祖国风光优美的摘抄

1、祖国风光优美的摘抄段落

(1)、教师小结：海底真是个大宝库，有谁喜欢珊瑚的，请举手；有谁喜欢海参的，请举手……请把你们的喜欢之情读出来！

(2)、欣赏着大自然的美，赞美大自然，回归于大自然，让人感觉到一身轻松，把眼里的风光都尽收眼底。欣赏大自然美景的同时，让人感觉到了大自然的绝妙美伦，找到了天地万物相融合的感觉。

(3)、春风又到江南岸，明月何时照我还？24《望岳》(唐)杜甫岱宗夫如何，齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

(4)、重点体会“有的……有的……有的”句式。仿说。

(5)、不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼：《题西林壁》)

(6)、千山鸟飞绝，万径人踪灭。(柳宗元：《江雪》)

(7)、一进黄山，我简直不知道看舍么好了。最先映入眼眶的，就是那飞流直泻的瀑布，像一条银白色的绸带，从半天里挂下来，夹带着哗哗的水声，急流奔腾，气势雄伟，真是飞六直下三千尺，疑是银河落九天。

(8)、王事靡盬(gǔ)，不遑(huáng)启处。忧心孔疚，我行不来！

(9)、 (设计意图：课前了解“尧”的字理，理解汉字背后的意义，使抽象的汉字变得形象，生动，激发学生学习兴趣，并为后面汉字的深入学习做好铺垫。)

(10)、雪，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞。

(11)、文章开头总写家乡的美丽，中间分述家乡的美景、美食和家乡人的温情，结尾收束全文，表达出对家乡的热爱之情。文章语言优美，作者的语言表达能力很强，比如开头，多用四字句写作，写家乡美景多运用了排比句。作者善于观察生活，对家乡美食了如指掌。全文层次分明、条理清晰、主题突出。

(12)、  (5)针对学生同音字、形近字易混淆的情况，结合生字教学，引导学生在具体的语境中体会生字的意思，学会正确运用同音字、形近字。  

(13)、  (1)同学们，文中有些句子可以帮助我们理解一段话的意思，你能从文章中找出来重点段落的关键句吗?用“直线”画出来。

(14)、千山鸟飞绝，万径人踪灭。——柳宗元《江雪》

(15)、不识庐山真面目，只缘身在此山中。13《惠崇春江晚景》(宋)苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

(16)、 经过一段紧张有序的准备，9月24日下午，六年级全体学生在年级大会上，汇报表演诗朗诵。年级组长、各班班主任、语文教师和学生一起参与了朗诵活动。

(17)、②教师出示海面、海底、海滩、海岛的有关图片，学生看图背诵相应的段落。

(18)、补充：①自由读课文，读准字音，读通句子，标出自然段序号。

(19)、(2)海水真美呀！说说为什么这么美？(学生读——)用自己的话说说。

(20)、这是诗人李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗。这首诗形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色，反映了诗人对祖国大好河山的无限热爱。

2、祖国风光优美的摘抄好词好句

(1)、哦!春雨呀，原来你跟着春姑娘一起来到大地，使大地生机勃勃，散发着清新的气息，你灵巧的手，拔动着人们的心弦，拔动着人们美好的希望。

(2)、重重叠叠的高山，看不见一个村庄，看不见一块稻田，这些山就像一些喝醉了酒的老翁，一个靠着一个，沉睡着不知几千万年了，从来有惊醒它们的梦，从来没有人敢深入它们的心脏，就是那最爱冒险的猎人，也只到它们的脚下，追逐那些从山上跑下来的山羊野猪和飞鸟，从不攀登它的峰顶。

(3)、乡间的小路上，别有一番情趣。孩子们正沐浴着夕阳的余辉，驱赶着一群群牛羊走在归家的路上。一只只可爱的小羊羔和一头头活泼的小牛犊跟在它们母亲的后面在尽情地撒着欢。几个淘气的孩子坐在牛背上哼着乡村的小调；也有的孩子用鞭子驱赶着那些调皮的牛羊。歌声、哞哞、咩咩的叫声组成了一首动听的“牧歌”，与夕阳、晚霞一起撒在这弥漫着乡土味的小路上。田野里，升腾着柔和的晚霞，红红的霞光像彩缎一样，抹在云天，铺到地面，劳动一天的人们笑脸更加红润了。他们望着黄澄澄、金灿灿的田野，一天的疲劳顿消无余。

(4)、d旗飘飘迎风展，枪杆里面出政权。为民服务是宗旨，军民鱼水一家亲。建立功勋难胜数，社会和谐大发展。祖国进步民富裕，d的.功劳不可忘。一颗红心向着d，d的光辉永照耀!

