中秋节的由来教案

1、中秋节的由来教案小班

(1)、源于农业生产中国自古是农耕民族，而秋天是收获的季节，尤其到了八月中秋，正式各种农作物、果蔬陆续成熟的时候，人们为了庆祝丰收，表达喜悦的心情，就以“中秋”，即秋天的中间这天作为节日，所以中秋节可能是古人“秋报”遗传下来的习俗。

(2)、听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。

(3)、(4)看图片，想象诗中的意境，并说一说使人会想到故乡的什么?

(4)、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法。

(5)、实物：关于中秋节的视频及图片、八月十五字卡、月饼若干。

(6)、(2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同？

(7)、今天我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性)现在我们将举行一个制作水果拼盘的大赛，活动规则如下：

(8)、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

(9)、人们选定了哪个日子庆祝丰收呢？这个习俗成为了什么节日？(农历八月十五。中秋节。)

(10)、中秋节的由来请幼儿讨论中秋节的习俗。教师讲述中秋节的来历。

(11)、(3)出示图片(月亮)，小朋友什么时候能看见月亮，都看见过它吗？(夜晚，看见过)那月儿是什么样子的呢？当月亮变圆又是什么时候呢？

(12)、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。

(13)、幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。

(14)、将玩具娃娃藏在教室的某个角落，带领幼儿寻找发出哭声的玩具娃娃。

(15)、师：你吃过什么味道的月饼呢?甜甜的月饼表示什么呀?还吃过什么味道的月饼?

(16)、尝试在油泥上用压、刻、缠绕、团的方法制作月饼。

(17)、＂春风又绿江南岸，明月何时照我还＂是谁的佳作？(a)

(18)、夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

(19)、(3)谈谈”中秋节”一些习俗，议一议：”我家怎样过中秋”。

(20)、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

2、中秋节的由来教案中班说课稿

(1)、裁缝师傅涨红了脸，说：&#我只好重做了。&#又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：&#啊你又长胖了！&#裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：&#唉！你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。&#原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

(2)、中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿对传统节日认知的需要，幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。

(3)、农作物到什么季节才会成熟呢?那时人们又忙碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果。)

(4)、理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。

(5)、中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，中秋月圆象征着家人的团聚，吃月饼赏月也成为节日的一种习俗。而我们园的孩子由于生活经验缺乏对中秋节的来历及相关风俗了解不是很多，只知道中秋节要吃美味的月饼，因此，趁此机会我们开展中秋节主题活动，通过多种形式让幼儿体验中秋节传统节日带来的魅力。提高了幼儿对我国传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。

(6)、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。

(7)、每一个孩子准备一块月饼，并请家长告诉孩子月饼的品名。

(8)、分声部练习“身体动作总谱”。—-引导幼儿看老师的指挥动作，能准确地做出节奏反应。

(9)、感受传统节日的风俗以及人与人之间的亲情、友情、乡情。

(10)、3)幼儿欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》(或看vcd)，边听音乐边分享月饼，体验与同伴、老师一起过节的快乐。

(11)、将刚才的玩具拿出来，一部分幼儿送，一部分幼儿评“什么玩具走错了家。

(12)、观察图，可按照声母韵母音节音节词语，学生自己先试着拼一拼。

(13)、20XX年9月30日下午3：00活动准备：

(14)、教师小结：月亮的大小每天都在变化。月初时，月亮细细的弯弯的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越变越大，像镰刀了，像小船了…….到每个月的农历十五十六的时候，月亮最圆，像个大圆盘。接着，月亮又开始慢慢的变小，变呀变呀，到月末时又变得细细弯弯的了。

(15)、师小结：嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在(天上)，一个在(地上)，只能远远地互相对望，互相思念。人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。

(16)、小结：中秋节也就是农历八月是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。

(17)、将玩具娃娃藏在教室的某个角落，带领幼儿寻找发出哭声的玩具娃娃。

(18)、丰收的时候，人们的心情怎样呢？会怎样庆祝呢？(高兴。全家人一起吃饭。)

(19)、教具：人物、花灯、月饼、桌子、红菱、藕、糖水芋头等图片，教师自制ppt，实物：芋头、苏式月饼。音乐《爷爷为我打月饼》。

(20)、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作汤圆再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

3、中秋节的由来教案大班及反思

(1)、教师收集的有关中秋节的电子图片及网络资料。

(2)、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

(3)、(1)故事里把月亮姑娘比作什么?这样的比喻好听吗?好在哪里?

