关联词的八种关系口诀

1、关联词填空的诀窍

(1)、假设关系：前面分句提出假设，后面分句表示结果。如果……就……、要是……那么……．、即便……也……、即使……也……

(2)、第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

(3)、这个句子中两个分句的含义是“奶奶年纪大”，后面说“行动麻利”，正常情况下年级大应该行动迟缓，但是奶奶行动却麻利，可以判断出是转折关系。

(4)、既然…那么………因为……之所以……是因为……

(5)、并列：又又，一面一面，有时有时，一会儿一会儿，既又。

(6)、常用的关联词语有：不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……

(7)、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

(8)、有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如：

(9)、例句：只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。

(10)、②凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。

(11)、一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果

(12)、选择关系 两个分句表达两种情况，从中选一种。

(13)、一般方法:初读句子，弄清分句之间的关系。选择关联词语，填入句子。在读句子，检查句子是否通顺，句意是否正确。注意搭配要得当:使用一组关联词语是要前后呼应，要成双配对，不能交叉使用，这样才能使句意畅通、明确。

(14)、背完单词以后，可以继续背考点提分。如果你是刚刚上高中，最好能够马上背完高中英语3500词。这样就可以直接通过背考点提分。如果能够被三年的考点那么考140都有可能。

(15)、(说明：偏句指出充足条件，正句说明具备这种条件便能有的相应结果。)

(16)、承接常用的关联词语有:…接着……、就………、……于是………、……又……、……便……等;

(17)、内容美更高层次的要求是有亮点。根据2019年考试大纲，第五档(21到25分)作文应该运用复杂的结构和较高级的词汇。这也就是要求高分作文应注意词汇和句型的准确性，合理性，丰富性和多样性。高级词汇灵活多变的句式会让人耳目一新，但是要注意的是，书面表达真正的目的是有效交际，切忌盲目追求复杂结构的数量。逻辑美

(18)、自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。

(19)、并列关系：两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。关联词有：既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…等。

(20)、不仅不但表递进，而且并且更还也；虽然但是为转折，尽管可是加可却。

2、八种关联词的各种关系

(1)、另外我们可以用网上面免费公开的睡眠记忆法来提高记忆效率，这个方法是利用睡眠周期来放大记忆效果，只用花一个小时的时间可以达到8个小时的记忆效果。

(2)、如果(假设、若、倘若、要是、万一)……就(便、那、那么、则)……、

(3)、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。

(4)、每个人的学习方法都不同。 (学习方法，名词性短语作主语)

(5)、我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。

(6)、选择关系：各分句列出几种情况，要求从中选择一种，表示或此或彼、非此即彼、与其这样不如那样等意思。

(7)、后一分句表示的意思不是顺着前一分句说下去，而是转了一个弯，跟前一分句的意思相反，或是对前句加以修改补充。

(8)、例句：只要你肯努力攀登，就一定能够达到顶峰。

(9)、或者…或者…宁可…也…不是…就是…与其…不如…

(10)、不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更)，而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。尚且……何况(更不用说)，别说(慢说、不要说)……连(就是)。

(11)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。

(12)、转折关系 后面分句的意思是前面分句意思的转折。

(13)、是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要么(要就是)……要么(要就是)。

(14)、或者…或者…、宁可…也…、不是…就是…、与其…不如…

(15)、如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”

(16)、递进：不但…而且，不仅…还，不但……不，反而，连……也，何况，甚至。

(17)、常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……

(18)、递进关系 后面分句比前面分句意思更进一层。

(19)、选择常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者…..…、是……还是……、要么……要么……、与其….…不如……等;

(20)、几个分句按照一定的顺序，相承相连地说下去(后一个分句承接前一个分句的内容)，常表示连续的动作或连续发生的一系列事件。

3、关联词有哪些

(1)、前面后面的分句说明原因，后面前面的分句说明结论或结果。

(2)、转折关系：尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……

(3)、例：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

(4)、例如： 奶奶( )年纪大了，( )行动十分麻利。

(5)、因为(由于)……所以(因此、因而)，因此，因而；之所以……是因为；

(6)、例句：虽然妈妈给妹妹买了好几件新衣服，但是妹妹并不喜欢那些衣服的颜色。

(7)、②这个花瓶不是小明打碎的，而是小猫打碎的。

(8)、高中英语3500词，只要能够做到看到单词就能知道意思，那么150分的卷子其实不知道语法的情况下，也能够考到80分以上的水平。

(9)、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。

(10)、表示假设的关联词有即使…也、要是…就、如果…就、倘若…就、即便…也等。

(11)、例句：这不仅让我学到了知识，还让我懂得了做人的道理。

(12)、如上图，“有效使用语句间的连接成分使全文结构紧凑”是高考书面表达重要的评分依据。语句间使用恰当的衔接词会让文章显得流畅自然。常见的连接词如下图

(13)、递进关系：不但……而且……、不光……也……、不仅……还……

(14)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。

(15)、表示递进的关联词主要有不但…而且、不但不…反而、不仅…还等。表示假设的关联词有即使…也、要是…就、如果…就、倘若…就、即便…也等。表示因果的关联词主要有之所以…是因为、因为…所以等。

