废寝忘食造句孑
1、废寝忘食造句大全100字
(1)、巧藏数字的成语多此一举说一不二三头六臂四通八达五湖四海 六神无主七嘴八舌八仙过海九霄云外十全十美
(2)、讳疾忌医(蔡桓公) 一鼓作气(曹刿) 千金买骨(郭隗) 杀妻求将(吴起)
(3)、(表示喜悦的:笑容可掬、微微一笑、开怀大笑、喜出望外、乐不可支)
(4)、破釜沉舟(项羽) 金屋藏娇(刘彻) 暗渡陈仓(韩信) 画龙点睛(张僧繇)
(5)、学生自由读文,体会关键词句。教师巡视做适当的指导。
(6)、如果你是 ,就给 ;
(7)、三人行必有我师 人不可貌相,海不可斗量
(8)、①一面对多面。 如:能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
(9)、根据所提供的文段另写句子,使文段语意连贯,语气顺畅,语境和谐。
(10)、物之不齐,物之情也。不得其平,则鸣。鸣而发其德而言其志,又依律而和声,其声也咏,是为诗。感于物而会于心,动于中而发于外,故文士诉诸词章,歌者发于乐音,画家纷披于楮墨。古来作文、歌唱与绘画,其理一也,曰:“主之以理、张之以气,束之以法。”所谓发乎精诚,又必合符中节。
(11)、6) 我们的语文老师为了同学们的学习质量,每天废寝忘食地工作着。
(12)、林处士泉石自娱,笔墨得湖山之助,故清绮伦,可谓人与地两无负也。惜带晚唐风气,未免调卑句弱,时有狐裘羔袖之恨。如《孤山寺》“破殿静披若菲臼古,斋房试酪奴春”,《峡石寺》“灯惊独鸟回晴坞,钟送遥帆落晚汀”,语俱工。而“白公睡阁幽如画,张祜诗牌妙入神”,“不曾剃头无事者,几人能老此禅扃”,殊甚狼籍。然警处如“伶伦近日无侯白,奴仆当时有卫青”,“返照未沉僧独往,长烟如淡鸟横飞”,“松门过水无重数,石壁看霞到尽时”,“五亩自开林下隐,一樽联敌世间名”,“千里白随野步,一湖明月上秋衣”,“烟含晚树人家远,雨湿春风燕子低”,真一时之秀。(黄白山评:“以伶官为伶伦,用字痴甚。且侯白乃佞幸之类,亦非伶官。”)○《鹤》诗“春静棋边窥野客,雨寒廊底梦沧洲”,妙矣。永叔绝句曰:“樊笼毛羽日低摧,野水长松眼卷开。万里秋风天外意,日斜啄岸边苔。”便觉兴趣更远。
(13)、( )当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。
(14)、骂骂咧咧 里里外外、跌跌撞撞、红红火火、兢兢业业、
(15)、他废寝忘食,昼夜不舍,潜心思考,探测精蕴,进行了大量的运算。
(16)、5,她废寝忘食地复习功课,惟恐考不上一所好的中学。
(17)、他没听到我说开饭了,只是陶醉在优美的文章中,真是快废寝忘食了。
(18)、反义词:夜以继日、焚膏继晷、旰食宵衣、游手好闲、饱食终日、因噎废食、发愤忘食、心不在焉、兢兢业业、无所事事、游手偷闲
(19)、例1:无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。
(20)、慌慌张张 原原本本 清清楚楚 口口声声安安静静
2、废寝忘食成语造句
(1)、6,为了考上我梦寐以求的大学,我废寝忘食地学习。
