教师师德格言50条

1、教师个人师德格言 经典语录

(1)、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

(2)、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

(3)、有自己的一技之长，教学本来就是自己的谋生手段，如果吃不好穿不暖，甚至病怏怏的，怎么可能有一个良好的状态去教授学生？为什么一定要将教

(4)、以师生健康为本，以岗位责任为荣，以真心待人为诚，以无私奉献为行。

(5)、102)在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

(6)、32)勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

(7)、在我看来，真正的教育逻辑就在于：让学生超过自己的教师是好教师，让学生连自己也赶不上的教师是不好的教师。——苏霍姆林斯基

(8)、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

(9)、1幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。

(10)、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。

(11)、33)宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

(12)、最好的教育是自我教育，如何让学生学会自我教育，唤醒，激励和鼓舞就是最好的方法。

(13)、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。

(14)、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。

(15)、通过沟通了解到，孩子妈妈前段时间住院，对孩子疏于管理，孩子作业经常完不成作业，带零花钱到学校买一些小漫画书和一些小玩具，在班级内造成一定坏的影响。我也觉得孩子年龄小，不会合理支配零花钱，不仅没有解决孩子的生活问题，而且还养成了坏习惯。生活上暂时的困难家长也可以跟老师沟通，老师对特殊情况的孩子也会给予照顾。家长也希望多与老师沟通，共同培养孩子的良好习惯。

(16)、高考改革要以三个“有助于”为指导思想：一要有助于高等学校选拔高质量高素质的人才。二要有助于中学的素质教育，克服应试教育的倾向。三要有助于高等学校办学自主权的扩大。

(17)、一名不忘初心的教师，应该拥有对职业的敬畏之心。心怀敬畏，既是一种人生态度，又是一种生活信念。教师是人类灵魂的工程师，是天底下最光辉的职业，所以我们要心怀敬畏，把职业作为事业，不断提升自己的学识和人格魅力，用教育理想引领我们的教育旅程，锻造我们的教育意志，见证我们的教育成就。

(18)、工人不好好做工，误工一时；农民不好好种地，误地一季，教师不好好教书，误人一生。

(19)、1用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。

(20)、1一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。

2、教师师德名言警句

(1)、1欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

(2)、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。

(3)、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。

(4)、大爱无声，大德无言；大慈无界，大孝无边。 

(5)、做导师的人自己更当具有良好的教养，随人、随时、随地都有适当的举止和礼貌。——洛克

(6)、要加强高等教育学相关博士点、硕士点的建设，培养一批高素质的研究人员、硕士生、博士生。只有脚踏实地做大学问，才能出大教育家。

(7)、2) 并不神圣，但也不普通，让学生享受成长的快乐是我最大的幸福;不断攀登，却永不满足，培养内外兼修的人才是我永恒的追求!

(8)、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜鼓励和赞赏。

(9)、12) 师德付诸实践，心灵清澈似泉;师爱装点人生，生命美丽如春。

(10)、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。

(11)、让微笑成为我的表情，让耐心成为我的性格，让奉献成为我的事业。

(12)、四川省成都市武侯实验中学校长李镇西也曾经表示，这句话本来的含义，应该是强调教育者对孩子的一种责任与信念，和教育者基于这种责任与信念对自己的严格要求。

(13)、6) 容忍孩子的缺点，肯定孩子的观点，发现孩子的亮点，弘扬孩子的优点。

(14)、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。

(15)、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

(16)、“不能输在起跑线上”这类“名言”之所以有市场，是因为它们正好迎合了某些教育功利者的需要。简单地说，视教育培训为摇钱树的商家抛出这类口号，往往能有效刺激家长的敏感神经。

