抑扬顿挫的意思和拼音

1、抑扬顿挫的读音和意思、造句

(1)、对初学者来说：当要试图”进入“别人头脑，我们会去对正说的话的含义进行理解，观察面部表情、肢体语言、聆听语调以及抑扬顿挫。

(2)、然而,扯着嗓子、抑扬顿挫地朗诵,其结果却是令听者兴味索然.

(3)、我们的语文老师讲起课来总是那么的抑扬顿挫。

(4)、他用含有感情的声音把全诗朗诵了一遍，抑扬顿挫，有声有色。

(5)、有这样一种声音，虽然没有抑扬顿挫，娓娓动听，却能使一块块毫不起眼的方砖石头变成一座座高楼大厦，使人们的生活方便快捷，稳定舒适。这种声音的创造者是建筑工人。

(6)、辨析：只能形容歌声、语气、语调等，而不能用来形容文章情节。

(7)、例句：他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。

(8)、［典故出处］邓小平《组成一个实行改革的有希望的领导集体》：“或者人民认为是个平平庸庸体现不出中国前途的班子。”

(9)、对孩子说话时声音要充满抑扬顿挫，并配合手势及身体动作，使亲子间的对话丰富有趣。

(10)、白话译文：崔蔡冲温和聪敏，是个优雅的人，衍当声音高低曲折，是个哀怨的人。

(11)、他精神抖擞，镇定自若地走上讲台，演讲时抑扬顿挫，充满激情。

(12)、平铺直叙，拼音是píng pū zhí xù，汉语成语，释义是指说话或写文章不加修饰，没有起伏，重点不突出。也用以形容文章容易理解。铺：铺陈；叙：叙述。

(13)、她的歌声抑扬顿挫,十分好听这幅画面丰富多彩。从她抑扬顿挫的歌声里,我看见了丰富多彩的画面。

(14)、每一行笔能曲尽抑扬顿挫、转折提按的变化，呈现出既有古拙味道，又不失淳朴清新的强烈的装饰美感的用线特色。

(15)、并背诵了的,此时装腔做势,念来抑扬顿挫,倒也颇具古将之风。

(16)、听着他那抑扬顿挫中带着磁性的声音我顿时就喜欢上他了。

(17)、例句：这首诗语言朴素，感情真挚，读起来～。

(18)、大声朗读会让你感觉怪怪的，但是当你练习一段时间后，体验到了诗的抑扬顿挫的节奏、韵脚和语音，那种感受真是非同一般。

(19)、释义：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。

(20)、管束guǎnshù：遏制自由行动或言论;约束,使不越轨。

2、抑扬顿挫的意思和拼音怎么读

(1)、词语辨析：抑扬顿挫只能形容歌声、语气、语调等，而不能用来形容文章情节。

(2)、抑扬顿挫yìyáng-dùncuò：高低起伏,停顿转折。形容音乐悦耳动听或文章或诗文可读性强,朗朗上口,音调铿锵有韵。

(3)、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

(4)、质问zhìwèn：根据事实提出疑问;责问。

(5)、出处宋张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”

(6)、白话译文：把月色描绘得生动形象，后人都不知道该怎么下笔了。

(7)、用法：联合式，作定语、状语、补语；含褒义。

(8)、今日你们缔结了良缘，祝福你们百年好合，万事如意。

(9)、抑扬顿挫，汉语成语，拼音是yì yáng dùn cuò，意思是指声音的大小起伏和停顿转折。出自《岁寒堂诗话》。

(10)、讲座开始前一小时就有同学络绎不绝地进入会场,据说主要是因为主讲教授演讲时的抑扬顿挫和生动风趣吸引了大量忠实听众。

(11)、释义：琅琅，玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。

(12)、解释抑：降低；挫：转折。形容声音高低起伏；节奏分明；和谐悦耳。一般指音乐、朗诵。有时也指文学作品。

(13)、例句：刘老师讲课精彩生动，声情并茂，让人不自觉的陶醉其中。现在想来，还令人回味无穷。

(14)、白话译文：崔蔡冲虚温厚聪敏，是高雅的人之类的。那么语气或声音高低起伏伴随停顿的，就是心怀怨恨的人了？难道不是因为穷困通达不同的情况，而导致声音随情况而改变的吗？

(15)、清·吴趼人《二十年目睹之怪现状》第15回：“不过都是在那里邀福，以为我做了好事，便可以望上天默佑，万事如意的。”

(16)、例子他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。

(17)、出处：宋·张戒《岁寒堂诗话》卷上：“而子建(曹植)诗；委婉之情；洒落之韵；抑扬顿挫之气；固不可以优劣论也。”

(18)、托词,托辞tuōcí,tuōcí：找借口。

(19)、上帝在上,老爷,您念得好极了,真是抑扬顿挫,曲尽其妙.

