对春天的赞美之情

1、对春天的赞美之情的现代短诗

(1)、     答:小草从地下探出头来,那是春天的眉毛。

(2)、春天来了!你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。

(3)、春天慷概地散布着芳香的气息，大自然五彩缤纷——青草如绿波，桃花如人面红，葵花金灿灿，玉兰花洁白无暇。成群结队的画眉像迎接队似的蹲在枝头。桃树，梨树艘仿佛披着自身的芳香所熏醉了，芒果花开得如满天的繁星。

(4)、哦，请在今天给我们花丛中的欢乐；请不要让我们思考得太远像那些不确定的收获；让我们留在这里，在这一年中最有生机的春天。哦，请给我们白色果园中的欢乐，不像白天的什么，只像夜晚的幽灵；让我们在幸福的蜜蜂之中，幸福，当蜂群围绕着完美的树聚集，膨胀。让我们在狂飞乱舞的鸟中，幸福当蜂群之上突然传来他们的声音，如同针尖般的鸟嘴，流星挤进来，又冲过中间空气中安静的一朵花。因为这才是爱，而别的都不是，爱为上面的上帝而保存，因为爱他可以把自己尽情地神化，

(5)、春风拂过，赶走了寒冷的冬天，迎来了桃红柳绿的季节。古人云：“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”用这首诗来形容这风景如画的春天，真是妙哉！妙哉！

(6)、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

(7)、(  )      (      )      (       )   (       )

(8)、大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了。

(9)、本文通过以不同的方式寻找春天，描写了春天的美丽，?表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。(课件出示23)

(10)、春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，好像年轻的母亲的手。

(11)、从刚落地的娃娃，到小姑娘，到青年，文章描写的顺序也耐人寻味，写出了不同时段的不同景象。这个结尾奇崛，颇俏。作者在完美地制作了春天的画卷之后，纵情地对春天予以赞美，进一步揭示春天有不可遏制的创造力和无限美好的希望。三个形象化的比喻，渐次排比，气势迭起，戛然有力地归结全文。

(12)、水里的鱼儿纷纷跃出水面，一时间水面“扑通”作响，和着小河欢唱的歌声、小草的沙沙的朗读声，便谱写成一首阳春三月的交响曲。

(13)、我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望！

(14)、 找春天    闻到了　　　　花香    对春天的喜爱

(15)、春天的到来，让人们手舞足蹈，为春天的到来布满一层又一层的欢乐!看!路上的露水，树枝上的露水，小草上的露水，几乎都为大自然洗了一个澡，让它们快快乐乐的生长发芽!

(16)、春回大地，万物复苏，鸟语花香！春天，这位美丽、善良、可爱的小姑娘！我喜欢她！

(17)、思维能力：归类识字、培养学生留心观察自然、发现自然的能力，

(18)、你的‘春日好运’开始派件，请保持心情愉快。

(19)、“春天的原野里，你一个人正走着，对面走过来一只可爱的小熊，浑身的毛活像天鹅绒，眼睛圆鼓鼓的。它这么对你说道：‘你好，小姐，和我一起打滚好吗？’”

(20)、 当我用手去接山间小泉时，我便感受到你的触感，那样美妙。

2、对春天的赞美之情作文

(1)、祖佳乐同学这幅画运用了大部分的黄色和绿色，添加了小花小草还有小动物，体现出来春天的生机勃勃。

(2)、第五自然段，分写春雨。写春雨，作者先写春雨的特点：“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”。然后写雨中的景致，描绘出一幅宁静优美的水墨春雨图。第五自然段，分写春天里的人们。春天来了，“城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。

(3)、你的出现总是短暂的，但我经历过夏天的炎热，秋天的收获，冬天的寒冷，只要冬天过了，你还会远吗?

