丁是丁卯是卯造句

1、灯谜丁是丁卯是卯

(1)、(错)聋哑人不会说话，所以不具有抽象思维的能力。

(2)、按照词法结构类型，语言可以分为(词根语)、(黏着语)、(屈折语)和(复综语)。

(3)、以下那一点表明词义发展具有一定系统性和规则性(D)

(4)、              ADV                 VP

(5)、我认为小刚上学去了。(说话者对事件的真实性十分确定)

(6)、世界上有悠久历史和丰富文献的自源文字有四种：中东两河流域的苏美尔古文字、埃及地区的埃及古文字、中国中原地区的甲骨文和美洲的玛雅文字。这些早期的自源文字都是不完善的意音文字，字形的象形程度也都很高。早期古苏美尔文、古埃及文和中国甲骨文中都有很多跟实物形体相像的图形，用来表示现实中某些常见的事物。由于与现实事物有相似性联系，所以这几种古文字有不少形体十分相似，形体与语言音义结合的方式也不出我国传统文字学所说“六书”中的象形、会意、指事、假借、形声这五种。

(7)、共同语：共同语是在民族、国家观念形成后的一种高级形式。共同语分为两种，民族共同语和国家共同语，共同语不仅包括书面形式，还包括口语形式。

(8)、(4)我穷惯了，眼睛也好得很，数字一向算得不错，丁是丁卯是卯，我只想要一个恩怨分明。

(9)、“天伦之乐”，泛指家庭的乐趣，用在这里，和整个句子的语境(同学们相聚)不相吻合。

(10)、同样的语法结构可以层层嵌套，同一条结构规则可以重复使用而不致造成结构上的混乱。递归性两种表现形式：

(11)、(答)发明本身也需要语言的帮助。在发明电视的过程中，所有的思维活动都离不开语言。

(12)、老古董→思想陈腐或生活习惯陈旧的人：陈旧过时

(13)、   每个社会都存在自己的语言，语言是不同民族的区别标志。

(14)、词法——语素组合在词的规则和词的变化规则合称词法。

(15)、没有什么放之四海而皆赚钱的策略和方法，不同品种的营销，也要有不同营销的策略来相互组合。你必须在大规模投入之前，测试你的想法是否真的可行。

(16)、音位变体——处在互补关系中的相似的音素彼此不对立，即不起区别词的语音形式的作用，我们可以把它们归并为一个音位。如果它们被归并为一个音位，则处于互补关系中的各个音素就被看成为同一音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同的变异形式，所以我们把它们叫做音位变体。

(17)、相对独立性：语言要求文字正确地记录它，语言的特点制约着文字的特点，但文字和语言毕竟不是一回事情，用什么形体去记录语言，其间没有必然的联系，不同的语言可以采用相同的文字形式；如英法德等语言采用拉丁字母，而同一语言可采用不同的文字形式，像朝、越等国家原来采用汉字，后换用表音文字，这说明了文字对语言也有相对独立性。

(18)、➤ 熟记这100个千古名句，教你写作下笔成章！

(19)、汉字知多少|必须分享！“好玩”的秘密是什么？

(20)、四婶对老黄好，我是服气的。记得初二下学年放暑假那天，雨下得很大，我到车站去买票，售票员说有几处公路垮了，班车不通。正着急，老黄到学校来找我，说我父亲要他把我带回家。他问我敢不敢坐排回去。我想都没想，满口应承下来。

2、丁是丁卯是卯歇后语下一句

(1)、(4)清唱tshiŋ tshy?ŋ→tshiŋ ʒyɔŋ

(2)、语言的功能包括(社会)功能和(思维)功能。

(3)、例句却把它与其语素完全相同，而语素位置不同且语义完全相反的成语“事半功倍”混淆了。

(4)、以下是某一种语言音系的全部辅音音位，试设立一套区别特征，列表给出所有音位的区别特征。

(5)、③上字是开尾韵，下字声母是(k)，变为(Ǿ)。脱落

(6)、再如现代汉语的偏正结构里，有一种“小名+大名”的类型，小名在前，限定后面的大名，如“桑树”、“北京市”等。但是在上古汉语中却有一种与此相反的词序，如“丘商”、“城颖”等，大名冠小名。

