关于华罗庚的句子

1、关于华罗庚的诗句

(1)、“尽管大家都说他对20世纪50年代以后中国数学的发展作用是无法估量的，但是直到他的晚年，他对自己的评价也是很清醒、很客观的：‘对于一个数学家，除了学问，其他都是无足轻重的。’”华苏回忆父亲华罗庚时如是。

(2)、贾玲越来越火，可出道多年的张小斐依旧像个“小透明”。

(3)、怎样才能培养独立思考的能力呢?华罗庚认为:不要怕困难。也不要轻视容易的问题。这是非常重要的。华罗庚认为,如果教师能和学生一起思考问题,那会给学生带来很多好处,可以培养学生用辩证的方法来思考问题。

(4)、聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。——华罗庚

(5)、下排左起：王驾吾、胡士莹、徐步奎、沈文倬、吴熊和

(6)、英语，不单是求学求职的必要，也是探索世界的工具，反观自身文化的明鉴。

(7)、天才在于积累，聪明在于勤奋。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。——华罗庚

(8)、今年4月，清华大学“求真书院”成立一周年之际，丘成桐正式从哈佛大学退休，全职受聘于清华大学。多年来他寻找身心安居之所，此刻正在渐渐归向中国，他说，“中国古诗讲‘鸟飞返故乡’，到了70岁，总想看看故乡的样子。”

(9)、华罗庚十分注意数学方法在工农业生产中的直接应用。他经常深入工厂进行指导，进行数学应用普及工作，并编写了科普读物。

(10)、好在第二年，贾玲如愿考上了中央戏剧学院的相声专业，开始自己的大学生活。

(11)、通过诸如此类的推理，篇章的内在连贯性就显露出来了。

(12)、一切似乎都在慢慢变好，但命运却跟她开了一个天大的玩笑。

(13)、国家最高科技奖获得者吴文俊、王选、黄昆、刘东生、叶笃正、吴孟超、李振声、闵恩泽、吴征镒、徐光宪、谷超豪、孙家栋、师昌绪、谢家麟、吴良镛、郑哲敏、张存浩、程开甲、于敏、赵忠贤、刘永坦；

(14)、 世上没有绝对的天才与傻子，而关键在于一个“勤”字。

(15)、更难过的是，老板不仅没有安慰他，反而让他立刻卷铺盖走人。

(16)、”两弹一星元勋”于敏、王大珩、王希季、王淦昌、邓稼先、朱光亚、孙家栋、任新民、吴自良、陈芳允、陈能宽、杨嘉墀、周光召、赵九章、钱骥、钱三强、钱学森、郭永怀、屠守锷、黄纬禄、程开甲、彭桓武；

(17)、它总要让人把煎熬、委屈、孤独翻来覆去承受好几遍，才肯让人体会苦尽甘来的喜悦。

(18)、校长梅贻琦家，最常吃的是白饭拌辣椒，吃一顿菠菜豆腐汤就非常满意。梅贻琦的夫人韩咏华为了家计，还曾上街摆摊卖米糕。

(19)、1980年华罗庚教授在苏州指导统筹法和优选法时写过以下对联：观棋不语非君子，互相帮助；落子有悔大丈夫，纠正错误。

(20)、 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子劝学》

2、关于华罗庚的句子有哪些?

(1)、直到十年浩劫过去，又是一些时日，我在一个与教育沾边的部门工作，虽不属领导人员，说话也算有点份量，那个年少时的寻仇计划，又浮现起来。有几位可靠朋友十分帮忙，辗转了解到，那个小教造反司令本是民办职工，虽然靠造反做了一段时间的官儿，把自己列入公办教师行列，因为恶行，现在早被打下来了，清除出教育系统。有热心者特为赶到当地查看，这个当年的司令在一家乡镇针织厂漂染车间干活，漂染池热气蒸腾，池边的人汗淋淋穿着背心，云里雾里的看不清真面貌。我听罢，一时语噎。犹如两人对弈，执棋在手，一时不知如何下子。

