下定义的说明方法

1、下定义的说明方法

(1)、④打比方。材料三中，介绍防走失手环的功能，讲到手环设置的卡槽内可放置填写有老人信息的纸片，在老人在外突发疾病或者走失时，可以帮助发现者与老人家人联系，打比方说道：“‘防走失手环’可以说是戴在手腕上的‘通讯录’。”

(2)、第二段，“杏花开了，…，‘阿公阿婆，割卖插禾”一句，运用拟人的修辞手法，把大自然中丰富的物候现象写活了，增强了文章的生动性和可读性。本段最后一句中“鸟语花香”“草长莺飞”，用词典雅，极富概括性。同时告诉读者，这些“都是大自然的语言”，既点明了题旨，又介绍了所要说明的内容——物候现象。

(3)、定义：从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

(4)、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证

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(6)、③段落中出现表转折的词或短语(如however,but,infact等)时，该词或短语后的句子很可能是主题句。

(7)、 下定义与作诠释的区别是：下定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而作诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。

(8)、(问题)第⑥段使用了哪两种说明方法?各有何作用?

(9)、“防走失手环”可以说是戴在手腕上的“通讯录”，该硅胶手环有一个卡槽，卡槽内可放置纸片，填写老人的姓名、住址、家人联系方式等。如老人在外突发疾病或者走失，发现老人的爱心人士或者热心市民就可以通过手环里的联系方式与老人家人联系，以便老人能及时送至医院急救或尽快回到家人身边。

(10)、遇到合成词时，要在正确理解两词的基础上把握两词之间的关系，从而准确猜出其词义。

(11)、引用具体事例、数据、名言警句、诗词、俗语、谚语、神话故事、新闻报道、谜语等，准确说明事物特征，富有趣味性或增添文章的诗情画意。

(12)、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

(13)、列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。

(14)、好的方法是成功的一半，解答说明文阅读的试题也是有章可循，有法可用的。下面是来自新华世纪中学2113班的讲解者郝文凤同学，她给我们精彩讲解了说明方法的判断及作用，我们一起学习一下吧！

(15)、   在挪威，人们喜食沙丁鱼，但由于沙丁鱼喜好群集、生性懒惰，捕到活鱼往往不是一件容易的事情。渔民们想尽一切办法，想让沙丁鱼活着到渔港，常常事与愿违。然而有一条渔船却总是能捕到活鱼，直到后来大家才得知其中奥秘。原来，这位船长每次捕鱼时，都会在鱼槽里放几条生性好动的鲶鱼。沙丁鱼受到影响后便会加速游动，促进了空气的流通，捕到活鱼的几率就大了很多。人也是如此，靠近怎样的圈子，就会成就怎样的人生。

(16)、(说明文阅读13)中考-说明方法-下定义-作诠释

(17)、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

(18)、举例子：为了说明事物的情况或事理，有时列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。举例说明可以通过有代表性的例子，清楚、真实、有力地说明事物或事理。

(19)、文章或段落中没有明显的主题句，考生必须根据文中内容，进行综合分析，找出有共同点的内容，归纳成一般概念，从而推导出文章的主旨大意。

(20)、对事物的特征或事理加以具体的解释说明，浅显易懂。

2、如何判断下定义的说明方法

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(2)、用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。考点：分析论证的作用：指明所用的论证方法；分析该论证方法证明了作者的哪个观点。(一般是本段的中心句(段首)或所采用论证方法的前一句)

(3)、议论文一般开头由某件事、一则名言、寓言故事等生发议论。所以它们的作用是：作为引子，引出论证的话题。

(4)、(说明文阅读02)中考-概括说明对象特征及内容

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(7)、对于转化而来的词，也要结合上下文来猜测其词义。

(8)、⑤解释，即对专业术语、新事物或新现象进行阐述，降低阅读难度；

(9)、第四段第一句运用打比方的说明方法，把生物比作物候观测的“活的仪器”，生动形象地突出了生物的变化在物候观测中的重要作用和价值。引号表示强调和特殊含义。

(10)、(ps：如需电子版，后台回复英语阅读技巧)

