猫哭耗子一一歇后语视频

1、猫哭耗子 一一歇后语

(1)、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。—诸葛亮

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(3)、敏捷：(动作、思路等)迅速而灵敏。造句：他的行动非常敏捷，不一会儿就准备就绪。

(4)、这句话是说，母亲挣钱那么不易，家境那么困难，但毫不犹豫地给钱让我买书，使我满足了读书的强烈愿望。我如果用那钱买别的东西，实在对不起母亲，对不起母亲浓浓的爱子真情。

(5)、第一段(第1自然段)：写小溪是乡亲们的必经之路，进入秋天，天气变凉，为了通过小溪，人们在小溪里摆放搭石。

(6)、驯良：和顺善良。造句：梅花鹿性情驯良，温顺可爱。

(7)、歪嘴佬吹喇叭――调子不正外甥披孝――无救(舅)

(8)、八级工拜师傅――精益求精八十岁学吹打――上气不接下气

(9)、假设关系：如果(假设、倘若)…就(那么、那就)、即使(就是、就算、纵然)…也(还)

(10)、解释：猫本来是吃老鼠的，老鼠死了猫去哭肯定就是装的啦。不怀好意，所以就出来这么句话，平常生活中用来说一切不怀好意的人假装做好事。

(11)、明·史粲《梦磊记》一六：“(净)姐姐便将就些罢。(旦偷看介)看他们做猫儿见鼠假慈悲。”

(12)、这是全文的总结句。根据前面的内容，可以看出，我们吃的，穿的，用的以及我们赖以生存的环境都与太阳有密切的关系，所以没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。

(13)、举世闻名：世上的人都知道他的名字。形容名声很大。

(14)、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。

(15)、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!

(16)、家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植入了她的生命，成为她幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。

(17)、平衡：对立的各方面在数量或质量上相等或相抵。

(18)、忙于职场打拼的人梦见孔雀：提醒自己不要太自负和太过自信，需要谨慎务实，努力前进，要脚踏实地做人。梦见孔雀傲慢地开屏时又发出刺耳的鸣叫：预示那些看起来优雅善良的人将让你的心情不愉快，同时你会为此感到不安。

(19)、课文第1至8自然段，每个自然段在结构和内容上有什么共同的特点。

(20)、答：(1)外形特征—漂亮。松鼠面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，尾巴上翘。

2、猫哭耗子的歇后语是啥

(1)、(4)“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”—通情达理的母亲

(2)、上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

(3)、７.于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

(4)、瘦弱：肌肉不丰满，软弱无力。文中指母亲身体单薄而虚弱。

(5)、这里的传说，指的是“后羿射日”这个神话传说。课文以神话传说开头，一是为了吸引读者，二是针对这个传说，很自然地引入对太阳的有关知识的介绍，起到了一箭双雕的作用。

(6)、门风：指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。

(7)、例：(1)小明的好朋友是学生。(2)明天我们去秋游。(3)夜空中满是闪闪的星星。

(8)、廉颇听到了蔺相如说的话，知道了蔺相如处处回避他，并非胆怯，而是以国家利益为重，自己却居功自傲，一心只为自己着想，真不应该，于是向蔺相如负荆请罪，这里反映了廉颇以国家利益为重、勇于认错、知错就改的性格特点。

(9)、太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。

(10)、于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

(11)、为什么说白鹭是“一首精巧的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”?

(12)、发誓：庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证。

(13)、作者将桂花树的样子与梅树进行对比，突出桂花树没有梅树姿态优雅，再从“不开花”“开花”两个方面来说明桂花的平淡无奇，然后笔锋一转，点出“我”喜爱桂花的原因———香气迷人。

(14)、一连三个“我的母亲”，运用反复的修辞手法，把母亲的动作写得很具体，母亲如此艰苦的工作环境使作者内心内心产生了巨大的触动。

(15)、蝉垂下像帽缨一样的触角吸吮着清澈甘甜的露水，响亮的声音从挺拔疏朗的梧桐树枝间传出。

(16)、农民梦见孔雀叫：预兆是祥兆，风调雨顺能获丰收。

(17)、它小，就能轻易地由疏格的笼子里钻出来。瞧，多么像它的父母：红嘴红脚、灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球。

(18)、“影子”“小嘴”是小鸟的剪影，透过剪影可以看出它们的自在。从“可爱、鲜红”等词语可以看出“我”很喜欢这对珍珠鸟。

(19)、金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。

(20)、驯良：和顺善良。造句：梅花鹿性情驯良，温顺可爱。

3、猫哭耗子的歇后语下句

(1)、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!

