喧嚣造句
1、喧嚣造句子四年级
(1)、教室里开始还有些喧闹，我不想再说什么，只是踱来踱去，胳膊下还夹着那根铁戒尺，静静地望着孩子们，尽量再多看他们一眼。
(2)、 两年前，我看见一位大哥哥跳街舞，在马路上旋转三百六十度，那姿势帅呆了。从此我就缠着妈妈给我报街舞班。
(3)、我的双腿开始发软，大脑停止工作，手上渗出了细密的汗珠，我终于忍不住“哇”的一声哭了出来，泪水像刹不住车了似的，不停地往下滚。
(4)、选段阐述的观点是“物各有性，但有时两者可以融合”。作者用泰戈尔取得成就的典型论据加以论述，借助句式，对泰戈尔作品之所以能别具一格的原因进行深入开掘，而后浓缩聚焦在两个并列复句“基于……又……”“既……又……”中，文字精练，但容量丰富，让读者深入了解了泰戈尔成就之所在；句式整齐，两两相对，凸显了语言亮点，使得泰戈尔“熔东西方文化于一炉”这一观点深深地印在了读者的心里。
(5)、答：__________________________
(6)、不知道女医生的年龄，不知道她的名字，医生帽与医用口罩遮住了四分之三的面孔，于是那双炯炯有神的眼睛就成了摄影师冥冥之中有如神助的特写。从她那双眼睛里，我读出了浓浓的坚毅，读出了浓浓的勇敢，读出了浓浓的刚强，读出了一往无前，读出了百折不挠。也许，她并不高大，并不强壮，甚至也不漂亮，但她那双明亮的眼睛，真是胜却人间无数，是“中国面孔”上最美丽的风景。
(7)、A.味墨与人比居庚肆/而教人危坐/今君出令/于民苟可法/于国而善益于后世/则父死亦当矣/妾为之收亦宜矣/
(8)、生活的理想，是为了理想的生活。 ——题记
(9)、浙江人才自有风度，自有浙江风骨。“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”这是范仲淹评价浙江名士严子陵时所语，诚哉斯言。朱舜水之所以抗清无果后远渡日本，讲学育人，将所学所知倾囊相授，以一己之力，开启日本江户时代中日数百年友谊，正是因为其舍己为国的风度；黄宗羲之所以忠义两全，为报父仇奋不顾身，为国求存不顾生死，正是因为其刚烈的风骨……风雨不倒的天一阁，藏书播惠九州，书写了浙江尚德求知的风度，宁波帮商海打拼，谱写了浙江人诚信为本的风骨……浙江人在浙江文化的熏陶下，从古至今，代代各领风骚，书写了浙江的传奇！
(10)、(递进式分论点)保持一颗平常心的重要性。(为什么)
(11)、例4(20全国新课标卷Ⅱ)(改编)阅读下面的材料，根据要求写作。
(12)、作为浙江学子，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？结合上述材料，写一篇文章。
(13)、值得一提的是，我发现育芳园上的那丛小树林是个好去处，有一种名士喜欢的“曲径通幽处，禅房花木深”的感觉。但，无可奈何，平时只有初一学弟们在那儿打球！我只能凭着周末这段慵懒时光来享受一下它的幽静。
(14)、作文题要求考生给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。“如何”，要求考生必须写“怎么样”，进行措施分析。本文作者从“横向多维度比较”对“如何为自己画好像”这一问题，从“在心灵的转角，放一面‘自省’的镜子，让阳光照进心灵”“在心灵的转角，放一面‘他省’的镜子，让阳光照进黑暗”这两个维度进行横向比较分析，逻辑严密，说理深刻，使得论证不仅有力度，更有张力。
(15)、D.史铁生在创作《我与地坛》后性情大变，《病障碎笔》等作品体现出的就是他此时思想的沉重与心灵的闭塞。
(16)、而我，之所以把这个故事和更多人分享，是想告诉你们：
(17)、锣鼓喧天( luó gǔ xuān tiān )
(18)、(范式3) 假设思维分析：逆向推论，正反映衬，让观点突出鲜明
(19)、(20上海卷)(作文题见本学案“考场议论文写作提分要点”(例1))
(20)、现实意义：充满人生哲学和智慧，富有高尚的审美趣味：体现出坚持文学传统基础上的创新转型。
2、喧嚣造句
(1)、清静：( qīng jìng )安静;不嘈杂
(2)、在假期的最后一个晚上，一切都精心准备，为你而来！
(3)、妈妈一直发愁我这个不学，那个不学，看我终于有想学的一个爱好，喜出望外，非常快就帮我报好名了。
(4)、于是我想放弃。妈妈勃然大怒：“之前让你上什么班，你都说我逼你。这个街舞班可是你自己选的，这才上了四节课，你又反悔。不行！”看着一向好说话的妈妈那怒气冲冲的模样,我只好继续去上课了。