(5)、午饭过后，爸爸妈妈带着我去得胜河边寻找秋天。

(6)、  (1)借助课内、课外的典型语段，模仿写话，提高学生的语言组织能力。  

(7)、我喜欢，我喜欢白雪皑皑的冬天，因为冬天可快乐地打雪仗。我喜欢，我喜欢鹅毛大雪的冬天。因为冬雪是那么赏心悦目。冬天给人们带来特别的惊喜，北国风光是那么吸引游客。人们在雪地里尽情地划着雪橇，欢乐的笑声响彻云霄。

(8)、自由读第二自然段，阅读写海水的部分。提炼出写西沙群岛海水特点的词语。

(9)、孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流李白《送孟浩然至广陵》

(10)、   三年级上册第六单元“祖国河山”整体作业设计

(11)、弥弥。回首处，只君知。念吴江鹭忆，孤山鹤怨，依旧东西。高峰梦醒云起，是

(12)、祖国文化灿烂，祖国人才辈出，但是祖国的风光秀丽确是别具一格，数不胜数。那绵亘蜿蜒的万里长城，那辽阔无垠的元，那别具一格的江南水乡…….

(13)、山和水的融合，是静和动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。在青山间探索，在绿水间泛舟……多么美妙!

(14)、汉碑看山东，唐碑看西安，宋碑看桂林。长江 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。会当凌绝顶，一览众山！。杜甫

(15)、山，绵延绵亘；山，险峻挺拔；山，巍峨挺立……山，气势磅礴，让人想起五岳；山，新奇秀丽，令人忆起峨眉……山，犹如令万人敬仰的圣贤，沉稳是他的天性，不露声色地诠释着生命的博大，生命的肃穆，生命的庄严……

(16)、读课题质疑：读了课题，你有什么问题想问？(学生质疑)

(17)、当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏？。

(18)、补充：因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。  

(19)、白云风中飘，静静常含笑，点点细雨落香草。风中白鸽飞，轻轻落树梢，雨滴晶莹似珠玉，淋湿了江南柳。爱江南，一曲轻歌唱醒了桃花妹。问君几时归，真情若江水，青山隐隐问玉湖，爱的是哪一位。山青水秀云淡淡，风中细雨一滴滴，柔情系江南，几回念故里，缕缕真情谢桃花，思念的是阿妹。

(20)、最爱湖东行不足，绿树阴里白沙堤。30《春思》(唐)皇甫冉莺啼燕语报新年，马邑龙堆路几千。

3、祖国优美风光的片段

(1)、秋天的美是理智的–它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

(2)、    根据每课的课后习题，尝试抓住重点的语文要素，横向关联本单元课后习题、语文园地与习作，统整了单元的整体作业目标。

(3)、朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，影影绰绰，在飘渺的云烟中忽远忽近，若即若离。就像是几笔淡墨，抹在蓝色的天边。

(4)、极目远眺:近处，座座险峰，山势起伏雄伟，好像四蹄腾空的骏马。嫩绿、鹅黄、青黛的秀色，错综变幻，交织一片，酷似一幅不嵌边框的石涛山水画。山腰，一面鲜艳的团旗徐徐飘行，颇有“万绿深处一点红”的情趣。山头，烟气缭绕，似群龙吞云吐雾，阳光掠过，群峰展颜，蔚为壮观。

(5)、每次我去旅游是看见了名山秀水，我不经赞叹道：“祖国山水，如此多娇！”

(6)、风儿拂过我的脸颊，空气中弥漫着一缕缕花香。浓郁的花香吸引着我，我顺着花香，竟然来到了童话中的鲜花世界！这里彩蝶翩翩起舞，蜜蜂高兴得一边唱歌，一边跳起独特的“8”字形舞。一阵风拂过，招人喜爱的花儿也和舞蹈家蝴蝶一起舞蹈，是那样地美丽。花儿为大自然表演了一场美丽的舞蹈。

(7)、雄伟故宫，端庄磅礴，那是祖国文化与历史的永恒。

(8)、看，那就是桂林鼎鼎有名的象山。象山中间有个大溶洞，恰好把鼻子和身体分开，一头活生生的大象展现在眼前。它的鼻子伸向水里，好像在喝水似的。前面还有一处叫做“罗汉晒肚”的山景，像一个敞胸露肚的罗汉坐在江边休息，真是千姿百态，奇妙无比。

