什么是责任心
1、什么是责任心强
(1)、记得刚开始工作的头几年我深刻地明白了一个道理：如果一件事我本知道该作而因为懒或者不喜欢而不去作，那么迟早我逃不过必须完成这件事，而且比起当初我还需要付出更大的代价，这个代价可以是时间、金钱、甚至心理和情感意义上的。
(2)、前领导经常要求我们每天都要留给自己半小时到一小时的时间进行思考，想想每天工作的内容，还有哪些没考虑到的地方。
(3)、而认真就比较狭义了，我们每个人都可以认真对待一件事，但是我们没可以没有责任心，我们只要把事情搞好了就行，我们读书要认真，工作要认真，都是一样的，难道有人说，我们读书要有责任心，我们打游戏要有责任心把它打好，这完全是两个不同的含义啊，对不对。
(4)、责任心是我们这个社会为人处事的基本要求。古人把“知耻近乎勇”视为美德，清人王永彬在《围炉夜话》中也说：“人之足传，在有德不在有位；世所相信，在能行不在能言”，也说明做人需要道德约束和责任心。应当说，责任心可以养德，责任心更可以树德。
(5)、企业不缺有头脑的人，缺的是有责任心的人，忠诚的人。
(6)、认真地对待工作，百分之百地投入工作，从来不要投机取巧，也不要耍小聪明。应该说工作就意味着责任，岗位就意味着任务。在这个世界上，没有不需承担责任的工作，也没有不需要完成任务的岗位。工作的底线就是尽职尽责。坚守岗位，完成任务。
(7)、责任有不同的范畴。如家庭责任、职业责任、社会责任、领导责任等等。责任只有轻重之分，而无有无之别。责任是神圣的，不以人的意志为转移的。不履行道德责任，会受到道德的谴责和良心的拷问；不履行法定责任，会受到法律的追究和制度的惩处。
(8)、办事方面：做事一板一眼不敷衍，爱较真儿，对自己的过错不回避，能主动认错。
(9)、有很多朋友咨询地产求职、工程工作、职业发展等相关内容。
(10)、如果他的价值取向以奉献为乐，那么他就会有很强的责任心，反之，则对人对事漠然置之。
(11)、员工与企业之间是付出与收获的关系。企业付出薪资获取产品；员工付出劳动收获薪资报酬。
(12)、责任心与自尊心、自信心、进取心、雄心、恒心、事业心、孝心、关心、慈悲心、同情心、怜悯心、善心相比，是“群心”灿烂中的核心。
(13)、我们常常认为只要准时上班，按时下班，不迟到，不早退就是敬业了，就可以心安理得地去领工资了。其实，敬业所需要的工作态度是非常严格的。一个人不论从事何种职业，都应该心中常存责任感，敬重自己的工作，在工作中表现出忠于职守、尽心尽责的精神，这才是真正的敬业。
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(15)、其实最好的辨别方式是：你对结果的关心，是不是大于自己的个人感受。很多时候我们遇到一些对抗和冲突，为了避免自己不舒服，就忍一忍过去了，这时候你就是不安全感驱动的模式。但是总有一些人，面对问题敢于站出来，对待复杂的人际关系也主动去处理，有分歧了不会和稀泥，在长期目标和短期任务之间能够很好的平衡，因为他关心结果，关心产出，关心自己职责范围内的事情，关心是否能够拿到正反馈。
(16)、从小就严格要求孩子不能依赖父母，凡是自己能做的大大小小的事，如穿衣、吃饭、洗脸、洗手巾等等，都该自己去做。孩子只有从小就养成了对自己的事情负责的良好习惯，才有可能逐步学会对家长、伙伴、老师和家庭、幼儿园等有关的人和事负责。
(17)、 责任有丰富的内涵。可以从不同层次、不同形式来区分，可以从不同领域、不同角度去认识。责任无处不在，存在于生命的每一个岗位。父母养儿育女，儿女孝敬父母，老师教书育人，学生尊师好学，医生救死扶伤，军人保家卫国。人在社会中生存，就必然要对自己、对家庭、对集体、对祖国承担并履行一定的责任
(18)、 人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。
(19)、有一些人看起来也在努力把事情做好，但是他背后的驱动力可能是来自另外一种力量：不安全感。不安全感也会让一个人做事，而且也会非常投入，但是这种力量会让自己做事情不容易抓到本质，而且在面对一些棘手的问题的时候，不敢于豁出去，不愿意让自己不舒服。
