精选关于尊师重道的词语和句子88句_[db:分类]

尊师重道的近义词

1、尊师重道的近义词有哪些

(1)、(22)习近平.做d和人民满意的好老师——同北京师范大学师生代表座谈时的讲话(EB/OL).http://www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/moe_176/201409/1747html，2014-09-

(2)、请在WiFi环境下看视频，没有WiFi可以先听音频。

(3)、出处：南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”

(4)、《宋史·道学传杨时》：“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

(5)、(例句)在学习中，专业不求上进，不懂得尊师重道，缺乏道德修养。

(6)、马老醒来后，知道是威名远扬、功勋卓著的陈毅前来造访，并在外面淋雨等候，很是过意不去，遂连声道歉。马老被陈毅的诚意感动，痛快答应出任华东文物管理委员会委员之职。陈毅与马一浮的这段佳话被人称为“马门立雨”。

(7)、(示例)：愈变愈妙，可谓～矣。◎清·平步清《霞外捃屑》卷六

(8)、(21)温家宝.教师是太阳下最光辉的职业——温家宝总理与北京师范大学免费师范生座谈(EB/OL).http://politics.people.com.cn/GB/1024/62376html，2007-09-

(9)、(解释)：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。

(10)、成语出自《宋史·道学传杨时》：“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”宋朝的时候，有一位有学问的人，名叫杨时，他对老师十分尊重，一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。

(11)、上桌时，毛泽东要徐特立坐上席，徐老说：“您是全国人民的主席，应该坐上席。”毛泽东谦让道:“您是主席的老师，更应该坐上席。”硬是让老师坐了上席。几天后，毛泽东还把自己的呢大衣给老师，作送别礼。

(12)、中国文化博大精深，成语是其精粹之我们每天用三分钟讲解一个成语，以及一个相关的历史故事。让孩子在家轻轻松松每天学会一个成语，丰富其文化知识，出口成章，提高语言表达能力和写作能力。

(13)、不好的知识分子正在向工人阶级及广大无产阶级知识分子疯狂进攻

(14)、中华人民共和国义务教育法(修订版)(2006年6月29日)

(15)、刘延东副总理在庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上的讲话(2014年9月9日)

(16)、国家教委关于进一步加强中小学德育工作的几点意见(1990年4月13日)

(17)、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展(29)

(18)、办好半工半读学校促进农村教育革命(何伟)(1965年12月22日)

(19)、争取、团结和改造知识分子采取适当办法，教育他们关键是打通教员思想

(20)、当前教育建设的方针(钱俊瑞)(1950年3月24日)

2、关于尊师重道的词语和句子

(1)、(示例)：～，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。◎臧克家《老舍永在》

(2)、(反义词)丢三忘粗枝大叶、得过且过、马马虎虎、东涂西抹、丢三落敷衍了事、草草了事、掠影浮光、偷工减料、浮光掠影、粗心大意

(3)、在庆祝教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会上的讲话(刘延东)(2009年9月9日)

(4)、自觉为人民服务的教育工作者教育为工农服务，为生产建设服务

(5)、道之所存，师之所存也。教育，给家庭以期许、给民族以力量、给国家以未来。在诉求多元、利益交织的今天，社会各界一定要捍卫好教师权利，哺育滋养新时代的师道尊严。重振师道尊严，让尊师重教蔚然成风，真正造就一大批一辈子献身教育、让学生永久铭记的教育家，进而实现“风以动之，教以化之”的育人理想。

(6)、汉语成语，旧指学生恭敬受教，现比喻求学心切和对有学问长者的尊敬。

(7)、新中国成立之初，徐特立应毛泽东邀请从南方来到北京，毛泽东在中南海家中专做了湘笋和青椒等湖南家乡菜为老师洗尘。毛泽东说：“没有好菜吃。”徐特立表示“人意好，水也甜”。

(8)、(近义词)尊师重教、程门度(duó)雪、立雪求道。

(9)、五一期间没发成语故事，今天开始继续更新哈。今天是成语故事第二十九期，我们一起来学习『程门立雪』。

(10)、中小学复课闹革命(《人民日报》社论)(1967年3月7日)

