草房子好词好句摘抄及感受
1、草房子的好词佳句感悟
(1)、雨沙沙沙打在竹叶上，然后从缝隙中滴落到他的秃头上。他用手摸了摸头，一脸沮丧地朝河上望着。水面上，两三只羽毛丰满的鸭子，正在雨中游着，一副很快乐的样子。
(2)、一块很大很大的桑田.一望无际的桑树,棵棵枝叶繁茂,还未走进,就远远地闻到了桑叶所特有的清香.没有一丝风,一株株桑树,好像是静止的。
(3)、但，但请那曾经奔跑在夕阳里的少年啊，一定要记住这段年华，这段最美的少年时光，记住那个落日曾辉煌过的夏天。
(4)、整个世界，都冻的硬邦邦的，仿佛天上的天阳都被冻住了。
(5)、第二条标准：传递端正的价值观。像《安的种子》中的价值观就是有问题的。
(6)、点评：对瓦罐和壶口的描写，是在状物，也是在描写瓦罐主人细心的生活态度，以及药寮中温馨的气氛，是对美好生活的不断追求。
(7)、生人之后，产生了表演的欲望，在空中潇洒而优美地展翅、滑翔或做集体性的俯冲、拔高与穿梭。
(8)、生命总是这么奇妙，可以柔韧如蒲苇，生生不绝，也可以脆弱如铁，虽强而被折断。秦大奶奶是油麻地小学的“编外人士”，为了要回自己用几十年的心血换来的土地与油麻地小学之间展开了一场无望的持久战。对土地痴迷般的眷恋，让秦大奶奶变得固执而不近人情。可种种滑稽诙谐、令人啼笑皆非的故事背后却透出人生的艰辛与苦涩。一天，落水的乔乔唤起了秦大奶奶心底所有的爱，使她赢得了油麻地人的理解和尊重，冲决了双方心灵隔膜的堤坝，一声声“奶奶”的呼唤让老人在生命最后的日子里享受了久违的亲情和温暖。可是，命运的无常和不幸依然没有放过这位孤苦的老人。佛说有八苦，生、老、病、死、怨憎会、爱别离、五阴炽盛、求不得，秦大奶奶在尝尽了这八苦后，带着满心的柔软，带着油麻地师生的祝福离开了这个世界，就像她曾经种植的一大片艾草，苦而芳香。她的墓地成为油麻地永恒的风景，墓前的一大片艾在田野中摇摆，终日散发着特有的香气，守候着这片土地……
(9)、多少年来，我一直以为真是我的小小过错，才让我喜欢的两个人永远与幸福擦肩而过，可我怎么知道大人的世界这么复杂，这么麻烦，这么让人说不清、道不明！
(10)、五月，是收获麦子的季节。像往年一样，油麻地小学的师生们都得抽出一些时间来帮油麻地地方上割麦子或帮着拣麦穗。这一季节，是孩子们所喜欢的季节，他们可以到田野上去，借着拣麦穗的机会，在地里说话争论一个问题，或者干脆趁老师不注意时在地上抱住一团打一架，直滚到地头的深墒里，然后再神秘地探出头来看动静。女孩们就会一边拣麦穗，一边将地边田埂上一株蓝色的矢车菊或其它什么颜色的小花摘下来，插到小辫上。
(11)、秃鹤应该叫陆鹤，但因为他是一个十足的小秃子，油麻的孩子，就都叫他秃鹤。
(12)、火辣辣轰隆隆红艳艳绿晶晶汗淋淋水淋淋齐刷刷
(13)、墓前，是一大片艾，都是原先的艾地移来的，由于孩子们天天来浇水，竟然没有一棵死去。它们笔直地挺着，在从田野上吹来的风中摇响着竹子，终日散发着他们特有的香气。人生无处不真情，在《草房子》里，我看到了另人落泪的真情。
(14)、桑桑把信揣到怀里。桑桑走出树林时，忽然觉得自己是电影里的地下工作者了。他有一种神秘感、神圣感，还外加一种让他战战兢兢的紧张感。他上路时，还探头探脑，四下张望了一下。这完全没有必要，因为周围根本无人，即便有人，谁会去注意他呢?