(5)、人教版语文七年级上23课《绿色蝈蝈》：让我们远离喧嚣去倾听，去沉思吧。
(6)、如《中国诗词大会》第二季全部10期累计收看观众达到63亿人次。通过融媒体跨屏传播，《中国汉字听写大会》话题阅读量也达到2亿次；《向上吧！诗词》自播出以来，收视率占据全国同时段前#向上吧诗词#微博话题阅读量超过7亿，每期节目在社交网络媒体所引发的讨论持续发酵。
(7)、例21(20全国新课标卷Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写作。
(8)、(31)众人吃饱喝足后,便聚集在一起,载歌载舞,一派热闹喧腾。
(9)、例12(20全国新课标卷Ⅱ)(作文题见本专题学案1“审题立意分类突破”(例4))
(10)、在标准大气压下，水达到摄氏一百度才能沸腾。
(11)、当四周像睡着一样安静的时候，蟋蟀就开始唱起歌来。
(12)、我脚下像生了风，一溜烟地跑回了我的位置，小伙伴们吃惊地看着我，台下的观众们也有点惊讶。
(13)、我从事文字工作多年，对遣词造句有着极致的追求，原以为在我的熏陶和影响下，儿子会遗传我下笔如有神的文学天赋，谁想到每次考试，给“美”“好”“亮”组词时，他都理屈词穷地写道“很美”“很好”“很亮”。
(14)、布质与布质的搭配(化纤与化纤或丝质高跟或细跟，棉麻与棉麻休闲平跟或粗跟)。
(15)、 (结尾)__________________________
(16)、不知从何时起，每当空闲都是玩手机，渐渐远离了书籍，人开始变得浮躁，再难以静下心细细品读书籍，认真研究技术。而网络里，到处充满了浮躁，身处浮躁而不自知。是该做点改变了。
(17)、文章为了论证“文明的韧性”，选用本国事例：古——蔺相如的事例加以阐述，阐明这种“韧性”正是国人灵魂的写照。之后又运用外国事例：今——美国频频制造事端，其盟友助力的事例，来论述以柔——中华文明的韧性，克刚。作者运用“古今中外纵横比较法”，通过多维度的比较说理论证，很好地诠释了“文明的韧性”的深刻内涵，使论证具有了极强的说服力。
(18)、若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。
(19)、例7(20上海卷)(作文题见本学案“考场议论文写作提分要点”(例1))
(20)、我之所以用“气候”来形容整个汉语诗歌的当代场域，是因为气候有好有坏，也经常变动，更关乎人们的收成；而诗人，就更像那田间劳作的农夫，工坊内忙碌的手工艺人，以及在旷野间赶路的行者，气候是他们的关键因素，他们永远无法安于现状、收获现成。当代汉语诗歌的状况，也如气候般阴晴多变、喜忧参半。这是我在本文开头定下的调子，也是我对自己所身处的领域的基本判断。不过，倘若继续以史蒂文斯的那首诗来作喻的话，对问题的揭橥，对诗人们的苛求，本质上是希望汉语诗能有一个更为良好的气候，是“人依旧会想要更多，会需求更多”(史蒂文斯《我们气候的诗歌》，陈东飚译。下同)。史蒂文斯诗的末节，直接介入对诗本身的谈论，也非常适合借之移用于我们这次的话题：“不完美是我们的天堂。/记住，在这苦涩之中，愉悦，/正因不完美在我们体内如此炽热，/就在于拙劣的词语和倔强的声音之中。”百年甚至新世纪十五年以来的汉语诗歌，自然是不完美的，充满着各种有待解决的问题；今天，也正是时候来正视这种不完美，以及导致这种不完美的具体问题了。但这不完美也正是汉语诗歌的作者们所面临的最基本气候，在这种气候中，无限的可能性正朝着我们敞开。
3、喧嚣造句二年级
(1)、17：那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
(2)、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
(3)、请结合材料内容，面向本校(统称“复兴中学”)同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
(4)、古往今来，无数的文人墨客用宣纸徽墨抒发着自己的豪情壮志，表达着为国献身的热血。
(5)、液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。
(6)、例2(20天津卷)阅读下面的材料，根据要求写作。
(7)、(开头)_____________ __
(8)、磨坊主人要外出做生意，铲选择在家磨豆子，马则自告奋勇陪主人上路。
(9)、例11(20全国新课标卷Ⅰ)阅读下面的材料，根据要求写作。
