精选胸有成竹造句子76句_[db:分类]

胸有成竹造句简短

1、胸有成竹造句20字

(1)、五年级下册Unit7《OpenDay》第一课时教学中，笔者运用了树形图(如下图)展现了开放日活动的时间顺序、地点等关键信息，通过观察学校教学楼图，反问学生Doyouagreewiththeirplans?Don’tyouthinkthatourparentsaretired?Canyoumakeanewprogrammeforthem?激活了学生的思考欲望，大家纷纷献计献策，制定了自己的开放日计划。在教学中，大多数学生不喜欢学校的家长会，我们怎样才能激发兴趣让孩子们乐于谈论这一话题呢？我们设计了批判性的问题Howdoyoufeelaboutourparents’meeting?WhatactivitiesdoyoulikeontheOpenDay?大胆引导学生进行表达，学生给出了很多OpenDay的建议，甚至有学生要求交换家长，让家长和别的孩子交流组合。我虽没有试验这种方法，但孩子们创造性的思维，着实碰撞出了不一样的火花。

(2)、依然——依旧宁静——平静闪烁——闪耀

(3)、②蜿蜒:原指蛇类爬行的样子。文中用来形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。

(4)、①风靡：形容事物很风行，像风吹倒草木一样流行。

(5)、剩下鸽子捡拾哀伤飘飘悠悠任何祝福向往艰难险阻忠实传递盼望施展托起

(6)、太好了，我终于学会做菜了。虽然今天我完成的这道菜，并不是什么山珍海味，但它是我自己的一份努力成果。只要我们认真地去学习一样你感兴趣的东西，坚持不懈，就一定会成功！

(7)、作用：这里描写了太阳落下去还乡河的景色。运用了比喻的修辞手法将天上的“浮云”比作“红绸子”和“鸡冠花”，紧接上文可知鬼子命令将雨来拉出去枪毙，景色描写渲染了庄严肃穆的气氛，烘托出雨来的英雄形象。

(8)、奥斯卡·王尔德(1854—1900)19世纪英国伟大的作家、戏剧家、诗人。他在英国文学史上有特殊的地位，被誉为“才子和戏剧家”。代表作有《快乐王子》《社会主义下人的灵魂》《石榴屋》《夜莺与玫瑰》《忠实的朋友》《了不起的火箭》等。

(9)、疯狂牢固泄气跟踪谈笑风生气象卫星

(10)、交卷时我像平常一样胸有成竹，但是意义却明显不同。

(11)、用“有的……有的……有的……还有的……”写一段话。

(12)、19)小明参加这次比赛,不急不躁,看他胸有成竹的样子,可真是神枪手打靶十拿九稳呀。

(13)、 (4)刷底漆：这一步家装墙面油漆工序讲究的是涂刷均匀，大家可以适量地多加一点水。

(14)、原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。

(15)、周生萍：小漫画反映大道理。小作者在简单介绍漫画内容后，结合生活经验谈启示，抓人眼球，引人深思。结尾点题，提出的建议透彻合理，以小见大，入木三分。

(16)、我还知道的寓言故事有：《画蛇添足》、《守株待兔》、《掩耳盗铃》、《亡羊补牢》、《叶公好龙》……

(17)、分辨：根据人或事物不同的特点，在认识上对人或事物加以区别辨认、作出判断。

(18)、相信大家都听过龟兔赛跑的故事吧！就是因为兔子的骄傲、懒惰，所以输给了乌龟，而乌龟的坚持不懈使它赢得了比赛。他们约定一年后再比一次。

(19)、25)老师让小明去画画，小明胸有成竹的许下了明天交稿的承诺。

(20)、臀部移动额角陆地心情登陆

2、胸有成竹造句子

(1)、挺身而出——畏缩不前千辛万苦——轻而易举

(2)、本书是作家曹文轩在2005年激情奉献，心爱备至的最新力作。这是一个男孩与女孩的故事，男孩叫青铜，女孩叫葵花，一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。他们一起生活，一起长大，12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜，从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……

(3)、课文说了三个事例，第一件事：是遇到难题不知道如何解答时；第二件事：是“我”和同学们比赛种向日葵，但是“我”的向日葵长得又瘦又长时；第三件事：是“我”和科学小组的同学闹翻时。