(16)、可以看出这篇范文基本做到了形式美，内容美，逻辑美。

(17)、如果……就……例：如果明天下雨，运动会就不举行了。

(18)、概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。

(19)、选择关系：两个分句表达两种情况，从中选一种。是……还是……、要么……要么……、或者……或者……、与其……不如……

(20)、表示并列的关联词有一边…一边、既…又、一面…一面、一会儿…一会儿等。

4、小学生常用的八种关联词

(1)、……不但……而且……例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。

(2)、由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更进一层。

(3)、例如：虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。在这句中，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。

(4)、恰当的使用关联词语，能使我们在说话或者协作时达到较好的表达效果。在小学语文中，这也是学习的重点。

(5)、最后，向大家展示一篇2019年全国一卷的英语高考作文范文

(6)、只要……就……、只有……才……、无论/不管……都……、

(7)、知识点是后面几个步骤的基础，如果基础不扎实，后面再怎么努力都事无用功。做题在掌握知识点后在进行刷题，题海战术是可以拥有的。期初可以分成模块来练习，例如今天学习言语，就专门做言语的题目，到中后期，就可以利用真题来有规划的完成一套试题，这也是为了上考场做准备。总结在学习知识点和做题的过程中必不可少的环节就是归纳总结了。可以准备笔记本，把知识点通过不同颜色做标记，在做题过程中有难题也可以做一个整理归纳，

(8)、条件：只要……就，只有……才，无论……都，不管……也。

(9)、①并列关系比如：和②承接关系比如：一……就……

(10)、你应该死记硬背的是单词和短语，灵活运用在文章的理解上，而不是死记硬背一篇文章，换了另外一篇文章以后又一窍不通。

(11)、第说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

(12)、无论(不论、不管、任凭)……都(也、还)。

(13)、由於……因此……例：由於弟弟粗心大意,因此做错了两道数学题。

(14)、例句：奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。

(15)、成功不是天上掉下来的，而是通过拼搏换来了。

(16)、形式美: 好的作文一定要让人看起来赏心悦目。确保字体清晰工整，卷面整洁美观，格式规范合理，段落层次分明。字数应该保持在110到120之间，不宜过长或过短。

(17)、恰当的使用关联词语能使我们说话或者协作时达到较好的表达效果。在小学语文中，这也是学习的重点，考试的考点。必须要掌握。

(18)、第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。

(19)、计划与实施每周给自己定下目标，做几套真题，总结几套真题。不要只是背记答案，还要知道总结错的知识点。

(20)、关联词语是连接复句中分句之间的关联性连词、副词或短语，常见的关联词主要有一方面、另一方面、就、却、即使、尽管、虽然、要是、但是、可是、然而、只要、只有等。

5、小学关联词的用法口诀表

(1)、宁可(宁愿)……也不(决不)……(后两种给出了一个正确结果和一个错误结果，与其句选后者，宁可句选前者)

(2)、选择关系：不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……

(3)、主语是句子中的陈述对象，与英语语法也有相似之处。常常由名词、 代词、或 名词性短语充当。形容词、动词、 谓语性短语和 主谓短语也可充当主语。 句子成分划分时，主语符号为双横线。

(4)、把各种教材进行横向比较，学校里面的教材是最符合高考要求的，这也是为什么学校用的教材能够进入全国高中的原因。这些能够进入校园的教材，通过了国家的审核，也是依照着高考大纲来进行出版的，如果说背课文是有效的，你把学校的课本背熟了，效果可能会更好。

(5)、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。

(6)、作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。

(7)、拿到两个分句，我们先仔细读一读他们各自的含义，观察两个句子所描述的事情之间的联系，看看两个句子之间是转折，还是递进，还是选择。

(8)、我先打开一个盒子，然后把里面的东西拿出来。

(9)、转折关系：后一个分句与前一个分句相比，意思发生了变化。常用的关联词语有：虽然…但是…、尽管…可是…、…却…、…然而…等。

(10)、如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”