(7)、总之，在上述的种种信息传递工具当中，身势等伴随动作是非语言的交际工具；旗语之类是建立在语言，文字基础之上的辅助性交际工具；文字是建立在语言基础之上的一种最重要的辅助交际工具；语言是人类最重要的信息传递工具。

(8)、词类是按照词在结构中所能起的作用，即词的句法功能分出的类。

(9)、(5) 语言可帮助传递思维成果。思维的成果靠语言才能表达出来，使听读者了解。

(10)、(例句)老爷爷已是花甲之年，却仍健步如飞。

(11)、A.人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目——《天堂》，不由得触目伤怀。

(12)、模糊性——一个词的意义所指的现象大致有一个范围，没有明确的界限。

(13)、《散文选粹 高考精读精练(1)》新书热卖中！！书中甄选名家、大家以及一些优秀作家的作品，题材广泛，思想性强，瞄准高考改革要点，紧跟课程标准要求，提升学生鉴赏能力、审美素养与写作素养。

(14)、首先，语言的各要素在演变中是不平衡的，一般来说，如果不涉及外部语言接触的影响，词汇方面变化得最快，因为词汇对社会现象最为敏感，大量新事物、新现象、新观念的出现要求大量的新词涌现；而语音方面就要相对慢一些，因为一个语音的演变会涉及一批使用这个语音的语素，而且语音之间的相互关系更为紧密，一个音的变化常常涉到同类的语音，比如，“腭化”，舌根音k如果腭化，通常其他舌根音也会腭化，正是由于语音变化涉及面比较大，而且与社会变化没有直接的联系，变化相对就慢。而语法作为符号的组织规则，稳定性的要求相对来说更强，词汇和语音作为组织材料，其变化较少影响到作为框架的语法。从古代汉语到现代汉语的发展来看，也可以看出词汇变化最快，语音次之，语法再次之的不平衡状况。

(15)、语义的模糊性不会影响交际，反而是社会交际活动的需要。虽然词义具有模糊性，但词义所概括反映的现实现象的中心和典型是较清楚的。语言中的词义能被人理解。高在中国人中，1米八以上绝对算高了，6米肯定是矮子，至于75米那就见仁见智了。

(16)、要说四叔和四婶蛮般配的一对。四叔高高大大，穿得亮亮扫扫，又识文断字，唱得一嗓子好山歌。他和四婶认得，是山歌结的缘。结婚十年了，四婶肚子却没个动静。找坎上的胡先生看了，胡先生不开方子，不下药，说没病。四婶没病，问题怕出在四叔身上。四叔横竖是不去看医生的，谁提要他看医生，他跟谁急。

(17)、例如拉丁语有丰富的形态变化，词与词的关系可以通过词形变化表现出来，词序不占重要地位。比方“女孩儿爱母亲”这样一句话可以有各种词序(matrem—母亲，宾格；puella—女孩儿，主格；amat—爱)：

(18)、运用中的活语言是人类组成社会的条件之是社会成员之间最重要的联系纽带。同一个社会由低级到高级,由简单到复杂,由落后到先进的发展,必然会带来语言的发展；社会的分化、接触或统一必然会造成语言相应的变化；人与人交流时的创新要求、省力要求也必然会使得语言变化和调整。

(19)、音素——是从音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位

(20)、This  isthedog.——This  isthedogthatchasedthecat.——

3、丁是丁,卯是卯下一句

(1)、语言思维功能的生理基础是什么，有哪些表现？

(2)、书面语是在口语的基础上形成的，基本上应该和口语一致。但是，在一定的历史条件下也会产生书面语和口语脱节的现象。书面语与口语脱节的原因：

(3)、形态标准包括构形形态(例如重叠)和构词形态(例如词缀)。印欧语系的语言形态变化丰富，具有相同形态变化的词功能往往也相同，可以以形态作为划分词类的标准。如可以加-ed的都是动词。

