现代爱国诗歌朗诵大全
1、现代朗诵爱国诗大全100首
(1)、(赏析)艾青(1910—1996)，原名蒋海澄，现代著名诗人。诗作多反映民族和人民的苦难和命运，反映现实的生活和斗争，表现对光明的向往和讴歌。
(2)、我深爱的祖国啊！是您让一个灵魂在痛苦中诉说坚强。
(3)、楚囚缨其冠，传车送穷北。鼎镬甘如饴，求之不可得。阴房阗鬼火，春院闭天黑。
(4)、或为辽东帽，清操厉冰雪。或为出师表，鬼神泣壮烈。或为渡江楫，慷慨吞胡羯。
(5)、我也许不是您最出色的孩子，抛开世事跟仇怨，
(6)、亿万的生灵却前赴后继；在爱与希望的边缘放手一搏
(7)、地维赖以立，天柱赖以尊。三纲实系命，道义为之根。嗟予遘阳隶也实不力。
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(9)、古老到那刻在骨头上的文字里都找不到她的起源
(10)、那是世上最可爱的脸，是家乡地震后我不曾面见的男男女女的脸。
(11)、我自豪你的精神，我也自豪我生活在这片土地上。
(12)、这首诗作于1920年，当时诗人虽远在日本，却时时刻刻关注着祖国发生的一切。诗人用拟物法把自己比作熊熊燃烧的“炉中煤”，又用拟人法把祖国比作“我心爱的”“年青的女郎”，全诗就构筑在这一组核心意象之上，表达了作者爱国的衷肠。正如郭沫若自己所言：“‘五四’以后的中国，在我的心目中就和我的爱人一样。”“‘眷恋祖国的情绪’的《炉中煤》便是我对予她的恋歌。”
(13)、我情愿做一只灵动的鸟，穿梭远古河床与现代田野，穿梭于来自血液里的诗行之间。
(14)、“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。请与我们一起努力，让更多孩子通过朗诵爱上阅读，爱上祖国文化，做一个拥有良好人文修养和高贵精神品质的人。
(15)、迎着特务的枪弹，那是闻一多拍案而起，弘扬正义！
(16)、赞美散文诗《索玛花开》——王嘉桢朗诵|作者/阿薇
(17)、地维赖以立，天柱赖以尊。三纲实系命，道义为之根。嗟予遘阳隶也实不力。
(18)、这首诗的意象很多，表现了中国过去的贫穷，和人民千百年来的梦想与苦难，亦展现了中国让人振奋的崛起和新生，抒发了诗人对祖国的无比热爱、无限期盼和献身决心。深沉的历史感与强烈的时代感交融，激情喷发，令人荡气回肠。
(19)、我们是泱泱中华炎黄子孙；实现中国梦同心永结!
(20)、我对我的祖国的民族复兴之路，充满了骄傲与自豪。
2、现代爱国诗歌朗诵简短
(1)、东方神韵的精彩，人文风貌的风流，千古流传着多少美丽动人的传说。
(2)、这首诗以“假如”领起，以小鸟歌喉为凄厉的意象。写小鸟的生前歌唱，死后魂归大地，饱含着诗人对祖国强烈的感情和忧患意识。最后将鸟的形象转化为诗人的自身形象，直抒胸臆，捧出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。
(3)、我们是铮铮华夏龙的传人；东方巨龙精神永不灭
(4)、(赏析)郭沫若(1892—1978)，原名郭开贞，现代文学家、诗人、历史学家、社会活动家，对中国的新诗创作产生了很大的影响，成为新文学的奠基者之一。
(5)、整首词语言流畅，气势磅礴，是爱国主义与国际主义紧密结合的完美体现，也是毛泽东爱国智慧的集中反映。毛泽东说过：“我们是国际主义者，我们又是爱国主义者，我们的口号是为保卫祖国反对侵略而战。”
(6)、像你一样的伟大坚强!爱国主义的诗歌篇五：《我爱这土地》艾青
(7)、牛骥同一皂，鸡栖凤凰食。一朝蒙雾露，分作沟中瘠。如此再寒暑，百疠自辟易。
(8)、答:这个问题是有争议的。提问者所以这样提问，有着代表性。为什么呢？因为现代诗不需要受平仄的约束。随心所欲，适合现代文化一些时尚的代名词。如，称领导为上司或老板，称服务员为服务生或小姐，称丈夫为老公。称职工为员工等等。这就是谋些人，所谓现代文化。
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(11)、爱国诗歌《祖国我爱你无声，母亲我爱你无言》朗诵配乐
(12)、我对我的祖国的民族复兴之路，充满了骄傲与自豪。
(13)、国庆节来临，开展诗歌朗诵，可以更好地激发学生的爱国情感，除了古代诗词外，现当代也有一些著名诗人的作品，可以作为朗读的素材。先搜集如下：
(14)、我爱你的气势雄伟的泰山，我爱你悠久的历史。
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(16)、皇路当清夷，含和吐明庭。时穷节乃见，一一垂丹青。在齐太史简，在晋董狐笔。
(17)、你是昂首高吭的雄鸡—–唤醒拂晓的沉默，