(17)、爱是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。

(18)、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。

(19)、提高质量是高等学校永恒的主题，是高等教育的生命线。质量要提高，质量意识要升温，质量意识要再升温。

(20)、精品课程教材建设、建立我国优秀教材体系是21世纪教学改革和教学创新的重大举措。

3、教师风采墙个人座右铭

(1)、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。

(2)、教学工作千头万绪，从当前的情况看，最重要的要一手抓教学管理，一手抓教学内容、体系和方法的深化改革。

(3)、办出特色，形成中国特色，走出中国的路子，这是21世纪我国高等教育改革和发展的重要任务。

(4)、在大提高阶段应该如何发展呢？我想提出两点：一是要坚持两个理念，二是要抓住两个重点和难点。首先，要坚持本科教学是基础的理念。其次，要坚持人文教育与科学教育相融合的理念。另外重点难点在哪里呢？我认为要抓好两件事：一是建设一支高水平的师资队伍。二是应该来一次教学方法的大改革。

(5)、 “没有教不好的学生，只有不会教的老师”，这句名言出自著名教育家陈鹤琴老先生。这是他的重要教育理念之一。

(6)、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

(7)、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

(8)、有人说，教师是阳光下最神圣的职业，我从来不觉得是夸张。从小处说，教师教书育人，决定一个人的前途和命运；从大处说，教师的教育，担负着强国利民的重任，决定一个国家、民族的前途和命运。

(9)、10强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。

(10)、以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。

(11)、慈孝新语：父母恩，比海深；父母情，比山重；父母爱，比天大；爱父母，重在心；孝父母，贵于行；尽孝道，莫假情；慈孝风，中华行。 

(12)、做好本职工作，热情为师生服务；勤于学习，不断提高自身修养和业务素质。

(13)、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，中华千万经典，慈孝信义为先 

(14)、用慧眼去捕捉孩子的闪光点，用真心去欣赏孩子的成功处，用鼓励去激发孩子的自信心。

(15)、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。

(16)、教之，授之，爱之，责之任务。想到，说到，做到，诚之根本。

(17)、1让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

(18)、教学内容与课程体系改革是教学改革的核心，下大力气进行教学内容和课程体系的改革可能是抓到了教学改革的“牛鼻子”。在教学内容体系改革时要特别注意两点：一是要研究本门课程与人才素质培养的关系。二是要处理好课程内容和结构体系的关系。

(19)、学生是船，严厉是舵，而宽容则是辽阔的海洋。

(20)、中国现在的大学里数、理、化，文、史、哲，理、工、农、医什么都研究，但就是不研究自己，就是不研究教育；要大力加强教育科学研究，自己要研究自己，要研究教育，使中国的高等教育沿着一个比较科学健康的方向发展。

4、教师师德格言50条简短

(1)、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

(2)、余民强说，遇到这样的家长，再听到“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这样的话，“感受就是‘蓝瘦香菇’(难受想哭)”。

(3)、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

(4)、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

(5)、爱心与赏识，转变了王新同学，也给我这个班主任带来了无限的欣慰与快乐！教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量。

(6)、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。

(7)、由于刚转来，周某不熟悉同学，就用烟诱惑同学，下课后带着同学躲到厕所里面吸烟，有点暴力倾向，学习习惯差且经常不完成作业。

(8)、想要学生成为什么样的人，首先自己得成为什么样的人。

(9)、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值，春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。

(10)、首先，这个观念是不对的。现在的多数孩子不缺夸奖，相反缺的是批评，缺的是“苦难教育”，缺的是“挫折教育”。

(11)、要高度重视教学工作和学风。教学是生命，学风是灵魂。学风是一门没有列入课表的必修课。树立良好的学风、形成优良的学风传统是立德树人的大事、实事。学风影响着这一代又一代建设者和接班人的整体素质、整体质量。因而，学风就是质量。学风好坏是一个学校的声誉。学风是一个学校办学水平高低的重要标志。学风是一种文化，是一个学校的品位，是一个学校的文化品位。

(12)、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

(13)、蹲下身来看孩子，为孩子“美丽人生”奠定良好的开端。

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