(4)、下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是(  )

(5)、词的组合有五种基本类型，例如“研究问题”属于(支配式)，“跑的很快”属于(补充式)，“马上出发”属于(偏正式)，“火山爆发”属于(主谓式)。

(6)、(玫瑰)花————(院子里的)玫瑰花——(张三)院子里的玫瑰花

(7)、语音的变化很齐整，可以用“规律”的形式表达出来；

(8)、过了险滩，老黄和陈叔叔就换着掌艄，腾出手脚的那个人卷起旱烟坐在排尾过足烟瘾后，从艄柱上取来油纸包里的玉米面饼子，大嚼起来，边吃边拿个葫芦瓢俯身舀半瓢河水，咕咕嘟嘟喝下去。我也掏出裤袋里的馒头，填咕咕叫的肚子。这番生死历练后，我四婶对老黄的好，我隐约找到了答案。后来生活中遇到不如意事，想起老黄激流中挺立的样子，心就变宽了。

(9)、D.这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数，比分最终还是停留在1：

(10)、(3)失败了不要紧,关键是要懂得吃一堑,长一智。

(11)、划分词类最根本的标准是分布，就是指语法单位所能出现、不能出现的所有组合位置的总和，具体说指，能够充当什么句法成分，能与什么性质的词组合等。这种“活动能力”就叫做语法分布。凡是能在同样的组合位置中出现的词，它们的句法功能相同，就可以归为一类。

(12)、(举例造句)：银钱大事，再比小侄年轻的人，他也会丁是丁，卯是卯的。★清·李宝嘉《官场现形记》第四十三回

(13)、现代汉民族共同语，即(普通话)，是以(北方话)为基础方言，以(北京语音)为标准音，这主要是(政治)的原因。

(14)、这是语音变化引起聚合类与组合规则变化的一个典型例子。

(15)、语言变体发展变化不平衡。地域方言的形成，本身就是语言发展变化的不平衡性在空间上的一种表现。各种方言形成之后，在发展变化的速度和方向上也不是完全同步的。例如在汉语诸方言中，南方的一些方言发展变化的速度相对较慢，保存古代汉语的成分较多，而北方的方言，特别是北方官话区的方言，发展变化的速度就相对较快。

(16)、在各种信息传递形式中，(语言)是第一性的、最基本的手段。

(17)、四叔其实很坏。等排工们在他家厢房睡了，就悄悄喊我起来，把四婶给排工洗好晾在晾衣杆上的破裤头丢到河里去。我懵懵懂懂晓得四叔心里的不快活，乐于帮他做这样的差事。把他们的裤头抱到了河边，捡个鹅卵石绑了，叮咚扔进深潭里，想他们起来光屁股的样子。次日早上，我爬起来，看到排工下河，一个个穿着红红绿绿的裤头，这帮缺德鬼，把我四婶的花短裤穿起了。我躲在麻柳树下笑得肚子疼。

(18)、转喻：转喻的基础是不同现实现象之间的相似关系。(相关性)

(19)、口称的“房子”，从来都是抽象，是心理现实现象的概括。即，语言符号的意义，是一般的、概括的东西。如“粉笔”，和实际的粉笔是由很大的区别。

(20)、每一种语言都包含着一个民族认识客观世界的特殊方式，我们学会一种语言也就学会了该民族的独特的思维方式。不同语言背景的人进行思维时常常呈现出不同的特点：

4、丁是丁卯是卯的意思

(1)、A．划分的依据不同：音素是根据语音的物理、生理等自然属性划分出来的，音位主要是根据语音的社会属性划分出来的。看两个语音形式是不是同一个音素，只须看发音部位、发音方法等是否相同，而看两个语音形式是否属于同一个音位，除了看它们的自然属性，更主要的是看它们的社会属性，看它们是否能区分不同的语言符号。