(15)、秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头醮了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。
(16)、桑桑突然不安起来，因为，他看到了自己的样子：没有穿鞋，两只光脚脏兮兮的；裤子被胯骨勉强地挂住，一只裤管耷拉在脚面，而另一只裤管却卷到了膝盖以上；褂子因与人打架，缺了纽扣，而两只小口袋，有一只也被人撕得只有一点点连着。
(17)、她让油麻地小学的老师们居然觉得，她大概一辈子都会是一个文弱、恬静、清纯而柔和的女孩儿。
(18)、七七四十九天过去了，秃鹤的头上依然毫无动静。
(19)、雨沙沙沙打在竹叶上，然后从缝隙中滴落到他的秃头上。他用手摸了摸头，一脸沮丧地朝河上望着。水面上，两三只羽毛丰满的鸭子，正在雨中游着，一副很快乐的样子。
(20)、自作多情 隐隐约约 无恶不作 波光粼粼 如梦如幻 咬牙切齿 接二连三 忽明忽暗
2、草房子好词好句摘抄感悟
(1)、温幼菊会唱歌，声音柔和而又悠远，既含着一份伤感，又含着一份让人心灵颤抖的骨气与韧性……这是一只红泥小炉，样子很小巧。此时，炭正烧得很旺，从药罐下的空隙看去，可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黄一样鲜艳，炉壁似乎被烧得快要溶化成金黄色的流动的泥糊了。
(2)、除了杜小康，秦大奶奶给我的印象也很深。油麻地的人为了在秦大奶奶的地上建一所学校而将秦大奶奶赶到一个小角落里。
(3)、最后，它们首尾相衔，仿佛组成了一只巨大的白色花环，围绕着桑桑忽高忽低地旋转着。桑桑的耳边，是好听的鸽羽划过空气发出的声响。
(4)、第三层境界叫“读书破万卷，下笔如有神”。这个就和阅读结合起来了，这个读书不是背诵和摘抄好词好句、精彩句段，积累哲思名句，而是真正的、创造意义的阅读，这样的阅读就是“读书破万卷，下笔如有神”的好阅读，才能带来优质的写作。
(5)、摩挲、挥霍、流火、迷离、恍惚、韧性、纯净、古朴、鼓舞
(6)、男孩们等得无聊了，有几个就走上了河这边剩下的那一段桥，在大家担忧与恐惧的目光里，装成若无其事的样子，直走到尽头。几个女孩就惊叫一声，不敢再看，把眼睛闭上了。其中一个男孩，还故意向后仰着，然后做出一个正向水里跌倒又企图不让自己跌倒的样子，惊得大家都站了起来。其实，他们离尽头还有一大步远呢。
(7)、桑桑在校园里随便走走，就走到了小屋前。这时，桑桑被一股浓烈的苦艾味包围了。他的眼前是一片艾。艾前后左右地包围了小屋。当风吹过时，艾叶哗啦哗啦地翻卷着。艾叶的正面与反面的颜色是两样的，正面是一般的绿色，而反面是淡绿色，加上茸茸的细毛，几乎呈灰白色。因此，当艾叶翻卷时，就像不同颜色的碎片混杂在一起，闪闪烁烁。艾虽然长不很高，但杆都长得像毛笔的笔杆一样，不知是因为人工的原因，还是艾的习性，艾与艾之间，总是适当地保持着距离，既不过于稠密，却又不过于疏远。
(8)、一块很大很大的桑田。一望无际的桑树，棵棵枝叶繁茂，还未走进，就远远地闻到了桑叶所特有的清香。没有一丝风，一株株桑树，好像是静止的。
(9)、那十只小山羊，活蹦乱跳，一只只如同小精灵一般，一忽儿跑，一忽儿跳，一忽儿又互相打架，给细马带来了许多快乐。
(10)、当时正有着秋天最好的阳光，鸽群从天空滑过时，天空中闪着迷人的白光。
(11)、他的眼前不住地闪现着金属一样的白光。一九六一年八月的这个上午，油麻地的许多大人和小孩，都看到了空中那只巨大的旋转着的白色花环…赏析：写景真实有美感，把鸽子与主人公的情感结合，抒情意味浓厚。
(12)、窗外就是河。桑桑坐在窗口，一边继续吃烀藕，一边朝窗外望着。岸边有根电线杆，电线杆上有盏灯。桑桑看到了灯光下的雨丝，斜斜地落到了河里，并看到了被灯光照着的那一小片水面上，让雨水打出来的一个个半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕还是那段藕。
(13)、 同学们说：“这次我们能获奖，是荣誉，也是动力，我们会享受阅读和写作的乐趣，以后写出更多更好的文章！”