(2)、白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。写法上有什么特点？

(3)、答：课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林，作者运用对比的手法反应出被毁前后的不同，给读者强烈的视觉冲击，圆明园昔日何等的好看，越是被写得完美，世人对被毁的圆明园就越是痛心。不但用对比写出了差距，更反应出了破坏者对我们国家历史宝物的残忍破坏，反应出当时的残忍，也反映出当时人们的懦弱无能反抗。从而引起读者的共鸣，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。让我们记住这段屈辱的历程，学好本领，报效祖国。

(4)、怒目圆睁大惊失色垂头丧气神采飞扬 目瞪口呆

(5)、父亲的不忍心与我的不忍心相互映衬突出了父亲因家境不好，没有让儿子吃上一顿好的而感到自责、愧疚，父爱又一次凸显。

(6)、③万马齐喑：所有的马都沉寂无声。比喻人们沉默不语，不敢发表意见。喑，沉默。

(7)、喋喋不休：喋喋，形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。

(8)、摆脱：脱离(牵制、東缚、困难等不利的情况)。

(9)、隆重：盛大庄重。文中指蔺相如要求交换和氏璧时举行一个盛大庄重的仪式。

(10)、这句话描写的是调整搭石的老人，刻画了老人细致认真的特点，赞扬了老人一心为他人着想的优秀品质。

(11)、召集：通知人们聚集起来。文中指赵王通知大臣们聚集起来。

(12)、“从来没有……也从来没有……”从不同角度写出了这一元多钱不论对“我”还是对“我”家来说，都绝对不是个小数目，可见“我”家很贫穷。

(13)、举例子、列数字“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

(14)、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。

(15)、作比较、列数字：一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

(16)、汛期：江河水位因降水集中、冰雪融化等季节性上涨的时期。

(17)、课文说明了太阳的哪些特点?都是用什么说明方法来说明这些特点的?

(18)、上下两组相对的词语意思相近，但是感情色彩不同。上面一行都是褒义词，下面一行都是贬义词。

(19)、答：课文用较大篇幅写圆明园的过去是为了让读者了解这座艺术的园林，作者运用对比的手法反应出被毁前后的不同，给读者强烈的视觉冲击，圆明园昔日何等的好看，越是被写得完美，世人对被毁的圆明园就越是痛心。不但用对比写出了差距，更反应出了破坏者对我们国家历史宝物的残忍破坏，反应出当时的残忍，也反映出当时人们的懦弱无能反抗。从而引起读者的共鸣，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。让我们记住这段屈辱的历程，学好本领，报效祖国。

(20)、读课文第一自然段和最后一个自然段，说说在写法上有什么特点？

4、猫哭耗子 的歇后语是什么

(1)、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。-——(唐)颜真卿

(2)、我们知道，能够自然开屏的只能是雄孔雀。符合大自然的规律，孔雀中以雄性较美丽，而雌性却其貌不扬。雄孔雀身体内的生殖腺分泌性激素，刺激大脑，展开尾屏。春天是孔雀产卵繁殖后代的季节。于是，雄孔雀就展开它那五彩缤纷、色泽艳丽的尾屏，还不停地做出各种各样优美的舞蹈动作，向雌孔雀炫耀自己的美丽，以此吸引雌孔雀。待到它求偶成功之后，便与雌孔雀一起产卵育雏。

(3)、作者在这里运用了什么说明方法来说明地球“大”的特点？

(4)、国泰民安:泰：平安，安定。国家太平，人民安乐。

(5)、恩惠：给予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生机和活力。

(6)、少年聪明我国家就聪明，少年富裕我国家就富裕，少年强大我国家就强大，少年独立我国家就独立，少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步，少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。红日刚刚升起，道路充满霞光；黄河从地下冒出来，汹涌奔泻浩浩荡荡；潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬；小老虎在山谷吼叫，所有的野兽都害怕惊慌，雄鹰隼鸟振翅欲飞，风和尘土高卷飞扬；奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮；干将剑新磨，闪射出光芒。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。前途象海一般宽广，未来的日子无限远长。美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！

