灯火辉煌车水马龙造句

1、灯火辉煌车水马龙造句200

(1)、课堂小结，拓展延伸(出示课件13)通过本学习园地的学习，我们学会了抓住关键句子体会作者的想法和情感。积累了一些描写城市和乡下的词语，并学会运用，积累了毛泽东的诗词《卜算子.咏梅》，学会积累和利用词语、诗句。课下请同学们多积累一些本单元有关的词语，诗句。

(2)、上海市区高楼大厦鳞次栉比，道路宽阔车水马龙。

(3)、注视   凝视   仰视  鸟瞰  俯视  俯瞰  

(4)、雾霭消散，霁云终临，凛冬散尽，星月长河，戮力同心则无跨不过之坎，同舟砥砺则无达不到之岸。冬将尽，春可期，待黎明破晓，山河无恙，人间皆安时，看那人声鼎沸，樱花怒放，笑声遍布山川。

(5)、山清水秀  风景秀丽  万物争春  青山绿水  

(6)、我们的凉台上灯火辉煌，繁花鲜美，青春的眼睛还清醒着。

(7)、①．朗读自己认为写得精彩的地方，请用“我喜欢________句子，因为_________”的句式进行评点。(可以从用词、句式、修辞、写法等角度入手)

(8)、重走来时路，灯火街头再回首，终不似，少年游。

(9)、悔恨交加  于心不安  深感内疚 羞愧难言  

(10)、教学重点词句段运用(积累词语，了解乡村和城市的区别，仿照例段写片段)

(11)、提示：(1)在横线上填写一个词，如：“欣赏”、“难忘”、“喜欢”、“讨厌”等，使之成为一个完整的题目。(2)用具体的事例和人物描写的方法来刻画人物性格。

(12)、我看你家昨晚通宵达旦的灯火辉煌,是在干啥呢?

(13)、核酸采样点人员密集，可以说是十分危险，但是仍然有很多可敬可亲的叔叔阿姨，哥哥姐姐们去报名，其中有一位叔叔给我留下了难以抹去的深刻记忆。

(14)、 喧闹声把我吸引回来，两个阿姨正在吵架，一个骂另一个插队没素质，夹杂着几句方言，另一个又说自己本来就站这，只是忘了锁车回去一趟。我没看多久就别开了眼，耳机声音调大了两格，前奏放到一半，突然被一声重物落地的巨响掩盖。我吓得一个激灵，抬起眼，不远处一个七老八十的大爷摔在地上，一架轮椅躺在一边，轮毂顺着斜坡往下滚，“咣当”一声也落了地。

(15)、灯火闪烁的广州街头，重温爱恨，如今依然没有你，我还是我自己。

(16)、脚下是车水马龙的现代化都市，人们享受着和煦阳光的拥抱，过着快乐的生活。

(17)、步骤一：仔细读题，明用词数量，明主题，明字数，明修辞。

(18)、走出茶庄已接近午夜，繁华的街道上依然车来人往，灯火辉煌。

(19)、●《后汉书•皇后纪上·明德马皇后》「前过濯龙门上，见外家问起居者，车如流水，马如游龙。」

(20)、花甲之年  古稀之年 老当益壮  鹤发童颜  

2、灯火辉煌车水马龙造句50字

(1)、我置身于夜晚的城市中，站在喧嚣和车水马龙的另一端，绽放的霓虹灯，编织了夜的美，却抹不去心中暗淡的色彩，城市在男男女女手上轻摇的酒杯中倾听着人们心灵的最深处，看惯了眼前模模糊糊的色彩，那色彩在记忆中缓缓流淌。

(2)、“时代的一粒灰，落在个人头上，就是一座山。”如何战疫，只需酌古御今，这些埋头苦干的人，就是黑暗夜里也会有的璀璨星河，是时代中最明亮的巍巍灯塔。

(3)、白嫩肌肤  面容憔悴  愣头愣脑  神采奕奕  

(4)、大街小巷，四通八达，楼台殿阁，鳞次栉比，车水马龙，一片繁华之景。

(5)、②.好在鼓声的巨大力量。你听，百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了。

(6)、各种的交通路线像蜘蛛网一样覆盖到城市每个角落。一批又一批的人像货物一样被装卸着。

(7)、阔别10年后重回延安母亲的怀抱，与亲人相见的兴奋和喜悦

(8)、请同学们把上面表示作者情感或想法的部分用“   ”画出来。

(9)、城市的晚上，是多姿多彩的，既有热闹喧嚣的一面，也有轻快恬静的一面。难怪外来的游客，都羡慕香港的夜生活呢。

(10)、乡下人家(　　　)什么时候(　　　)会有一道迷人的风景。

(11)、本单元学习的课文中,有些语句特别能表达作者的情感或想法，读读下面的几位同学的交流，想一想这些语句分别表达了作者什么样的情感或想法？(板书：抓住关键词句理解作者情感)

