拟人句的特点和作用
1、拟人句的特点和作用是什么
(1)、砍圣诞树了，爷爷先抽一斗烟，再吸一阵子鼻烟，还跟冻僵的小凡卡逗笑一会儿。……许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那儿，等着看哪一棵该死。
(2)、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是瞌睡人的眼。
(3)、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
(4)、从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
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(6)、第9讲 开头段的作用 中间段的作用 结尾段的作用 独句成段的作用
(7)、远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
(8)、山上的矮松越发的青黑，树间上顶着一髻儿白花，
(9)、海底的岩石长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
(10)、时间艰涩地流着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
(11)、他们在树枝间来回跳动，婉转的歌唱，非常惹人喜爱。
(12)、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
(13)、对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。
(14)、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
(15)、阳光都变成绿的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
(16)、到第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄，却被咆哮的洪水不知卷到何处了。
(17)、第1讲 概括文章的主要内容 概括文章的情节 概括人物的情感变化 概括人物的性格特点
(18)、例如：我家的宠物小狗眨着眼晴，好像在对我说：“……”
(19)、索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。
(20)、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
2、拟人句的特点和概念
(1)、上课时间：每周一小时，3-4年级16次课，5-6年级16次课，初中18次课
(2)、长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
(3)、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
(4)、从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。他和我们一起睡觉，和我们一起起床。
(5)、橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(6)、第4句：狮子懒洋洋地躺在床上，一动也不想动。这句话写出了狮子的懒惰，我们在改的时候可以给狮子加上人的心理活动，如：狮子懒洋洋地躺在床上，一动也不想动，心想：这样真舒服啊！
(7)、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
(8)、比喻句常有比喻词，如“像……似的”“像……一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”“真像……”等。
(9)、同样，把物品当做有生命的东西来描写，也能使句子生动有趣。比如：“雨伞好像一个爱淋雨的小朋友。”“口记簿是我的好朋友，每夜我都要向她倾诉心声。”“大吊车好像一个大力士，再笨重的东西都拿得起来。”
(10)、头上的毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛，像赤褐色的衬衫。
(11)、阳光都变成绿的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。
(12)、凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右，艳丽的蔷薇展开了笑脸;下午三点，万寿菊欣然怒放;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
(13)、一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
(14)、我又发现了一块‘‘绿洲’—-小镇的文化站有几百册图书。
(15)、有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
(16)、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点微笑。
(17)、(例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句，但人们经常搞混)
(18)、远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
(19)、第3句：小蜜蜂在空中看着人们劳动。“看着人们劳动”写出了小蜜蜂的动作，我们在改的时候，可以给小蜜蜂加上人的表情，改成：小蜜蜂在空中高兴地看着人们劳动。
(20)、(14) 细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
3、拟人句及其作用
(1)、我虽未见叶老先生，却从他的批改中感受到了他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。
(2)、半圆的桥洞和水里的倒影连起来，好像一个大月亮。
(3)、冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。
(4)、你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。
(5)、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
(6)、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
(7)、A．杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。(拟人)
(8)、我悠悠忽忽地漫游了一个下午，直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
(9)、“风儿不停地吹，小草来回摇摇摆摆。”“风儿不知向小草说了什么笑话，乐得小草笑弯了腰。”比较一下，哪一句更活泼呢？
(10)、比喻的重点是“喻”，是拿一种事物来打比方，两个事物有相似点。本体和喻体有主有从。拟人的重点是“拟”，是把甲事物当作乙事物来描写，甲乙两者彼此交融。拟人是把事物人格化，例子：
(11)、夜空中的星星眨着眼睛,似乎正在对着你微笑。
(12)、从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
(13)、在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
(14)、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
(15)、一盆盆花草从冬天的沉寂中睡醒来，抖掉全身的枯枝败叶，重新换上了新装。
(16)、第5句：星星在夜空中闪烁。这句话写出了星星的动作，我们在改的时候可以给星星加上人的动作，如：星星在夜空中眨着眼睛。
(17)、(柿子的颜色和形状都和灯笼相似，所以比喻合理)
(18)、画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。
(19)、走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
(20)、我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降。
4、拟人句的特点有哪些
(1)、一定是一个热爱生活和心思细腻的人，又有了拟人化之后特有的具象效果，既能生动形象地写出某事物的某个特点，使文章更加生动形象。
(2)、有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
(3)、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开，合上。
(4)、拟人句把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。
(5)、第7讲 直接描写之景物描写 直接描写之环境描写 直接描写之细节描写
(6)、夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。
(7)、轻声 |儿化 | 变调 | 语气词“啊”的音变
(8)、第6讲 直接描写与间接描写之人物描写 基础知识
(9)、有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。
(10)、期待的日子一转眼就来了。元旦那天早上，天还未亮，有人一带头，其他人同时响应，像一阵闪电，爆发了洪亮的歌声。
(11)、窗外是参天的杨柳。院子在沟里，山上全是树，所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上，四围全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波。
(12)、夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿的。
(13)、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
(14)、有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。
(15)、有的周身像插着好些扇子，游动起来飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
(16)、天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的……
(17)、拟人(Personification)是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。拟人就是把事物人格化。即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
(18)、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。
(19)、地球是无私的，他慷慨地向人流提供矿产资源。
(20)、(“笑脸”是人的神态动作，“盛开”是花朵的状态，相似点是给人美的感受，所以比喻合理。)
5、拟人句的三大特点
(1)、它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
(2)、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
(3)、拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。
(4)、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
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