关于青春的诗歌现代诗自创

1、关于青春的现代诗歌自创简短

(1)、也许多少年后，我站在了青春路途最后的街角，

(2)、3文章仿写的是你是人间的四月天结构布局较为相似。

(3)、《祖国，我永远为您歌唱》：奏起祖国母亲的赞歌，看那巍巍大围山，看那九曲浏阳河，祖国啊，亲爱的祖国，我愿永远为您歌唱！

(4)、现代诗歌有三个明显而具体的要素，它们是：语言，意境和韵律。由此可见语言和意境对一首现代诗歌有多么关键的作用。如果要鉴赏一部现代诗歌的好坏，这两个因素是首先的，必不可少，也是不能忽略的。

(5)、更不会去想西伯利亚那只孤独的狼是否还徘徊在草原上

(6)、在这一点上，我相信我是做到了，虽然可能我的上的诗的语言还挺乏味,或者青涩。

(7)、运用比喻，将少年时的理想比做熊熊火焰，生动形象地写出少年梦想的炙热与希望。

(8)、作者描绘了一幅少年英雄霍去病的英勇杀敌图，或许作者志在四方、驰骋沙场、报效国家，相信她定会成为一名在青春国度里最闪亮的英雄。

(9)、内容虽短，但饱含情感。作者对青春的感慨，对青春的感悟，对青春的愿望包揽于短短六十四个字当中。青春是有情的，是眼泪，是尝试，是努力，是欢笑。如此青春里，作者的青春的价值是快乐。他对青春价值的理解，言简而意至。

(10)、《敬老师！》：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”辛勤耕耘、兢兢业业、呕心沥血的老师啊，让我们尽情地歌颂吧！

(11)、在它轻柔的抚摸下，阳光慢慢融化，悄悄地描绘起柔风，那消瘦的面庞。

(12)、我只是想说，在诗的季节，每人个都是诗人，每个人都应用诗的语言记下这段美好时光。

(13)、青春的价值是由我的双手创造的，我的手是用来创作的。好像流水逝去的飞快，也像流水那抓不住的自由，从我手里写下的字，既是那自由的创造，也是我如夏花般绽放的青春生命。

(14)、青春是阳光⾥的丁⾹，青春是飞过天空的青鸟，而我的青春是沉默，青春是浅笑，青春是青涩的⾼跟鞋，青春是泛起涟漪的湖，而我的青春是惶恐，青春是羞涩，青春是六⽉⾥的杨树，青春是化了淡妆的粉彩，而我的青春是⽆奈，青春是蹙眉，青春是树荫中的眼眸，青春是穿了盛装的藏家⼥，而我的青春是秘密。

(15)、作者将人的形象投映在小鸟身上，以小鸟从未孵化起笔。时间流逝，雏鸟渐长，一次次尝试飞翔，也正如处于美好青春的我们，渴望实现人生理想，创造人生的价值。

(16)、我只想用苍白的双手，去摸索那片未开阔的土地，

(17)、青春与梦想是紧密联系的，燃尽自己的青春，去拼搏出自己波光粼粼的梦想，就此结束，有感而发，这，便是创作所在。

(18)、本诗激情澎湃，内容丰富，意蕴无穷，既有“我所看”，山巅明亮，骄阳追光。又有“我所思”，终不甘彷徨，向理想启航。

(19)、清晨的阳光，饱含着月光的温柔，檐角晶莹的冰棱，滴落点点泪珠。

(20)、醇香肆无忌惮了数个世纪，仍旧被世人津津乐道

2、关于青春的诗歌现代诗自创三年级

(1)、我希望大家都在青春的留言册上多留些真切的感受、真心的话语。

(2)、在它轻柔的抚摸下，阳光慢慢融化，悄悄地描绘起柔风，那消瘦的面庞。

(3)、青春本是一首复杂而耐读的诗，留给人生的是一页最深刻的回忆。

(4)、青春总是充满着逆境，但逆境是我们前进最大的动力。战胜困难的成就感，是使我们自信心最好的加成，它能让你见识更多、了解更广，成为手中的武器。为未来未知的前路保驾护航。而更多时候，你面对最大的敌人，就是你自己，“我们唯一恐惧的是恐惧本身。”罗斯福的名言时常在我耳边回响，充满激情的青春，又有什么能让我们恐惧？去迎接每一次挑战，笑着战胜它，这才是青春的价值。