(4)、含义：用“凿壁偷光”来形容家贫却刻苦学习的人。

(5)、从南门进入园区，一团团熊熊燃烧的火焰映入我们的眼帘，原来那是成群的火烈鸟在小岛上悠闲地休憩。它们全身羽毛都是火红色的，圆溜溜的眼睛下，长着一个又尖又长、前端略带黑色的大嘴，嘴尖朝里倒钩，脖子成优美的S型。只见它们有的单脚着地，另一只脚微屈，仿佛在沉思着什么；有的把大长嘴扎进水里，好像在捕鱼吃；有的大摇大摆地踱步，享受着阳光的沐浴；还有的用它那又尖又长的嘴巴梳理着又整洁又华丽羽毛……好不惬意！我不由得羡慕起来。

(6)、《揠苗助长》：揠，拔。选自《孟子●公孙丑上》告诉人们：不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。

(7)、我对期末考试已经复习完毕，非常胸有成竹，万无一失。

(8)、事前充分准备，事发才能胸有成竹，不会慌乱。

(9)、22)辩论会上，小王胸有成竹，谈笑风生，态度显得十分镇定。

(10)、5)因为准备充分，李兵在比赛中显得胸有成竹。

(11)、说明方法有：举例子、引资料、分类别、列数据(列数字)、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、作假设等11种，本课用到的是打比方、作比较、列数据。其中，描写雷龙运用了打比方的说明方法；描写梁龙运用了打比方(列数据)的说明方法。

(12)、在家带着孩子做英语启蒙，有时候仪式感是不可或缺的。我们还为产品配上了学习计划表，每个故事定了一周的详细输出计划，完成后就在对应的栏目打√，让孩子有参与的荣誉感。

(13)、这是一篇关于台湾著名风景区日月潭的传说，讲述的是年轻渔民大尖哥和水社姐为了拯救日月，挺身而出，经历艰险，降伏恶龙，最后化作青山守卫日月潭的故事。赞美了大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪惩恶，为民造福的高贵品质。

(14)、造句：猝然而至的暴风雪天气让我校的数学特色展示活动被迫停止。

(15)、我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。《小英雄雨来》用序号标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。

(16)、“这么多天了，藏胞还在山里，怎么受得了呢？得想办法动员他们回来呀！”要读出关切的语气。

(17)、捏住俘虏暑假大虾赶海趣事

(18)、点评：处处留心皆学问。小作者留心生活，用心感受，真情表达，把自己学会炒菜的过程描写的具体而又生动。一边写事，一边抒发感受，边叙边感，让其水乳交融。情感丰富而真实，自然而然地将读者带入了文中。结尾的感悟，起到画龙点睛的作用。精彩的文字可以将学会炒菜这一经历永远定格在记忆深处。(指导教师：高红梅)

(19)、兴风作浪蠢蠢欲动雷厉风行闻风而动

(20)、我们老师思维敏捷，当我们有问题问他时，他总是胸有成竹地回答我们。

3、胸有成竹造句30字

(1)、3)因为准备充分，李兵在比赛中显得胸有成竹。

(2)、这篇课文主要讲了“诺曼底号”轮船被撞，哈尔威船长沉着指挥，使所有的乘客和船员都安全获救，但自己却和“诺曼底号”一起永远沉入海底的故事，表现了哈尔威船长临危不惧、沉着冷静、尽职尽责、舍己救人的高大形象。

(3)、(3)以原故事为依托，充分发挥自己的想象力，扩充内容，增添细节，给故事中的形象添加新的“血肉”，使故事更丰满，如增加语言、动作、神态、心理等描写和主题相关的故事情节。

(4)、19)其实我胸有成竹的自信是来源于你给我的动力。

(5)、亲子互动加深印象 (thinkingmap+actitout+sayitalound)

(6)、(1)在新编故事前，选择一个自己喜欢的故事，如《亡羊补牢》《龟兔赛跑》《狐狸与乌鸦》等。然后熟读这些故事，在原来故事的基础上进行改编。

(7)、这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。

(8)、读完整篇课文，你觉得王葆是一个什么样的人？

(9)、登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底……向东远眺，隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。”