(20)、出处：西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。”

3、抑扬顿挫的意思和拼音是什么

(1)、不逊bùxùn：无礼。逊，谦逊。(不恭敬,没有礼貌;骄横。)

(2)、(举例造句)： 那抑扬顿挫，入耳动心，恍若有几十根弦，几百个指头，在那时弹似的。 ★清·刘鹗《老残游记》第二回

(3)、汉语作为图形文字具有复杂的视觉形象，且调又分为四声，读来抑扬顿挫，以汉字为符号写成的读物可以进行析读、意读、诵读、美读、智读，具有独特的优势。

(4)、在谈话或讲故事中，可以用加强语调的字眼、使用抑扬顿挫的方式以及不断重复一些简单的字。

(5)、这抑扬顿挫、温柔悦耳的祖国语言,甚至连厨房里飘出来的葱花炸锅的香味儿,都令人心驰神往,无限销魂。

(6)、只是到后来,那抑扬顿挫,入耳动心。——《老残游记》

(7)、出处：清·洪亮吉《北江诗话》卷一：“写月有声有色如此，后人复何着笔耶？”

(8)、用法：联合式；作谓语、宾语、状语、补语；用于说话、写作等。

(9)、李老师讲课时抑扬顿挫的语调深深地吸引了我们。

(10)、他满怀激情地演讲着，那抑扬顿挫的声音紧紧抓住了听众的心。

(11)、出处：清·钱谦益《初学集》卷八十三：“吾读子瞻《司马温公行状》之类，平铺直序(叙)，以为古今未有此体。”

(12)、出处：宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”

(13)、引证：托卡力夫的声音～，完全不是平时那种沙哑的低音。◎《筑路》。

(14)、他有一张胖胖的脸，狐猴般的眼睛，以及安详微妙和富于抑扬顿挫的嗓音。

(15)、例句：他美妙的歌声深深地打动听众，真是余音绕梁，三日不绝。

(16)、标致biāozhi：漂亮。这里是反语，用来讽刺。(外表、风度等接近完美或理想境界,唤起美感上的极大享受的。)

(17)、我希望我也有一天可以得到他那抑扬顿挫的声音。

(18)、典故出处：宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”

(19)、出处：《列子·汤问》：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食，既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。”

(20)、客人对主人以及主人对客人，曾将古希伯来文和古爱尔兰文哪些诗句的片断，抑扬顿挫地并附以原词的译文，加以引用了?

4、抑扬顿顿挫的拼音和意思

(1)、抑扬顿挫之间,几句定场诗,本来稍显嘈杂的瓦肆突然落针而闻。

(2)、释义：指声音高低曲折，十分和谐。多用以形容悦耳的声音。

(3)、那发育器官本身就是一种圆润的天赋对一个听讲人来说，哪怕全然不懂牧师布道的语言，仍然可以随着那声腔的抑扬顿挫而心往神驰。

(4)、他用画笔刮刀，抑扬顿挫，刀削斧砍，刀光剑影，气势磅薄。

(5)、扬，读作yαng第二声，韵母是后鼻韵母αng，所以″扬″是个后鼻音字。

(6)、抑，读作yⅰ第四声，韵母是i，不是后鼻音。

(7)、(出处)宋·张戎《岁寒堂诗话》卷上：“而子建诗，微婉之情，洒落之韵，抑扬顿挫之气，固不可以优劣论也。”

(8)、拼音：shēng qíng bìng mào

(9)、用法：联合式，作定语、状语、补语；含褒义。

(10)、平铺直叙、平平淡淡语速要张弛有度，语调要抑扬顿挫，这样会使你的演讲更加生动活泼，避免单调乏味。

(11)、抑扬顿挫是一个汉语成语，读音为yì yáng dùn cuò，意思是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。

(12)、我们语文老师的读书声抑扬顿挫，使我们对语文学习更有兴趣了。

(13)、例句：她抑扬顿挫地朗诵着,声调优美,娓娓动听,举座动容。

(14)、抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。

(15)、每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来……于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

(16)、辩论会上,双方队员激昂慷慨,抑扬顿挫,各述理由,赢得观众阵阵掌声。

(17)、黑袍人打破了场上的寂静,他的声音像锉刀摩擦铁块,一字一字抑扬顿挫。

(18)、意思：(说或唱)字音准确，腔调圆润(多用于戏曲或曲艺)

(19)、出处：清·王韬《淞隐漫录》：“自幼即喜识字；授以唐诗；琅琅上口。”

(20)、他的钢琴表演总是带着那么点抑扬顿挫的感觉。

5、抑扬顿挫的拼音是什么样的

(1)、落第luòdì：原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。

(2)、这抑扬顿挫、温柔悦耳的祖国语言,甚至连厨房里飘出来的葱花炸锅的香味儿,都令人心驰神往,无限消魂。

(3)、译文：而曹植的诗文，无论是从情调的委婉、韵律的洒脱还是气势的抑扬顿挫来看，都已经不可以单单用好不好来评论了。

(4)、试想，一个说话字正腔圆、抑扬顿挫、绘声绘色、声情并茂的教师，能不使学生陶醉其中，自得其乐，有身临其境之感吗?

(5)、出处：西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。”

(6)、拼音：zì zhèng qiāng yuán

(7)、拼音：抑扬顿挫(yìyángdùncuò)。

(8)、他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。

(9)、(解释)： 抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。

(10)、深恶痛疾，深恶痛绝shēnwù-tòngjué：极端厌恶和痛恨。也作“深恶痛疾”。

(11)、读文章时，要声情并茂、抑扬顿挫，才能把文章读得更生动！

(12)、有声有色是一个汉语成语，读音为yǒu shēng yǒu sè，指有意义；精彩。也形容说话、表演等生动形象的样子。

(13)、出处：郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗:“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，而用电闪雷鸣般的一生的经历。”

(14)、她那标致的身材，再加上抑扬顿挫的声调，没有人愿意去诘责她的言行。

(15)、引证：但在我自己有记忆的三岁时，她已经把唐诗绝句教我暗诵，能诵得～。◎郭沫若《沸羹集·如何研究诗歌与文艺》。

(16)、顿，读作dun第四声，韵母是前鼻韵母un，所以&#顿″是个前鼻音字。

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