(12)、当时的夜晚，全世界的城市都是一片漆黑，只有中国的城市灯火辉煌、光明灿烂。

(13)、反义词：人烟稀少人际罕见门庭冷落门可罗雀门堪罗雀

(14)、每年元宵节的灯会，都是行人熙攘、车水马龙，好不热闹！

(15)、1新修的道路非常宽敞，目前尚未出现车水马龙的景象。

(16)、追忆当年在延安的战斗生活，表现了与延安母亲的血肉关系

(17)、找出：“好一个安塞腰鼓”表达了作家对安塞腰鼓的赞美，这是文章内容与结构上的核心句。1：从舞蹈美、鼓声美、后生美、舞姿美四个角度来写。或“舞蹈的场面美”、“雄壮的鼓声美”、“击鼓的后生美”、“变幻、奇丽的舞姿美”      ①.好在有火烈的舞蹈场面。你看，百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；……斗虎一样，是强健的风姿。

(18)、   作品中思想感情一步步升华。诗人踏上延安的土地、见到延安的亲人，从“手抓黄土教不放，紧紧地贴在心窝上”“一头扑在亲人怀”等诗句看出，诗人产生的是激动、喜悦的感情；诗人回忆延安对自己的养育，描写和延安亲人欢聚畅谈的情景及看到延安的新面貌之后，爱延安、爱革命、爱人民的感情达到了高潮；当诗人又要离别延安时，从结尾两句诗可以领会到，诗人难舍难分的惜别之情上升到了巅峰。　　21*cnjy*com

(19)、提示:走进田野睁大双眼,你会发现不一样的美景。请按一定顺序具体描写你看到的美景,可以用动静结合和比喻、拟人等方法让景物活起来。小精怪这才明白,原来幸福不是藏在他的咒语里,而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。文中主要写了小精怪、小兔子、小猴子和小百灵鸟。

(20)、细读文章，从文中找出你最喜欢的一个人物形象，说说你为什么喜欢他？(提示：可从人物的肖像、语言、动作、神态、心理活动等谈。)

3、用灯火辉煌和车水马龙写一段话

(1)、跳梁小丑——丑态百出——出人意料——料事如神——神气活现——现身说法——

(2)、绿草如茵   春华秋实  春回大地  春色满园  

(3)、这里高楼林立，街道上车水马龙。熙来攘往的人群，像潮水，霓虹刺眼，灯光恍惚。亦幻亦真。酒吧内外大呼小叫恣意放纵的人群，古香古色的街道闪烁着名牌啤酒的广告灯，到了深夜却虫声唧唧、满眼烟岚的深山。

(4)、请模仿文中的排比句式或比喻句式写一段话，描述一个表演场面。

(5)、一到周末，大街上便车水马龙，可汽车行驶却井然有序，我想：发明”电子眼警察”的人真了不起！

(6)、本文大量运用排比，有句内部、句与句、段与段之间的排比。

(7)、(2)“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”意思是说悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然傲雪俏丽竞放。

(8)、通过读词语，了解乡下和城市生活的不同。利用词语说话，训练学生的写话能力。

(9)、在清寂空旷的办公地待了大半日，傍晚出来寻吃的，路上人影绰绰、车水马龙，却有兵荒马乱之感。。

(10)、疫情的反弹，世界仿佛在那一刻停止了运转。我们足不出户，望着窗外的满目萧然，心中焦急，病毒就这样改变了我们的生活方式。做核酸成了生活中不可或缺的一部分。清晨时分，小区通知依照楼栋顺序下楼做核酸检测。

(11)、不胜枚举  数不胜数  不可胜数 数以万计 

(12)、10越南河内的夜晚，街道人流拥挤、车水马龙。

(13)、我们顶风冒雪，穿过灯火辉煌的大街，悄悄来到城里。

(14)、秋风送爽  果实累累  秋雨绵绵  瓜果飘香  

(15)、七月十五日晚上，晧月当空，家家灯火辉煌，宾客满堂非常热闹。

(16)、(2)交代乡间生活的小朋友的情况(热情、好客)和关系(平等)。

(17)、本次征文主要有两个选题，一是记述自己或身边在线上教学期间发生的暖心故事，二是记录医务人员、疾控人员、社区工作者、公安民警、志愿者等一线抗“疫”故事、邻里互帮互助等反映疫情防控中各类感人事迹。本次活动分别从初初初三年段中评选出一等奖3名、二等奖5名、三等奖8名，鼓励奖若干。

(18)、日出而作，日落而息这句话似乎只适合用在平民身上，大户人家这个时候往往是灯火辉煌，宾客如云。

(19)、满城灯火辉煌，满城守着废墟的人。独自游进夜里，像躺在河底，被倒影埋起来。他会不知去向，而你漫无目的。那么别漂太远，因为天亮就要上岸。晚安。—-张嘉佳《摆渡人》

(20)、情感美——开船出发：“一出门，……飞一般径向赵庄前进了。”

4、车水马龙 灯火辉煌造句

(1)、当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

(2)、乒乒乓乓  叮叮咚咚  滴滴答答  喀嚓  扑哧  哗啦  咕噜  

(3)、又一次走在灯火初上的街头，顿感轻松。放下，其实真的会快乐很多。

(4)、年举办奥运会时公路上肯定车水马龙，热闹极了，因为全世界的人们都会来我们中国参加比赛和观看比赛，那场面大家可想而知。

(5)、明·冯梦龙《喻世明言》卷二十二：“理宗皇帝游苑，登凤凰山，至夜望见西湖内灯火辉煌，一片光明。”

(6)、老师刚一离开，教室里就响起了“嗡嗡”地说话声：有的在说，今天的体育课会不会上呢；有的在议论，这周能不能小考啊。

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