(11)、(2)辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意。

(12)、(2)反问(手法)句的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。

(13)、比你优秀的人比你更努力，比你出色的人比你掌握的方法更多。掌握好的阅读方法，在学海中乘风破浪，尽情遨游吧！

(14)、细致描绘事物形貌，生动准确地说明事物特点。

(15)、阅读文章的主要目的是获取信息，即作者所要传达的信息。

(16)、中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

(17)、②作者有意识地反复陈述的观点，通常是主旨；反复出现的词或短语，一般为体现文章主旨的关键词或短语；

(18)、分类别：是根据形状、性质、功能、成因等方面，把事物或事理按一定的标准分成若干类别，然后逐一加以说明的方法。分类别的说明方法可以全方位、多角度地说明事物或事．理，能够使说明更有条理、更加清楚。

(19)、作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。

(20)、举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。

3、下定义的说明方法写句子

(1)、⑤形成雾凇的气象条件非常苛刻，要求冬季寒冷漫长，而且空气中水汽充足。其次，雾凇的形成要求天晴少云，静风或是风速很小。冬季，空中的云像是大地的一床被子，夜间有云时，削弱了向外的长波辐射，使地面气温降低较慢，昼夜温差相对较小，近地面空气中的水汽就不会凝结。若是掀掉了这床被子，热量就更多地散发出去，使得地面温度降低，为水汽的凝结提供了必要条件。大风是雾凇形成过程中的天敌，它总能把形成过程中结构松收的冰品吹散，即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪，微风或静风条件为水汽凝结凝华成雾凇提供保障。

(2)、记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

(3)、在说明文和科技文中，运用下定义或作解释的方法来定义或诠释某一名词或概念是该类文体的一大特点。

(4)、计算考查，在文章中虽有相关的事实细节，但一般要经过具体的计算才能得出正确的答案。

(5)、第十二段总结全文，既点明中心，又照应开头，进一步说明物候观测的重要性。

(6)、词是能独立运用的最小语言单位这个定义，主语与宾语的内涵与外延完全一致，可以颠倒。即说“能独立运用的最小的语言单位是词”也行。而“铀，是银白色的金属”，则是诠释，其内涵与外延都不相等，“铀”的外延要小于“银白色的金属”的外延，因而主语与宾语不能倒过来说，即不能说“银白色的金属是铀”。

(7)、表示因果关系的词汇、短语或句型有because,since,sothat,so/such…that…等。

(8)、以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。

(9)、“我国自主研发的抗阿尔茨海默病药物GV-971申报上市，这是16年来全球唯一一款治疗阿尔茨海默病的新药通过临床3期试验。”看到这则新闻时，已经是姥爷离开我的第12个年头。

(10)、描写方法：分两类：人物描写和环境描写。(1)人物描写细节描写(2)环境描写的作用(3)侧面描写：用他人的反应、与其他人物对比表现人物。

(11)、第十段第一句是本段中心距，“古今的差异”指时间因素。“还有”一词，强调了物候现象来临的迟早，古今不同。

(12)、例如：多采用判断单句的形式。其格式多为“×××(种概念) 是×××的×××(属概念)”，如：无理数(一种概念)是(判断词)无限而不循环(本质特征) 的小数(属概念)；或“×××叫×××”，如：无限而不循环的小数叫无理数。

(13)、如实地反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的认识。

(14)、表示转折关系的词汇主要有but,however,otherwise,though等；

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(16)、这类计算比较简单，关键是要弄清数据间的逻辑关系，选准所需的数字，掌握单位换算关系，确定计算方法。

(17)、⑧雾凇是天然的“负氧离子发生器”，在有雾松时，负氧离子增多。据测，吉林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方米可达上子至数千个，比没有雾凇时的负氧离数量多5倍以上。

(18)、下定义是说明文常用的说明方法。有时为了突出事物的主要内容和主要问题，往往用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。“下定义”必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。

(19)、(答案)①举例子。材料二中，在谈到从哪些方面预防阿尔茨海默症时，每谈一个方面都举例加以说明。如讲到注意环境条件时，说环境中的污染成分可以增加患阿尔茨海默症的风险，举出污染物有重金属、杀虫剂、有机溶剂等；讲到要进行一些智力和文体活动时，举出阅读、写作、学习第二语言、弹奏乐器、参与成年人教育、游泳等。