(5)、怀揣着我的梦想，让青春的诗更华丽张扬。

(6)、独乐乐不如众乐乐，分享是最好的表达方式。一场别开生面的朗诵比赛拉开帷幕，同学们铿锵有力、自信大方、声情并茂地将自己创作的诗歌展现的淋漓尽致，赢得了老师和同学们的阵阵掌声。朗朗诵读的声音带着传统文化的韵味扑面而来，声声古风的魅力久久飘荡在每一位同学的心中，他们用诗歌特有的韵律与美感，精彩演绎着属于自己的诗歌作品。同学们仿佛遨游于中华诗词优美的风韵中，美丽的意境让人回味无穷。

(7)、 浩瀚的宇宙真的无法进化另一个生命之球。

(8)、12个生肖，羊吗？虎吗？亦或是······

(9)、如何去把青春的有限向梦想的无限转变 看，希望在前，梦想不远

(10)、运用一声声，一个个，一通通，一次次。运用量词表达了一次次与亲人交流是对亲人的依赖

(11)、运用比喻，将儿时的理想比喻成气泡，生动形象地写出了儿时的梦想不坚定，易碎。

(12)、活动中，同学们个个神采奕奕，尽情地施展自己的才华，将诗歌的美展现得淋漓尽致，教室里掌声、赞叹声不绝于耳。你知道吗？主持稿、背景音乐、ppt、会场布置，可全都是同学们自己动手搞定的哦！不知不觉中，18个节目已朗诵完毕，在老师的组织下，我们评选出了活动的特等奖和三等奖。

(13)、清晨的阳光，饱含着月光的温柔，檐角晶莹的冰棱，滴落点点泪珠。

(14)、 本诗有较多意象，在第三段中连用六个“像”，强烈地表达了作者对祖国的热爱，亲切地称自己为“长城的孩子”。全文下来可以深刻地体会到作者对青春的态度—-努力前进，绽放出自己青春的光芒。

(15)、现代诗歌有三个明显而具体的要素，它们是：语言，意境和韵律。由此可见语言和意境对一首现代诗歌有多么关键的作用。如果要鉴赏一部现代诗歌的好坏，这两个因素是首先的，必不可少，也是不能忽略的。

(16)、青春是不可阻挡的，是不会低头的，不会疲倦的，青春是在心里璀璨的明灯，虽然会有暴风雨，但仍然直面水墙，是坚韧的，是绚丽的，是未来的，青春将会是少年不可湮灭的记忆。

(17)、又要开始重复昨日的繁景，新的一天开始时，冰棱终已消融在春雨的阳光中。

(18)、运用时间顺序，衬托出情感变化，由小时候的无限依赖，从青年到成年到中年交流的减少，再到老年重聚娱乐

(19)、河流奔涌不息，青春的河流更永不会干涸。或如高山般难以登攀，或如大海般汹涌澎湃。青春充满奇险，但相信作者会如文中般不断向前、永远流动，这也许就是青春的价值。

(20)、有奖举报交通违法今天开始试行，攻略在此，拿走不谢！！！

3、关于青春的现代诗自己写的

(1)、本诗所描绘的不仅仅是看到的景色，同时是视听结合与虚写想象的有机结合。自落笔写白桦时，自己已然化身为木，抚摸起伏的青草。自下笔写露水时，亦滋润大地，泽被万物。

(2)、但是时间如流水我们的青春有多少会为那样的悲哀而驻足？

(3)、如果你也喜欢这个作品，欢迎转发。如果您有什么想说的，欢迎在留言区说出您的心里话，小编随时与您互动呦!