(20)、除此之外，如果这个学习的决定、方式、时间等，是自主的选择，而不是他人强加的，那么改变的意愿更加得到了正想的强化。比如在上面的案例中，在我们一对一的教练对话中谈起这个经历完全是客户自己的选择；与我约时间进行这一次教练对话同样也是客户自己的选择，所以我们说改变的前提首先是自主的选择和意愿。
2、什么是责任心和责任感
(1)、几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各个领域中的杰出人士做了调查，结果证明其中61名竟然是在自己并非喜欢的领域里取得了辉煌的业绩。
(2)、 我们的人生，正是因为有了责任，才有了价值。什么是责任心？我想讲一个故事来表达：武汉市，有一座建于1917年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家设计事务所。20世纪末，那座叫“景明大楼”的楼宇业主收到一份函件，函件告知：景明大楼为本事务所在1917年所设计，设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意！这就是责任心，这家建筑公司的原设计者，80多年以已经与世长辞了。但是，他的后继者80年后的今天，还能念念不忘地告诉该楼住户的业主，要注意居住的安全，这就是建筑设计事务所的责任心！
(3)、教练的信念和心法与《驱动力》这本书中专注的有效提升员工驱动力的三个激励因素不谋而合，即人们对于自主、专精和超越自身的渴望和目标感的追求，它们是天然和内在的需求，这些需求无需外在任何激励和奖惩–在很多时候奖惩制度的使用会起到相反的作用。例如书中举了一个对于义务献血的实验，在这个实验中对本来准备义务献血的人们承诺给予金钱的奖励，结果实际献血的人数大大降低。这个例子说明，当人们做一件事情是基于某种内在的动力的时候，外部给予物质性的奖励会反过来模糊本来单纯的高于物质的东西。
(4)、所以，有责任心的人就是个不自私的人，不斤斤计较个人得失，多为别人考虑。
(5)、梁山好汉经常说的一句话就是“好汉做事好好当”，说的就是要承认错误，从自身找出原因。
(6)、正如佛学其实就是生活的智慧，而教练从根本上说，不能称之为一门技术，更是信念、心态和心法。教练的价值在于透过对人性深刻的理解和对人类普世价值的需求的响应，而激发我们每个人对自己生命价值提升的内在动力，而责任感只是达到这个目的需要途径的道路和风景。
(7)、在人们生活水平日益提高的当今时代，社会的发展需要的是健全的人才，而且为自己负责，自我发展，形成自律、勤劳、负责的能力或品质，不再象过去那样自然地可以从艰辛的生活中积累而来了，它需要家长和教育者付出更多的心智和努力。
(8)、2019年是全新的一年，我们为自己打CALL，增加脑洞！
(9)、责任感是决定一个人能否健康发展的核心品质之可以派生出诸如敢担当、自律、守信用、忠实于信念和感情等许多健康人格特质。对自己分内的事情非常清楚，明白自己应该做什么，不应该做什么。
(10)、John来到对面工地上，但是没有发现梯子。
(11)、此刻，请问你自己，对于你身边的人：家人、孩子、员工、老板，你是否相信她/他是有能力、完整、有资源和有创造力的人？
(12)、我们经常说的完成任务和完成好任务的差别就体现在责任心方面。同样一个活动，你完成了方案规划，他却针对可能出现的各种问题，不仅完成了方案，又有2个备选方案，孰好孰坏？孰强孰弱？显而易见。
(13)、比如说我们项目有片区域存在一根独桩，因为这根桩没有施工所以周围的土方挖不了，挖不了土就没有工作面交给总包干活，总包眼看着干到跟前了，催着我们甲方要工作面，搞得我们在监理会上很被动。
(14)、“责任”和“责任感”有着本质的区别，责任是人分内应做之事，还需要一定的组织、制度或者机制促使人尽力做好，故“责任”有被动的属性；而责任感是一种自觉主动地做好分内分外一切有益事情的精神状态。