(2)、废:停止。顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容专心努力。《列子·开瑞篇》:“杞国有人忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。”南朝·齐·王融《曲水诗》序:“犹且具明废寝,昃晷忘餐。”
(3)、(一目十行)最快的阅读 (天涯海角)最远的地方
(4)、耿诗善传荒寂之景,写细碎之事,故锺、谭表章皆当,无失入者。至其所遗,如“暮雪馀春冷,寒灯续昼明”,深肖山寺。“风度曾相梦,何时定得书”,酷似怀人之绪。《沙雁篇》尤有寄,中联云“还塞知何日,惊弦乱此心。夜阴前侣远,秋冷後湖深”,读之令人凄然。○“虽言千骑上头居,一世生离恨有馀。叶下绮窗银烛冷,含啼自草锦中书。”此诗直而温,怨而不怒,当共《秋日》诗为集中之冠。
(5)、小结:是啊,初次读课文时,老汉与小伙子前后矛盾的行为曾让我费解,可当我们读到文章的最后,谜底揭开后,内心难以平静,老汉带给我们的是一种心灵的震撼。这位不徇私情的老支书让人肃然起敬。这真是——(崇高的)人性美呀!(板书)
(6)、丰富多彩五花八门形形色色比比皆是不乏其人俯拾皆是举不胜举 “多”的成语:
(7)、王二说:_____________________________
(8)、哀哀欲绝昂昂自若嗷嗷待哺班班可考比比皆然比比皆是彬彬有礼步步登高步步高升步步莲花步步为营草草了事草草收兵察察而明超超玄箸陈陈相因迟迟吾行侈侈不休楚楚不凡楚楚动人楚楚可爱楚楚可怜楚楚可人楚楚有致楚楚作态蠢蠢欲动绰绰有余蹙蹙靡骋代代相传旦旦而伐喋喋不休鼎鼎大名鼎鼎有名多多益办多多益善咄咄逼人咄咄怪事咄咄书空恶恶从短恩恩相报泛泛而谈泛泛之交泛泛之人泛泛之谈纷纷不一忿忿不平愤愤不平高高在上格格不纳格格不入格格不吐耿耿于怀耿耿于心呱呱堕地呱呱坠地官官相护官官相为官官相卫衮衮诸公好好先生赫赫有名赫赫之功赫赫之光忽忽不乐花花公子花花世界花花太岁惶惶不安恢恢有余昏昏欲睡岌岌可危汲汲顾影济济一堂寂寂无闻戛戛独造蹇蹇匪躬矫矫不群斤斤计较斤斤较量斤斤自守津津乐道津津有味井井有法井井有方井井有条井井有序井井有绪炯炯有神赳赳武夫九九归一九九归原久久不忘踽踽独行眷眷之心侃侃而谈侃侃而言硁硁之愚空空如也口口相传夸夸而谈夸夸其谈款款而谈琅琅上口朗朗乾坤朗朗上口累累如珠历历可辨历历可见历历可考历历可数历历在耳历历在目栗栗危惧恋恋不舍恋恋难舍寥寥可数寥寥无几了了可见碌碌寡合碌碌无能碌碌无奇碌碌无为碌碌无闻荦荦大端荦荦大者落落大方落落寡合落落难合脉脉含情脉脉相通蔓蔓日茂芒芒苦海茫茫苦海没没无闻闷闷不乐靡靡之乐靡靡之声靡靡之音绵绵不断绵绵不绝绵绵瓜瓞面面皆到面面俱到面面俱圆面面厮觑面面相睹面面相看面面相窥面面相觑面面圆到默默无闻默默无言目目相觑喃喃细语喃喃自语呶呶不休念念不忘念念有词袅袅余音诺诺连声喏喏连声翩翩风度翩翩公子翩翩年少翩翩起舞翩翩少年飘飘欲仙仆仆道途仆仆风尘仆仆亟拜戚戚具尔谦谦君子切切此布切切私语切切在心窃窃私议窃窃私语茕茕孑立区区此心区区小事区区之众拳拳服膺拳拳盛意拳拳在念拳拳之枕穰穰满家人人皆知人人自危色色俱全姗姗来迟珊珊来迟善善从长生生不息生生不已施施而行丝丝入扣堂堂一表滔滔不断滔滔不竭滔滔不尽滔滔不绝亭亭玉立头头是道途途是道唯唯连声娓娓不倦娓娓动听娓娓而谈亹亹不倦息息相关息息相通贤贤易色哓哓不休小小不言心心相印欣欣向荣欣欣自得星星之火惺惺相惜惺惺作态