历历在目造句50字

1、历历在目还可以用什么词

(1)、他的头发如一股黑色的激流向上抛溅，又像瀑布似地悬垂于半空。

(2)、虽然这件事已经过去很久了，可当时的情景我还历历在目。

(3)、一提起他逃课的事情时，十年前发生的尴尬情景便历历在目。　　

(4)、A往事历历在目，仿佛就发生在昨天。B那又浓又翠的景色简直是青山绿水画。C地中海被称为西方文明的摇篮。D燕子像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

(5)、23“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自(    )的《别董大》。

(6)、    她又说：“这次文讲所全国招生，情况较为复杂，请中央首长打招呼的都有，中国作协招架不住，后经d组专门开会决定，考前三名的一定要录取，你考了第一名！”

(7)、对下面这句格言理解不正确的是第(  )句。

(8)、人教版(三起点)六年级上册Unit4知识点

(9)、他们那个种族的人昔日的遭遇，仍然历历在目。

(10)、我们(是)少先队员，(也是)优秀的小学生。

(11)、造句：放学了，成千上百的孩子从学校大门蜂拥而出。

(12)、没有革命先烈的流血牺牲不会有我们今日的幸福生活。

(13)、解析：A.短小精悍:形容人身材矮小而精明强干;形容文章、戏剧等篇幅短而有力。B.长歌当哭:用写文章来代替哭泣。望文生义。C.栩栩如生:形容非常逼真,就像活的一样。D.项庄舞剑,意在沛公:比喻说话或行动虽然表面上另有名目,其真实意图却在于对某人某事进行威胁或攻击。

(14)、(如果)没有老师的耐心教育和帮助，我(就)不会有这么大的进步。

(15)、他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。” 

(16)、有时候，不小心知道了一些事，才发现自己所在乎的事是那么可笑。

(17)、花洲校区：东一环与仲景路交叉口东府小区内3楼；

(18)、大家(      )发现，原来刚才看到的是罕见的海市蜃楼。

(19)、单身并不意味着脆弱，它意味着你足够坚强，去等待那个你值得拥有的人。

(20)、 文中班主任是一位怎样的老师？请结合文章内容举例分析。

2、历历在目用法

(1)、踌躇不前：踌躇：迟疑不决的样子。犹豫不决，不敢前进

(2)、造句：汽车司机撞伤了人，一时手忙脚乱，不知如何是好

(3)、有些人有一种毛病，总以为我(C)的意见是对的。

(4)、⑴假如你担任本次活动的主持人，你的开场白是：

(5)、(历历在目的意思)：历历：清楚，分明的样子。形容景象或事物的面貌清清楚楚地出现在眼前。

(6)、人教版(三起点)六年级英语上册期中测试卷(含听力及答案)

(7)、小敏(因为)刻苦学习，(所以)学习成绩一直保持优秀。

(8)、爱，人人都会说，但是一旦面临伴随爱而来的责任和道义，人，忽然就变得退缩懦弱了。

(9)、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽        吾妻之美我者，私我也       

(10)、“他非常热爱自己的家乡！”这句话中“热”的意思是第(   )

(11)、我可以坚强到没有眼泪，却无法真的无动于衷。

(12)、此后，早晚背书成了寝室同学的习惯。到大学毕业之际，记忆力最好的刘柯已经能将《古文观止》从头至尾背诵出来。朱东润主编《历代文学作品选》中的唐诗宋词，大部分同学都能倒背如流了。当我从羊师攻读研究生时，他照例开出一份背诵书目，我告诉他，这些篇章我们几乎都已经背诵过了，并将背书的原委道出。先生听罢哈哈大笑：“想不到我那几节课竟有如此效果！77级同学真不简单！”他当时笑得那么开怀，笑声中饱含着“孺子可教”的快慰和意想不到的兴奋。其实，被羊先生无意间感化的又何止77级同学呢。武汉大学博士生导师、著名美学家陈望衡教授是羊先生在湖南师大时的学生，数年前过佛山时也曾与我谈及，他写文章只打腹稿不写草稿的习惯就是从羊先生那里学来的。“春风化雨万千桃李承恩露，秋水明眸百十篇章启俊才”，王德亚先生这幅挽联确实道出了羊春秋教授的风范和影响。