(15)、在工作中不断总结经验，攻克技术壁垒；与厂家保持紧密的沟通和学习，更新技术，不断提高技术水平，才是更值得信赖的！
(16)、责任心相对于认真要更加深厚写，它是相对于一些管理岗位或担负重要职责的人才相提并论的，如果把责任心用在我们每个老百姓身上，要求我们每个人都要有责任心去爱国，你想一下可能吗，人家会听你的吗？如果达到这种程度，OK也说明这个国家和人民不一般。
(17)、由此可见，责任心是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂。责任心以认识为前提。没有是非标准，责任心就无从谈起。
(18)、就定义上来讲，所谓的责任心比认真的含义和情怀更深一层，
(19)、只有自己尊重自己，才能尊重别人，才有责任心。责任心的缺失来自自尊的缺失，很难想像一个被长期漠视的人有很强的责任心，所以教育首先是让人有自尊。这样才能培养出人的责任心，责任心是成功的基石。
(20)、是的，他通常会至少找一找梯子在哪里？或者问问有没有人看到一个梯子等等。
3、什么是责任感和使命感
(1)、在企业组织甚至社会当中，承担责任、担责的行为和意愿不仅仅指对自己，也包含对所在的团队、群体、组织，甚至社区、社会负责，意味着，担责的行为的收益方或许不是个体，而是惠及到自己以外的他人，这是更高意义上的担责。
(2)、责任心也是一种勇于负责的精神，一种认真的态度，一种至高的信仰，一种道德的承载。
(3)、记得刚刚上班的时候，手上的活已经干完了，但是还剩下半个小时才下班，这个时候非常慌张，不知道应该做点啥，实际上这就是不安全感的做事状态，拼命找活干，就是不能让自己停下来。其实这种状态会伴随一个人很久，好多时候我们自己也很难区分自己到底是哪种力量在驱动自己。
(4)、由于白天的工地现场总是乱糟糟，思考时间只能放在下班后进行，可能你的身体不在工地，但是你的心却没有离开那里，这也是老板愿意看到的，员工的心时时刻刻都在想着工作。
(5)、责任和自由是对应的概念，责任事实上虽然不是时间上以自由为前提，而自由只能存在于责任之中。责任是唯独存在于上帝和邻舍的约束中的人的自由。负责任的人在自身的自由中行动。除了他的行为和他本人以外，再没有别的能够支持他，减轻他的负担，这个事实就是自由的证据。负责任的行动发生在义务中，这义务给予他自由，给予他完全的自由。同时，负责任的行动完全发生在相对性的区域内，发生在无数视角里，每一种特定的现象都在其中出现。社会在发展，责任内涵也在不断发展，改革开放和现代化建设的伟大实践，赋予责任日益丰富的时代内容。负责任的大国，负责任的政府，负责任的公民——中国以更加鲜明地形象呈现在世界面前。
(6)、做一个靠谱的人，始于担当！遇到问题积极面对，工作中没有解决不了的问题！
(7)、知识面广既表示知识储量多，那么想要更安全出色的完成工作，也需要提高各方面的安全认知；
(8)、他说，“今天我们要砌一堵墙，需要一个梯子，John，你到对面工地上，把那个梯子拿过来。”
(9)、每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因
(10)、作为心理学概念，责任感与一般的心理情感所不同的是，它属于社会道德心理的范畴，是思想道德素质的重要内容。
(11)、对自己负责，对工作负责，对企业负责的人，才能有担当，才能在更重要的位置上独当一面。
(12)、当员工拥有足够的责任心，在日常生产中将会极大的降低企业的消耗，增强工作效率的同时也将会提高企业的效益。反之没有责任心的员工将会浪费企业各种资源，拖累企业发展。
(13)、没有责任哪来大唐的“贞观之治”；没有责任，哪来卧薪尝胆的成功；没有责任，哪来马克思《资本论》的光耀后世；没有责任，哪来用21年心血换来的李时珍的《本草纲目》。
(14)、 每个班都有两个小领袖，小领袖要为同学们所犯下的错误承担责任！用跑圈的形式来弥补同学们的过错！
(15)、起点在桩基单位这里，我的目标是不仅希望他们能尽快将这根桩施工，还能在施工完成后留有足够的工作面，能够让土方将独桩附近的土方开挖并堆放，以便于总包施工流畅。
