作比较的句子四年级下册
1、仿写作比较的句子四年级下册
(1)、试卷┃部编语文1-6下册第一单元测试卷+答案(高清可打印)
(2)、须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
(3)、要想写清楚自己的奇思妙想，首先要搞清楚自已想发明什么，选材时要抓住所发明的东西的“神奇”之处来写。可以从我们的衣食住行这些方面来选择！
(4)、在饭店门口，有一棵大树，几百只缝纫鸟就栖居在上面。缝纫鸟，顾名思义，是有缝纫技能的。它们的窝，不是泥糊的，而是用一根根韧性很强的嫩草，巧妙地编织成的。我曾经细心地观察过它们的劳作。它们从印度洋沿岸的草丛中，衔来两三尺长的嫩草，先用尖嘴把草圈成几道圆圈，而后像织布那样，有经有纬地把长长的嫩草编织成窝。看上去它们那尖嘴的灵巧程度，一点也不比人的双手差，但那劳作是相当艰巨的。它们的爪子，要紧紧抓住树枝，唯一能劳动的就是那张尖嘴。一只鸟不停歇地劳动，要两三天才能编织成一个窝。那窝活像个圆葫芦，奇怪的是口朝下，底朝上。
(5)、计算模式：顾名思义，当你遇到不会算的题目时，微型电脑会自动计算题目，答案会在显示屏中显现出来，不过，考试时它可不会帮你作弊哟！
(6)、操场中央是宽阔的篮球场长、宽；有多少个教室大(作比较)，篮球架
(7)、请你在学过的课文中找出运用了作比较的说明方法的句子,并与同学们交流,说说这样表达的好处。
(8)、 (3)小小的天窗怎么不会使你的想象锐利起来？
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(10)、部编四年级下册第二单元习作“我的奇思妙想”：解析+精彩开头结尾+例文
(11)、这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震。
(12)、世间最残酷的是等待等待是人生最初的苍老。然而，等待一个人的时候又是怎样的一种幸福，曾经的村庄，那个等我的女孩，她还好么？今天才懂得，原来那些为宿命偷走的岁月，换来的是独一无二的回忆。感谢生命中的每一次境遇，感谢每一个弥足珍贵幸福瞬间。
(13)、第9课《短诗三首》视频教学、知识点 同步练习 类文阅读
(14)、因为小伙伴们想变得和阿美一样，这样阿美就不会难过伤心。
(15)、巨人的自私使花园的冬天迟迟不来，与孩子们宽容地分享终于使花园迎来了春天，你还知道哪些关于快乐源于分享的事例吗？
(16)、巨人外出时，园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二颗桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌。孩子们欢快地在那里玩耍。
(17)、(赏析)以“海”、“墙”作比喻，写出了森林的浩瀚和坚不可摧。透过字表，我们能够领会到作者对森林的喜爱与赞赏之情。
(18)、这次汶川大地震所造成的伤亡堪比当年的唐山大地震。
(19)、第8课《千年梦圆在今朝》教学视频、知识点 同步练习 类文阅读
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2、作比较的句子四年级下册就好像
(1)、木屋的下面有四个轮子，两个大两个小。轮子五颜六色的，木屋的两侧有一对机翼，多像一架没有头和尾的飞机啊！
(2)、同桌合作。一个说数,另一个用大写数字写出来。
(3)、用拟人和比喻的手法细致地描绘出雪、霜、雹在花园里肆虐的情景，形象地写出了巨人自私的恶果。
(4)、巨人的花园发生变化的原因在于巨人因为自私而把孩子们赶出了花园，花园从此不再有春天，巨人的花园终年是寒冷。当巨人意识到自己的错误后，孩子们又重新回到巨人的花园后，桃树再次开花，小鸟再次歌唱，花儿再次探出头来，春天也回来了。说明了能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
(5)、对比：就是把具有明显差异、矛盾或对立的两个方面安排在一起，进行对照比较的一种修辞手法。
(6)、可以写景物的动态和静态。可以分四季写景物。
(7)、接下来我再带大家去下一个房间——神奇的衣帽间，看一下神奇的衣柜。它就在卧室的旁边一个比较大的房间里面，作用是帮助主人很方便地去各个地方旅行。只要穿过神奇的衣柜，不管多远的地方，只需一分钟就到了，想回来的话，只需要说出自己的名字就能回到家，就像机器猫时光穿梭机器一样，很神奇吧！
(8)、快乐读书吧《十万个为什么》教学视频、图文讲解 同步练习
(9)、怎么样？这就是我发明的多功能笔，是不是很智能呀？
(10)、冬天，紫荆树上开着不同颜色的紫荆花，有白色、紫色、红色……紫荆花一受风的打击，花朵便像蝴蝶一样翩翩起舞。落在地上，便好像给大地穿上花衣裳，给我们铺上花地毯。同学们在小花园打滚儿、写生、聊天
(11)、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿)
(12)、璃( )希( )瞻( )
(13)、第2课《乡下人家》教学视频、知识点 类文阅读 同步练习
(14)、小草呀，你的足步虽小，但是你拥有你足下的土地(《飞鸟集》泰戈尔)
(15)、用部首查字法查“素”，部首是_______，再查______画。“素”在字典中有如下解释：①本色、白色；②一直、向来；③本来的，原来的；④颜色单纯，不艳丽等。短文中的“素”应取第______种解释，“衣着朴素”的“素”取第_______种解释。(2分)