(13)、解析：A项“原因”与“……造成的”两种句式杂糅,去掉其一。B项搭配不当,“加强和改善”中“改善”与“调控”搭配不当,去掉“改善”。C项语序不当或谓语残缺,可将“自从”调至“新生代农民工”前。答案：D

(14)、彭先生是著名词人，我们的习作由彭先生批改，优秀之作则呈羊师过目，我不止一次看到两位先生一起谈笑风生地评论学生的习作。彭先生曾颇为得意地谈到：“古代文学研究生能写一点旧体诗词，堪称湘大的办学特色。”不仅如此，羊师还要求研究生练习用文言文写作，甚至用骈文写作。起初，一篇千字文往往要花上一周时间，羊师则一字一句加以批改。不久，遣词造句都有显著的进步，写作速度也大大加快。

(15)、到学校一看，报名的大孩子占了一多半。原来，新中国建立的头几年，许多解放前没有条件读书而又超龄的穷人家孩子，纷纷拥入学校。而1953年是还未上学的超龄孩子们的最后一次机会。因而在报名现场，与那些大哥哥大姐姐比，年龄小加之个头又矮的我，就显得特别的另类。

(16)、人教版六年级数学上册第三单元知识点+测试卷及答案2套

(17)、    52年前，一个不想承认的时间长度，姚树人校长在欢迎高一新生入学大会上的讲话犹如昨天的声音：“同学们，你们考入二中，一条腿已经跨进了大学校门，另一条腿能不能跨进去，全靠你们自己了！”

(18)、那张照片还挂在那里，许多往事也仍历历在目。

(19)、1957至1959年是中国政坛的多事之秋。反映到我的小学生涯也有难忘的记忆。除了前面讲到的小学老师也有打成右派的，再就是1958年的大办钢铁。我们梅川小学也天天宣传要在全民大办钢铁中贡献一份力量。校长在全校师生大会上作报告时说，某省某地某校(已记不得了)一个小学生，硬是用嘴在一个自己做的炉子上吹出了铁水。于是，全校师生人人动手，大大小小的所谓“炼铁炉”(有的像家中煨汤的炉子)做出来了。这些炉子和一般家用的煨汤炉子的区别就是，做炉子时，要掺杂一些称之为“三合土”的泥巴，再就是要比饭桌上的炉子高出一倍多。我在他人的帮助下也做了一个。用一块棋盘大小的板子托住，每天早上吃力地抱着它上学，下午放学又吃力地抱回家。至于这场闹剧是怎么在我们小学收场的，我已记不得了。还有一个印象深刻的活动是1958年的大跃进，反映到学校的是军事化管理。每天中午吃饭时，在操场上一个班围成一圈。每个学生面前发一瓦钵蒸的米饭。上面已分好了一份菜。学生们全都蹲在地上，等听完校长训话后才开始吃饭。

(20)、班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。 他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。” 

3、历历在目造句10字

(1)、有时候，寂寞是这样叫人心动，也只有此刻，世事才会如此波澜不惊。

(2)、李老师冒雨给我补课的情景，至今依然历历在目。

(3)、这三个字组词，然后造句，一天的作业出来了。

(4)、握住苍老，禁锢了时空，一下子到了地老天荒。

(5)、(无论 )罪犯多么狡猾，(都)逃不过人民的法网。

(6)、这弯曲的眉毛仿佛一道蛇形的深沟，横贯在苍白的脑门上。

(7)、 联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。 

(8)、文字学、训诂学、音韵学、目录学、校勘学、版本学都是入门的必修课。有的还是请外校的专家来讲的。他多次声明不看重分数，而这些课程的考试却亲自监考，亲自阅卷，以确保学生能找到治学的门径，掌握学术的基本功。这对于我后来的古籍整理研究大有帮助，90年代初我校点整理的《开元占经》和《白话解说术数精华》相继出版，很大程度上得力于这些课程的学习。国家古籍整理出版规划办公室的《古籍简报》就此发了消息，中山大学博士生导师、著名古文献专家陈永正教授专门致函说：“原来你是出自于羊春秋先生门下，怪不得能将《开元占经》整理出来。”羊先生本人长于诗词，特别是散曲创作方面，有“当代仅此一人”之誉。因此他特别重视研究生的古文训练。他经常说，研究与创作是相辅相成的，要有一定的实践，才能更深入地理解和研究古代文学。因此我们的专业课中就有“诗词创作”，由彭靖(岩石)先生主讲。

