喜欢的。我像只蹲守在小鱼身边的馋猫一样，盯着土豆丝，口水快滴到桌子上了。

(13)、什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，__________；海燕说，________；太阳说，__________。

(14)、(铭记)如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华的桃花；如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别样红的荷花；如果忘记是秋季里已无擎雨盖的荷花，那么铭记就是犹有傲霜枝的金菊。如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪独立、犹有暗香的雪梅！

(15)、飞驰的汽车就像一阵风似的，从我们身边掠过。

(16)、(人生)人生的意义在于奉献：如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分绿意。如果你是一朵鲜花，就点缀一角夜空。如果你是一片白云，就装扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就酿造一份甜蜜；如果你是一缕阳光，就照亮所有黑暗。如果你是一丝清风，就吹走世间的尘埃。如果你是一阵春风，就吹绿田野的庄稼。

(17)、为什么愁云依旧笼罩在你的身上？不，陛下，我已经在太阳里晒得太久了。——威廉·莎士比亚《哈姆雷特》

(18)、我像一个幽灵，时哭时笑着，久而久之，也不知这悲喜是自己的，还是一种表演，很多人在看着我，他们在叫好，但我很孤独，我生活在自己的幻想中，我幻想着我在一个简单而又复杂的世界，那里只有神与妖，没有人，没有人间的一切琐碎，却有一切你所想象不到的东西。但真正生活在那里，我又孤独，因为我是一个人。——今何在《悟空传》

(19)、A.外貌描写　B.神态描写 C.动作描写　D.语言描写 E.心理描写

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5、什么像什么似的怎么造句子

(1)、只要想起一生中后悔的事，梅花便落满了南山。——张枣

(2)、晨露秋日晨，至园中，见草上，有露点，如珍珠。

(3)、(倾听)亚里士多德倾听了，缜密地思考之后，发出了“我爱我师，我更爱真理”的至理名言；但丁思考了，倾听了，反复地求索之后高喊：“走你自己的路，让别人去说吧！”

(4)、文章是由句子组成的，句子是文章的基础。要写好作文，就要练习写好句子。把句子的基本功练好了，就为作文打下了坚实的基础。从今天开始我们学习把句子写完整、写通顺、写连贯、写具体……

(5)、他囫囵吞枣地把晚饭塞下肚，好像三天没吃过东西似的。

(6)、小学生作文常用的动词有：看、吃、说、笑、哭、走、跑、跳……

(7)、(幸福)幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“奇闻共欣赏，疑义相与析”的愉悦；幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。

(8)、花是那样红,红得像是被天边的朝阳/晚霞染过似的。

(9)、_____________________________

(10)、(爱心)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。

(11)、有一种人的理财学不过是借债不还，所以有一种人的道学，只是教训旁人，并非自己有什么道德。——钱钟书《写在人生边上·论教训》

(12)、杨柳刚刚绽放出新芽的嫩绿的枝条在平静如水的湖面荡来荡去。

(13)、梧桐梧桐两株，枝高叶大。霜降后，叶渐黄。西风吹来，落叶满阶。

(14)、我吃了一口鸡腿，吃了一口汤，又吃了一口饭。

(15)、(倾听)走在路上，你需要倾听风一路吹过路旁小草发出“簌簌”的响声，他在向人们诉说春的生机和生命的多彩多姿，你只有用心去听，才能听懂它们无言的传递；在树林小道上，你需要倾听，倾听第一缕阳光洒进树林的温和，安祥，倾听第一声鸟鸣的悦耳动听，倾听刚接受阳光洗礼的树的低语，你将明白倾听是人生的一大乐趣；走进校园里，你需要倾听，倾听莘莘学子们琅琅的读书声，倾听辛勤园丁们孜孜不倦的传递声，倾听这些，你便会明白是谁指引我们打开文学的大门，明白我们读书的目的。

(16)、好多同学写一句话，翻来覆去就那么几个动词。看一篇文章写得好不好，动词是关键。

(17)、跑完早操后，同学们的脸像熟透的红苹果似的。

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