(11)、深入浅出、寓教于乐、教导有方、举一反循循善诱。深入浅出白话释义：用浅显易懂的话把深刻的道理表达出来(指文章或讲话)。朝代：明作者：朱之喻出处：·《朱舜水集》：“鸿论深入显出；切中事机；据理辩驳；虽有利口；无所复置其喙。”翻译：鸿论深入显出来；切合时机；根据理辩驳；虽然有利于口；没有再放在它的嘴寓教于乐白话释义：把教育跟娱乐融合为一体，使人在娱乐中受到教育。朝代：古罗马诗人作者：贺拉斯出处：《诗艺》：诗人的目标是益人或娱众。教导有方白话释义：教育引导很有办法。朝代：清作者：吴研人出处：·《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”翻译：凡此种种，虽然这是他叔祖父教导有方，原因是他福到心灵，官星透露，才一变而为闻一知十的聪明人举一反三白话释义：从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼。朝代：春秋战国时期作者：孔子及其弟子出处：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反；则不复也。”翻译：如果他不能举一反三；就先不要往下进行了。循循善诱白话释义：善于有步骤地进行引导。朝代：春秋战国时期作者：孔子及其弟子出处：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人；博我以文；约我以礼；欲罢不能。”翻译：夫子循着次序一步步诱道我；先教我博学文章典籍；然后要我以礼约束自己的行为；我想停止不学了也不可能

(12)、出处：元朝脱脱《宋史·道学传杨时》：“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

(13)、表3 国家官方话语建构师生人际关系的叙事与编码

(14)、(出自)：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”

(15)、教职员工中坚持反动立场而又不接受改造的地、富、反、坏、右分子必须清除出去

(16)、直到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的两个雪人！从此，程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时。

(17)、这位青年学者求学坚持不懈、程门立雪的精神值得我们学习。

(18)、徐特立是毛泽东学生时代的一位老师。当徐老60华诞时，毛泽东写了一封热情洋溢的信，表示自己的敬佩之情，信上说：“一日为师，终身为父。你是我30年前的先生，你现在仍是我的先生，你将来必定还是我的先生……”

(19)、(出自)：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”

(20)、但是郭林宗体弱多病，有一次他要魏昭亲自煮粥给他吃。当魏昭端着煮好的粥进来的时候，郭林宗便呵责他煮得不好，而魏昭就再煮一次。

3、尊师重道的近义词四个

(1)、立雪程门：出自《宋史·杨时传》。旧指学生恭敬受教。比喻尊师。

(2)、希望广大教师用真心、真情、真诚关爱学生……要做学生的良师益友，帮助学生解决思想困惑和生活困难(23)

(3)、(11)听了老师春风化雨般的教导,我决心努力学习,争取当上“三好学生”。

(4)、中小学德育工作规程(1998年3月16日)⒅

(5)、⑾全国普通教育与师范教育工作1953年的基本总结和1954年的方针任务(A).何东昌.中华人民共和国重要教育文献(C).海口：海南出版社，297-30

(6)、透过对这一文化结构的意义解剖，再看今天常见的“师道尊严”和“民主平等”师生关系之争。本文认为建国前30年在师生关系文化结构中曾经奉行过的平等主义取向不啻是今天流布于世的“民主平等”的一大观念来源，世人多数是不假思索地就同意了这一观念，而当前官方话语建构下的师生关系显然相对于这一价值有所疏远——今天的文化结构中若说民主平等，内涵该变成教师对学生平等，而非教师和学生平等。“师道尊严”一词据考源自《礼记·学记》：“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学”可见，“师道尊严”其实是“尊师重道”的同义词。随着新时期将“尊师重道”定义为善，2000年后教师职业被抬上道德神坛。

(7)、百年大计教育为本——在国家科教领导小组会议上的讲话(温家宝)(2009年1月4日)

(8)、(勤勤恳恳)勤劳而踏实。(教导有方)教育引导很有办法。(克己奉公)专严属格要求自己，一心为公。(诲人不倦)教导人时耐心而不知疲倦。(呕心沥血)比喻穷思苦索、费尽心血。(兢兢业业)形容做事小心谨慎，勤勤恳恳。(竭尽心力)竭：尽，用尽。用尽全部力量。(一丝不苟)形容办事认真，系毫不马虎。(循循善诱)表示善于有步骤地引导、教育。(良工心苦)泛指优良之制作，都由苦心经营而成。

(9)、出处：南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主；莫不尊师敬道。”

(10)、(解释)程：程颐，宋代著名理学家。立雪：站在雪地里。形容尊师重道。

(11)、典出《宋史·道学传杨时》：“一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”

(12)、出处：出处南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”

(13)、(10)春风化雨般的教导，更加值得学生们的敬重。

(14)、尊师重道释义，道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。引申为尊敬师长，重视自己的教育事业。