(16)、示例2：孩子们在巨人的花园里奔跑、打闹、捉迷藏，有的藏在花下、树后面，有的爬到巨人身上，藏到了巨人的背后。找人的孩子站在巨人脚下，巨人就和他们一起玩儿。大家跑跑躲躲，好不热闹。
(17)、( )的事情 ( )地照射 ( )地发光 ( )地释放
(18)、你知道我的小木屋它有什么功能吗？呵呵，我觉得你应该猜不到，既然你们这么想知道，那就由我来告诉你吧！屋内的茶几上有一块灰色的木板。木板上有红、橙、黄三种颜色的按钮。猜猜红色按钮是用来干什么的？对，只要你点击这个按钮，小木屋即刻就能带你去环游世界。只要你“呼…….呼……”吹两声，小木屋的下面会伸出机器人的手，把你抛到空中，放心，你不会瞬间就掉下来，你想下来的时候，小木屋可以把手延伸，它能一直从地面延伸到空中，然后用小手稳稳地把你接住，将你安全地护送回地面。
(19)、③随着科技的发展，一栋栋大楼拔地而起，别墅、公寓……应有尽有。可是你想过未来的房子是什么样的吗?
(20)、“满园春色关不住。”用这句话来形容我们的校园，最恰当不过了。
3、描写作比较的句子四年级下册
(1)、口语交际二《说新闻》教学视频、交际指导 同步练习
(2)、部编语文下册4年级第一次月考试卷两套(2单元)可打印
(3)、部编语文4—6年级下册期中检测AB卷(含答案)丨可打印
(4)、用什么制造呢？用柔软、结实富有弹性的特殊塑料膜。这种折叠式房屋，重量轻，两人便能抬起。折叠时，它像一只大箱子。可只要一按箱柄上的电钮，箱子便会展开升高，变成十平方米的小屋。
(5)、可下载打印，部编版1-6年级语文下册预习单
(6)、(3)火箭宛若一条蜿蜒的巨龙。(仿写句子)
(7)、出示大写数字,指名认读。(壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟)
(8)、孔( )响( )理( )
(9)、如果你想冲个热水澡，这时不用按动什么电钮，只要说声“洗澡”就行。因为这浴室有一种声控装置。你就躺在洗澡池里，把眼一闭，高速清洁的空气流便将你紧紧围住，并产生一股旋力，给你身体“搓洗”。只需五分钟就能“洗去”一天劳累后身上的汗污。
(10)、(2)或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
(11)、衬托的修辞效果主要在于突现正面或反面事物，表达强烈的思想感情，深化文章的中心思想。
(12)、旧的经济发展方式主要是是通过廉价劳动力，而新的经济发展方式是经济转型升级的创新发展。
(13)、如果穿上水上行走鞋的话，就可以在水面上自由自在地玩耍了。你在水面上玩捉人的时候，还可以用加速器，加快自己的速度，那就不会这么快被捉了。如果在大海上遇到了鲨鱼的话，不要惊慌，你也可以使用加速器逃跑，鲨鱼的速度一定比你慢。而且你在水上玩游戏的话，也不会掉进水里了，非常安全！
(14)、要求：你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！可以参考下面的提示，想想自己要写的内容。还可以把你想发明的东西画出来，帮助自己描述。语句通顺，内容具体，感情真实，字数在400左右。
(15)、从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
(16)、我每天背着沉甸甸的书包去上学，时常感到肩膀酸痛。我想发明一款电子书包，以后上学背上它就再也不会有这种困扰了！
(17)、有的人活着/他已经死了/有的人死了/他还活着(《有的人》藏克家)
(18)、在我们的眼中，世界是五彩缤纷、包罗万象的：形形色色的人和事；千奇百怪的景和物；充满无穷奥秘的太空……如果我们留心周围的事物，就会发现许多有趣的事情。仔细回忆一下，把你最感兴趣的写下来。要求：把题目补充完整，写出自己的见闻和感受。
(19)、例句4:《鼓神》敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，
(20)、读一读这四个小朋友的话，我发现给我们是从不同的角度交流了“遇到不懂的问题，应该怎样解决的”的方法。第一个小朋友提出问题；第二个小朋友从联系上下文和生活经验来谈的；第三个小朋友以《琥珀》为例，从查阅资料这方面来谈的；第四个小朋友从请教别人这方面来谈。
4、作比较的句子四年级下册l0字
(1)、点评：作者以自己的行踪为线索，描写了“我们的校园”的美丽景色，字里行间流露出对学校的热爱之情，结尾又卒章显志，强调了主旨；叙事条理，层次分明，笔淡而情浓。
(2)、把下列词语补充完整，并选择一个词语造句。(5分)
(3)、校园的花坛里落着从树上落下来的几片黄叶，人们的呼吸在的空气中凝成了乳白色的热气。
(4)、(赏析)一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。
(5)、①听了我的介绍，你们有没心动的感觉呢？我相信，以后强大的科学技术一定能把它发明出来的！
(6)、愿所有的幸福都追随着你/仰首是春，俯首是秋/愿所有的快乐都陪伴着你/月圆是画，月缺是诗(《旅行》汪国真)
(7)、不一会儿，雨停了。我拾起缝纫鸟的窝，看了又看。那简直就是一件精致的艺术品!它特别像我们小时候用秫秸皮编织的蝈蝈笼子，编织得那么结实，即使从树上掉下来，一点儿也没变形。可惜的是:缝纫鸟虽然聪明，毕竟还没有能够把这样精致的杰作，牢固地编结在树枝上。只一场狂风暴雨，窝便被打了下来，落得 个前功尽弃!