(16)、大型感恩教育活动——“领导力与责任心训练”在结营过程中给同学们上了一堂影响深远，感人至深的课！
(17)、很多企业将责任心作为选拔人才、升职加薪的首要标准。
(18)、在孩子学习、自己吃饭、穿衣等等的同时，就该给他添置些小巧的扫帚、铲子、水壶、抹布等，好让他学习扫地、擦桌椅、浇花、喂小猫等家务事。家长洗脚时，要他去把拖鞋拿来；吃饭时，要他给爷爷奶奶添饭等。
(19)、责任心以情感为基础。可以想像，一个孩子对父母没有感情，不可能对家庭承担任何责任，一个对社会、对祖国、对人民没有情感的人，当外族入侵，祖国受难之时，他不可能挺身而出，舍生忘死，为国献身。责任心靠意志来维持。
(20)、领班同样早上给这几个工人安排工作，他说，“今天要砌一堵墙需要一个梯子，谁去对面工地上把拿梯子过来？”(与其指定John去，他问“谁”去)
4、什么是责任心?责任心为什么重要
(1)、来龙去脉给桩基技术员讲清楚后，对方回了一句“我不管别人的，我得……”，这种句式从每个施工单位的嘴里都蹦出来过，不考虑现场全局，只为眼前的工作着想。
(2)、责任心一旦成为一种群体行为，形成气候，其含义就不仅仅是“责任”二字本身，它会形成一种推动企业发证的力量，也会形成一种社会精神。责任心代表的是理性，是积极的精神。
(3)、因此，我们要经常主动的去思考问题、解决问题、总结问题，只有这样才能才职场中更进一步。
(4)、这种思考确实非常有用，算是每天工作完成后的一个小复盘，日积月累的思考会让自己总结出很多有经验的内容应用到以后的工作中去。
(5)、把责任感定义为一种精神是恰当的，精神指人的意识、思维活动和一般心理状态，其范围要比表示情绪和感情状态的“心情”一词广泛得多，能够涵盖“责任感”的丰富内涵。作为心理学概念，责任感与一般的心理情感所不同的是，它属于社会道德心理的范畴，是思想道德素质的重要内容。人责任感的形成和增强除受意识形态和社会文化环境的影响外，主要靠教育，包括自我教育。
(6)、 一个人有没有责任心，是他成功发展的基础，如果一个人想要跨入成功的大门，就必须持有责任心的这张门票，一个人的责任心如何，决定她在工作中的态度，确定其工作的好坏和成败。如果没有责任心，即使有再大的能耐，也做不出好的成绩来。责任心是金，人有责任心生命就会闪光，就有至高无上的灵魂。有责任心就如同一座高山，不可逾越，不可撼动！
(7)、因为有责任心的人做每一件事都会坚持到底，不会中途放弃，说到做到，有个交代；有责任心的人一定会按时按质按量完成工作任务，能主动处理好分内与分外的工作，有人监督与无人监督时都能主动承担责任而不是推卸责任。工作责任心必不可少，工作中有了责任感，工作自然做得出色。
(8)、责任心是一种态度，报酬优秀的职场责任心就需要我们有着良好的习惯去主动思考、主动承担，时刻牢记危机。
(9)、 这一“帮助”并不是要家长把事情全包下来，而是在孩子做事情时，给孩子讲清楚做这件事的目的和意义，必要时讲清楚方法，帮助孩子把事情做好。譬如，孩子吃饭，可告诉孩子怎么样吃不会弄得一满地；孩子穿衣，可告诉孩子怎样会穿好、穿快；收拾玩具，怎样会收拾得又快又好……
(10)、如果大家都不考虑其它单位，那就是坑了自己、累坏甲方，甲方每天都奔波在工作面协调的问题，各家单位不是在挪材料，就是在转移机械的路上。
(11)、不在主动思考，不在主动判断，一切都依赖于以往的经验去处理问题。长期如此，墨守成规，创新也就无从谈起。
(12)、责任心与人生观、价值观、道德、理想、集体主义、爱国主义紧密相联。
(13)、教练的一个深层信念是，相信每个人都是完整、独立、有能力、有资源和有创造力的。或许乍听起来有些“虚”，但是这却是深刻和实实在在的。正如佛家相信每个人都是尚未顿悟的“佛”一样，信念无时不刻在影响我们的判断、决定我们的选择、左右我们的行为，信念就像电脑的操作系统，我们不会每时每刻与它互动，但是却又无时无刻不在影响着一切。