(9)、一路上，迎面扑来一股浓郁的金色气息。路边的一棵棵槐树，高大而又挺拔，我走近它，仰起头，看到槐树苍劲的树干上布满了纹路，密密麻麻的枝丫上已没有一片树叶，只剩下一串串金黄色豆荚状的果实，一阵微风拂过，不禁发出一阵“沙沙”的声音，像是它们正在彼此诉说着秋天的故事呢！树下小草的草尖儿也变黄了，只剩下根部还隐隐约约透着一丝绿色。草丛中的狗尾巴草兴奋地摇着毛茸茸的脑袋，向我们炫耀它刚染的金发……

(10)、我看见过波澜壮阔的大海欣赏过水光潋滟的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一块无暇的翡翠。只有船桨激起一道道水纹，扩散出一圈圈涟漪的时候，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

(11)、春有希望和辉煌，夏有火红和热情，秋有金黄和成熟，冬有雪白和宁静，祖国四季皆似锦。

(12)、春天，生机勃勃，各种各样的植物被春天唤醒了，树上长满了嫩绿的小芽，小草伸了伸懒腰，从土里钻出来，小燕子从南方飞回来，一路上欣赏着春天迷人的景色。和煦的阳光下，我们自由自在地放着风筝，真是“草上莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”啊！

(13)、(评价标准：提出疑问★，提出疑问并尝试解答★★，表达清晰有条理★★★)

(14)、山，绵延绵亘;山，险峻挺拔;山，巍峨挺立……山，气势磅礴，让人想起五岳;山，新奇秀丽，令人忆起峨眉……山，犹如令万人敬仰的圣贤，沉稳是他的天性，不露声色地诠释着生命的博大，生命的肃穆，生命的庄严……

(15)、作者简介：李白(701-762)，字太白，唐代伟大的浪漫主义诗人。他写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌。他的诗对后人有深远的影响。

(16)、靡室靡家，玁(xiǎn)狁(yǔn)之故。不遑(huáng)启居，玁狁之故。

(17)、边读边思考：课文介绍了西沙群岛的哪些地方？

(18)、认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。

(19)、窗前的老榆树，被风一刮，摇摇晃晃，枝丫扫着屋檐，发出唰啦啦唰啦啦的响声。

(20)、对祖国的深情，渗透在我滚烫的血液中，跳动在我火热的心中。

4、祖国风光优美的词句摘抄

(1)、(2)这些物产有什么特点呢？再读课文。

(2)、宗教寺庙名胜区(九华山、栖霞寺、敦煌莫高窟、洛阳龙门、嵩山、武当山等)

(3)、山中空空荡荡不见人影，只听得喧哗的人语声响。

(4)、(小组讨论：“五颜六色”和“五光十色”这两个词语，用在这句话中，哪一个更恰当及其原因。)

(5)、让我们走向原野吧。看，一片片碧绿的草地，一望无际，上面又长出一朵朵美丽的野花。原野上的小草像千万个绿色的卫士，守护着花朵。就算人们怎样压他们踩他们，都决不低头。

(6)、(3)以小组汇报的形式谈自己的体会。(同时出示课件)

(7)、天空中飘浮着柔和的透明的清亮的潮乎乎的空气。

(8)、优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，环观群峰，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾处，似朵朵芙蓉出水。

(9)、①什么是“五光十色”?为什么说西沙群岛一带的海水五光十色?

(10)、像雨后的彩虹那样多娇，中国好风光；像春天的桃花那样俊俏，中国好地方。

(11)、自然界的夜，它看似美妙，恬静，却又有无数大自然的生灵在窃窃私语；大自然的夜，又仿佛是一台大机器，它看似安静、生动，却又有无数自然界工作者在舞动，欢歌。

(12)、六十春秋过，江山万里红。共和国成长，雄姿勃一发新。未来责任重，由我勇担承。祖国前程美，灿烂又光明。

(13)、认识多音字“参”：认识多音字“参”：做事物名称时读shēn，做动作用时读cān：

(14)、冬去春来，万物苏醒，大地暖融融的，人们的装束变得丰富多彩了，不像冬天那样穿着厚厚的帽子和围脖，穿着笨重的大衣，人们都换成色彩鲜艳的衣裳，你看大街上，乡村中，人们穿上了各种各样的颜色的裙子衬衫，把整个城市装扮得更加美丽。

(15)、我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，激流勇进，洗刷百年污浊，惊涛骇浪拍击峡谷涌起过多少命运的颠簸。

(16)、忧心烈烈，载(zài)饥载渴。我戍未定，靡使归聘(pìn)。

(17)、我闭紧嘴，风却像是一只有力的手，窒息着我的呼吸，逼迫我不时地张一张嘴。就在这一刹那，它也会往我的口腔里扬一把土，类似一个恶作剧的孩子。

(18)、五月的微风，飘着道边槐花的清芬，轻轻地吹拂着路人的面颊与发鬓，吹拂着人们的胸襟，温柔的慰抚，有如慈母的双手。

(19)、 刚才我们了解了汉字“尧”的来历。这个字很奇妙，它会变，给它加上“日”字旁时，它就变成“晓”