(8)、从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
(9)、阿美看见伙伴剃光了头，会怎么想？怎么做？展开你的想象续写一段话。(3分)
(10)、_______________________________________
(11)、允( )拆( )喧( )添( )训( )
(12)、太平洋占地面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。
(13)、18黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
(14)、第13课《猫》教学视频、知识点 同步练习 类文阅读
(15)、鲜花 呼啸 刺骨的 阳光
(16)、(1)太阳大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。
(17)、同学们在教室里上课时操场变得安静了，鸟儿？歌声？花儿？(比喻、拟人)下课了，同学们在玩耍(有的……有的)
(18)、本次习作以“我的奇思妙想”为主题， 要求我们能够结合生活实际展开丰富合理的想象，写自己想发明什么，它是什么样子的，有哪些功能，做到内容具体，语句通顺。
(19)、泰山可谓雄伟壮观，相比之下，峄山就没有如此之傲气了。
(20)、校园里的树时而随风摇摆；时而站立不动；时而从树枝上落下几片可怜的树叶。然而，这些并不影响绿树在深秋的魅力。校园里的花都照样开放，蜜蜂照样忙碌得采蜜，有许多蜜蜂在花的周围飞来飞去，在寻找哪一朵比较好。
5、作比较的句子四年级下册50字
(1)、有时候不是不懂，只是不想懂；有时候不是不明白，只是不想说出来；有时候不是不明白，而是明白了也无能为力，于是就坚持了沉默。有些话，适合藏在心里；有些痛苦适合无声无息的忘记；有些回忆，只适合偶尔拿出来回味。很多事情，当经历过，自我明白就好；很多改变，不需要说出来的，自我明白就好。
(2)、开头：交代你想发明的物品名称并作简要说明。(略)
(3)、———–END————
(4)、例如：大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。
(5)、☆如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
(6)、dú tè zhào lì
(7)、不知不觉在学校已经度过了四年的时光，学校里到处都有我的足迹，尤其是操场上，留下了无数令我回忆的镜头。
(8)、《太阳》：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”拿地球跟太阳作比较，突出地说明了太阳的体积之大这一特点。
(9)、积累描写自然风光的对联,培养热爱大自然的情感。
(10)、苏教版1-6年级数学第一二三单元测试卷带答案两套案两套
(11)、我们看太阳,觉得它并不大,实际上它大的很,万个地球才能抵得上一个太阳。
(12)、欣赏他。他如果依然是当初的那个他，就让我们用年轻时的眼睛，试着再看看吧。
(13)、你是否浏览过名胜古迹？我让你去一个比名胜古迹还可爱的地点——缤纷校园，尽管校园比不上名胜古迹，但也是值得观赏。
(14)、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它只有这么大，不会再长大。
(15)、 可是，阿美在生了一场大病后，那头金发全掉光了。阿美独自在家，对着镜子，看着自(已 己)难看的光头，伤心地哭着，眼睛肿得像只桃子。
(16)、或许对人类来说，地球是庞然大物，而对茫茫的宇宙来说，地球只是一粒沙，是微乎其微的。
(17)、将十二榀钢屋架与长安街的路面宽度相比，这是异类比较。
(18)、爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
(19)、作比较有什么好处?(将我们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较,能更好地突出被说明事物的特征,给读者留下深刻的印象,增强说明的效果。)
(20)、我们的校园有高高的凉亭、宽阔而明亮的教室、五彩缤纷的花坛……其中我最喜欢那五彩缤纷的花坛。
(1)、光阴似箭，转眼就到了2035年，未来的一切都跟我们现代的使用有着天壤之别。就比如这件实用美丽的衣服，那么现在就让你们先睹为快吧！
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