(7)、文章采用倒叙的手法，从梦境开始，引入对往事的回忆，以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合。往事潜入梦中，说明往事难忘，更深刻地表现出父爱在“我”心中留下的印记难以磨灭。文中四次写到姑爹的小船，以此贯穿全文，把种种往事连为一体，父爱与小舟不可分割，船来船往，我的感受也在变化，主题在叙述中得到了层层深化。最后一次提到小船时，作者明确地写道:“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!”至此点明题目，文章的主旨也得以揭示。

(8)、一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？

(9)、(3)清翟灏《通俗编俚语对句》：鸭见砻糠空欢喜，猫哭老鼠假慈悲。

(10)、第三部分(16～17)：写“我“在事业上获得成功后的体会。

(11)、答：初升的太阳，奔腾的黄河，腾跃的蛟龙，啸鸣的乳虎，展翅试飞的鹰隼，珍奇的花蕾，刚磨好的宝剑。

(12)、意思：精力充沛的年岁不会再重新来过，就像一天之中只能有一个早晨。年纪正青的时候，要勉励自己及时努力，否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。

(13)、第三句话既是对前两句的总结，又是对全文的总结，再次强调了太阳对人类的巨大作用。

(14)、攻无不克：只要攻打，没有打不下来的。形容英勇善战，所向无敌。也比喻能力高强，办任何事情都能成功。

(15)、于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

(16)、父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

(17)、侵略—侵犯 瑰宝—珍宝 精华—精髓 举世闻名—驰名中外

(18)、这是廉颇在蔺相如位居其上后的认识，这一认识是将相不和的原因，他言辞无礼，充满不满情绪。廉颇英勇善战，战功赫赫，这是实情。在“渑池之会”中维护国家尊严也有他一半功劳，因为“秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去”。但是，对于蔺相如的认识，却失之偏颇。蔺相如虽没有持刀作战，但他的唇枪舌剑，同样为赵国保住了尊严。何况在“完璧归赵”和“渑池之会”中，他都是以性命来逼秦王，置个人生死于不顾：“现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！”可以说，蔺相如也堪称一员猛将，只不过他出入的是没有刀光剑影的战场，但战斗同样是惊心动魄的。

(19)、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

(20)、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。

5、歇后语猫哭耗子后面一句是什么

(1)、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。

(2)、麻油煎豆腐――下了大本钱麻线穿针眼――过得去就行

(3)、(3)毽子越做越讲究：有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。

(4)、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 

(5)、“不安稳”与“悠然”对比，写出了白鹭的栖息特点。

(6)、“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”

(7)、这是一个民间故事，讲述了猎人海力布为了拯救乡亲们的生命，不惜牺牲自己，变成一块石头的故事。赞颂了海力布热心助人、舍己为人的高贵品质。

(8)、成年以后，巴迪越来越体会到父母的两种截然不同的评价在自己的成长中所起的重要作用。母亲的爱是“灵感和创作的源泉”，而父亲的“警告”则时常提醒巴迪“小心，注意，总结，提高”。巴迪不仅认识到“精彩极了”和“糟糕透了”这两种看起来截然不同的评价对自己健康成长的必要性，而且认识到它们都有一个共同的出发点—那就是爱。

(9)、(1)清石玉昆《小五义》第15回：本来你是个猫，他是个鼠，岂不是猫哭耗子了呢？

(10)、延伸用意：在现代已经越来越多的人用猫哭耗子来形容虚伪的人。

(11)、机智勇敢舍生忘死 克己奉公 光明磊落 持之以恒 

(12)、其实，孔雀开屏并不是与姑娘们媲美，而是自然界中雄鸟为争雌鸟的本能表现。每年的春节，是孔雀产卵繁殖的季节，也是雄孔雀争艳媲美的时候。因此，雄孔雀的羽毛焕然一新，常常在草丛或溪流边活动，它不时地用力摇晃身体，展开它那五彩缤纷、色泽艳丽的尾屏，紧紧跟随在雌孔雀的身边，得意洋洋地踱步，并不时翩翩起舞，以博得雌孔雀的青睐，这便是人们熟悉的孔雀开屏。待到它求偶成功之后，便与雌孔雀一起产卵育雏，孔雀一般一只雄鸟配2-5只雌鸟。孔雀在繁殖期间，以杂草或枯枝落叶营巢于草丛中。通常每窝产八个蛋，由雌鸟孵化。

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(14)、第二部分(5-37)：写母亲给钱让“我”买书的经过，彰显出伟大的母爱。