(2)、      A   B     C    D

(3)、这是简单的提炼改善用词造句的方法，只需要产品或服务的名称、行业名前加上指示词或形容词，然后加上疑问句，即可。

(4)、➤ 名著导读：《简爱》《红岩》《朝花夕拾》

(5)、谦辞主要有谦称语(自称词，如“在下”“鄙人”等)、谦卑语(示卑词，如“在下”“贱内”等)、谦拙语(示拙词，如“拙作”“刍议”等)、谦愚语(示愚词，如“不才”“愚意”等)、谦陋语(示困词，如“薄酒”“寒舍”等)、致谦语(歉疚词，如“抱歉”“谦难”等)几大类。　　

(6)、人们对稀有物品没有抵抗力。抓紧宣传你的产品的稀缺性，这样一来顾客便会蜂拥而至。

(7)、苦汤汤子煮丁香籽————苦水煮苦仁儿;苦水煮苦人儿

(8)、丁丁猫变的————除了眼睛没得脸;除了眼睛莫得脸

(9)、“洋泾浜”也叫“洋泾浜语”。指说不同语言的人由于贸易或移民等聚集在一起形成的一种混合语，混合语(linguafranca)指语言混合而形成的语言称为混合语。混合语不是A语言，也不是B语言，而是A、B混合而成的另外一种语言。

(10)、意义标准把语法意义相同的词划成一类。语法意义是指词所具有的抽象、概括的意义，如表示事物名称的词归为名词。不管是印欧语系的语言还是汉语都可以从意义上进行归类，只不过意义不能作为唯一标准。因为有些词汇意义接近的词语法功能却并不相同。如“忽然”和“突然”，两个都可以作状语，但“突然”除作状语外还可以作谓语作定语，是形容词，“忽然”则只能作状语是副词。

(11)、(4)混合语内部有完整的语音、词汇和语法规范，洋泾浜语则不然。

(12)、语言符号是音和义的结合，符号和符号之间必须保持有效的区别。如果语言符号的区别性受到干扰、破坏，就会引起语言系统的变化。比如，远古汉语是单音词占优势的语言，那时候的语音系统比较复杂，声母和韵母中音位和音位的组合方式比较多样，因而单音节的词互有区别。之后先后发生了复辅音声母消失、辅音韵尾合流等变化，音节结构趋向简化，声调因此应运而生。

(13)、一种说法是，它源于我国的天干地支纪年法。丁：天干之一。卯：地支之一。丁是天干第四位，卯是地支第四位，虽同是第四位，却不容混淆。形容做事认真，丝毫不含糊。

(14)、(1)pair/fair     (2)sap/zap       (3)more-nor    (4)bow/vow

(15)、表现2：联合：同一条语法规则可以在一个结构上间隔的重复使用。例如：

(16)、➤ 中考专题复习一：现代文阅读解题方法归类

(17)、(1)猴子玩苹果/他跑了/我送了小李一本书(动作)

(18)、共同语分为两种:(民族共同语)和(国家共同语)。

(19)、高不成，低不就。造句：那边顺娘却也红鸾不照，天喜未临，～，也不曾许得人家。 

(20)、汉语发展过程中量词的出现属于(C)方面的变化。

5、丁是丁,卯是卯造句

(1)、第一步，进入对方的世界(描绘客户的内心);

(2)、我猜小刚上学去了。说话者对事件的真实性毫无把握。

(3)、五爷爷本是书生，不会种田。乡亲们亲替他着急。他笑笑说，天下饿不死读书人。河东河西转悠几天，还真转出了名堂。他在响水洞边搭一个窝棚住下，开沟引渠，又找朱木匠打了一架大水车，经营起清江河边第一家面坊。

(4)、收集汉语“烹调类”单音节动词，用一组语义特征描写它们的词义。

(5)、刘大姐办事从来都是丁是丁，卯是卯，你去找她准碰钉子。

(6)、书面语脱离口语是违背语言发展规律的反常现象。随着社会的发展，人们会根据社会的需要，采取必要的措施，改革书面语，使它和口语一致。

(7)、区别特征——具体语言中有区别音位的作用的发音特征，叫做该语言的区别特征。每一个音位都可以分解为几个不同的区别特征。运用区别特征比较容易说清楚音位在具体语言中的特点和具体语言语音系统的组织方式。