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(19)、我自豪你的精神，改革勇往直前开放气势磅礴。
(20)、那就是中国啊，我的祖国。我深深爱恋的祖国。
3、现代爱国主义诗歌朗诵
(1)、带着对您的一腔忠诚和不悔的挚爱，来传播您那心胸之开阔，大爱之恢弘。
(2)、爱国主义诗歌篇一：《祖国啊，我亲爱的祖国》
(3)、我还想以一个无名诗人的身份，用我那双僵硬的手指不停地敲打。
(4)、我深深地爱着我的祖国，涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，
(5)、我们是四大发明的后裔；用智慧引领人类的文明
(6)、或为击贼笏，逆竖头破裂。是气所磅礴，凛烈万古存。当其贯日月，生死安足论。
(7)、我们奋勇向前永不停歇；井冈延安传统薪火承接
(8)、蝼蚁一样死……那里，永恒的中国!爱国主义的诗歌篇三：《祖国，我爱你》我爱你叮咚的驼铃
(9)、听，中国话正通过我的胸腔、我的喉头在联合国讲坛上响起……
(10)、“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。请与我们一起努力，让更多孩子通过朗诵爱上阅读，爱上祖国文化，做一个拥有良好人文修养和高贵精神品质的人。
(11)、从炎夏荔枝满树的福建山村，到秋天葡萄成熟的吐鲁番果香……
(12)、如果您希望自己的孩子出现在小小朗读者队伍中并制作视频，请投稿至：274947008@qq.com。具体要求，请参考菜单栏中《关于我们》的介绍。
(13)、你是人类智慧的起源—–点燃文明的星火。
(14)、在我生命中出现的依然是山高海阔，潮平浪涌。
(15)、(赏析)食指，生于1948年，原名郭路生，当代诗人。在上世纪六十至七十年代，诗人以其独具的个性和特色，引领诗坛。1999年《食指近作12首》获北京市新中国成立五十周年诗歌类作品唯一最高奖。在食指的诗中，祖国始终占有重要位置，这首就是其中的代表作。
(16)、我用仰望的姿势来感受着您的精神，还有您那高洁的灵魂。
(17)、数千年的文化兴盛与衰亡，一首《龙的传人》在浪上高唱
(18)、它远在他乡海外，温暖的目光却紧紧地落在了我的身上。
(19)、爱国诗歌《月光下的中国》——王嘉桢朗诵配乐音频
(20)、爱国诗歌《月光下的中国》——王嘉桢朗诵配乐音频
4、爱国现代诗 朗诵
(1)、在我生命中出现的依然是山高海阔，潮平浪涌。
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(4)、我自豪你的光明，中华民族把自己的命运牢牢掌握，
(5)、赞美春天的儿童诗——常梦媛朗诵配乐音频《春雨的色彩》
(6)、你是威风凛凛的雄狮—–舞动神州的雄风，
(7)、湿润的晨风拂面而至，我感觉到您如花般轻盈飘落。
(8)、构建校园文化建设多元化平台，实现“以文化人，以文育人”。首先要重视大学生在校园文化生活中有效的发展平台，将大学生思想政治教育融入到各项活动中去，在广泛开展主题鲜明、积极向上、参与性强、覆盖面广、寓教于乐的活动同时，形成届次化、精品化的文艺、体育和学术科技类的大型活动和赛事。其次大力推进“第二课堂”体系建设，支持学生社团活动常态开展，打造“校级品牌活动，一院一品活动，社团精品活动”的“三位一体”校园文化建设格局，为学生成长成才提供有效精准服务。第三积极构建以《大学章程》为核心的现代大学制度体系建设。推行学校视觉形象识别系统，发挥博物馆群功能，开展文化建设专项研究等工作。
(9)、我的祖国，可爱的中国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。
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(11)、如何表达爱国情？可以在波澜壮阔的时代里，写就宏伟的诗篇，发出最强音。也可以在精巧的小诗里，让一颗心跳动。闻一多先生选择的就是后者。他选择了一种感受，一瞬间的情感闪光点，把它化为具体的意象，扩展成一幅精巧的图画、一份爱的宣言，一支憎的响箭。诗人爱过，国旗就插在他的心头上，谁能拔得去呢？诗人的心就是祖国版图的缩本，谁能偷得去？这样的表达新颖也真挚感人。
(12)、我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，
(13)、小学数学所有公式和顺口溜，一定要让孩子背熟
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(15)、我们是泱泱中华炎黄子孙；实现中国梦同心永结!