(10)、29)我看了看同学们的神态，他们有的探讨问题，有的胸有成竹，有的忧心重重，有的毫不在乎，有的自信非凡……

(11)、18)比赛时，当你胸有成竹的进入赛场时，你一定会取的好成绩。

(12)、京杭大运河是隋朝的隋炀帝征发几百万人修造的，北起北京，南至杭州，全长1747千米，是世界上开凿最早、最长的人工运河。

(13)、“贫”字上半部分是“分”，不要写成“今”。

(14)、16)老鬼不听,看样子是要和书生决一死战了,书生可是胸有成竹,稳操胜券呢!老鬼朝着书生袭来,书生一个巧妙的转身,然后握紧铁扇使劲一劈,只见老鬼。

(15)、14)孙杨拿过奥林匹克运动会的游泳冠军，每次他进行比较都胸有成竹，最后打破了世界记录。

(16)、13)我虽然还小，可是对要从事的职业已胸有成竹了。

(17)、磨耳大声说123：148元(市场价：356元)

(18)、3)他先若有所思一阵子，待胸有成竹再动笔，然后一气呵成。

(19)、本文主要写了在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的小雨来为了掩护交通员李大叔，勇敢机智地同敌人作斗争的故事，赞扬了雨来热爱祖国、坚强不屈的美好品质。

(20)、比赛时，当你胸有成竹的进入赛场时，你一定会取的好成绩。

4、胸有成竹造句10字

(1)、不以为然：然：对、正确。不认为是对的，表示不同意。常常有轻视的意思。

(2)、游完“百虎山”，步行穿过青龙山，我们就来到了乘车区域，坐上半开敞的小火车，开始游览原生态的“动物王国”。快看，优雅的黑天鹅在清澈的湖面上戏水，健壮的袋鼠蹦蹦跳跳的带着孩子们游戏，一群憨态可掬的羊驼懒懒地趴在地上，享受着日光浴，还有那高高大大的长颈鹿们仰着头，悠闲地吃着树上鲜嫩的树叶……我们的小火车从一群斑马身边擦身经过，它们并没有被吓得四处逃窜，依然悠闲自得地散着步，还有一只甚至把头伸到小火车边，似乎在给大家打招呼呢！多么和谐的画面呀！这时，很快，车进入了猛兽区，山坡上一群威风凛凛的狮子，只见它们居高临下地怒视着我们，车子越开越近，有人调皮地冲着狮群嗷嗷大叫，可是狮子们置若罔闻，茫然地目送着我们离开它们的视线……

(3)、下午两点，活动开始，主持人简短的开场白之后，我和另外一名志愿者姐姐为养老院的爷爷奶奶送上蛋糕、牛奶、水果等慰问品。精彩的节目终于开演了，会心之处爷爷奶奶们的笑声掌声不断。我也表演了拿手节目：一段葫芦丝独奏。

(4)、17)而我则胸有成竹走进屋里，拿出早已准备好的”隐形枪”，瞄准礼物”砰”地一声，礼物不见了。

(5)、平静——激动赞赏——责备必须——无须

(6)、背诵默写《塞下曲》以及作者朝代和课文三四自然段(是诗文的意思)。

(7)、※冬天，紫貂(diāo)黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。

(8)、太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

(9)、《墨梅》是王冕梅花诗画中的一首，堪称神品。明代刘伯温有诗赞之曰：“能画梅花称绝奇。”要说墨梅以淡墨点出花瓣，所以“个个开花淡墨痕”。还有一幅白梅则用白描手法，用细线勾勒出花瓣，进而表现出梅花的冰清玉洁之神韵，给人以品高志大，绝俗入世的感觉。想不想读一读这首诗呢？开始吧！

(10)、(解释)原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。

(11)、30)同学们听了顿时来了兴趣，每双眸子都透露着十分焦急的灵光，平时总是起带头习惯的班长胸有成竹地准备好游戏，可是不料竟被老师阻拦了。

(12)、6)人要刻苦学习，只有胸有成竹，才能到达目的。

(13)、游记，首先是怎么游。用过渡句，“移步换景”，运用“进了、绕过、登上”等写游览过程的词，让移步和换景保持一致，并且把各个景点串联起来，游踪线索清晰可见，景点转换自然。如：《记金华的双龙洞》

(14)、45)我看你好像对这次考试是胸有成竹的样子啊。