(8)、他俩就像方枘圆凿，不管是在兴趣爱好还是为人处事方面都是格格不入，但是他们在一起生活这么久却相安无事着实让人觉得奇怪。

(9)、老黄嘿嘿笑着说：“娃娃，才开始呢！清江河的滩，从宝塔下的恶龙奔江开始，到长阳县资丘境内的下浣滩，大大小小是五十四个险滩，哪个滩都凶险，哪个滩都要命。娃儿，你们读书要攒劲，读出来了吃口省心的饭，不要像我们在浪尖上找饭吃，哪天不把清江河招呼好，就吃不成了。”

(10)、(一般性)、(模糊性)、(全民性)是词义概括性的三个重要的表现形式。

(11)、黑话是一种特殊的(社会)方言，它有强烈的(排他性)。

(12)、文章第⑦段中有“秦腔的特殊魅力，大概就在于此”的说法。请联系全文，说一说“秦腔的特殊魅力”具有怎样的内涵。

(13)、书面语是用文字记录下来的语言，是语言的一种变体；文字是记录书面语的工具，是体现书面语的一种物质形式。书面语和文字虽然有不可分割的联系，但是文字本身不是书面语，书面语也不是文字。

(14)、语言要素的各个单位，在语言结构中并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级，语言是由各个单位在不同的层和级构成的一个层次装置，这就是语言的层级关系。

(15)、语言是人类交际最重要的工具。人的因素和社会因素构成了语言演变最基本的动力。

(16)、隐喻：隐喻的基础是不同现实现象之间的相似关系。(相似性)指甲、乙两类对象之间有某种相似性，在此基础上用原本指称甲类对象的词语去指称乙类对象，从而使词语产生新的意义。

(17)、语言符号二层性的一大特点是(音位)层的最小单位一定大大少于(符号)层的最小单位。

(18)、A.重庆合川区三汇天然石体，虽不及云南石林壮观奇绝，也不及湘西红石林古朴秀雅，却也形态万千，别具匠心。

(19)、水有源，树有根，秦腔的“苦味”来源于秦人耿直与倔强的粗犷民风。

(20)、语言规范化的对象主要是书面语。“约定俗成”本身就是规范化的一个原则和标准。至于那些不符合语言发展规律，在群众中又不是广泛使用的新成分、新用法，例如一些生造的词语，在它们刚出现的时候就应该根据规范化的要求加以剔除，以保证语言运用的纯洁和健康。

(1)、书写的工具和材料，方言的分歧，社会的分化和统文化历史传统的强大力量，等等，都可以影响文字的发展。甲骨文是用刀刻在龟甲兽骨上的，因此笔画细瘦，金文是浇铸而成的，所以笔画肥大厚实。战国时期东方六国文字发展变化剧烈，各国流行的新颖字体不断出现。这些字体大多是因草率的笔法固定而形成的所谓俗体。这些俗体或俭省笔画，或增添笔画。俭省者多于增添者。俭省或增添所形成的字体，多在某一国某一地区通行。这就形成文字异形。秦灭六国以后，派人对文字进行整理，汉字的字形又统一起来。汉字有些字有很多异体，这和封建社会文人崇古的社会心理造成。所以，跟语言相比，文字有很大的保守性，语言社会一旦形成了约定俗成的书写形式，它就不会轻易起变化。从古汉语到现代汉语，汉语的语音面貌发生了很大的变化，但字形却没有改变。(篆、隶、草、行、楷是书体的演变，字本身没有变化)。语言可以死亡，记录它的文字可以存在。一种文字可以记录不同的语言，可以对别的语言产生作用，如汉字于之于日语、朝鲜语、越南语等等。