(14)、在明确自己的职责以后，要精准地意识问题的根本，坚持投入拿到正反馈。这就要求必须要沉到“事”和“人”当中去，了解业务的关键环节，弄清楚现在的组织协同关系，还需要抓住重点，有选择的完成一些关键的事项。而且也要洞察到团队成员之间的配合关系，你适合在哪里做补位。更要能够抓住关键的问题点，提出精准的解决方案，一定要在这件事上拿到结果。
(15)、(上图为昨晚值班人员工作到晚上10：00的加班现场监控录像)
(16)、优秀连队：八(3)班、八(4)班、九(2)班、九(3)班
(17)、首先，要对自己的责任范围很清楚，最近看何小鹏的访谈，看到他对自己过去担当的职责进行反思。确实可以看出，他不想担当“教练”，也不愿意去关心运营细节，他也一直在寻找一个合适的CEO角色，让自己仅担任董事长的职能。但是在没有这个角色之前，这个角色也确实难找，他自己必须要扮演好这个角色，所以趁着这次G9上市的失败，他进行了大刀阔斧的组织架构的改革，目的就是调整自己的职责，更深入的参与到产品和组织的细节中去。
(18)、JohnWhitman在《绩效教练》书中讲到一个例子。
(19)、工作态度:包括工作热情、专注、挫折不气馁。
(20)、这些动作的本质就是要将个人时间多多放在工作上，将每个人的精力最大化使用，即“资本家榨取剩余价值”。
5、什么是责任心的三要素
(1)、 一位大学毕业的女孩到东京帝国酒店做了服务员，这是她人生的第一份工作。但是，她万万没有想到上司却安排她打扫厕所，上司对他的要求很高每天必须把打扫得光亮如新！是接受这份工作，还是另谋职位，正在犹豫的时候，一位老前辈给他做了示范，他把厕所打扫得干干净净，抹得光亮如新后，竟然从厕所里滔起一碗水喝了下去！先辈对工作的态度使他她明白了什么是工作，什么是责任心。从此她迈出了职业生涯的漂亮第一步，并踏上人生的成功之路。自然她所洗的厕所一向光洁如新，她也不止一次喝过马桶里的水。但是几十年以后，她终于成了日本过的邮政大臣，她就是野田圣子。
(2)、 上世纪20年代，美国有一个12岁的小孩，和伙伴们一起踢球，不小心将球踢到了邻居家的窗户上，把玻璃踢碎了。邻居家的老人冲出来勃然大怒的指责，并追问是谁干的。伙伴们一哄而散，只有小孩上前道歉，并请求老人原谅。可是老人不依不饶要求赔偿，小孩只好回家告诉父亲。父亲没有同情小孩，只是严肃的对小孩说：“家里并不缺钱，但是你自己闯的祸要由你自己承担起责任来”！于是父亲拿出15元钱给小孩说：“这15元钱是借给你的，你去赔偿损坏的邻居家玻璃，但是这笔钱你必须还给我”！于是小孩拿着钱马上赔给了邻居家的老人。这以后，小孩一边认真读书，一边打工挣钱，由于年纪小不能干重活，他就去餐厅洗盘子，到垃圾桶捡废品。几个月后他终于还清了借父亲的钱。此时的父亲拍着小孩的肩膀说：“一个能对自己行为负责的人，将来一定能承担大任”！若干年后这位小孩成了美国总统，他就是里根。我看里根的回忆录时，中间有句话“那次闯祸后，使我真正的懂得了做人的责任”，令我感触颇深！
(3)、责任心，是一种舍己为人的态度。有责任心，是为别人赴汤蹈火的壮举；是为别人两肋插刀的豪情，因此，才有了黄继光以身体挡子弹；才有邱少云至死不移半步。做他人不敢做的事，担他人不敢担的后果，叶欣才会在生前留下那句刻骨铭心的话：“这里危险，让我来。”
(4)、 任何行为都会产生一定的后果。孩子做对了、做好了，是应当得到表扬或适当的奖励；做错了，就应给予合理的惩罚及批评。家长不要，当孩子做错事或因自己的原因受到伤害时竟是一味的疼爱不给予任何的批评教育，比如，有的孩子由于自己的不小心碰到椅子、桌子摔痛了，当然孩子受了伤，爸爸妈妈爷爷奶奶心痛是理所当然的，但我们的父母爷爷奶奶不要因为心疼孩子就一味的对着桌椅发泄“都怪这桌子(椅子)，就是它弄伤我们宝宝了。”这样的关心、疼爱是“变味”的，这只能是教会了孩子推卸责任，即使自己做错了也不用担心要负责任。这样的关心看似一种对孩子的“爱”，实质上却是一种“害”。
(5)、在“知乎”上看到一句话蛮受用的“和学者谈创业，和老板谈资源，和领导谈学术”