(16)、 荣获四川省第十五届中小学生优秀艺术人才大赛成都赛区语言表演专业小学三组一等奖 荣获“新时代·蜀少年——读隽永诗词，颂中华精神”青少年线上诗词朗诵活动中编创抗疫情作品，表现出色，荣获创意奖 荣获“新时代·蜀少年——读隽永诗词，颂中华精神”青少年线上诗词朗诵活动一等奖 荣获“全民童音秀·西游我来啦”《童话西游》配音演员招募赛第二名 在2020“曹灿杯”朗诵网络展示活动中，荣获“朗诵之星” 在2020年语文朗读大会四川站中荣获二等奖
(17)、岭南的荔枝花寂寞地憔悴，尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……
(18)、我深深地爱着我的祖国，搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，
(19)、“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。请与我们一起努力，让更多孩子通过朗诵爱上阅读，爱上祖国文化，做一个拥有良好人文修养和高贵精神品质的人。
(20)、创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。音乐创造因其强烈而清晰的个性特征而充满魅力。在音乐课中，生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想像力和创造性思维得到充分发挥。
5、现代爱国诗歌朗诵稿
(1)、 在2019文化部和旅游部中国歌剧舞剧院四川考区考级展演大赛暨第五届“曹灿杯”青少年朗诵展示活动总决赛荣获少儿A组特金奖 在蓉城红领巾小主播活动中，表现优异，经组委会评定为“2019年度签约红领巾小主播”
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(3)、“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。请与我们一起努力，让更多孩子通过朗诵爱上阅读，爱上祖国文化，做一个拥有良好人文修养和高贵精神品质的人。
(4)、楚囚缨其冠，传车送穷北。鼎镬甘如饴，求之不可得。阴房阗鬼火，春院闭天黑。
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(6)、那么中华文化五千年，代代相传，到我们这就想失传他呢？见到困难就想转身呢？我们不会可以学吗？比如我，玩够了微信看头条，发现有对联，我喜欢对联，但文化有限，对不好，也不懂平仄。有人说我，你这不叫对联，叫顺口溜。还有人说意境合得好，但平仄不行，这才发狠学汉语拼音。通过一段时间的努力，有人夸我对的工整了。心里就觉得有成绩感。一高兴还喝了点酒。哈哈哈，别见笑啊！
(7)、抗战初期，日军连续攻陷华北、华东、华南广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。但中国人民奋起反抗，不屈不挠。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，坚定地汇入民族解放斗争的洪流中，并创作了这首诗。
(8)、生于斯成长于斯的热土，有数不清道不明的牵挂。
(9)、(赏析)这首词作于1935年。当时中央红军走完了长征的最后一段行程，即将到达陕北。10月，毛泽东登上岷山峰顶，远望青海一带苍茫的昆仑山脉有感而作。
(10)、不仅把采油钻杆钻进外国人预言打不出石油的地心；
(11)、我深深地爱着我的祖国，坚强的性格挺拔起泰山的气魄，
(12)、“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。请与我们一起努力，让更多孩子通过朗诵爱上阅读，爱上祖国文化，做一个拥有良好人文修养和高贵精神品质的人。
(13)、我深深地爱着我的祖国，辽阔的海疆装满了我所有的寄托。
(14)、天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。于人曰浩然，沛乎塞苍冥。
(15)、暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。
(16)、“五四”前夜，那是李大钊在拊掌欢呼《庶民的胜利》，
(17)、我的祖国，人民勤劳，五十六个民族相濡以沫，
(18)、⾛进深⼭，看季节中的景⾊在风声鸟语中轮回 新世纪冉冉升起的旗帜
(19)、可爱的祖国啊，你把住新世纪的航舵，你用速度，你用实力，创造震惊世界的奇迹。
(20)、富强民主文明的时刻，我也是时刻的准备着保家卫国。
(1)、或为击贼笏，逆竖头破裂。是气所磅礴，凛烈万古存。当其贯日月，生死安足论。
(2)、耳畔依然可闻古人《茅屋为秋风所破歌》的忧国忧民，眼前依然可见壮士《赤壁怀古》的豪放雄浑面对这份沉甸甸的遗产，我分明感受到了五千年的渊远厚重，直到那一天，中国的方块字昂然跨出国门，写进了联合国神圣的公约，通过电波全世界第一次听到了。
(3)、我自豪你的悠久，数千年的狂风吹不折你挺拔的脊背，
(4)、祖国啊，祖国，你永远充满希望，祖国啊，祖国，你永远朝气蓬勃！
(5)、而今我谓昆仑：不要这高，不要这多雪。安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截？一截遗欧，一截赠美，一截还东国。太平世界，环球同此凉热！
(6)、这里每一寸土地流淌着历史的血液，走过的每一处风景都充满了强烈的情感。
(7)、我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，
(8)、那是一张陌生的脸，是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸。
(9)、大漠收残阳，明月醉荷花，广袤大地上多少璀璨的文明还在熠熠闪烁。
(10)、因为，你属于一个伟大的民族，一个朝阳升腾的天地！
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