(2)、老黄给我揣了一个馒头，引我到排上去。我走上木排，老黄要我把衣服裤子都脱了，只剩一条裤衩套在颤颤巍巍的腿上。他用一根纤绳把我拦腰套紧，一头拴在木排的棹上。吩咐一个外地口音的陈叔叔，解缆拨排，顺流而下。老黄在排头掌艄。随河道的蜿蜒曲折，水流忽东忽西，他大声叫唤着陈叔叔，一会儿喊他压紧了！一会儿喊他撬起来！像个发号施令的将军。木排在满河浊浪里乖乖地听他的口令，躲过暗流、礁石、夹水。排行至伏三跳，老黄喊我：“蹲下蹲下，把艄柱子抱紧了。”喊话间，木排一头栽进陡然变窄的河道里，我只觉得整个木排插进了水中，耳朵嗡嗡地响，瞬间，人就被浪头吞没了。自小在清江河里耍，我从没觉得河里会让人怕，那一刻，我的心都缩到背脊骨上了。等我再见天日，足过了八九十秒！

(3)、 “鸦鹊鹊，肚下白，打下请︱老伯，老伯‖耳朵聋，请︱裁缝，裁缝‖手脚慢，请︱老板，……

(4)、➤ 初中语文常用33个阅读理解答题“套路”，学会了考试省时省力效率高！

(5)、回顾秦腔发生、发展的历史，着眼于其赖以生存和发展的社会土壤，为下方揭示与剖析秦腔的“苦味”做必要的铺垫。

(6)、老黄每每酒到酣处，就自嘲地说：“想我这辈子风流快活，自己的婆娘却被别人占了！”那声音，像我家嫩黄牛被劁时的嚎叫。

(7)、我父亲是知道这些事的。排工们一走，他就喊四叔出来，两人在桂花树下细声细气地讲什么。我偷偷听，父亲说：“自己的婆娘自己要管，有些事不出头就罢了，出头了谁都没得脸见人。”四叔却不认账，说我媳妇正经得很，你瞎操心。父亲就不做声了，黑起脸往回走。

(8)、可，无论是什么样的丁西雨，都是他心里最好的丁西雨。

(9)、说话间，木排到了人头石。一块十多米高两丈见方的大石头，当河而立。巨浪推着排头往人头石撞去，我心里一片空白，无奈地等着那一声撞击的轰响。只觉得木排忽然一个侧移，向左岸轻灵地摆头，排身紧擦着石头的边缘过去了。回头看时，一排排五六米高的浪头击打在人头石上，撞得像漫天洒下的碎玻璃珠子。老黄依旧一根石笋样，岿立排头，乐呵呵地望我笑。

(10)、什么是书面语？书面语跟口语是什么关系？书面语跟文字是什么关系？

(11)、汉语为解决由于语音变化而带来的大量同音词的问题，它所采取的方法是(增加音节)，用(复音词)为主的格局来取代(单音词)为主的格局。

(12)、(5)俗语说，丁是丁卯是卯，俗语又说：今时不同往日。朋友识实务，观大局，让自己的每一个脚步都更稳健，人生越走越顺，生活越来越美！

(13)、(1)混合语使用于整个社会，也使用于家庭内部。洋泾浜只局限于某个有限的范围使用。

(14)、那夜后，四叔跑去把种的半块地的魔芋刨了，拿把菜刀剁得米粒大，倒牛圈里做粪。偏偏魔芋生殖力强，指头大一块皮，也能长出苗来，四叔挖过的田里，一个多月后就示威样长出了几根魔芋钻钻。四叔气坏了，飞跑过去用脚踩得稀乱，再找田里，边边角角，也长了几十苗，哪里踩得干净！四叔一屁股坐田里，伤心大嚎起来。四婶心软了，跑去拉四叔回去，烫一壶老蜂糖酒，烧半耳锅猪头肉，两口子对酌。一场酒喝到夜半三更，喝得两口子拉拉扯扯上床去了。