行行蛇蚓休休有容栩栩如生栩栩欲活轩轩甚得悬悬而望循循善诱牙牙学语淹淹一息奄奄一息燕燕于归泱泱大风鞅鞅不乐扬扬得意扬扬自得洋洋大观洋洋得意洋洋盈耳洋洋自得怏怏不乐怏怏不悦幺幺小丑峣峣易缺摇摇欲坠遥遥华胄遥遥领先遥遥无期遥遥相对遥遥在望依依不舍依依惜别悒悒不乐翼翼飞鸾龈龈计较英英玉立盈盈秋水盈盈一水永永无穷郁郁不乐郁郁寡欢冤冤相报元元之民源源不断源源不绝源源而来跃跃欲试芸芸众生凿凿可据凿凿有据啧啧称羡啧啧称赞沾沾自好沾沾自满沾沾自喜沾沾自炫昭昭在目振振有词振振有辞铮铮铁骨铮铮铁汉铮铮有声蒸蒸日上正正之旗粥粥无能铢铢较量铢铢校量惴惴不安谆谆不倦谆谆告戒谆谆告诫谆谆诰诫谆谆教导谆谆善诱孜孜不辍孜孜不怠孜孜不倦孜孜不懈孜孜无怠孜孜无倦孜孜以求孳孳不倦字字珠玑字字珠玉足足有余作作有芒
(9)、李四说:_____________________________
(10)、(2)含拟人的: 、 、 、
(11)、(一尘不染)最干净的地方。 (一掷千金)最浪费的行为。
(12)、一饭千金(韩信) 约法三章(刘邦)七擒七纵(诸葛亮) 孺子可教(张良)
(13)、读于鹄诗,惟恨其少。如《途中寄杨陟》曰:“前村见来久,羸马自行迟。”《出塞》曰:“分阵瞻山势,潜兵制马鸣。”《南书斋》曰:“茅屋住来久,山深不置门。草生垂井口,花落拥篱根。”《送李明府归别业》曰:“鹿裘长酒气,茅屋有茶烟。”《题柏台山》曰:“枯藤离旧树,朽石落高峰。”刻划处无不形神俱似。至《题合溪乾洞》曰“仙人来往行无迹,石迳春风长绿苔”,殆飘飘乎有凌之气矣!○“秦女窥人不解羞,攀花趁蝶出墙头。胸前空带宜男草,嫁得萧郎爱远游。”首二句即王江宁“闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼”意。但见柳色而悔,是少妇自悔,此却出于旁观者之矜惜。然语意含蓄,较之“自惭输厩吏,馀暖在香鞯”,可谓好色不淫也。○《江南曲》曰:“偶向江边采白,还随女伴赛江神。众中不敢分明语,暗掷金钱卜远人。”摹写一段柔肠慧致,自是化工之笔。○读此则前篇秦女仅有貌耳,深情大不如。
(14)、考虑考虑教育教育教训教训 活动活动批评批评
(15)、( )他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。”
(16)、高仲武称李嘉佑“绮靡婉丽,涉于齐、梁”。余意此由未见後人如温、李者耳,犹舜造漆器而指以为奢也。然《间气集》所载,殊亦平平。余更喜其“风摇近水叶,护欲霜天”,“无人花色惨,多雨鸟声寒”,“能全季布诺,不道鲁连功”,“爽气遥分隔浦岫,斜光偏照渡江人”,殊有雅致。○按李诗绮丽不及君平之半,郑谷曰“何事後来高仲武,品题《间气》未公心”,语亦良是。
(17)、蹦蹦跳跳、老老实实、郁郁葱葱、鬼鬼祟祟、絮絮叨叨、
(18)、 周兄一言,顿时使人血脉贲张,酒入热肠,几乎眼湿。当时情景,历历在目,时时回味,于脑海中情景再现,令人感激非常。
