六年级必背古诗

1、六年级必背古诗文言文

(1)、孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

(2)、不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐罗隐《蜂》

(3)、这一首诗用典十分精妙，读者不知典故内容，并不妨碍对诗歌大意的理解；而诗歌的深意妙趣，则需要明白典故的出处才能更深刻地体会。

(4)、碧 玉 妆 成 一 树 高， 万 条 垂 下 绿 丝 绦。

(5)、碧草照映台阶自当显露春色，树上的黄鹂隔枝空对婉转鸣唱。

(6)、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(王昌龄)

(7)、其词题材广阔，又善化用前人典故入词。风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。

(8)、明月别枝惊雀，清风半夜鸣蝉.稻花香里说丰年，听取蛙声一片.七八个星天外，两三点雨山前.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见.

(9)、90游子吟(慈母手中线)/(唐)孟郊751-814

(10)、(翻译)一群娃娃撑了小船去偷采白莲玩，他们不晓得掩藏踪迹，浮萍被小船荡开，留下一条长长的水路。

(11)、山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

(12)、23赋得古原草送别(离离原上草)/(唐)白居易

(13)、(翻译)辽阔的洞庭湖波光月色互相辉映，无风的湖面像一面镜子未曾打磨。遥望那湖上青翠的君山，活像白银盘里放一只青螺。

(14)、虞世南558-638(凌烟阁二十四功臣之一)

(15)、绿遍山原白满川,子规声里雨如烟.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田.

(16)、理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。(标在书上或者课文旁边)

(17)、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

(18)、(翻译)江南风景真美！那秀丽的景色早就熟谙。日出时，江边鲜艳的花儿，比火焰还红，春来时，清澈的江水碧绿如蓝。这般令人陶醉的景色，能不使人忆念？

(19)、怎样把统编教材(45本)“必读书目”嵌入“期末评语”？

(20)、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

2、一年级到六年级必背古诗

(1)、(六上)必背古诗词《浪淘沙(其一)》文译赏读

(2)、恬静自然，生动逼真。是宋词中以农村生活为题材的佳作。

(3)、我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤.

(4)、接下去诗人以一个对句铺写景物，似乎要将一颗愁心化入那空旷寂寥的天地之中。所以沈德潜说：“下半写景，而客愁自见。”第三句写日暮时刻，苍苍茫茫，旷野无垠，放眼望去，远处的天空显得比近处的树木还要低，“低”和“旷”是相互依存、相互映衬的。第四句写夜已降临，高挂在天上的明月，映在澄清的江水中，和舟中的人是那么近，“近”和“清”也是相互依存、相互映衬的。“野旷天低树，江清月近人”。这种极富特色的景物，只有人在舟中才能领略得到的。诗的第二句就点出“客愁新”，这三四句好似诗人怀着愁心，在这广袤而宁静的宇宙之中，经过一番上下求索，终于发现了还有一轮孤月此刻和他是那么亲近！寂寞的愁心似乎寻得了慰藉，诗也就戛然而止了。

(5)、红色字体为《义务教育语文课程标准》(2011年版)《优秀诗文背诵推荐篇目》；绿色字体为新增小古文。

(6)、有《稼轩长短句》。平生以气节自负，以功业自许，一生力主抗战，曾上《美芹十论》与《九议》，条陈战守之策，显示其卓越军事才能与爱国热忱，又与宋志士陈亮及理学家朱熹保持深厚友谊，与之砥励气节，切磋学问。

(7)、把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。旷野无边无际远天比树还低沉，江水清清明月来和人相亲相近。

(8)、(翻译)黄河远远流淌直飞上白云端，孤零零一座边城屹立在崇山峻岭间。兵士们何必吹着羌笛奏起衰怨的《折杨柳》，温情的春风难以吹过玉门边关。

(9)、出生前13年，山东一带即已为金兵侵占，二十一岁参加抗金义军，不久归南宋。绍兴三十一年(1161)率两千民众参加北方抗金义军，次年奉表归南宋。

(10)、不 知 细 叶 谁 裁 出， 二 月 春 风 似 剪 刀。

(11)、81渔歌子(西塞山前白鹭飞)/(唐)张志和732-774

(12)、68塞下曲(月黑雁飞高)/(唐)卢纶739-799

(13)、小桃无主自开花,烟草茫茫带晚鸦.几处败垣围故井,向来一一是人家.

