形影不离造句五年级

1、

(1)、    也可以仿写一段话，把你对信赖的感悟写出来。

(2)、 这两个孩子每天形影不离，好得跟一个人似的。

(3)、梁山伯回家后,相思病重,写信向祝英台要一些找不到、拿不到的药方,表示病情绝望了,同时希望祝英台能前来探望一番。祝英台则回信告诉梁山伯,今生无缘,只希望二人死后可以一起安葬在南山。后来梁山伯病逝,祝英台假意应允马家婚事,但是要求迎亲队伍必须从南山经过,并且让她下轿祭拜梁山伯。当祝英台下轿拜墓时,一时之间风雨大作、阴风惨惨,梁山伯的坟墓竟然裂开,祝英台见状,奋不顾身地跳进去,坟墓马上又合起来,不久,便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴蝶……

(4)、焦：焦急 焦虑 焦头烂额 焦眉愁眼 心焦如火

(5)、校长肯定的是                 。

(6)、这篇习作的题目可以是《我的好朋友》《我的一个好朋友》《我最好的朋友》

(7)、这两人虽然认识不久，但臭味相投，很快成了形影不离的朋友。

(8)、秀：秀丽 秀美 清秀 眉清目秀 秀外慧中 钟灵毓秀 山清水秀

(9)、秦王就叫人拿出地图,把yǔnnuò(　　　　)划归赵国的十五座城指给蔺相如看。

(10)、美雪与小狗逐渐学会接受对方，并很快变得形影不离。

(11)、                                                        

(12)、 这对形影不离的恋人显然对各自父母的劝阻满不在乎。

(13)、 美雪与小狗逐渐学会接受对方，并很快变得形影不离。

(14)、纪念约翰．杜威——教育即生活，教育即成长，教育即生活经验的改造 

(15)、堡：堡垒 城堡 汉堡 营堡 碉堡 顽固堡垒 

(16)、2018年全国财政性教育经费占GDP比例连续7年超4%

(17)、(3)积极参加集体劳动，认真、负责、由始至终地做好值日工作和大扫除工作；

(18)、《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》

(19)、履：履历 步履 履行 郑人买履 步履蹒跚 如履薄冰

(20)、在政治家宽慰人心的语调后面，在认定美国将”马马虎虎对付过去”的一般观点后面，在那些拒不考虑未来的人们的呆滞迟钝后面，有着一种弥漫于社会的想法：根本就没有什麽选择的余地；我们的时代不但已目睹了建立乌托邦的尝试以失败告终，而且也看到了任何新方针走向穷途末路。

2、

(1)、槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!

(2)、瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。(这句话用比喻的手法，抓住珍珠鸟的外形来描写，写出珍珠鸟毛茸茸，又肥又圆的特点，很可爱的样子。)

(3)、文中一连串的问句像一条线，在全文中巧妙地起到了牵引情感的作用，层层紧扣，展露并深化了主题。例如：开头和结尾的问句，就抒发了作者强烈的情感。作者问：“我们的日子为什么一去不复返呢？”目的是引起人们的深思，唤起人们珍惜时间的意识。

(4)、我曾路过你的心，你还记得吗？亦或是说已经忘记了。

(5)、那一刻，诗圣走在黄鹂的歌里，黄鹂歌在诗圣的诗里。“两个黄鹂鸣翠柳”，这其中的一个，便是诗圣自己了。看着一行深受鼓舞的白鹭，诗圣把耳朵望成了八方。黄鹂唱着，诗圣吟着，两个黄鹂奏出千年不去的绝响。

(6)、(1)河马的鼻孔、眼睛和耳朵都长在脸上；河马的嘴比一般动物都大。

(7)、启：启发 启示 启事 启动 承上启下 不愤不启 难以启齿

(8)、叮zhǔ(　　)  huǎnɡ(　　)言  hǎn(　　)见

(9)、时光流逝，夏去秋来，一些叶子会离我们而去，一些叶子会在另一个夏天出现，还有一些叶子会陪伴我们许多季节。但最让我们感到幸福的是，那些虽已凋零，却不曾远去的叶子，他们依然在用欢乐滋养我们的根系。那是他们与我们相遇时留下的美好回忆。