(20)、声明：本文来源于网络。转载出于传递信息和学习之目的。

4、下定义的说明方法的句子有哪些

(1)、这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。

(2)、例句：太阳会发光，会发热，是个大火球。(部编小语五年级上册16课《太阳》)

(3)、例句：统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。——《统筹方法》(能准确揭示事物的本质。)

(4)、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。

(5)、⑩“历尽天华成此景，人间万事出艰辛。”雾凇是大自然不可多得的馈赠，就像人生一样，只有做好充分准备，觅得良机，才会成就一场繁华。

(6)、看过一部关于阿尔茨海默病的韩剧，叫《我脑海中的橡皮擦》，看完，我哭了很久。看到这则新闻，我想，那无数块橡皮擦，将再也擦不掉亲人的记忆了。

(7)、②“寒江晓雾，正冰天、树树松花云叠。昨夜飞琼千万缕，谁剪条条晴雪?冰羽晶莹，霓装窃窕，欲舞高寒阙。烟波照影，翩翩恩与谁约?”

(8)、打比方：是借助大家熟知的事物，取其相似之处运用比喻的修辞手法进行说明。其作用是增强说明的形象性、生动性，使抽象的事物变得更具体。

(9)、考生应根据文章的内容或结构来判断其出处或写作类型。

(10)、构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号、冒号、分号、引号和括号等。

(11)、说明文中的说明方法有：举例子、列数字、作比较、分类别、打比方、下定义、摹状貌、作诠释等。说明方法的考察是阅读说明文时必考的内容，郝文凤同学主要为我们讲述了举例子这种说明方法的判断及作用，她精心制作了课件，有声音有文字，总结了解题思路，让我们对举例子这种说明方法有了深刻的认识，相信大家听了这段讲解，对举例子的说明方法一定能轻松掌握，灵活运用！

(12)、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？

(13)、对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文；或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

(14)、作用： 以我们熟知的事务作比较，突出强调了被说明对象的特点(地位、影响等)。 把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点。

(15)、欢迎将您的专题讲座、教学设计、教学实录、教学反思等与大家分享，来稿请发至邮箱xxyw@txlexue.com 。

(16)、按时间顺序写和记叙文相似；按空间顺序写需注意观察点，注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、东南、西北等的位置和方向；按逻辑顺序写要注意摸清各部分的内在联系，由表及里，由浅入深，由现象到本质。

(17)、②下定义。材料二中，解释阿尔茨海默症时就用了下定义的方法：“阿尔茨海默病(AD)是一种起病隐匿的进行性发展的神经系统退行性疾病。”

(18)、全国特殊教育学校教师信息技术综合应用能力大赛精选作品

(19)、列举真实典型的例子，具体准确地说明事物某特征。

(20)、下面这位讲解者是来自北王力中学八年级三班的王子谦，她给我们讲解了有关说明文的相关知识。

5、下定义的说明方法起什么作用

(1)、列数字：数字有约数和确数，不管哪一类数字，都能起到更准确、更具体地说明事物或事理的作用。值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。

(2)、文末：点明中心(记叙文、小说)；深化主题(记叙文、小说)；照应开头(议论文、记叙文、小说)

(3)、将__________比作__________，从而形象生动地说明了       的       (事物的特征/事理)

(4)、①时间顺序，即按时间先后顺序说明某一事件的发展，或某一研究由过去到现在的发展情况；

(5)、②主题句在段中：当主题句被安排在段落中间时，通常前面只提出问题，文中的主题由随之陈述的细节或合乎逻辑的引申在文中导出，而后又作进一步的解释、论证或展开。

(6)、议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，

(7)、(2)广告：因其用词和格式特殊，容易辨认。

(8)、知乎上有这么一个问题：“阿尔茨海默病患者的家属是如何熬过来的？”在这个问题下有763条回答，几乎每一条回答就是一个家庭关于“熬”的故事，也是一个关于“遗忘”的故事。

(9)、现代文阅读训练337：戏剧阅读《民族魂鲁迅》｜每天10分钟，满分很轻松

(10)、现代文阅读训练442：名著阅读《钢铁是怎样炼成的》｜每天10分钟，满分很轻松

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