(10)、(25)春日湿人襟而物物皆实，秋天使人思省，夏天是大蓝的天，大热的阳光下漫空喧腾的蝉鸣和风影微微的凤凰木，最没有时空感觉的时候了。朱天文
(11)、“有逻辑性地表达自己的认识”是思维发展与提升的要求之一。而对于“逻辑性”最直接有效的考查，就是议论文写作。
(12)、上课铃响了，同学们都安静地坐在座位上等待老师来上课。
(13)、B.颔联“偶”“聊”的委婉语气与“敢”“独”的坚决语气，适成对比，相得益彰。
(14)、D.材料二论述王兆胜颇为喜爱冰心的《寄小读者》，意在阐明冰心的创作不受限制，挥洒自如。
(15)、“单例”展示，指的是采用“单例”成段的方式展示，即一个段落只用一个事例。作为例证的素材(论据)有时要详细剖析，通过深入开掘论据才能让论据起到证明的作用。此时，借助句式，用概括的笔墨，深入开掘，多侧面发散，便能将这一事例内涵全面概括阐述，且句式工整，语言凝练，增强文章的形象性、可读性。
(16)、春运的车站内比肩继踵的拥挤、喧哗。。到处人满为患。
(17)、《南史·梁纪上·武帝上》：“时以宗庙去牲，则为不复血食，虽公卿异议，朝野喧嚣，竟不从。”
(18)、在60年代的冲浪热潮中这种充满喧嚣的例子比比皆是。
(19)、(3)近来报纸喧腾一时的影星攫闻事件，原来是以讹传讹，根本就是误会一场。
(20)、当今社会，很多人都忙于追名逐利，很少有人能耐得住寂寞，眼睁睁地看着挣钱的机会丧失而不为之心动，但中国著名建筑师王澍做到了。当很多同学一毕业就投身于市场中，获得了不菲的收入时，(王澍同学的特点)他却远离闹市，沉寂10年，为设计高质量的建筑积聚能量。(王澍的特点)他说：“当大家拼命挣钱的时候，我却花了很多时间来反省。”是的，在当下功利心弥漫的建筑界内，王澍摆脱了急功近利的心态，守住内心的寂寞，终于收获了美好——系列经典建筑作品相继问世，并获得了被誉为“建筑界的诺贝尔奖”的普利兹克奖！(分析诠释)
4、喧嚣造句10字
(1)、(4分)这些文章体现出散文文体的丰富性和包容性：对自然事物和个人经历的抒写具有
(2)、我们在遇到一些作文题的时候，往往会出现这样一种困惑，那就是不知道命题者为什么要出这道题，或者说在写作的时候很难把握命题者的用意。在这种情况下，努力去探究该题所涉及的背景或许会让我们豁然开朗，更清楚作文题立意的方向。
(3)、实扣：文章的内容与命题材料主旨(或任务指令)有实际的、本质的联系和契合。
(4)、例17(20全国新课标卷Ⅱ)(作文题同上)
(5)、(即学即练) _________________________________________________________
(6)、A.小说运用比喻手法，描写老太太在月下的水面起伏跃动情景，体现出其精通水性。
(7)、 “首先把头着在地面上，两只手撑着，头一圈一圈地转，两只手一点一点地往下，从手撑到肩膀，又从肩膀回到手掌，还可以接头旋起来。”教练边扶着我边讲解，他不厌其烦地一遍一遍教我。终于，我渐渐可以自己练习，不用教练扶了。有一次我居然转了一圈半，教练让队员们给我鼓掌。那一刻，我好激动，教练是对的，我要努力练好街舞，不能半途而废。
(8)、我想变成小鸟，在辽阔的天空自由地飞翔。
(9)、C.味墨与人/比居质肆而教人危坐/今君出令/于民苟可法于国/而善益于后世/则父死亦当矣/妾为之收亦宜矣/
(10)、其女子往辞晏子之家，请曰：“负廓之民贱妾，请有道于相国，不胜其欲，愿得充数乎下陈。”晏子闻之，笑曰：“婴其淫于色乎？何为老而见奔？虽然，是必有故。”令内之。女子入门，晏子望见之，曰：“怪哉！有深愧。”进而问焉，曰：“所忧何也？”对曰：“君树槐悬令，犯之者刑，伤之者死。妾父不仁，不闻令，醉而犯之，吏将加罪焉。妾闻之，明君莅国立政，不损禄，不益刑，又不以私恚害公法，不为禽兽伤人民，不为草木伤禽兽，不为野草伤禾苗。吾君欲以树木之故，杀妾父，孤妾身，此令行于民而法于国矣。虽然，妾闻之，勇士不以众强凌孤独，明忠之君不拂是以行其所欲，此譬之犹自治鱼鳖者也，去其屈臊者而已。昧墨与人比居庾肆而教人危坐今君出今于民苟可法于国而善益于后世则父死亦当矣妾为之收亦宜矣甚乎！今之令不然，以树木之故，罪法妾父，妾恐其伤察吏之法，而害明君之义也。邻国闻之，皆谓吾君爱树而贱人，其可乎？愿相国察妾言以裁犯禁者。”
(11)、沸：滚翻；盈：充满。 声音像水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。形容人声喧闹，乱成一片。