(6)、责任心是成就事业的可靠途径。责任心出勇气、出智慧、出力量。有了责任心，再危险的工作也能减少风险；没有责任心，再安全的岗位也会出现险情。责任心强，再大的困难也可以克服；责任心差，很小的问题也可能酿成大祸。
(7)、 父母是孩子的启蒙老师，对孩子的教育起到关键性的作用。而且学龄前的孩子有着很强的观察力，1岁开始幼儿已逐步学会了模仿别人的动作，这是他们最初的学习方式，因为孩子没有分辨是非的能力，他们会从父母的言谈举止中进行观察、总结，然后学习。因而父母要十分注意自己的行为，你们自身对家庭、对社会的责任心如何，对孩子本身来说是一面镜子。从一定的角度来说，父母的责任心可以折射出孩子的责任心。不可想象，一个对家庭、对社会毫无责任感的父母，可以培养出很有责任心的孩子。其实有的时候家长可以有意识的与孩子谈谈自己的工作，把自己完成一项工作或克服困难后的愉快心情和成就感传递给孩子，让孩子感觉到责任意识的重要性，人的一生总是在不断克服困难中前进。
(8)、热爱本职工作，培养对本职工作的忠诚度。只有忠于自己的工作，热爱自己的工作，才能对工作有高度的责任感，才能以最大的热情投入到工作当中。假使我们对自己的工作是被动而非主动，没有热情，不能使工作成为一种责任，而只觉的是一种苦役，那我们这一生一定不会有所成就。
(9)、责任心要求我们站在领导的角度主动去承担，主动去完成，没有借口、没有推太极，有的是主动行动，有的是主动担责。
(10)、有责任心的员工不人只看到本职工作以内的事情，会对上下游的工作也有一定的关注，会想着结合自身岗位工作体会，让上游工作做的更快更好，也会把自身岗位工作做的更完美，给下游工作提供便利。
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(12)、“不晓得，不会，不知道，不是我的问题，不关我的事！”没有任何人喜欢听到类似的回答。
(13)、责任心是一个人应该具备的基本素养，是健全人格的基础，是家庭和睦，社会安定的保障。具有责任心的员工，会认识到自己的工作在组织中的重要性，把实现组织的目标当成是自己的目标。
(14)、自己主动的去做和领导发现问题后安排做效果是不一样的。
(15)、责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。
(16)、责任感是指对自己义务的知觉，以及自觉履行人生义务的一种态度或意愿。责任感既包括对自己言行和人生道路承担责任的态度，又包括对自己履行职责的过失和责任的态度；既包括对自己负责的意识，也包括对他人和社会负责的意识。
(17)、从我的角度觉得施工单位人员有责任心就是全局考虑、适当妥协，不为自己干活的一己私利而不考虑其它单位。
(18)、一个具备责任心的人会拥有强烈的自信心和使命感，会不断进取，对生活积极乐观，对工作激情奋斗，自觉的按时、按质、按量的完成。责任心是一个优秀的人所必备的品质。当你发现责任心是一种难能可贵的优秀品质之后，请你寻找到它，并且培养它。
(19)、能用下班后的自由时间去做这件事情，就代表你是一个有责任心的人，也是一个不自私的人。
(20)、责任感是一个人对自己、自然界和人类社会，包括国家、社会、集体、家庭和他人，主动施以积极有益作用的精神。“责任”和“责任感”有着本质的区别，责任是人分内应做之事，还需要一定的组织、制度或者机制促使人尽力做好，故“责任”有被动的属性；而责任感是一种自觉主动地做好分内分外一切有益事情的精神状态。
(1)、事业需要责任心，因为有了责任心，你才会去想方设法干好自己的本职工作；家庭需要责任心，因为有了责任心，你才会对家庭负责；社会需要责任心，人人有了责任心，我们这个社会才会更加繁荣、和谐、稳定。
(2)、职场中能力不是最重要的，因为可以花费时间去弥补。但是责任心不强的人，没人会乐意彼此合作。
(3)、 出席本次结营仪式的领导，他们分别是：应城市蒲阳初级中学郭校长、邓校长、郝校长、熊校长；应城市青少年校外活动中心实训基地黄校长、丁校长。
(4)、最后，最好的“承担责任”是自主和主动的，而不是被动、被迫和被强加的。而教练的信念、心态和心法正是培养和促进主动担责。