(9)、当你真正喜欢一样东西，但它又给你带来伤害的时候，其实这是老天在考验你是否足够坚持。

(10)、他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。 

(11)、见微知著：指看到一点苗头，就能知道它的发展趋势或问题的实质；意指看到微小的苗头，就知道可能会发生显著的变化。比喻小中见大、以小见大。

(12)、时光的齿轮缓缓倒转，岁月的刻痕依旧历历在目。

(13)、C.  鱼贯而出  响彻云霄   馋涎欲滴    虎视眈眈

(14)、而我们公园小学合并到梅川小学后第一次看到的文艺演出就是六年级女同学演出的七仙女舞蹈。高年级的大姐姐们手拿拂尘翩翩起舞，悦耳的黄梅调、优美的舞姿加上色彩艳丽的服装让我惊叹。这是我平生第一次看到如此好的节目。这次文艺演出的其它内容我早忘光了。唯独这个舞蹈，竟然半个世纪后还能真切地记得。

(15)、派斯国际教育于2011年5月进驻邓州，将近七年的发展，目前已有9所学校，在校学生3600余人，突破5000人次，累计培训学员超20000人。

(16)、上班，最最最痛苦的事莫过于：上班没活，快下班了，活来了

(17)、也许只从我爱上你的时候我就懂了无论多久从今往后你不曾会属于我

(18)、回顾我十年前的记忆，有些往事仍然历历在目，有些往事却随着时间已经消逝。　　

(19)、答：这三个词写出了小松鼠在困境中的求生欲望，而这种欲望是“我”从小松鼠的目光中看出来的，这目光“打动”了我。

(20)、(虽然)奶奶满头银发，(但是 )行动十分利落。

4、历历在目造句大全

(1)、回忆毕业时的情景，许多珍贵的瞬间仿佛历历在目。

(2)、如果结局是快乐的，我愿意忍受短暂的痛苦；如果结局是痛苦的，我愿意放弃短暂的快乐。不要等待爱或者被爱，我们的光阴很有限，我们的时间很珍贵，我们应该抓紧时间好好爱自己。学着独立起来，当自己的内心足够强大，才能担负别人的幸福。

(3)、昨天下午，张老师布置了一道数学思考题。晚上我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我“_______”时，爸爸走过来，助我一臂之力，经他一点拨，我豁然开朗，真是“柳暗花明又一村”。于是我很快解开了这道难题。

(4)、用微笑装作不在意你的嘲笑，不关心你的离去。

(5)、我是个慵懒的人，不喜欢新地方新事物，旧的东西能给我安全感。朋友亦是如此。

(6)、春天来了，花儿张开了笑脸，小鸟尽情地歌唱。

(7)、开始时雪花依稀可数，隐约难觅，仿佛天上有位神人漫不经心的洒落了几个细碎的小雪粒

(8)、单身并不意味着脆弱，它意味着你足够坚强，去等待那个你值得拥有的人。

(9)、爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如东海，寿比南山”。可爷爷却叹道“________________”。我赶紧把爷爷的话打住：“__________________”。

(10)、“这是……电影院”中的“电影院”有五个修饰词语，排列顺序正确的一项是()。①、一座②、现代化的③、武汉市④、唯一的⑤新型A③①④②⑤

(11)、(2)我望着这位点缀春光的“蓝天信使”，顿时，觉得自己的腿伤轻了许多。

(12)、到1959年毕业时，全镇只保留了梅川小学一所完小。这个时候，初小和完小的称谓逐渐淡出人们的视野，并很快成了历史的记忆。“全日制”的提法还继续保留了好几年。现在回想起来，为什么在短短的几年间，上十所初小先后撤销合并了呢？唯一合乎逻辑的猜想应当是新中国建立之初，为了解决大批失学儿童的上学问题，公办民办并举，及时成立一批初小。并且没有年龄限制，多大的孩子都可以入学。几年读下来，那些主要为了解决扫盲问题的大孩子，读完初小就不再继续往下读了。因此，到了完小，学生也少了许多。梅川小学完全能够容纳全镇入学儿童的正常需求。所以，到我毕业时，只保留一所完小就是顺理成章的事情了。