(19)、贾诗最佳者,终以卷首《古意》为尤:“志士终夜心,良马白日足”,使人读之,不胜抚髀顾影之悲,可与魏武《龟虽寿》篇并驱。○《游仙》诗:“借得孤鹤骑,高近金乌飞。天中鹤路直,天尽鹤一息。”亦是奇语,尚不如东野“日下鹤过时,人间落空影”,似乎若或见之。○阆仙五字诗实为清绝,如“空巢霜叶落,疏牖水萤穿”,即孟襄阳“鸟过烟树宿,萤傍水轩飞”,不能远过。又如“雁惊起衰草,猿渴下寒条”,“夕阳飘白露,树影扫青苔”,“柴门掩寒雨,响出秋蔬”,“地侵山影扫,叶带露痕书”,“移居见山烧,买树带巢乌”,皆于深思静会中得之。○贾有精思而无快笔,往往意工于词。又生平好用倒句,如“细响吟乾苇”,“枝重集猿枫”,虽纡曲而犹能达其意。至“舟系岸边芦”,芦岂堪系舟,必是系舟芦岸。
(20)、(5)指导书写“咆、哮、嗓、哑、呻”5个带口字旁的字。
3、用废寝忘食的意思造句子50字
(1)、 ③阿联酋的人民像爱护孩子一样,精心侍弄着这些花草树木。
(2)、形容日夜不停。多指工作或学习等。《孟子·离娄下》:“仰而思之,夜以继日。”
(3)、____________________________________________
(4)、傲骨嶙嶙白发苍苍不过尔尔波光粼粼波光鳞鳞薄暮冥冥板上钉钉不甚了了白雪皑皑此恨绵绵长夜漫漫大才盘盘大才盘盘大腹便便谠论侃侃大名鼎鼎颠毛种种钉头磷磷独行踽踽得意洋洋得意扬扬风尘碌碌风尘仆仆风度翩翩丰度翩翩福寿绵绵风雨凄凄俯仰唯唯负债累累瓜瓞绵绵顾虑重重关情脉脉怪事咄咄鸿飞冥冥含情脉脉虎视眈眈虎视耽耽好善恶恶饥肠辘辘剑戟森森吉祥止止空腹便便苦海茫茫聊复尔尔两手空空来势汹汹路远迢迢泪眼汪汪磨刀霍霍目光炯炯暮气沉沉妙手空空怒气冲冲秋波盈盈气喘吁吁群雌粥粥千里迢迢其势汹汹气势汹汹秋水盈盈气息奄奄情意绵绵人才济济热气腾腾人情汹汹人情汹汹人心惶惶人言籍籍人言啧啧神采奕奕瘦骨嶙嶙生机勃勃书空咄咄生气勃勃死气沉沉杀气腾腾书声琅琅书声朗朗铁板钉钉天理昭昭童山濯濯天网恢恢天下汹汹逃之夭夭桃之夭夭铁中铮铮威风凛凛万里迢迢万目睽睽温情脉脉无所事事文质彬彬文质斌斌兄弟怡怡血迹斑斑心旌摇摇血泪斑斑相貌堂堂喜气洋洋羞人答答想入非非心事重重行色匆匆行色怱怱信誓旦旦小时了了雄心勃勃小心翼翼兴致勃勃血债累累一表堂堂仪表堂堂衣冠楚楚议论纷纷杨柳依依意气扬扬意气洋洋野心勃勃忧心忡忡忧心悄悄言笑晏晏一息奄奄余音袅袅英姿勃勃庸中皦皦庸中佼佼佣中佼佼余子碌碌言之凿凿众口嗷嗷众目睽睽忠心耿耿
(5)、(十全十美)最完美的东西 (无可救药)最重的疾病
(6)、(4)ABCC式后面两字重叠对前面的陈述与说明。如:文质彬彬,得意洋洋,威风凛凛,生气勃勃。
(7)、《纪事》、《品汇》但无刘兼姓名。诗虽不高,颇有逸致,如“莲塘小饮香随艇,月榭高吟水压天”,“白鹭独飘山面雪,红蕖全谢镜心香”,语俱可观。《春怨》尤佳:“绣林红岸落花钿,故去新来感自然。绝塞杪春悲汉月,长林深夜泣湘弦。锦书雁断应难寄。菱镜鸾孤貌可怜。独倚画屏人不会,梦魂才别戍楼边。”风调翩翩,可为韩致尧之骖乘。
(8)、 ②有的槐花抱在一起,远看像玉雕的圆球。这里将抱在一起的槐花比作玉雕的圆球。
(9)、韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩
(10)、③形容十分喜爱。(爱不释手) ④形容情谊深于兄弟。(手足情深)