(5)、 我的眼泪忍不住的流了下来，我心疼我的领袖，他们已经跑了无数圈了，他们已经跑不动了，而这一切本不该由他们来承受。我们所犯下的错误，在生活中有爸妈为我们承担，在学习中有老师为我们承担。今天我终于明白，我们应该自己承担。
(6)、 曾经在我们心中无比伟岸的老师也在悄然抹泪，只为孩子们的一句：对不起！孩子们长大了！懂得感恩了！懂得自己的责任自己承担了！
(7)、责任无疑是负担，但正如梁启超所说，“人生须知负责任的苦处，才能知道尽责任的乐趣。”任何人在世上都不可能孤立生存，相互依靠必然要求相互负责。难以想像，现实中存在一个毫无责任、义务的人，要么说明他没有存在的必要。人生的价值，取决于自身承担的责任。了无牵挂、无责可担是极大的悲哀，而能够杠起别人的期望则是一种快乐。即使最懒惰的人，也想证明自己有用，而担责就是他在社会的用场。
(8)、采取措施，防止问题扩大，扭转局面这才是勇于负责的体现。
(9)、工作就意味着责任。每一个职位所规定的工作内容就是一份责任。你做了这份工作就应该担负起这份责任。我们每个人都应该对所担负的责任充满责任感。
(10)、年少的时候，我们都有过这样那样的不计后果不负责任的经历，幸好生活是最好的老师，幸好我们有经历过生活跌宕起伏的父母长辈，他们的教诲加上我们自己的经历，让我们逐渐认识到，“靠谱”是一个重要的特质，我们因为靠谱而从领导、恋人、朋友和父母那里得到很多积极的回应和反馈，承担责任也让我们感到更多的自尊、自信和面对生活和工作的自我价值。
(11)、在职场中的责任心指的是承认错误，找出问题，勇于负责。
(12)、1)以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
(13)、责任心对于科学家来说就是研究新科学，推动社会发展；对于演员来说是让观众从荧屏上找到生活中的自我；而对于咱们工人来说就是“立足岗位，尽心尽责。”
(14)、责任心是指对事情能敢于负责、主动负责的态度；
(15)、最好的效果是普通员工能够把主管的工作思考且干了，主管能把经理所操心的事干了，经理能把老板所担忧的问题都解决了，老板就只管收钱就好。
(16)、做人方面：为人处事比较直、信守承诺不失信，知行合一做事有结果，有点单纯。
(17)、任何人士都是有惯性的，职场人士也不例外。当在某个岗位上面工作时间太长久的时候，我们就会产生了惯性思维。
(18)、一个建筑工地的领班早上给几个工人安排今天的工作。
(19)、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。天下有大事吗？没有。但任何小事都是大事。集小恶则成大恶，集小善则为大善。培养良好的道德，是从尊敬老师开始的，是从那很小很小的事开始的。我给大家讲两个关于渍纸的故事。 第一个，美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好！福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了？”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能“看见”大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能“看见”大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。大家说，这张废纸重要不重要？看见小事的人能看见大事，但只能 “看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。
(20)、勇于反思是做人一种高尚的品质；我们是一支年轻的团队，平均年龄不到25岁，我们会保持虚心的态度，直面自己的不足，争取更好的成长，我们会继续努力的！
(1)、没有责任心的老师，决不会是一个称职的好老师；
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