(14)、只有梅花没有雪花的话，看起来没有什么精神气质。如果下雪了却没有文相合，也会非常的俗气。

(15)、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——唐王昌龄《芙蓉楼送辛渐》

(16)、统编教材1-6年级(下册)单元习作(归类)

(17)、力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何.

(18)、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。

(19)、今天在这远远的地方，我料想兄弟们在那些登高之处，一定都插戴着茱萸呢，可是，其中却少了我一个人！望天门山唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回.两岸青山相对出，孤帆一片日边来.译文：天门山从中间断开，长江畅通奔流，碧绿的江水向东流到这里回旋。东西两岸的东梁山和西梁山夹江对峙耸出来，有一只挂着帆的小船从太阳那边驶来。

(20)、译文：春日里贪睡不知不觉天就亮了，到处可以听见小鸟的鸣叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，不知吹落了多少娇美的春花。

3、六年级必背古诗75首打印版

(1)、认真初读课文，找出不理解的词语，查词典批注词义或联系上下文弄懂词语的意思

(2)、风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

(3)、译文：云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落启明星也已下沉。嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药，如今独处碧海青天而每晚孤独小学四年级)上册：《题西林壁》苏轼，《游山西村》陆游，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白，《送元二使安西》王维题西林壁(宋)苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

(4)、我家新酿的米酒还未过滤，酒面上泛起一层绿泡，香气扑鼻。用红泥烧制成的烫酒用的小火炉也已准备好了。

(5)、45九月九日忆山东兄弟(独在异乡为异客)/(唐)王维

(6)、其词热情洋溢，慷慨悲壮。笔力雄厚，艺术风格多样，而以豪放为主。

(7)、素葩多蒙别艳欺,此花端合在瑶池.无情有恨何人觉?月晓风情欲堕时.

(8)、唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

(9)、(翻译)清明节这天细雨纷纷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。向人询问酒家哪里有，牧童远远地指了指杏花村。

(10)、伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

(11)、千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

(12)、56凉州词(葡萄美酒夜光杯)/(唐)王翰687-726

(13)、统编教材1-6年级(下册)“十大疑问”解惑

(14)、统编教材1-6年级(上册)21类习作“考题预测”与“考试技巧”

(15)、有很多家长在后台留言，希望我们能把小学阶段必背的古诗词、古文等总结出来。所以，福福特别整理了这篇小学阶段必背的75首古诗词，家长朋友们可以为孩子收藏起来喔！

(16)、(翻译)主人大概担心园内的青苔被木屐踩坏吧，我轻轻的敲着树枝做成的小门却一直没有人来开。但那满园美丽的春色怎么能关得住呢？一枝开得艳红的杏花早就悄悄地探出墙来了。

(17)、烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花.

(18)、竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。

(19)、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

(20)、不过，词人所描写的夏景并没有就此终止。如果说词的上阕并非寥廓夏景的描绘，那么下阕却显然是以波澜变幻、柳荫路曲取胜了。由于上阕结尾构思和音律出现了显著的停顿，因此下阕开头，词人就树立了一座峭拔挺峻的奇峰，运用对仗手法，以加强稳定的音势。“七八个星天外，两三点雨山前”，在这里，“星”是寥落的疏星，“雨”是轻微的阵雨，这些都是为了与上阕的清幽夜色、恬静气氛和朴野成趣的乡土气息相吻合。特别是一个“天外”一个“山前”，本来是遥远而不可捉摸的，可是笔锋一转，小桥一过，乡村林边茅店的影子却意想不到地展现在人们的眼前。词人对黄沙道上的路径尽管很熟，可总因为醉心于倾诉丰年在望之乐的一片蛙声中，竟忘却了越过“天外”，迈过“山前”，连早已临近的那个社庙旁树林边的茅店，也都没有察觉。前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得的入迷程度，相得益彰，体现了作者深厚的艺术功底，令人玩味无穷。

4、小学生一到六年级必背古诗

(1)、喇叭,锁哪,曲儿小,腔儿大.官船来往乱如麻,全仗你抬声价.军听了军愁,民听了民怕,哪里去辨什么真共假?眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢!