(13)、正月十五的灯会办得十分红火，千百盏各式各样的彩灯让人(     )。

(14)、世界上最可笑的是，我知道了真相，你还在那说谎。

(15)、他的头发像猪鬃一样粗硬，像鞋刷子毛一样立着。

(16)、北师大版六年级上册数学《第一单元》知识点+练习题，可下载！

(17)、全世界都知道我爱你了，为什么只有你不知道？

(18)、这部纪录片把当时的情景历历在目地重现在大家的面前，终使事实真相大白于世。

(19)、“困，杏，还有束沛德的束”(束沛德是樊老师的好友)。

(20)、    看来，她对这所学校抱有好奇。我答道：“无锡市二中。早先的辅仁中学，一所江南名校！”

5、历历在目句子

(1)、● (沉痛悼念)著名儿童文学作家、中国寓言文学研究会名誉会长樊发稼逝世

(2)、人教版六年级数学上册《第五单元》知识点+测试卷(含答案)

(3)、请你记住，爱笑的人一旦哭起来，比任何人都撕心裂肺

(4)、《聊斋志异》《忆读者》 《水浒传》 《红楼梦》

(5)、部编版六年级语文上册期中知识点汇总，可打印

(6)、你发过多少甜蜜短信，有过多少亲密称呼，还有那深情，最后都被一句分手全部否定。

(7)、造句：我为了追赶那辆公交车，跑得气喘吁吁的。

(8)、若无其事：好像没有那么回事似的，表示不动声色或漠不关心

(9)、一张灰黄脸，皱巴巴的像大叶柞树皮，七横八岔，满是沟坎。

(10)、你通常会把所爱的人，把他们某个印象，常记在心间。你思念他们，就回忆那个印象。每逢回忆那个印象，你所爱的人，就历历在目。

(11)、解析：A项,长袖善舞,是形容有财有势有手腕的人善于钻营取巧,贬义词。C项,刻不容缓,指事情紧迫,必须立刻去做。此处比喻心情急迫,应为“迫不及待”。D项,蹉跎岁月,形容虚度光阴。此处形容不平凡的年月,应为“峥嵘岁月”。答案：A

(12)、长颈鹿说：“我来为你画一张。”小青蛙高兴的笑了。

(13)、这黑眼珠定神时如一泓清水，顾盼时像星星流动。

(14)、那天分手时的情景，现在回想起来还历历在目。

(15)、(解释)：历历：清楚，分明的样子。指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。

(16)、 洞，为什么是三点水？写出有三点水的字，，组词，造句，再讲一个关于水的故事……

(17)、● (寓言经典)樊发稼||夏夜里的萤火虫(外三则)

(18)、太多的自由，便成了放纵；太多的约束，便成了禁锢。

(19)、造句：书店该关门了，我恋恋不舍地走出了书店。

(20)、(如果)你答应找小明一起去看画展，(就)应该准时去找他。

(1)、全国人民齐心协力抗灾舟曲的场景至今仍历历在目。

(2)、手忙脚乱：手忙乱，脚也忙乱，形容遇事慌张，不知如何是好。

(3)、湖北省江陵县一同志来信反映①人情风正在污染人们的心灵②金钱的多少③表示着人情的轻重④礼品的贵贱⑤显示出关系的亲疏①②③④⑤⑥

(4)、Miss.同一个单词，既是想念.亦是错过.在我最想你的时候.我才发觉我错过了你。

(5)、    这一幕发生在进校门左拐那个天井里，中气十足极富诱惑和煽动力的喊话让在座每个学子拼杀了3年。

(6)、人教六年级语文上册生字最全整理：偏旁部首、组词造句

(7)、②猿则百叫无绝             绝：停，断

(8)、老师问我(A)：“你为什么迟到？”自己(B)毫不在乎地说：“起晚了！”