(4)、投稿邮箱：1046125673@qq.com

(5)、谁不想拥有一个光辉灿烂的明天 只是，这人世间 又岂能事事如愿？

(6)、今天，就和川北高速公路大队民警带你一起来朗诵自创诗歌《青春守望》…

(7)、去乞讨生存的天地，但得到的却是死亡的唾弃；

(8)、四月生春风，诗歌润心灵。这次诗歌朗诵会是孩子们在“双减”“双新”教育背景下取得的学习成果，不仅丰富了课余生活、陶冶了情操、传达了对成长的思考，同时也使孩子们对传统文化有了更深入的了解，提升了诗歌创作和朗诵水平，真正将传统文化转化成为孩子们心中的“根”。

(9)、1描写友谊的诗歌，表达了对朋友知音的感谢和赞叹。

(10)、文章表现了孩子的成长过程及母亲对应的行为。抒发了对母亲的依恋之情

(11)、作者以青春的价值比作河流，在作者心中，青春的价值就在于迎难而上，愈激愈勇，向梦想前进，在经过大风大浪后仍能保持一颗能净化一切的心。

(12)、我希望大家都在青春的留言册上多留些真切的感受、真心的话语。

(13)、这是很久以前仿照朋友的一首独白写下的东西，似乎有点空虚，有的浮华，但是那又怎样呢，每一个人都有一个表达自己的习惯，这不是轻而易举能够被改变的，有时候我们明明知道这不合规矩，但还是一如既往的坚持下去，只是希望有人能懂。

(14)、诗中将青春比作草原上飞奔的群马、大地上艳丽的各色花朵，生动形象地体现出青春的热烈和丰富，“天空中的闪电，海的涌浪都会折服”是青春的力量，全篇是作者对青春的赞歌。

(15)、是的，青春是一个充满诗意的季节，青春是一首最经典的诗歌。

(16)、正品尝着夏威夷的水果甜酒;还是正与沙滩女郎在海潮中共舞?

(17)、作者将青春比作野餐，少女的心、乌云中的太阳，体现了青春的多姿多彩，之后又将视野拉远，自己处于角落，细小渺茫，像空中偏远的星星，微弱地闪耀着光芒，虽不起眼，但因年少，未来有无限的希望。终有一天，会发光发亮，照亮自己，也温暖他人。

(18)、成功的故事就看我们怎么去上演 或许，成功就在明天

(19)、因为上天给了我们同样的爱怜 赋予了我们同样的才智和期限！

(20)、本诗采用了古体诗的形式，说明了作者对于“青出于蓝胜于蓝”和“长江后浪推前浪”的自信，前四句藏头“青春甚好”。“皆看当今少年郎”有当年毛主席“数风流人物还看今朝”的韵味，说明了作者对青春的自信。

4、关于青春的现代诗自创简短

(1)、前路就摆在我们的眼前 关键就看我们怎么去选

(2)、@甘肃人，大数据助力五一出行！(内附避堵攻略)

(3)、不管它是迷茫的、孤独的、不安的还是欢腾的、炽热的、理想的

(4)、在大地和天空的壮丽广阔的背景下，开始抒怀，也开始思索。少年的激情、博大的胸怀，是无数青春的底色，奋斗的勋章。

(5)、     金色稻谷的淡香混杂着泥土的芳香，

(6)、《听！四季的声音》：把春的生机写进诗歌，把夏的酷暑写进诗歌，把秋的凉爽写进诗歌，把冬的严寒写进诗歌……四季的声音真美妙！

(7)、薪火相传，赓续血与火的历史，谱写新时代的凯歌

(8)、《秋颂》：四季，我最爱秋。因为秋是个丰富多彩的季节：丰收、乡愁、断肠、美丽，将它们朗诵在情感里……

(9)、今年以来，央视《朗读者》节目引起了很多人的共鸣…

(10)、是的，青春是一个充满诗意的季节，青春是一首最经典的诗歌。

(11)、小诗谊蒙灰的沙砾自比，自然地引申出“价值”的主题，最后以“金子总会发光”的名句作点睛之笔，语言简短有力，发人深省。

(12)、少年，天将晨，雷声滚滚震忠魂。倾洒热⾎，造福万民。熊肝虎胆尚铄今，捷报纷飞传佳讯。传佳讯：今⽇少年，明朝伟⼈。

(13)、将青春比作诗歌、难题、循环、奋斗的你我，抽象的概念也就具象化了。这种意象组合在一起，突出了青春的浪漫、迷惘、热血的特点，分明看到了作者对未来的无限憧憬和积极向上的强大张力。