(4)、在音乐方面，通过对春天与音乐的体会，引导学生将自己的感受以歌唱、舞蹈、戏剧表演等形式呈现出来，以小组合作的表现方式，激发学生对音乐的兴趣，提升学生对于音乐、美术的联动感知。通过“春天·生命”的艺术主题，使学生们更直接的感受到艺术与生活的联系，进而培养学生在生活中发现美、创造美的能力。

(5)、卖花担上,买得一枝春欲放.泪染轻匀,犹带彤霞晓露痕.宋李清照《减字木兰花》

(6)、②春天，是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行，一路载歌载舞，排踏出春天的韵律，传递着春的喜讯。出行的人们背负着行囊，迈开希望之旅，走向春意盎然的南北东西，走进浮光跃金的大千世界，播种自己心底的希望。泥土的气息，随着犁铧的行进弥散在田间地头，滋润愉悦着农家人的心田。

(7)、参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？

(8)、1927年之后的朱自清，始终在寻觅着、营造着一个灵魂深处的理想世界——梦的世界，用以安放他“颇不宁静”的拳拳之心，抵御外面世界的纷扰，使他在幽闭的书斋中“独善其身”并成就他的治学。《春》描写、讴歌了一个蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心灵世界的一种逼真写照。

(9)、师：是的。春天来了！春天来了！让我们一起去找春天吧！(板书：找)

(10)、的确如此，诗中的韵致如袅袅云烟，看似若有若无，实则沁人心脾。

(11)、樱花灵动，赶走了阴霾，明媚了春天。——俞黎明摄于上海江河厂区外

(12)、再一次提醒大家积累背诵，丰富了学生的知识积累，为今后的学习准备了知识。

(13)、一枚花苞，一株嫩芽，一缕微风，春天如约而至。一花知春的季节，希望就在眼前。

(14)、捡到了一朵春天。——俞黎明摄于上海江河厂区外

(15)、   (1)春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。

(16)、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》

(17)、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

(18)、春天的风是轻柔的，像妈妈的双手抚摸孩子的脸。

(19)、花间一壶酒，一杯送过往，一杯敬明天，惟愿莫负春日好时光。——金融摄于江河总部基地

(20)、柳绿了，花红了，动物也在春天醒来了。春天是“威力无穷”的，“她”能唤醒世间的万物，也能像班主任一样废掉旧日历，迎来新日历。

3、春天的赞美之情的诗句

(1)、圆圆的春月，像九天仙女手中轻摇的一柄团扇，扇去了迷蒙的夜雾，给大地送来了和暖的柔风。

(2)、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些心翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。

(3)、小草挺直了腰杆，身子随着轻风缓缓地舒展着，像旧时教书的先生，摇头晃脑地吟着春天的诗。

(4)、  同学们，请大家将课文有感情地朗读一遍，想一想，春天是什么样子的？仿照下面的句子说一说。(课件出示14)

(5)、过去都是假的，回忆没有归路，春天总是一去不返，最疯狂执著的爱情也终究是过眼云烟。——加西亚·马尔克斯《百年孤独》

(6)、春阿姨说：“春雨是彩色的，谁想要什么颜色，她就给什么颜色。”

(7)、春天的赞美句子，在日常的生活或是学习中，大家都收藏过令自己印象深刻的句子吧，在春天到来之际，让我们利用句子来赞美春天吧。下面就为大家介绍春天的赞美句子。

(8)、狂风、暴雨、闪电、雷鸣，都不能侵犯你幸福的恬静，

(9)、罗芷依  王艺洋  冉佳灵  刘瑾怿  唐梦婷

(10)、“这次绘画的主题是春天，让我联想到了春天里百花盛开，色彩缤纷的景象，我在画面里融入了多种颜色，使它更接近春天的多彩。”

(11)、春天，十个海子全部复活，在光明的景色中。——海子《春天，十个海子》

(12)、仔细观察，学生互相提醒写字时值得注意的地方。

(13)、舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去。”写出“蛰伏”了一冬的人们迎来风和日暖的喜悦。人们充满了希望，因为“‘一年之计在于春’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”。

(14)、老师：说说文中哪些词写出了春天“害羞”的特点？(指名答)

(15)、   (课件出示8)(1)自由读第4—7自然段，思考：“我们”找到的春天是什么样的？

(16)、望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。

(17)、ɡū niɑnɡ           xúnzhǎo        chōnɡdònɡ      liǔshù   

(18)、野岛眠岸有闲意,老树着花无丑枝.宋梅尧臣《东溪》

(19)、天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”；刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

(20)、春天是个魔术师，谁比她更神奇，谁比她更美丽，她用魔杖拍拍天空的脸庞，天空顿时露出了笑颜，明媚的阳光给云朵镶上金边，她用魔杖碰碰大山的肩膀，群山马上睁开惺松的睡眼，脱去灰色的冬装，换上鲜艳的衣裳，她用魔杖点点大地的胸膛，花儿草儿赶紧钻出被子，仰着一张张可爱的笑脸，她用魔杖敲敲河流的琴弦，河流立刻发出优美的潺潺，情不自禁唱出心中的喜悦，春来了！春来了！到处都在唱着春天的歌。