(15)、就：成。高者无力得到，低者又不屑迁就。形容求职或婚姻上的两难处境。

(16)、一方水土养一方人，一方水土也孕育一方的民俗文化。天荒地老的高坡土塬，无遮无拦的漫漫平川，缔造出了秦人生性的耿直与倔强，于是他们的思维就像牛样地“一根筋”，不撞南墙不回头；说起话来高喉咙大嗓门，言语像棍子一样地“直戳戳”。脱胎于这等思维模式与说话方式的秦腔，无疑就呈现出秦人的固有特征：粗粝、嘶哑、高亢、铿锵，丁是丁卯是卯地不曲里拐弯，撕心裂肺地直抒胸臆。

(17)、(´splendid)两个音节 splen—did 

(18)、➤ 中考满分作文分析：7个方法让作文更有文采！

(19)、第这些小图形的排列规则足以反映这种语言说话时语素或词的排列次序，小图形排列的顺序不同，所反映的语言单位的排列次序也就不同，表达的意思也因此不同。也就是说，文字形体所表达的信息一定是与某种语言的音义结合体及其排列相对应的信息，而不是直接描画现实。

(20)、(1)语言是人类思维的工具，思维活动必须用语言作手段

(1)、不管采用什么样的形，文字系统必然有一级较小但不是最小的形体单位对应语言的某一级音义结合的小单位。汉字一般以占据一个方块空间的形体单位“字”对应汉语里的最小语法单位、最小的音义结合体——语素。与语言中的音义结合体相对应的那一级文字单位(字或文字词)，一定还可以拆分为更小的形体单元。汉文的方块字可拆分为“字元”(传统称为“偏旁”、“部首”)，汉文的字符则有的与语素的意义有关，有的与语素的音有关。

(2)、(释义)子、丑、寅、卯是地支的前四位，比喻事情的详情或道理。

(3)、第二步，把食客带到他的世界的边缘(引导客户);

(4)、词是由语素构成的，短语又是由词构成的。三者密切联系，又有互相区别的界限。

(5)、他的十几个战友看着傻笑的王和平，用脚踢了他一下，取笑傻呵呵的，“诶！老王，你不介绍一下这美女是谁吗？”

(6)、(解释)：某个钉子一定要安在相应的铆处，不能有差错。形容对事认真，毫不含糊。

(7)、焦点——人们之所以要说话，是为了向对方传递他们所不知道的信息，也即新信息。从信息的角度看，句子中的新信息是说话者所传递信息的重点所在，是说话者认为受话者不知道因此希望受话者特别关注的部分。这就是句子的“焦点”。

(8)、 ——(在化工厂工作的)张三院子里的玫瑰花

(9)、就语言的基础来讲，世界语的国际性其实只限于印欧系语言区，对其他地区的人来说，它仍然是一种陌生的不易掌握的工具。这也不能不说是一个很大的局限。

(10)、一切一切如潮水般涌来，他在曾经幸福中，失去的痛苦中，无奈的沉溺中浮上沉下，麻痹着自己还活着的现实。

(11)、“这是我对象丁西雨。这是我对象。”…….他激动的除了那一句话，什么都不会说了，因为丁西雨害羞的脸红了，她没反驳。

(12)、每一口酒都是伴随着从前与她在一起的每个片段，在学校，在宿楼下，在小吃店咽下，西雨的皱眉，西雨的嘟嘴，西雨的恼怒，还有下雨时，他背她时那幸福的感觉……

(13)、(2)宗教经典、法律条文的权威性让人不敢轻易改动其中的字句，文、史、哲名著也起着类似的作用。因此，在书面语的保守力量比较强的条件下，容易造成书面语和口语的脱节。

(14)、(2)李小龙给它浇水，松土。白天搬到屋外。晚上搬进屋里，放在床前的高茶几上。早上睁开眼第一件事便是看看他的昙花。放学回来，连书包都不放，先去看看昙花。

(15)、心理现实为语言符号的最初编码提供了初步的材料。

(16)、临界期的存在说明儿童语言的习得不仅需要具有先天生理基础(其中最重要的就是大脑的结构和功能)，而且也离不开外界的社会条件。儿童语言能力的开发还有时间的限制，这正和大脑语言区的确定时间是大致平行的。

(17)、分析以下Michoacan Aztec语中的一些词以及英语翻译。

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