(2)、1979年，丘成桐受当时中科院数学所所长华罗庚的邀请，第一次访华。

(3)、人做了书的奴隶，便把活人带死了。……把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。

(4)、华罗庚锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。

(5)、最后不得已，她只能搬到不足10平米的地下室，屋子里没有阳光，还散发着难闻的霉味。

(6)、“要是华罗庚像他的许多同胞那样，在第二次世界大战之后仍然留在美国的话，毫无疑问，他会对数学做出更多的贡献；另一方面，他回国对中国数学也是十分重要的，很难想象，如果他不回国，中国数学会怎么样。”获得菲尔兹奖和沃尔夫奖的已故数学家塞尔伯格如是评价华先生回国

(7)、这部大型动画系列片以历代名人勤奋好学的故事为素材，选取了如《华佗学医》、《诸葛亮喂鸡》、《鲁班学艺》、《李白铁杵磨成针》、《王羲之吃墨》、《张三丰创太极》等内容。这些都是孩子们耳熟能详的历史人物，每集一个人物、一个故事，所有故事均为中华民族历史上勤奋学习的典范。这部动画片集知识性、趣味性、教育性于一体，力图通过精彩的故事，丰富的卡通趣味，给孩子们带来快乐，同时又寓教于乐，让孩子们在观赏的过程中，懂得只有通过勤奋好学，不断努力，才能成才的道理。

(8)、1931年，19岁的金克木来到北平。当时他想上大学，但没有中学文凭显然是不行的。金克木便同其他“北大迷”一样，成为北大“边缘”人、“校漂一族”。1936年，他当起北京大学图书助理员，负责借还书。他把借书还书的北大师生，看做“无言之教”，由借书者的书目按图索骥，知道了什么书“畅销”，什么书“滞销”。

(9)、我敢断言，上世纪六十年代初，在华罗庚教授也不过五十出头的时候，一所县立小学的数学老师就以布道般的虔诚，向六年级生竭力推崇他的了不得，数学的了不得。不说大，恐怕也于斯为盛了。结果是，以后我们班级每逢上数学课，竟然变成了一种集体的期待。尽管后来上大学出于无奈投了文科，但从小学到中学，我始终是学习委员兼数学课代表，始终崇尚、喜爱甚至敬畏数学。每每念及，常感叹于这位数学老师在教学上的善诱。然而，真正感恩的这笔账，施老师是写在第一栏的。以他当时教学的声望、在家长和学生中的地位，在第一学期第一节课，用王少堂说武松的手段，击节赞叹数学老师，施老师用心何在？教育心理学极为简单：崇拜。学生如崇拜一位老师，必定也崇拜其执教的课。

(10)、丘成桐直言，自己有能力推动中国数学基础研究的发展，他希望为中国数学界培养出有气质、有文化修养的人，而这也是成为数学大师需要具备的条件。

(11)、在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神.

(12)、锦城虽好乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地，归去来兮。

(13)、但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，

(14)、华罗庚科学成就是由一点一滴积累起来的，惟有长期的积聚才能由点滴汇成大海。华罗庚我们最好把自己的生命看做前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也后人生命的开端。

(15)、孔门的《四书》背诵最早，《五经》没背全就上小学了。佛门的经背得更少。背书是机械动作，不用头脑，背过了也不懂。背来背去，口头背成顺口溜，心里想别的，有时也和书对上话。书不回答，我替它回答，再一背，居然觉得书中更有答话。后来读到柏拉图的《对话集》等书，才知道不仅是《论语》记对话，《金刚经》记对话，欧洲书中也有不少对话。不仅上古中古人对话，近古近代人也对话。

(16)、看不到未来的张小斐决定放手一搏，考取中国广播艺术团。

(17)、华罗庚锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。

(18)、杭州日报《杭大新村的先生们——一个老教授的“乡愁”》等

(19)、这十部书若不知道，唐朝的韩愈、宋朝的朱熹、明朝的王守仁(阳明)的书都无法读。连《镜花缘》、《红楼梦》、《西厢记》、《牡丹亭》里许多地方的词句和用意也难于体会。