4、对春天的赞美之情的句子

(1)、鸟儿们欢快地唱着动听的歌儿，在发了芽的柳树上飞上飞下，用动人的舞姿来展示自己的才华，跳着春天的舞蹈。

(2)、春天来了，美好的日子也来了，让我们手挽手，心连心，为了这大好时光，放开胸膛，大干一场，有彼此的祝福，我们一定会成功!——凌瑶摄于成都江河基地

(3)、朱自清笔下的“春景图”，不是他故乡江浙一带的那种温暖潮湿的春景，也不是北方城郊的那种壮阔而盎然的春景，更不是如画家笔下那种如实临摹的写生画，而是作家在大自然的启迪和感召下，由他的心灵酿造出来的一幅艺术图画。在这幅图画中，隐藏了他太多的心灵密码。

(4)、春天，不像夏天那样热情洋溢，不像秋天那样欣欣向荣，不像冬天那样晶莹剔透，却有着它独有的特色。春天，是万物复苏的季节，春天也象征着生命的诞生。

(5)、柳枝随着春风轻轻地摆动，那是春姑娘的长辫子吧？

(6)、春天来了，梨花开了，远看果园里整个山坡犹如白雪皑皑，近看一株株苹果树像一把把白色的大伞。一簇簇梨花像聚在一起的白蝴蝶，洁白无瑕的五个花瓣围着紫红色的花蕊，在嫩绿的树叶映衬下，漂亮极了。

(7)、春天花会开，办公自由自在。——孙良敏摄于北京承达总部办公楼

(8)、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》

(9)、萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥;盼望她的****满园，落红如雨。

(10)、春姑娘迈着轻盈的脚步走向了我们。你瞧，到处留下了春姑娘的脚印。她到底在哪里？跟随我一起去找吧。

(11)、该文创作时间大约在1933年间。此时作者朱自清刚刚结束欧洲漫游回国，与陈竹隐女士缔结美满姻缘，而后喜得贵子，同时出任清华大学中国文学系主任，人生可谓好事连连，春风得意。

(12)、雪消门外千山绿,花发江边二月晴.宋欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》

(13)、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？

(14)、点评：在你笔下的春天，有了生命的力量。怀着一颗感恩的心面对生活，生活也会有了阳光。

(15)、春风中，人们走进自然，放飞身心，精神抖擞着，筋骨舒活着。历经风雪磨砺的树枝，一改僵硬呆板的冬姿，仪态轻柔娇嫩，涨满着青春的气息!遍野的小草像是听到了冲锋的集结号，争先恐后地钻了出来，为春天加油，为春天喝彩，为春天平添生机!

(16)、春天，人们都开始在果园里忙活了，人们都开始种各种各样的果树，有樱桃树、苹果树、桃树、杏树、枣树……每天种树的人们都早去晚归，全是为了村里的人们可以吃上美味的果实。

(17)、杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗？

(18)、作者借孩子的眼睛对春天作了全面细致的观察，并通过比喻、拟人等艺术手法，准确、生动地描绘了江南春天特有的景象，特别是花卉争荣、生机勃勃的图画般的描写，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前，从而抒发了作者对春天的赞美，表达了热爱生活和积极进取的情怀。

(19)、春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽神奇，充满希望的季节。

(20)、春啊！你是一年之始，我也曾经听过音乐颂扬你，看过一些散文，诗，词谈论你，我曾看过一首乐府诗写着山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。

5、对春天的赞美之情怎么写

(1)、春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。

(2)、文章一开头，就连用两个“盼望着”。可见期待春天来临的心情是多么殷切。“东风来了”，这是身体突然感觉到地，以此报告了春天的消息。“春天的脚步近了”，终于听到了那春天由远而近的蹒跚的脚步声。这仿佛是作者一直在侧耳倾听着春天的脚步似的。以短短的十七个字，淋漓尽致地表现了作者殷切而又喜悦的心情。

(3)、让我们怀着欢悦的心情，携着激动的心律，去感触风的柔，雨的润，去享受春天的柔情，去怀抱春天的芬芳，去翻阅那由春天这位作家勾勒而出的文章吧!清然地捧起，淡然地翻阅，怡然地轻抚，悠然地体会，萧然地聚拢。最美的文章，是大自然魔术中最绚丽的一幕，令魔术师也无法表演出其中的惊艳;最美的诗篇，是大自然乐曲中最优美的一律，令作曲家也无法演奏出其中的激昂!