(15)、这一句话中用“有如”、“好像”、“仿佛”、“流连”这些词语进一步点明了游览圆明园的感受，对园内汇聚天下风光的迷人景色和融合中外风格的建筑艺术，作者由衷地赞叹。说明我国古代劳动人民的聪明才智所创造的这一园林是世界园林之奇迹，表达了作者对祖国灿烂文化无比热爱的思想感情。

(16)、“理直气壮”，指理由充分，说话有气势。真是手中有璧，心中有底。蔺相如知道秦王特别喜欢这块璧，于是抓住秦王喜欢璧的心理，威胁秦王，吓唬秦王。一个“撞”字足以表现出蔺相如的勇敢无畏，也可看出他的才智过人。

(17)、沉吟：①低声吟咏(文辞、诗句等)。②(遇到复杂或疑难的事)迟疑不决，低声自语。

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(19)、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

(20)、宿：sù(住宿)xiǔ(一宿)xiù(星宿)

(1)、前两句诗写人死之后万事皆空，诗人早已将个人生死置之度外，唯一悲愤的就是山河破碎，不能亲眼看到祖国统一。从中可以体会到诗人那种悲哀凄凉的心境。

(2)、一连三个“我的母亲”，运用反复的修辞手法，把母亲的动作写得很具体，母亲如此艰苦的工作环境使作者内心内心产生了巨大的触动。

(3)、(2) 圆明园的种种景点，突出它在园林建筑上的杰出成就；

(4)、拒绝：不接受，文中指秦王不接受蔺相如的要求。

(5)、“不安稳”与“悠然”对比，写出了白鹭的栖息特点。

(6)、从前，有个猎人叫海力布，他救了龙王的女儿小白蛇，小白蛇要报答他。龙王把宝石送给海力布。这是一块神奇的块宝石，把它含在嘴里，就能听懂世上各种动物的话。小白蛇再三叮嘱他，动物说的话，千万不要对别人说，如果向别人说了，那么就会从头到脚变成僵硬的石头。可是，海力布利用宝石从鸟儿那里听到了可怕的消息，为了救乡亲们，他把鸟儿的话告诉了乡亲们，自己就变成了石头。

(7)、协调：配合得适当。本文指一行人走搭石的时候配合得很默契。

(8)、(3)很热。“最凉快”的时候，是“二十多摄氏度”。

(9)、黄鼠狼给鸡拜年――没安好心火车拉汽笛――鸣(名)声挺大

(10)、老鼠钻进了牛角——越往后越紧(比喻越来越不宽裕)

(11)、递进关系：不仅…而且、不是…甚至、不但…而且、不但(不仅、不只)…还(又、也)

(12)、例：(1)这本书是你的吗？(2)你吃过午饭了吗？(3)他在做什么呢？

(13)、③热:“太阳会发光,会发热,是个大火球。”这句话运用打比方的说明方法,把太阳热的特点生动地表现出来了。

(14)、最早出现“歇后”这一名称是在唐代。《旧唐书.郑綮列传》中就已提到过所谓“郑五歇后体”(一种“歇后”体诗)。但它作为一种语言形式和语言现象，却远在先秦时期就已经出现了。

(15)、波涛汹涌：汹涌：水势腾涌的样子。形容波浪又大又急。

(16)、企业家或商人梦见孔雀跳舞：预示着能找到新的市场或推销点，顺利获大利。

(17)、商人梦见孔雀开屏：意味着会在生意上获得成功和极大的收益

(18)、男耕女织：男的种田，女的织布。指全家分工劳动。

(19)、一是“我”有个常常鼓励“我”的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量。母亲的爱是“我”灵感和创作的源泉。

(20)、课文说明了太阳的哪些特点?都是用什么说明方法来说明这些特点的?

(1)、母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。

(2)、从父母挣钱的不易与粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱及家里愿意将钱都花在我身上的对比中感受到深深的父爱。

(3)、读下面的两段话，想象画面，体会场景描写在课文中的作用。

(4)、母亲的爱是“灵感和创作的源泉”，而父亲的“警告”则时常提醒自己“小心，注意，总结，提高”。他既拥有母亲慈祥的爱，激励他满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，使他不至于被一时的成功冲昏头脑。

(5)、兵荒马乱：荒、乱：指社会秩序不安定。形容战争期间社会混乱不安景象。

(6)、因果关系：因为…所以、由于…因此、之所以…是因为、既然…就、因此…

(7)、  1-6年级语文部编版《基础训练》上册电子档可打印下载

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