(11)、李贺骨劲而神秀,在中唐最高浑有气格,奇不入诞,丽不入纤。虽与温、李并称西昆,两家纤丽,其长自在近体,七言古勉强效之,全窃形似,此真理不足者。严沧浪至以“玉川之怪,长吉之瑰诡”共言,此犹以苏半蜣转并器,且置蜣转于苏兰之上,其为识者不平,岂徒哙等为伍而已。贺赠朔客曰:“俊健如生猱,肯拾蓬中萤。”《赠陈商》曰:“太华五千仞,拔地抽森秀。”此即可以评贺诗。○杜牧序贺曰:“盖《骚》之苗裔,理虽不及,辞或过之。《骚》之有感怨刺怼,言及君臣理乱,时有以激发人意。乃贺所为,得无有是。”後又云:“少加以理,奴仆命《骚》可也。”宋人贬之,以为贺诗之妙,正在理外。余细观贺诗,二说俱谬。贺诗诚不能悉合于理,此词人皆然,不独贺也。如《黄家洞》云:“雀步蹙沙声促促,四尺角弓青石镞。黑幡三点铜鼓鸣,高作猿啼摇箭ゅ。彩巾缠孝幅半斜,溪头簇队映葛花。山潭晚雾吟白鼍,竹蛇飞蠹射金沙。驱竹马缓归家,官军自杀容州槎。”此篇前五句写蛮人悍勇之状,雀步蹙沙,状其行也;角弓石镞,黑幡铜鼓,言其孤矢及军中号令;猿啼状其声;孝胫骨斜缠彩巾,言其服饣希。葛花当是野葛,《博物志》称“曹瞒习啖野葛”,即此葛,非消酒之葛花也。葛,毒草,白鼍、竹蛇,皆毒物,总言蛮地风物之恶,官军不能深入久屯。末言军中杀戮无罪以冒功。读一过,万里之外,如在目前。(黄白山评:“徐文长云:‘雀步’句状箭镞坠沙之声。”)谁谓不能感发人意乎?又其《采玉歌》曰:“采玉采玉须水碧,琢作步摇徒好色。老夫饥寒龙为愁,蓝溪水气无清白。夜雨冈头食蓁子,杜鹃口血老夫泪。蓝溪之水厌生人,身死千年恨溪水。斜山柏雨如啸,泉脚挂绳青袅袅。村寒白屋念娇婴,古台石磴悬肠草。”此诗极言采玉之苦,以绳悬身下溪而采,人多溺而不起,至水亦厌之。采时又饥寒无食,惟摘蓁子为粮。及得玉,仅供步摇之用,充玩好而已。伤心惨目之悲,及劳民以求无用之意,隐隐形于言外。此真乐天所云“下以泄导人情,上可以补察时政”者,而曰贺诗全无理,岂其然!○《神弦曲》曰:“西山日没东山昏,旋风吹马马踏。画弦素管声浅繁,花裙纟卒纟蔡步秋尘。桂叶则风桂坠子,青狸哭血寒狐死。古壁彩虬金帖尾,雨工骑入秋潭水。百年老鹗成木魅,笑声碧火巢中起。”《神弦别曲》曰:“巫山小女隔别,春风松花山上发。绿盖独穿香迳归,白马花竿前孑孑。蜀江风澹水如罗,堕兰谁泛相经过。南山桂树为君死,衫浅污红脂花。”二诗真有《湘君》、《山鬼》之遗。但中篇语太浅直,如“呼星召鬼歆杯盘,山魅食时人森寒”,形容殊劣。二诗已不能尽奇,《骚》岂易及,况“奴仆”耶!○世皆称长吉为鬼仙之才,语殊不谬。然其集中、亦自有清新俊逸者。如《崇义里滞雨》曰:“忧眠枕剑匣,客帐梦封侯。”《伤心行》曰:“灯青兰膏歇,落照飞蛾舞。古壁生凝尘,羁魂梦中语。”《始为奉礼忆昌谷山居》曰:“不知船上月,谁棹满溪?”《秋凉寄兄》曰:“梦中相聚笑,觉见半床月。”《江南弄》曰:“江中绿雾起凉波,天上叠红嵯峨。水风浦生老竹,渚暝蒲帆如一幅。鲈鱼千头酒百斛,酒中倒挂南山绿。吴俞越吟未终曲,江上团团帖寒玉。”写景真是如画,何尝鬼语,亦何尝不佳?按“团团帖寒玉”,注以为荷,余意或是言月,观上文“渚暝”可见,且与“吴俞越吟未终曲”句,相应尤急。○长吉艳诗,尤情深语秀。如《江楼曲》曰:“晓钗催鬓语南风,抽帆归来一日功。”《有所思》曰:“白日萧条梦不成,桥面更问仙人卜。”《铜雀妓》曰:“石马卧新烟,忧来何所似?长裾压高台,泪眼看花机。”《江潭苑》曰:“十骑簇芙蓉,宫衣小队红。练香熏宋鹊,寻箭踏卢龙。旗湿金铃重,霜乾玉镫空。今朝画眉早,不待景阳钟。”虽崔汴州曷能过乎?