(20)、我当然也是施氏作文教学法的受益者，然而，不知别人怎样，我在如何写作文上的大激励、大开悟，还来自于另外一个方面。语文课上，施老师另有一招：两三周之间，会带上不同的三五本作文簿，这是高出我们好几届、印象中甚至有五年前的学长的作文簿。他挑几篇题目与我们有点类似的作文，课堂上逐一朗读，并给予分析、评解，赞赏之语不绝于口：这一篇扣题特别准，这一篇破题角度巧妙，这一篇分析递进、步步踏实。好、好，这篇的文字有生机、有春意，真是活了！我始终记得一位郭姓学长，被选指数很高，一年中恐怕有五篇作文入读。施老师在课堂上拿出这些作文本，神态喜悦，清清嗓子，高声说道，这是某某届郭某某同学的作文！真有羡煞人的意思。这些都是他得意弟子的得意之作呵！不一般的情感渗透其中，那诵读的声调、节奏，对同学们的感染力极强。整个课堂一片静肃，诵读到出彩处，时而顿挫抑扬、时而荡气回肠。那天最入神的时候，施老师的脸似有微醺之态，句子是读完了，意尚未竟，脖子徐徐向右，下巴扬起、扬起。我和同学居然也下意识地作如此状，静静等待施老师接下来的话语……就在这同时，我心中一个重大的念想冒了出来：写好作文顶顶要紧，如果我的作文也能让施老师看中，留下来，向往后一届届的小校友诵读……见笑啦，这就是我六年级时远大且重要的理想。由此，我对文学类的书籍愈发着迷起来。每天把功课做完，对数学课稍作预习，就捧着本心悦的小说狠狠地读三个多小时。

3、关于华罗庚的相关资料

(1)、又例如读西方哲学书，少不了的是柏拉图、亚里斯多德、笛卡尔、狄德罗、培根、贝克莱、康德、黑格尔。不是要读全集，但必须读一点。有这些知识而不知其他，还可以说是知道一点西方哲学；若看了一大堆有关的书而没有读过这些人的任何一部著作，那不能算是学了西方哲学，事实上也读不明白别人的哲学书，无非是道听途说，隔靴搔痒。

(2)、这是一个想了很长时间的题目，几次提笔又几次放下，很想把一些事写出来，而真正提笔的时候又觉得好像这事太遥远了，现在说起来还有意思吗。但是，真正想要写的东西，还是写出来以后，才感到安心。

(3)、”一个人得了肝癌，整个家庭往往都垮了。跟病人多说句话，跟他握握手，就能给他和全家人信心。”很多次，吴老的手一摸到病人的脑门，病人的眼泪”唰”就掉了下来。

(4)、如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。华罗庚(中国)壮士临阵决死，那管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。

(5)、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。

(6)、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。 ——华罗庚

(7)、平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。——维尼

(8)、华罗庚精神的体现华老坚持不懈、注重积累、独立思考、科学严谨的精神是我们一生受用无穷的财富。

(9)、华罗庚，中国解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论与多元复变函数论等多方面研究的创始人和开拓者，也是中国在世界上最有影响力的数学家之被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。下面我为大家带来了关于华罗庚的名言警句，欢迎大家阅读，希望能够帮助到大家。

(10)、丘成桐认为，培养一流学生要靠一流学者。现在，我们正在有系统、有目标地引进世界一流的大师，培养世界一流的学者，“坦白说，我们好的老师跟好的学生不会比哈佛大学差。”

(11)、缺乏坚持到底的精神,华罗庚说道:“人说不到黄河心不死。我说到了黄河心更坚。”华罗庚还写过几句勉励自己的话:“树老怕空,人老怕松,不空不松。从严以终。”华罗庚一生都在不断学习。不断研究。

(12)、我们活在世上，人人都有对爱和善意的需要。今天你出门，不必有奇遇，只要一路遇到的是友好的微笑，你就会觉得这一天十分美好。

(13)、联大学生的日常餐，名曰“八宝饭”。实际上，就是红米、稗子、谷子、麸皮、石头子各种的混合物，有时候里面还有耗子屎。

(14)、科学是一切生活的基础，如同一把钥匙，为我们开辟前进的道路.