(10)、若你肯挣脱心灵的闭塞，会发现，世界比想象的大得多。

(11)、  我喜欢的人物是雨来，这是我在《小英雄雨来中》认识的人物。我喜欢他的理由有三点。战争年代，他和铁头、三钻几个孩子依然是那么天真、顽皮、乐观。他上夜校学文化的认真劲。少年雨来为了掩护交通员李大叔，机智勇敢地同敌人做斗争，有志不在年高的精神。

(12)、这对形影不离的恋人显然对各自父母的劝阻满不在乎。

(13)、境：情境 语境 境遇 事过境迁 身临其境 渐入佳境 永无止境

(14)、他的脸圆圆的，皮肤白白的，眉毛浓浓的，眼睫毛长长的，弯弯的，眼睛乌黑乌黑的。

(15)、你们知道我的好朋友是谁吗？不错，她是刘卓雅。

(16)、B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式

(17)、邻居家的姐姐怀孕了，她的丈夫每一天形影不离，真是衣来伸手饭来张口。

(18)、爱如此简单，匆匆离别的人，没有留恋，没有再见。

(19)、免疫力人体健康的天然防线——教师身心健康系列

(20)、为了照顾他，弟弟从小到大总是形影不离地跟在他的身边，他除了学会了用脚趾头写字做作业外，生活上完全不能自理。

3、

(1)、寸步：形容距离很近。原指夫妻和睦，一步也不离开。现在泛指两人感情好，总在一起。

(2)、我有一个好朋友，他是一个小男生，名字叫周锐。

(3)、茱莉安与米高自学生时代便形影不离，他们二人之间的感情一直介乎朋友与情人之间。

(4)、你觉得这个小家伙怎么样？(可爱，美丽)

(5)、喷：喷火 喷壶 喷泉 喷洒 喷云吐雾 喷珠吐玉

(6)、什么是朋友?朋友就是彼此相交的人，彼此要好的人。但“人之相识，贵在相知;人之相知，贵在知心。”在交友方面，古人讲究莫逆于心，遂相与友。

(7)、我会为你拉上碧纱窗，隔绝那炙人的日光，只留下温暖与舒适。为你轻轻地摇动躺椅，看着你进入梦乡。声声轻柔的鸟叫，如一圈圈涟漪，飘向四周，打破了久久的沉寂，那一缕缕清风，拂过树梢，“沙沙、沙沙”，比水更清澈透明。

(8)、2018年部编版一年级语文上册期末复习计划教案和练习

(9)、(语文)学生自习_部编五年级第一课《古诗三首》

(10)、由于“我”给珍珠鸟创造了舒适、自由的生活环境，不去打扰它们，得到了它们的信任，这种关爱使珍珠鸟这种十分怕人的鸟与“我”越来越熟悉。

(11)、冠：冠军 冠名 鸡冠 冠冕堂皇 衣冠楚楚 怒发冲冠

(12)、毕：毕业 毕竟 毕生 毕恭毕敬 锋芒毕露 同心毕力

(13)、文中第2~4自然段依次记叙了三件往事:　　　　、槐树下嬉戏、。本文的叙事线索是　　　　,叙述的顺序是　　　　　　。

(14)、至于所有的蝴蝶，已交给孩子们去数，墙角的懒猫，也交给孩子们去调教。所有的欢乐，交给孩子们去制造，所有的悲伤，交给孩子们去驱赶。

(15)、(舒适又温暖)的巢 (茂盛)的法国吊兰  

(16)、(　　　)明天开始努力学习,(　　　)今天就用功学习。

(17)、中央深改委审议通过《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》

(18)、桩：树桩 木桩 打桩 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮

(19)、涔涔：                              

(20)、小狗常常立起身子和我玩儿，就像一个小人儿一样。

4、

(1)、部编版二年级上册语文第1-8单元基础知识必记

(2)、(2)这对形影不离的恋人显然对各自父母的劝阻满不在乎。

(3)、●小学五年级语文下册句子训练，考试必考题型！

(4)、不要以为你在我心里就太嚣张。把我逼急了就算心千疮百孔我也会把你掏出来。

(5)、听说旅行的意义就是逃离,逃离的不是一座城,而是一段记忆

(6)、同学们，请静静地聆听！(播放清脆的鸟鸣声)课件出示珍珠鸟的图画。边听边介绍珍珠鸟外形特征的句子。

(7)、以前爱一个人，形影不离。现在爱一个人，放在心里。

(8)、他们曾经是形影不离的好朋友，现已割席分坐了。

(9)、唐：荒唐 唐突 冯唐易老 荒唐无稽 颓唐不安

(10)、两人从误会到谅解到欣赏，变成形影不离的好友。

(11)、(期末考试)人教版一年级上册期末练习(三套)