(12)、AABB:摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利
(13)、冬雪雪冬小大寒。(立冬小雪大雪 冬至小寒大寒)
(14)、不可多得凤毛麟角九牛一毛 绝无仅有空前绝后寥寥无几
(15)、在数量短语上易出现的病点主要是产生歧义、位置不当、倍数用错、表约数的词语重复。
(16)、( )他十四岁开始自学数学,每天坚持自学十小时,从不间断。
(17)、所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相混淆。
(18)、朋友是 , ;
(19)、(一步登天)最长的脚。 (一日千里)跑得最快的马。
(20)、兵马多(千军万马) 事物多(林林总总) 色彩多(五彩缤纷) 类别多(千差万别)
4、废寝忘食造句简单
(1)、6)为了学好知识,报效祖国,他在国外留学时,废寝忘食,分秒必争。
(2)、这段时间的李风,用废寝忘食、焚膏继晷来形容他再恰当不过,有时候沉溺魔法阵的布置,他甚至一天一夜都没有吃过东西。
(3)、课件出示(师朗读):洪水吞没了木桥,吞没了儿子,吞没了老汉,但吞不没的是什么?
(4)、(英语)广州版小学口语第三册(二年级第一学期)U4-U6音频
(5)、人仰马翻、顺手牵羊、猴年马月、鸡犬不宁、狗急跳墙、猪朋狗友
(6)、一唱一和一呼百应一干二净 一举两得一落千丈一模一样
(7)、①感情色彩不当。 如:他那认真刻苦的学习精神,值得我们每个同学效尤。
(8)、(1)AABB式大都是形容词和动词的重叠。如:郁郁葱葱,战战兢兢,吞吞吐吐。
(9)、( )小河的另一边是麦田,如今金灿灿的,向人们报告着丰收的喜讯。
(10)、得意洋洋信誓旦旦 炊烟袅袅兴致勃勃北风呼呼
(11)、寓言故事类成语自相矛盾滥竽充数画龙点睛亡羊补牢画蛇添足买椟还珠拔苗助长狐假虎威亡羊补牢精卫填海坐井观天掩耳盗铃刻舟求剑画饼充饥叶公好龙面地为牢守株待兔杀鸡儆猴 画蛇添足愚公移山对牛弹琴盲人摸象
(12)、百发百中——百步穿杨 急功近利——急于求成
(13)、今天天气很冷,小树也在寒风中乱抖。(拟人)
(14)、懵懵懂懂、葱葱茏茏、严严实实、痴痴呆呆、冒冒失失、
(15)、②关联词语序不当 如:不但我信任他,而且信任他的朋友。
(16)、烈日当头丽日临空艳阳高照万里无云碧空如洗傍晚
(17)、骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎 秋风送爽秋高气爽 秋色宜人
(18)、选出下列句子标点符号使用不正确的一项( )
(19)、山山水水 兢兢业业 高高兴兴 战战兢兢 三三两两
(20)、(2)这场雨下的真大啊, 。
5、废寝忘食写一句话
(1)、( )忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事。
(2)、两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。( )
(3)、水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
(4)、山中的石!你背靠群峰时,意志就坚了。水中的萍!你随波逐流后,根基就没了。
(5)、成语的结构是多种多样的,它的本身就有不少比喻和对比以及加重的措辞方法。因为成语有多种意义,所以大家对成语的运用需要非常注意。
(6)、她废寝忘食地复习功课,惟恐考不上一所好的中学。
(7)、例1句中先“讨论”再“听取”不合逻辑,属于语序不当的语病。应改为“听取并讨论”。例2 “注视和倾听着”这一并列短语中“倾听”可以与“报告”搭配,可“注视”与“倾听”就不能搭配了,句子犯了搭配不当的语病。删去“注视和”。
(8)、沸沸扬扬、舒舒服服、郁郁葱葱、三三两两、洋洋洒洒、
(9)、(解释)废:停止。寝:休息。忘:忘记,食:吃饭。顾不得睡觉,忘记了吃饭。形容很刻苦,专心致志。
(10)、过渡:就是这座山,敢于同无情的洪魔作斗争,将村民们送上了跨越死亡的生命桥。然而,令人心痛的是,洪水吞没了这对了不起的父子,只留下了一片白茫茫的世界。来,同学们,捧起课本,满怀哀思与崇敬齐读课文结尾部分第24~27自然段。
(11)、C、我的美丽来自你的呵护。 D、手下留情,足下留青。
(12)、千钧一发刻不容缓迫不及待 十万火急火烧眉毛燃眉之急
(13)、宁为鸡首,无为牛后 千里之行,始于足下
(14)、中小学生必背古诗135首,寒假里让孩子每天背2首!