(4)、春风吹过大地，大地变绿了；春风吹过大树，树叶轻轻摇动，风仿佛在讲笑话，树笑弯了腰；窗户拍拍地响，像在高兴地拍手；看，落叶刷刷地飞舞，风正在跟电线大哥跳绳呢，玩得多开心！

(5)、点评：文章以第三人称的角度，置身于外地表达了对春天的喜爱，文章思路清晰，描写独到，情感真挚。

(6)、学生：读出了寻找春天的高兴，从文章的第一段和第二段。

(7)、情境教学法、趣味识字法、想象画面法、角色扮演法

(8)、  xiū     ǎo     jiě     chù     dànɡ    liǔ      xún    juān

(9)、归纳过程中学生再次认读词语：开火车读、指名读、小组赛读等

(10)、 听到汪峰的《春天里》，又让我对你产生另外一种感觉。这首歌写的是工人们对你的渴望，他们不用冒着中暑、着凉的风险来维持生计。其实，他们想要的是像你一般的生活，绿树成荫，不用冒着生活的风雨，这一直是他们的梦想。虽然无法帮助工人过上好生活，但我真心希望你多停留久些，少让他们流一次汗，吹一次寒风。

(11)、人们赞美小草，是因为它到处都能生长、被人们遗弃的荒城，常年没有人走的古道却成了小草的乐园，它们在那里旺盛地生存繁衍、在湖畔，在路边，在密林深处，在高山之巅总之，从四季如春的江南到千里冰封的北国，到处都可以看到小草绿色的身影。

(12)、绿丛丛的麦苗从睡梦中醒过来了，一片片绿色的稻田好像一块块碧绿的毛毯。

(13)、出示具体的句子，学生在具体的语言环境中巩固识字，既检验了学生掌握的情况，又巩固了学生识字。

(14)、作者对春天深沉赞美的感情，不是直抒胸臆地“直说”，而是通过含情的画笔，描绘春天的各种风景画来抒写的，赋予各种景物以鲜明的感情色彩。如对花的描写，既绘形绘色地描绘了各种果树的花，又这样描绘盛开的野花：“野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”作者赏花的欣喜之情，倾注在字里行间，一切“景语”都是“情语”。

(15)、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，还眨呀眨的。

(16)、春天一到，我也好她也好猫也好无不如释重负。 ——村上春树《《舞！舞！舞！》

(17)、春天来了，万物从沉睡中苏醒过来，青草树木开始抽出嫩芽。一排排柳树都挂着鹅黄色的枝条，白杨挺直那粗壮的枝干，桑树长出了茂密的叶子，芒果树好像一片翻腾起伏的绿云，桃树抽出了嫩绿的幼芽……好一派万紫千红的景象。

(18)、无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。

(19)、①4 4 ②粉红浅绿鹅黄③例：梨花说：春雨是白色的。

(20)、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——陆游《临安春雨初霁》

(1)、指导学生能正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。

(2)、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。丁冬、丁冬，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流

(3)、阵阵春风吹过大地，大地变绿了；吹过大树，树叶轻轻摇动，好像在跳舞；吹过小河，河水在欢腾地歌唱。

(4)、苏轼《水龙吟》所言“春色三分，二分尘土，一分流水”，春天无情又吝啬，挟带着来如春梦不多时，去似朝云无觅处的气质稍纵即逝。所以古人把玉兰花形之类春色织绣在袍褂上，仿佛让衣裳也弥漫着花的清香与春的气息，让其一年又一年，香满记忆。窗外星沉月落，庭中风荡花飞。转眼又恐春尽，浅醉不掩帘扉。要是春天留不住，请允许降生在春天里的白羊座女子，肆意奔跑，漫天絮语。

(5)、听!春天不就是一首歌吗?她正撩动着我们弹跳的心弦呢!瞧!春天不就是一本书吗?她正引动着我们颤动的手指呢!看!春天不就是一幅画吗?她正牵动着我们迷离的目光呢!闻!春天不就是一杯茶吗?她正勾动我们顾盼的鼻子呢!那么，便让我们的心神追随在春天谱写的篇章中吧!