(15)、蔚然成风——形容某件事发展盛行，形成一种良好风气。蔚然：草木茂盛的样子。

(16)、知识分子中的绝大多数，都是积极地为社会主义服务，接受中国共产d的领导，并且愿意继续进行自我改造的

(17)、来源：《清华大学教育研究》2017年第03期

(18)、原是车胤用口袋装萤火虫来照书本，孙康利用雪的反光勤奋苦学的故事。后形容刻苦攻读。

(19)、新中国师生关系文化结构的创制(1949-1978)

(20)、资料来源：何东昌.中华人民共和国重要教育文献(M).海口：海南出版社，19

4、尊师重道的近义词成语

(1)、中共中央关于组织力量准备反击右派分子进攻的指示(1957年6月8日)

(2)、当他作为君主老师时，则不以臣子相待。根据大学礼制，给天子授课，授课的臣下无需北面而居臣位，这就是为了表示尊师重道的缘故。

(3)、宗师：大师是指在某一领域或多种领域内都取得极高的成就，但未必就有开宗立派的能力，而宗师则必定附带着能开宗立派的条件。宗师肯定是大师，但大师却不一定是宗师。

(4)、(6)尽管开始时暴风骤雨般的批评，如春风化雨一般说到他点头认错！

(5)、蒋南翔同志在高教部直属高等学校政治工作会议(扩大)上的发言(1965年8月28日)

(6)、一天一个成语25——弹冠相庆冠读一声，多为贬义，以后用成语可不敢乱用哦

(7)、小将上讲台，是无产阶级专政条件下教育领域的一场革命……有利于建立社会主义的师生关系，打破了几千年来教师独占讲台和所谓“师道尊严”的旧传统：学生向先生学习，先生也像学生学习，这才是辩证唯物主义的思想

(8)、(出自)：清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知府，看见世叔一丝不苟，世叔升迁就在指日。”

(9)、(出自)：《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。”南朝·齐·王融《曲水诗》序：“犹且具明废寝，昃晷忘餐。”

(10)、(28)教育部.教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见(EB/OL).http://www.chinalawedu.com/falvfagui/fg22598/358shtml，2005-01-

(11)、学官：教官，是指主管学务的官员和官学教师。传说夏代就有学校。最早的学校叫庠(xiáng)、序、校，以教武艺为主。

(12)、杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻的受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时阻拦了。

(13)、反义词：班门弄斧 (bānménnòngfǔ)比喻在行家面前卖弄本领，含有不自量力的意思。出自宋·欧阳修《与梅圣俞书》：“昨日真定；有诗七八首；今录去；班门弄斧；可笑可笑。”

(14)、南朝宋范晔《后汉书孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师敬道。”

(15)、

(16)、(近义词)鞠躬尽瘁、用尽心思、挖空心思、煞费苦心、呕尽心血、忠心耿耿、处心积虑、搜索枯肠、费尽心血、全心全意、殚精竭虑、赤胆忠心、醉生梦死

(17)、教谕：是“正式教师”之意，宋代开始设置，负责教育生员教导。唐代张九龄《论教皇太子状》：“若亲近细人，不闻教谕，纵欲行善，犹未知所适。”。《明史·职官志四》：“儒学，府教授一人，训导四人。州，学正一人，训导三人。县，教谕一人，训导二人，教授、学正、教谕，掌教诲所属生员，训导佐之。”。明·王铎《太子少保兵部尚书节寰袁公神道碑》：“(袁可立)祖锦，韩城教谕。”

(18)、1978-1999：创伤后师生关系文化结构的修补

(19)、(2)亲爱的妈妈，多少次您用春风化雨般的爱滋润了我幼小纺心灵，带给了我无限勇气。

(20)、①邵晓枫.百年来中国师生关系思想史研究(M).成都：四川大学出版社，2002

5、尊师重道的近义词

(1)、(反义词)纸上谈兵、马马虎虎、玩忽职守、敷衍了事、草草了事、敷衍塞责、醉生梦死、玩世不恭

(2)、一天一个成语22——一败涂地(秦)刘邦起家于沛县，也是为什么各种史书中常称他为“沛公”

(3)、普通高等学校学生管理规定(国家教委)(1990年1月20日)

(4)、(解释)：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。

(5)、中学生日常行为规范(国家教委)(1991年2月5日)

(6)、译文：我听闻贤明的圣主，没有不尊敬师长，遵循道理的。

(7)、(解释)：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。

(8)、祭酒：祭酒，汉魏以后官名。汉代有博士祭酒，为博士之首。西晋改设国子祭酒，隋唐以后称国子监祭酒，为国子监的主管官，清末始废。