(14)、我本人是主张“儿童本位”的儿童文学观，儿童文学中的成人和孩子是携手共同走在人生旅途上，彼此之间是相互赠与的。所以，儿童文学也是融合了儿童世界和成人世界，然后形成了一个第三世界。
(15)、在草房子里，桑桑调皮聪明、善良诚实，喜欢帮助弱者；在草房子里，杜小康经历了人生的转折，从一个有求必应的富家弟子沦落至被迫退学摆摊，但仍迫切地渴望读书；在草房子里，陆鹤是个光头孩子，却凭着自信让所有人刮目相看——谁说没头发就丑；在草房子里，内向、善良的纸月心灵如同白雪般纯洁，只有一个既当爹又当妈的奶奶。为了不让奶奶担心，当板仓小学的男生欺负她时，她只是自己默默地承受。草房子里，纯美鲜活的人物一个个如我身边的朋友微笑着朝我走来……
(16)、在阅读过程中对自己认为值得积累的好词好句好段进行摘抄。
(17)、在此基础上去设计教学，就会抓住文章最关键的思想价值和艺术价值，提升学生的阅读能力。当你了解儿童文学的知识，特别是它的文体知识后，再把它转变成自己的儿童文学的教学法。
(18)、当桑乔背着桑桑踏过松软的稻草走进校园里，桑桑看到了站在梧桐树下的纸月：她的头发已被雨水打湿，其中几丝被雨水贴在了额头上，瘦圆的下巴上，正滴着亮晶晶的雨珠。
(19)、当桑乔背着桑桑踏过松软的稻草走进校园里,桑桑看到了站在梧桐树下的纸月:她的头发已被雨水打湿,其中几丝被雨水贴在了额头上,瘦圆的下巴上,正滴着亮晶晶的雨珠。
(20)、他会心生怜悯，决意改善鸽子们的住处，不顾后果地将家里用的碗柜三下五除二改制成“鸽笼”，当看到鸽笼稳稳地挂在墙上时，桑桑被自己的高尚感动了；还会出于临渊于鱼的羡慕之情，将父母大床上的蚊帐当成渔网，撒到河里，于是，就在蚊帐遭遇了平生一劫，被桑桑拉下水之后不久，桑桑也免不了遭难。丰子恺先生看到女儿阿宝骑在凳子上，摇摆着说：“凳子四条腿，阿宝两条腿。”
3、《草房子》的好词好句摘抄感受
(1)、男孩们等得无聊了，有几个就走上了河这边剩下的那一段桥，在大家担忧与恐惧的目光里，装成若无其事的样子，直走到尽头。几个女孩就惊叫一声，不敢再看，把眼睛闭上了。其中一个男孩，还故意向后仰着，然后做出一个正向水里跌倒又企图不让自己跌倒的样子，惊得大家都站了起来。其实，他们离尽头还有一大步远呢。
(2)、四面八方、自作多情、迷迷糊糊、此起彼伏、轻手轻脚、
(3)、秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头醮了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。
(4)、赏析：对瓦罐和壶口的描写，是在状物，也是在描写瓦罐主人细心的生活态度，以及药寮中温馨的气氛，是对美好生活的不断追求。：对瓦罐和壶口的描写，是在状物，也是在描写瓦罐主人细心的生活态度，以及药寮中温馨的气氛，是对美好生活的不断追求。
(5)、两只同样可爱的小山羊，在田埂上互相抵着。
(6)、那是一九六一年八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。
(7)、因为长大了，基于对自己的保护，很多时候我们给内心穿上一层层坚硬的外套，固执、冷漠，所以秦奶奶那样的深情反倒更让人动容。夫去多年，她依然坚守着他们当时的信念，守护这片土地，她谩骂、上告、闹的强硬态度并没有改变失去土地的现实，可以感受到她珍视的东西被人破坏后的悲哀。或许内心太苦，当桑桑欢快而亲切地叫她“奶奶”时，她坚硬的外壳慢慢地被软化，她所有的壳被孩子的笑脸一点点瓦解。才明白，你怎样对待世界，而世界也会怎样的回馈你。所以当秦奶奶在最后闪现的人格光芒让人动容，给予的温情终被人们看在眼里，以去世时葬礼是盛大的，诸多单纯的孩子真诚的伤心、哭泣。人若善良总会被世界温柔以待。
(8)、少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻地小学读书。他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子，他为了让自己养的鸽子有个像样的家，就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍。