(6)、温柔的细雨，不像西北雨的雷声使人胆破魂夺，亦不像冬天的雨，湿湿的令人厌烦。绵绵的雨像是母亲的手般抚摸着大地，抚摸着所有的生命，用她最伟大，最坚强的爱保护着我们，鼓励着我们。那绵长的教诲流入我们心里，永远滋润着我们的心。看着那雨，不禁回忆起家慈殷殷的教诲。

(7)、肖邦的玛祖卡舞曲第三号:E大调，Op.6  no.3被人们用作胎教音乐，并称时长不到2分钟的作品为“小松鼠”，与“小狗”圆舞曲一样，看作是描绘小动物的可爱曲子。秋天有多少美丽的传说，春天就有多少明媚的收获。说个童话，一只小松鼠藏了很多榛子，但它找不到了，呜呜掉泪。没想到来年春天，长出很多榛子树苗。听这首简短的作品，仿佛看见小松鼠在树杆与枝丫上轻灵地蹿动，它在啃食坚果？有没有试图藏匿食物？作品是那样快活，天然。在肖邦那个年代，在波兰跳玛祖卡舞的时候，常常决定整个一生的命运：巩固真挚的交往，作出永恒的誓言，祖国在这里招募自己的英雄儿女们。

(8)、在春姑娘的引导下，我来到了公园。哇，草儿从地下探出头来，有的吐出了一点嫩嫩的小芽;花儿在春风的吹拂下争先恐后的舒展着自己的身躯;柳芽咬碎了冬天的包裹，萌动了;麦苗仰起泥染的脑袋，拔节了;竹笋挣脱严寒的束缚，冒尖了;花瓣启开温馨的心窗，绽放了!水车也毫不拘谨的运动起来;小河解冻了，叮叮咚咚的唱起歌来

(9)、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

(10)、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻俏俏的，草软绵绵的。桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨。

(11)、我又来到了郊外的田野。大片大片金灿灿的油菜花映入了我的眼帘，我置身于花海中，旁边还有一群群蜜蜂嗡嗡地辛勤工作除了油菜花，还有牵牛花、铃铛花和一种不知名的小花，这种小花有五片洁白的花瓣，花瓣最里面是橘黄色和白色的花蕊远处，农民伯伯又开始辛勤地劳动了：播撒谷种、春耕、犁田啊！春天，你是多么的欣欣向荣，你的来到让多少花儿盛开！你的来到让多少树木开始了新的生命！我热爱春天！

(12)、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

(13)、春节又是个开端，四季行程的启始。所以，春节过后，总是有一种莫名的萌动，盼望一些意外故事发生。仿佛这样，才能感觉到开启了新的门扉，进入心灵的征程。这样虽然有些荒唐，却是真实的渴望，也是对春天的期望。

(14)、春啊！当你到来时，万物因为你的温暖而活动了起来。蛇已不在洞里冬眠，狗也不再懒洋洋的，河里的冰溶化了，小溪正涓涓的流着，树也不再枯萎，而是绿叶新枝，世界因为你温暖而盎然。当你吹一口气时，花儿也开了遍地，红红绿绿地，不再是冬的满地枯草。

(15)、春天，美好惬意。一个小精灵无意间闯进蘑菇公主的城堡。藤蔓，樱花，蘑菇，森林，美好梦幻的梦······来吧，做一个没有悲伤只有快乐的梦吧。

(16)、冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，鸟语花香，呈现出一派生气。

(17)、冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。

(18)、从达意说，平易好懂，从修辞说，经过作者的艺术加工之后，节奏明快，不平淡，有浓厚的抒情味。作者还善于运用奇妙的比喻，增强语言的情味。如写春风拂面，说“像母亲的手抚摸着你”，如把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”等，这些比喻新颖、贴切，不落俗套，富有表现力，蕴藉深厚，句外有意，朴实清新中有隽永的意味。

(19)、春天来到了冰冻的河流上。一轮红日每天给河流温暖，帮助河流把覆盖着的冰块融化掉。慢慢的，河水又恢复成原来的样子。流得畅快，奏着“河水奏鸣曲”，叮咚叮咚响，好像在像春姑娘表示感谢。

(20)、正在拔节的麦苗儿，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。

(1)、春路雨添花,花动一山春色.宋秦观《好事近》

(2)、朱自清《春》第三段抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。

转载请注明：二七美文阅读网 » 精选对春天的赞美之情作文122句