(2)、成畦(qí)：成垄成行。畦：经过修整的一块块田地。

(3)、(译文)明亮的月光惊起了枝头的喜鹊，清爽的夜风吹来了蝉儿的鸣叫。稻花飘香谈论着丰收的年景，耳听得阵阵田蛙歌唱。

(4)、旧时茅店社林④边，路转溪桥忽见⑤。(注释)①西江月：词牌名。

(5)、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

(6)、羌 笛 何 须 怨 杨 柳， 春 风 不 度 玉 门 关。

(7)、饮湖上初晴后雨(北宋)苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

(8)、排闼(tà)：开门。闼：小门。送青来：送来绿色。

(9)、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(小学二年级)上册：《赠刘景文》苏轼，《山行》杜牧，《回乡偶书》贺知章，《赠汪伦》李白赠刘景文苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

(10)、造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟，会当凌绝顶，一览众山小。

(11)、23赋得古原草送别(离离原上草)/(唐)白居易

(12)、乌鹊对光线的感觉是极灵敏的，日蚀时它们就惊动起来，乱飞乱啼，月落时也是这样。这句话实际上就是“月落乌啼”(唐张继《枫桥夜泊。

(13)、范成大1126-1193(晚号“石湖居士”)

(14)、衣沾不足惜，但使愿无违。《春望》唐杜甫国破山河在，城春草木深。

(15)、新年都未有芳华,二月初惊见草芽.白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花.

(16)、迷津欲有问，平海夕漫漫。《墨梅》元代王冕我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。

(17)、39惠崇春江晚景(竹外桃花三两枝)/(宋)苏轼

(18)、耿京聚兵山东，节制忠义军马，留掌书记。绍兴三十二年，令奉表南归，高宗召见，授承务郎。

(19)、(翻译)正看庐山，高岭横空；侧看庐山，峭拔成峰；远近高低，形象各异。为什么总看不清庐山真面目呢？恐怕只是因为自身在这山中的缘故吧！

(20)、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。

5、一到六年级必背古诗

(1)、(翻译)一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路他老远就招着小手，唯恐怕鱼儿被吓跑他不敢大声应答。

(2)、翻墨：打翻的黑墨水，形容云层很黑。遮：遮盖，遮挡。

(3)、孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。

(4)、绿遍山原白满川,子规声里雨如烟.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田.

(5)、1-6年级古诗汇编(小学一年级)上册：《静夜思》李白静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。

(6)、上面给大家介绍的就是小学六年级语文学习的方法，现在大家应该也有所了解了吧。大家一定要做好预习的工作，在课堂上一定要专心的听讲，做好笔记，作业完成的一定要有质量，还应该要做好复习的工作，这样才能够有效的提高自己学习的成绩。

(7)、词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光。情景交融，优美如画。

(8)、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

(9)、春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

(10)、我家洗砚池边有一棵梅树，朵朵开放的梅花都显出淡淡的墨痕。

(11)、93 闻官军收河南河北(剑外忽传收蓟北)/(唐)杜甫

(12)、示儿(死去元知万事空)陆游凉州词(葡萄美酒夜光杯)王翰望洞庭(湖光秋月两相和)刘禹锡

(13)、(翻译)李白乘船将要起程，忽然听到岸上有人手拉着手，一边唱歌一边踏着节拍走来。即使桃花潭水千尺深，也比不上汪伦对我的深厚情谊。

(14)、126泊船瓜洲(京口瓜洲一水间)/(宋)王安石

(15)、24晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中)/(宋)杨万里

(16)、荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开.乱如池中看不见,闻歌始觉有人来.

(17)、夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。《已亥杂诗》清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

(18)、不需要别人夸它的颜色好看，只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。

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