(14)、2文中选取了一些比较有诗意的意象如星辰，稻谷，薄雾等。

(15)、想到心中一直的信仰，又抬起头继续起航。

(16)、当我看到“青春”两字时，很顺其自然地就想到“春暖花开”这个词。春天是青春，那么我就是花朵，在生机勃勃的春天里绽放，说明青春的美好与希望，正是梦开始的时候，让我们去拼搏，这是青春的价值。

(17)、有人说“少年大概如此，干净的，让人一想起仲夏

(18)、“笃定”是作者在青春之路的秉持的一张信条。作者的青春之路不是绚烂闪耀与一帆风顺的，在漆黑且崎岖的路途上，他纵使孤单，纵使艰难，但他笃定着，坚持着，向着属于他的前方。

(19)、在这一点上，我相信我是做到了，虽然可能我的上的诗的语言还挺乏味,或者青涩。

(20)、苍茫大漠与一滴水珠形成鲜明对比，突出了理想对作者的重要性。

5、关于青春的诗现代诗歌自拟

(1)、用我们的勤劳和汗水去追逐明天 不管前路有多艰

(2)、投稿网站：http://www.zgycwx.com

(3)、又要开始重复昨日的繁景，新的一天开始时，冰棱终已消融在春雨的阳光中。

(4)、开学之初，郑中国际学校九年级的学子们在语文课上进行了现代诗专题的学习。我们欣赏了一些著名的现代诗，在领略了诗歌之美后，便开始了自己的现代诗创作。尝试着描绘出属于自己心中的那片“诗海”……

(5)、竹笋、云彩、银杏叶，作者的诗歌如一年四季循环更替，青春似乎逐渐远去，可回想起来岁月依然如火如荼，一年年地轮转，相信作者的青春也将一往无前。

(6)、作者将青春比作难懂却甜蜜的书、没有尽头的路、杂乱而模糊的草稿纸，似乎无厘头，但的确是对青春最真实的描述。行走在青春道路上的我们，即使有一天会面临分岔口，但总能找出相近路而并肩，凭着一腔热血奔向未来，彼此前程似锦、未来可期。

(7)、《鸟和海》：鸟的翅膀，海的波涛，鸟和海的深情，也来到了我们的活动中……

(8)、《乡愁》：一丝相思，一缕乡愁，把我与家乡母亲隔开的那条银河——伴着愁绪，一字一句，缓缓地，流淌着……

(9)、征稿要求：散文、小说、诗歌、戏剧等，一般在三千字以内。必须原创，必须首发，弘扬主旋律，传播正能量，文责自负。

(10)、就如艾青爷爷说的一样：“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向未来的勇气。”诗歌的魅力是无限的，它自然奔放，是强烈感情的自然流露，有悲伤，有欢快；有乡愁，有思念；有展望，有抒情，还有无穷无尽的回忆……请跟我一起，去轻叩诗歌的大门，感受我们身上流淌着那一片片诗香吧！

(11)、一场交警快闪和文明交通的勾搭兰州七里河交警燃起来！

(12)、我只是想说，在诗的季节，每人个都是诗人，每个人都应用诗的语言记下这段美好时光。

(13)、心中的英特纳雄奈尔能够得以实现 今天，我们必须收起贪婪

(14)、看见受伤的我，你急得团团转。他们小心翼翼地为我擦拭着伤口，微微睁开双眼，却发现，岁月已一点点将他们的头发碾得花白。我后悔自己当初的冲动和固执，现在的疼痛也是我咎由自取。但是我不愿看见那红烛再流泪了，如今的它已经变得破旧而残缺，是历经沧桑了吧；那么多年，它只为我燃烧，用岁月为我燃起一片光明。

(15)、你却折断翅膀 冲冠一怒为红颜 极力飞向天边

(16)、全诗以目光的流转暗示时间的推移。选取“台灯”等常见意象抒发情感。

(17)、青春本是一首复杂而耐读的诗，留给人生的是一页最深刻的回忆。

(18)、青春无法被定义，我只是选取了自己高中生活的剪影。青春作为人一生中，是最后会被人想起的归途，也是充满干劲从不停留的前路。

(19)、正品尝着夏威夷的水果甜酒;还是正与沙滩女郎在海潮中共舞?

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