(9)、不闻不问不一定是忘记了，但一定是疏远了，彼此沉默太久就连主动都需要勇气。

(10)、你通常会把所爱的人，把他们某个印象，常记在心间。你思念他们，就回忆那个印象。每逢回忆那个印象，你所爱的人，就历历在目。

(11)、(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的好评。

(12)、解析：B项“从……出发”与“以……为出发点”杂揉。C项语序不当,应改为:不仅是研究元代绘画的重要图像,而且是研究元代社会的“百科全图”;“图像”后应加上“资料”等使表意更明确。D项成分残缺,“权力寻租”后面缺中心语“的现状”。

(13)、在讨论怎样进一步提高学习质量的问题时，有的说：“(只要)每个优生负责帮助一个后进生，那么后进生(就)能很快提高。”有的说：“(要是)老师耐心地帮助我们(就)好了。”

(14)、每当我们想起地震灾区那些动人的情景，我们难免会流下感激的泪水

(15)、下列句子中的标点符号，使用正确的一项是(    )

(16)、明·冯梦龙《醒世恒言》：“一座青州城正临在北窗之下，见州里人家，历历在目。”

(17)、D．安装机器　欣赏音乐　流连山水　奋不顾身

(18)、    张玉秋主任刨根究底，继续问：“你是在哪里上的中学？”

(19)、解析：A.身体力行:亲身体验,努力实行。B.目不窥园:形容专心致志,埋头读书。C.高山流水:指知音难遇或乐曲高妙。对象用错。D.今非昔比:现在不是过去能比得上的。多指形势、面貌等发生了巨大的变化。含褒义。

(20)、B、因为他热情地为同学们服务，所以受到同学们的好评。

(1)、造句：经过老师的一句提醒，我终于恍然大悟了。

(2)、虽然这件事已经过去很久了，可当时的情景我还历历在目。

(3)、李老师冒雨给我补课的情景，至今依然历历在目。

(4)、 解析：A项,成分残缺,在句尾增加“的现代化邮政平台”。B项,搭配不当,“点燃……争议浪潮”改为“掀起……浪潮”。C项,表意不明,被动表达错误,应该是“一个多世纪前被当时在中国定居的前挪威骑兵军官买走的7根圆明园大理石柱定于今年秋季重归故里,并将捐赠给北大”。

(5)、你发过多少甜蜜短信，有过多少亲密称呼，还有那深情，最后都被一句分手全部否定。

(6)、(      )“海鸥老人”不在了，(      )他的精神一直感动着人们。

(7)、那张照片还挂在那里，许多往事也仍历历在目。

(8)、咱丑话说头里：伊布拉希莫维奇，瑞典那半仙之体来国安这事儿，我是真想信，但我是真不信…

(9)、(只有)具有高超的潜水技术，你(才)能到海底探索海洋的秘密。(既然)集体已做出决定，你(就 )应该服从集体。

(10)、全世界都知道我爱你了，为什么只有你不知道？

(11)、小李在学习上(之所以)有这么好的成绩，是(因为)她平时刻苦学习。

(12)、解析：A.不情之请:指不合情理的请求,称自己提出请求时的客气话,谦词。B.首当其冲,比喻首先受到攻击或遭受灾难。C.举重若轻:比喻能力强,能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。D.按图索骥:指按照图上画的样子去寻找好马,比喻按照线索寻找,也比喻办事机械、死板。答案：B

(13)、①沉迷网游，遣返回家→②                           →③                       →④                    →⑤省城上学，先访恩师。

(14)、我不是天使，但我拥有天堂；我没有翅膀，但我俯视阳光；我没有三叶草，但我手捧希望。因为我有你，我的朋友。

(15)、例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。

(16)、有时候，不小心知道了一些事，才发现自己所在乎的事是那么可笑。

(17)、(用法)：偏正式；作谓语、补语；用于对往事的回忆

(18)、(只有)人人讲卫生，(才)能保持环境的整洁。

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