(15)、秦韬玉诗无足言,独《贫女》篇遂为古今口舌。“苦恨年年压金线,为他人作嫁衣裳”,读之辄为短气,不减江州夜月,商妇琵琶也。《春雪》诗“惹砌任教香粉妒,萦丛自学小梅娇”,弄姿处亦有小翮试风之态。
(16)、(一字千金)最贵的稿酬 (一本万利)最赚钱的生意
(17)、修理修理教训教训整顿整顿批评批评雪白雪白努力努力享受享受了解了解打探打探打听打听娱乐娱乐紧张紧张暖和暖和凉快凉快学习学习安排安排安静安静按摩按摩帮助帮助布置布置拨拉拨拉碧蓝碧蓝比划比划比较比较比试比试彼此彼此表扬表扬参与参与伺候伺候尝试尝试参考参考打量打量打扮打扮打探打探打听打听打扫打扫锻炼锻炼调查调查分析分析放松放松讽刺讽刺感受感受恭喜恭喜观察观察高兴高兴鼓励鼓励沟通沟通干冷干冷关照关照火红火红活动活动活跃活跃糊弄糊弄忽悠忽悠积极积极紧张紧张精神精神搅和搅和教训教训教育教育交流交流叫唤叫唤检查检查开心开心考虑考虑考验考验勘察勘察考究考究溜达溜达练习练习了解了解凉快凉快麻利麻利暖和暖和努力努力飘扬飘扬品尝品尝评价评价品味品味轻松轻松清醒清醒清理清理切磋切磋热闹热闹思考思考商量商量收拾收拾舒活舒活说道说道擞抖擞抖讨论讨论体会体会体验体验透露透露
(18)、眼高手低目瞪口呆胸无点墨 头重脚轻手足轻深口是心非
(19)、夸张构词的成语怒发冲冠一目十行一日千里一字千金
(20)、两皇甫殊胜二包,虽取境不远,而神幽韵洁,有凉月疏风,残蝉新雁之致。如补阙之“果熟任霜封,篱疏从水度”,“山晚和雪,汀寒月照霜”,“露收新稼,迎寒葺旧庐”,昔人赏鉴固自不借。侍御之“细泉松径里,返景竹林西”,“隔城寒杵急,带月早鸿还”,亦自清绝。至若“客散高楼上,帆飞细雨中”,旅中读之,尤不能为怀。才虽稍亚于兄,正自不堕家法。
(1)、冷冷清清、吞吞吐吐、客客气气、说说笑笑、的的确确、
(2)、如火如荼 蒸蒸日上 欣欣向荣 川流不息
(3)、见多识广望而生畏察言观色 一视同仁一览无余高瞻远瞩
(4)、(3)洪水吞没的是老汉的身躯,但永远吞不没的是无私无畏、顶天立地的共产d员的人格!
(5)、ABAB(动作):整理整理、打扫打扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪
(6)、10) 他平时不努力,临近考试了才废寝忘食地赶功课。
(7)、( )因释其耒而受株,冀复得兔。
(8)、从班级授课制走向个性化学习,学习方式如何变革?
(9)、姹紫嫣红五光十色青红皂白 绿水青山
(10)、居里夫妇为了提炼出镭而废寝忘食地工作了好几年。
(11)、老师也常说凿壁偷光,悬梁刺股,囊萤映雪的故事鼓励学生认真读书,还是第一次听师傅说切不可废寝忘食目不窥园的怪诞理论。
(12)、感受危况,引生入境。在学生了解了文章的主要内容后,课堂教学的重点就进入了教学重点的解决
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(15)、甜言蜜语、眼疾手快、丢盔弃甲、调兵遣将
(16)、突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
(17)、( )在彼得堡的时候,列宁整天呆在图书馆里,读了许多书。
(18)、( )它那轻盈婆娑的树姿,那迎内摇摆的树枝,那青翠欲滴的细叶,不仅为桃杏增添了色彩,还给人们送来了春的气息。
(19)、②当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。
(20)、( )跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。
(1)、前倨后恭东逃西散南辕北辙 左顾右盼积少成多同甘共苦
(2)、( )荔枝的滋味,初熟时较酸,甜津津的。
(3)、千呼后拥东倒西歪眼高手低 口是心非头重脚轻有头无尾
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(5)、他埋头苦读,废寝忘食,只为考取理想中的学校。
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