(4)、通过一起过中秋，共同分享节日的快乐，加深对我国传统节日的体验。

(5)、师：中秋节还有很多美丽的传说和故事，请小朋友讲一讲。欣赏

(6)、通过故事学习，孩子们对中秋节观赏月亮，品尝月饼有了进一步的了解。

(7)、知识系统：学习词组“又大又亮又圆”，理解字词“钻”、“挤”、“团圆”、“欢乐”。

(8)、裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

(9)、鼓励幼儿和家长一起动手包汤圆、吃汤圆，感受浓浓的家庭亲情。

(10)、吃月饼　　我国城乡群众过中秋都有吃月饼的习俗，俗话中有：“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。月饼最初是用来祭奉月神的祭品，“月饼”一词，最早见于南宋吴自牧的《梦梁录》中，那时，它也只是象菱花饼一样的饼形食品。后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼结合在一起，寓意家人团圆的象征。　　月饼最初是在家庭制作的，清袁枚在《隋园食单》中就记载有月饼的做法。到了近代，有了专门制作月饼的作坊，月饼的制作越越来越精细，馅料考究，外型美观，在月饼的外面还印有各种精美的图案，如“嫦娥奔月”、“银河夜月”、“三潭印月”等。以月之圆兆人之团圆，以饼之圆兆人之常生，用月饼寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，都成为天下人们的心愿，月饼还被用来当做礼品送亲赠友，联络感情。 　　其它中秋节的习俗　　中国地缘广大，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样，并带有浓厚的地方特色。　　在福建浦城，女子过中秋要穿行南浦桥，以求长寿。在建宁，中秋夜以挂灯为向月宫求子的吉兆。上杭县人过中秋，儿女多在拜月时请月姑。龙岩人吃月饼时，家长会在中央挖出直径三寸的圆饼供长辈食用，意思是秘密事不能让晚辈知道。这个习俗是源于月饼中藏有反元杀敌讯息的传说。金门中秋拜月前要先拜天公。　　广东潮汕各地有中秋拜月的习俗，主要是妇女和小孩，有“男不圆月，女不祭灶”的俗谚。晚上，皓月初升，妇女们便在院子里、阳台上设案当空祷拜。银烛高燃，香烟缭绕，桌上还摆满佳果和饼食作为祭礼。当地还有中秋吃芋头的习惯，潮汕有俗谚：“河溪对嘴，芋仔食到”。八月间，正是芋的收成时节，农民都习惯以芋头来祭拜祖先。这固然与农事有关，但民间还有一则流传广泛的传说：1279年，蒙古贵族灭了南宋，建立元朝，对汉人进行了残酷的统治。马发据守潮州抗元，城破后，百姓惨遭屠杀。为了不忘胡人统治之苦，后人就取芋头与“胡头”谐音，且形似人头，以此来祭奠祖先，历代相传，至今犹存。　　中秋夜烧塔在一些地方也很盛行。塔高1—3公尺不等，多用碎瓦片砌成，大的塔还要用砖块砌成，约占塔高的1/然后再用瓦片叠砌而成，顶端留一个塔口，供投放燃料用。中秋晚上便点火燃烧，燃料有木、竹、谷壳等，火旺时泼松香粉，引焰助威，极为壮观。民间还有赛烧塔规例，谁把瓦塔烧得全座红透则胜，不及的或在燃烧过程倒塌的则负，胜的由主持人发给彩旗、奖金或奖品。据传烧塔也是元朝末年，汉族人民反抗残暴统治者，于中秋起义时举火为号的由来。

(11)、(1)请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的？是哪儿来的？

(12)、请爸爸妈妈和小朋友一起收集关于中秋节的知识，(中秋节的来历或者古时候的人怎样过中秋节的知识，月亮的大小变化、月亮的故事、月亮的古诗等等)

(13)、今天，就让我们带着对团圆幸福的渴望，感受古圣先贤的中秋情怀，体验月的美丽，情的芬芳。

(14)、知道中秋节的来历、对中秋节的活动产生兴趣。

(15)、教师出示几种不同的玩具和设计好的玩具标记图，让幼儿说说这些玩具找谁做自己的标记最合适。

(16)、教师提问：我们还有哪些玩具?这些玩具的家在哪里?怎样帮助它们找到自己的家?

(17)、观察月饼，通过分享月饼体验节日的快乐。

(18)、到了农历八月已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。

(19)、过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

(20)、丰收的时候，人们的心情怎样呢？会怎样庆祝呢？(高兴。全家人一起吃饭。)

4、中秋节的由来教案大班

(1)、听故事”月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。

(2)、因此，这就是中秋节的来历，最初的时候这一天只是被古代的帝王用来祭月的一个节日，不过到了后面的时候就慢慢演变成为了中秋节了。

(3)、说说课本里的小动物怎样过中秋节?并着重认识“中秋节、团圆”这两个词。

(4)、知道吃月饼的意义，体会分享的愉快，了解简单的节日风俗和有关的民间传说。

(5)、谈话：什么时候是中秋节？中秋节的月亮是什么样的？你和谁一起过中秋节？都做什么？

(6)、将幼儿作品保存在幼儿园网站的班级主页中，引导幼儿和家长共同欣赏评价自己的作品。

(7)、讲述《嫦娥奔月》等传说故事(可欣赏有关中秋节的录像)。

(8)、1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的？

(9)、通过参加节日环境创设，感受参与中秋节庆祝活动的乐趣。

(10)、皎洁的月光传达一种真切的思念，向往中秋的团聚。

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