(12)、中间部分其实是题目的第二个要求：长什么样子？这部分属于外貌描写，可以从身材、皮肤、脸型、头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、声音等方面描写。但是只能挑选三四个非常有特色的来描写，千万不要把外貌的各个方面都罗列出来，

(13)、(举例造句)： 老东山和未过门的儿媳妇，父女般的谈着，似乎他们之间，过去没有发生什么纠纷不不愉快，从来就是亲密无间。

(14)、小结：作者对珍珠鸟的喜爱之情就在一个个“小家伙”中表现出来了。

(15)、A、想象说话：珍珠鸟像是一个调皮的小孩子，一步一步接近我，试探我的反映，它的每一个动作背后，都隐含着自己的想法。如果你就是那只小鸟，你会想什么？

(16)、曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!

(17)、(1)这首词的作者是清代的________。“长相思”是这首词的________。   

(18)、(期末练习)部编版小学一年级语文上册复习资料

(19)、A.文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向

(20)、示例：喜欢，因为中国有举世闻名的长城、故宫，有风景优美的黄山、张家界。

5、

(1)、销：销毁 销售 展销 注销 销声匿迹 一笔勾销 黯然销魂

(2)、有这样一个好朋友我非常开心，我也要像她一样，做一个乐于助人的人。

(3)、教育部5答新时代中小学思政课教师队伍建设新举措

(4)、匣：匣子 话匣子 黑匣子 暗匣 镜匣 匣剑何时跃

(5)、他看见地上有纸屑就主动捡了起来。要是我有不会做的题就请教他，他会耐心地教我。他有好吃的东西就会分享给我，我有好吃的也会分享给他。

(6)、新部编本三年级上册语文阅读专项练习题及答案

(7)、嫂：姑嫂 嫂子 军嫂 兄嫂 长嫂如母 无兄盗嫂

(8)、蚕：春蚕 蚕茧 蚕丝 蚕丛鸟道 金蚕脱壳 春蚕自缚

(9)、 故事2：王小雅的妈妈每天帮她收拾房间，整理书包，还陪她写作业。有一次，妈妈连续几天不在家，王小雅不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本，自己的房间也是乱七八糟的。

(10)、朱丽叶精神上受到折磨，即渴望和罗密欧形影不离，又担心罗密欧万一让人发现，难免有性命之忧。

(11)、●小学五年级语文词语造句例句合集，孩子复习必备！

(12)、美雪与小狗逐渐学会接受对方，并很快变得形影不离。

(13)、恃：仗恃 恃功 有恃无恐 恃才傲物 恃强凌弱 

(14)、拐：拐弯 拐卖 拐杖 七歪八拐 拐弯抹角 坑蒙拐骗

(15)、友谊由一个缘字开始，友情全凭一个信字延续，朋友全靠一个心字长久!友谊在空间的来往中加深，情义在时间的流逝中求真，心意在空间的交流中坦诚，距离在相互的问候中靠近，心愿在彼此的祝福中验证。真心祝福朋友幸福开心快乐每一天……

(16)、我一直都是个傻瓜来的，你并不是我的，我依然还深爱着

(17)、(举例造句)： 他们俩是一对形影不离的好朋友。

(18)、这一对坠入爱河的情侣，如胶似漆，形影不离。

(19)、从前有个姓祝的地主，人称祝员外，他的女儿祝英台不仅美丽大方，而且非常的聪明好学。但由于古时候女子不能进学堂读书，祝英台只好日日倚在窗栏上，望着大街上身背着书箱来来往往的读书人，心里羡慕极了！难道女子只能在家里绣花吗？为什么我不能去上学？她突然反问自己：对啊！我为什么就不能上学呢？

(20)、暗恋，是道凄美的角落风景，视线未曾离开，而心却刻满伤痕和疲惫。

(1)、象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。清·纪昀《阅微草堂笔记》卷二：“青县农家少妇，性轻佻，随其夫操作，形影不离。”

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