(20)、中国的风光美景相当丰富。这些风景名胜区从不同的角度可以有不同的划分，以其主要景观的不同，大体上可分为如下八种类型：

5、描写祖国风光的优美片段抄写下来

(1)、春天，这座山是绿色的，各种各样的小野花长得十分茂盛，绿草一大片一大片地长出来，布满了这座大山。

(2)、 自由朗读课文，借助拼音读准生字的音，读通句子。

(3)、  (4)重视朗读的训练。让学生在读中理解，在读中感悟句与句之间的逻辑关系，培养语感。  

(4)、最美的风景是外婆家的小桥流水。逢到暑假，最快意的事便是坐着乌篷船，聆听摇橹声声，细数水波潋滟，抛开心中的思绪，融入这水天一色的和谐。黄昏时分，晚霞便在天边挥毫泼墨，洒下小镇上难得的豪情。仲夏时分，荷花开始肆无忌惮，小池里满眼都是粉红。阳光意有所动，满腔诗情，不禁吟诵起“映日荷花别样红”这般美轮美奂的佳句。

(5)、六月天，小路上更有一番风采。蓝天中几片云朵，似烟、似雾地在空中游荡。路边草丛里一朵朵蓝晶晶的星星草，花中间聚着一滴滴晶莹的露珠，在旭日的照耀下闪闪发光。田地里，金涛连天，微风徐来，时起时伏，构成了一幅丰收美景图。

(6)、一股暗香飘在心底。寻香而去，一条迷人的山沟里芳香扑鼻，未见沟里景色，先闻得甜甜花香，淡淡的，极诱人的那种。有人说，“闻香识女人”，我却总也不得要领，闻到其香，总也识不得的。呵呵！然而，在这里，我却能做到“闻香识山沟”了。

(7)、(王维：《鹿柴》)明月出天山，苍茫云海间。(李白：《关山月})相看两不厌，只有敬亭山。

(8)、想想祖国悠久的历史和灿烂的文化，想想中华文明是世界上唯一没有断代的文明，想想勤劳、勇敢、智慧的中华民族，胸中的民族自信心会油然而生。

(9)、这篇课文告诉了我们许多写作文的好方法，同学们在写作中可以运用到你的习作中。

(10)、篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。14《望洞庭》刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

(11)、山水风景区(桂林漓江、长江三峡、武夷九曲溪)

(12)、  写一写：把今天圈画的词语抄写在词语积累卡上。

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(14)、字子瞻，号东坡居士，与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，眉州(今四川眉山县)人。有《东坡七集》《东坡乐府》等。

(15)、清晨，春姑娘穿着美丽的衣裳，舞着暖风，招展地笑着向我们走来，给大自然披上了新装，使万物显现出无限生机.一缕缕金黄色的阳光撒向刚披上新装的草地，阳光照耀着小草上的露珠儿，露珠儿显得晶莹透亮，美丽极了！……

(16)、一陽一光恣意地大笑，风儿轻声地歌唱，人们尽情地舞蹈，愿祖国的明天更加美好！

(17)、x年前，当中华民族最终夺取抗日战争的完全胜利，血火淬炼的抗战精神，在历史的星空定格成永恒，赞美祖国伟大的句子。 x年后，中国特色社会主义事业处于又一个关键时期。伟大的抗战精神昭告我们：万众一心，艰苦奋斗，百折不挠，敢于胜利，在中国共产d的领导下，中华民族不仅能击败任何外来侵略，而且必将克服一切艰难险阻，实现民族的伟大复兴。

(18)、本次单元作业设计形式多样。单元作业设计的类型多样化，在作业内容、题型、完成形式等方面体现创新性和实践性。同时与其它学科相融合，提高学生综合素养。

(19)、学生把自己心中的西沙群岛用绚丽的色彩描绘出来，办一期《可爱的西沙群岛》画展。

(20)、香炉：即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。

(1)、雨中的西湖，只见细雨落在西湖里，像数不清的银色丝线练起了天空和湖水，发出了沙沙的声音，像是谁在快地演唱。

(2)、补充：五光十色、瑰丽无比，五光十色说明——颜色多。

(3)、如果用一句诗词形容祖国的壮丽秀美，我想自创一句。

(4)、(简析)这是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间。原作有两首，这是第二首。

(5)、在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。

(6)、六十春秋过，江山万里红。共和国成长，雄姿勃发新。未来责任重，由我勇担承。祖国前程美，灿烂又光明。

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