(11)、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。

(12)、即便你的记忆力属于平均水平，花一个小时能够记一篇课文，当你把整本《新概念》全部背完以后，也许你会发现回头去看之前的课文又忘了。

(13)、……才……例：哥哥拟好作文大纲，才打草稿。

(14)、没有基础的，有时间的最好报个培训班，跟着老师过一遍

(15)、前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。

(16)、前一分句说明原因,后一分句表明结果，或前一分句表明结果，后一分句说明原因。

(17)、常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……

(18)、终于她高考时不紧张了，超水平发挥，考出历史最好成绩，考入陕西师大(公费师范生)，今年毕业，已经与成都一所中学签订了工作协议。

(19)、例句：因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。

(20)、如果……就……例：如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。

(1)、作文你就不用再去额外的关注了，实际上拿高分的方法都是固定的，首先字要写得非常好看，第二点就是，你必须要把文章分成三段，第文章的每段的第一句话要出现一些常见的词组短语，或者句型，起到承上启下的作用，这样感觉你就知道你有读书会给你高分。

(2)、例如今天做了180题，应该把这180题里错题的知识点复习一遍，告诉自己错在哪里，为什么会错，提醒自己不再犯同样的错误。

(3)、(1)“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。

(4)、假设《新概念英语教材》特别适合中国的高考，为什么没有学校在用呢？用这个教材的大多数还是培训班为主。主要是为了迎合市场上标新立异的需求，迎合一部分人对《新概念英语》的迷信。

(5)、……宁可……也不……例：我宁可给老师责罚，也不说谎,隐瞒真相。

(6)、各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序

(7)、转折关系：后面分句的意思是前面分句意思的转折。虽然……但是、可是……、尽管……还是。

(8)、搭配要得当：使用一组关联词语是要前后呼应，要＂成双配对＂，不能交叉使用，这样才能是句意畅通、明确。

(9)、……不仅……还……例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。

(10)、……一边……一边……例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。

(11)、(此句是条件关系，从“多大”一词可以看出。而句子却用了一个表示转折关系的关联词语“尽管…也…”，应改为“不管…都…”。)

(12)、……于是……、起先……后来……、首先……然后……

(13)、这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。

(14)、条件关系：前面分句提出条件，后面分句表示结果。关联词有：只要…就…、只有…才…、除非…才…、无论…都…等。

(15)、例句：爷爷一边叮嘱弟弟过马路小心，一边往他的书包里塞零钱。

(16)、假设常用的关联词语有:如果……就….、即使……也……等;

(17)、只要…就…、只有…才…、除非…才…、无论…都…

(18)、使用关联词语的句子往往比较复杂。同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题：

(19)、主要分为并列关系、因果关系、转折关系、假设关系和递进关系五个类型。关联词是指能够把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子，连接起来组成比较复杂的句子的词语。

(20)、表示承接的关联词主要有于是、一…就、接着、于是等。

(1)、我不是没有认真学习，而是这次考试时没看仔细题。

(2)、……便……、一……就……、……然后……、……接着……、

(3)、概念：偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。

(4)、假设关系：如果……就……、即使……也……、要是……那么……、倘若……就……、既然……就……

(5)、高三一年，我们花了大量的时间和精力帮助学生练习作文。在我看来，好的作文都有这样的特点: 要点齐全，流畅自然，大方美观。做到这三点，基本上可以保证20分以上。如果是追求满分作文，那要求更高一些，可以归结为三美: 形式美，内容美，逻辑美。下面具体谈一下怎样才能写好一篇作文。

(6)、同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化：

(7)、易忘处提示法。什么叫易忘处提示法呢?顾名思义，就是针对某处你很容易忘记的内容，设置特殊的字词来提醒自己。之所以说设置“特殊的字词”，是因为每个人对同一记忆内容的遗忘程度和易忘处是不同的，有些人在这个地方容易卡壳，有些人在那个地方容易卡壳。所以，你要根据自己在何处卡壳，来设置容易提醒自己联想起背诵内容的关键词。

(8)、虽然(虽是、虽说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却)，但是(但)然

(9)、②无论走到哪里，我都不会忘记辛勤培育我的老师。

(10)、在被5万考点的基础上，然后，在平时做题的时候，万一有发现没有背过的考点，再用牛津高阶查出来整理出来，这样的学习效率会比直接自己整理要高非常多。

(11)、概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。

(12)、前一个分句提出条件，后面的分句表示在这种条件下产生的结果。例如：

(13)、冰雪融化了，草儿绿了，春天来了。 (冰雪、草儿、春天，名词作主语)

(14)、①虽然天色已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

(15)、英语是一个特殊的语言，他40%的表达是由尺度短语构成的，而且绝大多数是和我们高中学的3500词相关的，因为我们学的3500词就是英文中最常见的3500词。这些词组短语的意思和单词本身的意思差别比较大，但单词变成尺度短以后，意思就会发生很大的变化。

(16)、选择：不是……就是，或是……或是，宁可……也不，还是。

(17)、之所以……是因为……、因……故……、既然……就……

(18)、尽管……可是……例：尽管天气严寒，可是伯父仍到海滩游泳。

(19)、只要……就……例：只要多读多写，语文水平就可提高。

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