(15)、这部大型动画系列片以历代名人勤奋好学的故事为素材，选取了如《华佗学医》、《诸葛亮喂鸡》、《鲁班学艺》、《李白铁杵磨成针》、《王羲之吃墨》、《张三丰创太极》等内容。这些都是孩子们耳熟能详的历史人物，每集一个人物、一个故事，所有故事均为中华民族历史上勤奋学习的典范。这部动画片集知识性、趣味性、教育性于一体，力图通过精彩的故事，丰富的卡通趣味，给孩子们带来快乐，同时又寓教于乐，让孩子们在观赏的过程中，懂得只有通过勤奋好学，不断努力，才能成才的道理。

(16)、11月1日，西南联大校庆日，就从那个战火纷飞的年代，联大人印象最深刻的一件事说起——

(17)、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。 ——华罗庚

(18)、你们在想要攀登到科学顶峰之前，务必把科学的初步知识研究透彻.还没有充分领会前面的东西时，就决不要动手搞往后的事情.

(19)、这里的“三强”说明是战国时期韩、赵、魏三个战国，却又隐语着代表团团长钱三强同志的名字，这就不仅要解决数字联的传统困难，而且要求在下联中嵌入另一位科学家的名字。隔了一会儿，华罗庚见大家还无下联，便将自己的下联揭出：“九章勾、股、弦。”

(20)、“毕业前数学老师在黑板上留下一道题，把‘我爱你’改成逆否命题。”

4、关于华罗庚的文章

(1)、《后汉纪》里有一句话：“经师易遇，人师难遭。”也就是说，大师不仅要有渊博的知识，更要“为人师表”。

(2)、时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。

(3)、有需要坐着读的书——为某种目的而读的书。这样读书不由自主，是苦是乐，各人感觉不同，只有坐冷板凳是一样。

(4)、1937年，日军攻占北平，适逢陈寅恪右眼视网膜剥离，医生叮嘱他必须立刻入院手术，但治疗时日长久，陈寅恪又绝不肯在沦陷区教书。在艰难的考虑后，陈寅恪决定放弃手术，隐瞒教授身份，携妻带女离开了北平，迅速赶赴清华大学内迁之校址，并决心用唯一的左眼继续工作。因错失治疗机会，陈寅恪最终双目失明。

(5)、 科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。 —— 华罗庚

(6)、本文开始说的那两位老学者为什么说中国古书不过几十种，是读得完的呢？显然他们是看出了古书间的关系，发现了其中的头绪、结构、系统，也可以说是找到了密码本。只就书籍而言，总有些书是绝大部分的书的基础，离了这些书，其他书就无所依附，因为书籍和文化一样总是累积起来的。因此，我想，有些不依附其他而为其他所依附的书，应当是少不了的必读书或则说必备的知识基础。

(7)、就这样，岳云鹏又回到了北京，也因此有机会遇到他生命中的贵人。

(8)、截至2017年全国希望工程累计受捐14亿元

(9)、壮士临阵决死哪管些许伤痕，向千年老魔作战，为百代新风斗争。慷慨掷此身。

(10)、自打镇上贴出：“越乱越好、越糟越妙，坚决开展文化大革命”大幅标语之后，那个修鞋的中年皮匠，一夜之间，到县里高就个体劳动者造反司令部总司令。其后，镇上人物迭出。很快，我又听说，曾经就读的小学也出了一个大人物，官为县小教造反司令部总司令。我为老三届，家庭因素，没有被允许加入首批红卫兵，乐得宅在家，无所事事。一个星期天下午三时左右，忽见五毛骑辆自行车，火急火燎赶来。因为没考上初中，五毛待业半年之后便被分到一家六十里开外的农机厂当学徒工，现在早已是一名正式工人。这天一见我就嚷嚷，出大事啦，施老师自杀了！什么？全部原因尚未说全，五毛一偏腿，又骑上了自行车，并要我坐上后车架，急赶到竞存小学去。断断续续、方方面面，我在学校现场，综合听到各类信息，依稀明白。前一天下午，学校造反派组织全校教职工开了个批斗会，施老师为重点对象，因为其表兄曾在国民d军队当官，这就是必须讲清楚的历史问题。施老师当年不过四十岁左右的年纪，一九四九年，还只是二十岁出头的小青年，何以形成历史问题？主掌这个会议的正是那位县小教造反司令部新晋司令。衣锦荣归，抓工作的力度就很不一般了。

(11)、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边…—— 华罗庚

(12)、慷慨掷此身。华罗庚(中国)在寻求真理的长征中，唯有学习，不断地进习，勤奋地学习，有创造性的学习，才能越重山，跨峻岭。

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