(9)、在这本有趣的故事书里，你觉得哪个故事情节最让你印象深刻？
(10)、微风翻卷着荷叶，又把清香吹得四处飘散。几支尚未绽开的荷花立在月色下像几支硕大的毛笔，黑黑地竖着。桑桑能够感觉到:它们正在一点一点地开放。
(11)、 我引导孩子们有计划地读书，从儿童文学到四大名著，从中国优秀文学作品到外国名篇，循序渐进，逐步深入，领略不同名家、不同题材的经典作品。
(12)、秃鹤成功地还击了对他尊严的种种侵犯，可他付出的代价是同学们对他的进一步孤立：至于桑乔，他把为油麻地挽回荣誉的希望，全都寄托在文艺会演上了，可他的得意门生们在彩排中就被一片起哄声轰下台来，他们犯了一个小小的疏忽，演坏蛋杨大秃瓢的王小小竟有一头浓密的黑发！而王父又绝不同意儿子像囚犯一样剃个光头。无奈中，桑乔只好打起儿子桑桑的主意，可桑桑又坚决不演坏蛋，正在这时，柳暗花明，蒋老师发现了一张纸条，秃鹤主动要求担任这个角色。
(13)、十几幢草房子，似乎是有规则，又似乎是没有规则地连成一片。
(14)、秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。
(15)、温幼菊会唱歌，声音柔和而又悠远，既含着一份伤感，又含着一份让人心灵颤抖的骨气与韧性……这是一只红泥小炉，样子很小巧。此时，炭正烧得很旺，从药罐下的空隙看去，可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黄一样鲜艳，炉壁似乎被烧得快要溶化成金黄色的流动的泥糊了。
(16)、温幼菊会唱歌，声音柔和而又悠远，既含着一份伤感，又含着一份让人心灵颤抖的骨气与韧性……这是一只红泥小炉，样子很小巧。此时，炭正烧得很旺，从药罐下的空隙看去，可以看到一粒粒炭球，像一枚枚蛋黄一样鲜艳，炉壁似乎被烧得快要溶化成金黄色的流动的泥糊了。
(17)、在深秋的夜晚，听着窗外的秋风吹着竹林与茅屋，小红炉使桑桑感到十分温暖。
(18)、如痴如狂龇牙咧嘴秋风乍起朝夕相伴忽明忽暗绘声绘色
(19)、在朱自强老师看来，语言是人类心智世界的建构物和创造物，发挥着传达信息、认识世界和表现心灵三大功能。语文教育的目的，就是要让我们用语言来建构意义，发展出健全的心智世界，认识世界，拥有表现心灵的能力。如果把语文教育误落到应试教育上，就很容易把活生生、生动无比的文学世界变成了一堆僵死的“知识”。
(20)、桑桑把信揣到怀里。桑桑走出树林时，忽然觉得自己是电影里的地下工作者了。他有一种神秘感神圣感，还外加一种让他战战兢兢的紧张感。他上路时，还探头探脑，四下张望了一下。这完全没有必要，因为周围根本无人，即便有人，谁会去注意他呢?
4、草房子好词好句摘抄及感受第一篇
(1)、晚上，桑桑在花园里循声捉蟋蟀，就听见荷塘边的草地上有笛子声，隔水看，白雀正在笛子声里做动作。今晚的月亮不耀眼，一副迷离恍惚的神气。桑桑看不清蒋一轮与白雀，但又分明看得清他们的影子。蒋一轮倚在柳树上，用的是让桑桑最着迷的姿势:两腿微微交叉着。白雀的动作在这样的月光笼罩下，显得格外的柔和。桑桑坐在塘边，呆呆地看着，捉住的几只蟋蟀从盒子里趁机逃跑了。
(2)、立在炉上的那只黑色的瓦罐，造型土气，但似乎又十分讲究。
(3)、跪求！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
(4)、没过多少天，谏树苗就怯生生地探出头来，在还带着凉意的风中，欢欢喜喜地摇摆。这个形象使秦大奶奶想起了当年也是在这个季节里也是同样欢欢喜喜摇摆着的麦苗。她就很想用她的拐棍去鞭打这些长在她地上的辣树苗—她觉得那些树苗在挤眉弄眼地嘲弄她。
(5)、贫穷的油麻地在新鲜的阳光下，生发着各种各样的心思。其中最大的一个心思就是办学，让孩子们读书。而在选择校址时，从上到下，几乎无一例外地都将目光投到了这个四面环水的宝地。于是，人们一面派人到海滩上割茅草，一面派人去让秦大奶奶搬家。然而，当十几船堆得高高的茅草已经令人欢欣鼓舞地停泊在油麻地的大河边上时，秦大奶奶却就是不肯离开这片土地。
(6)、桑乔却一开始就对秦大奶奶感到不快。那天，他视察他的校园，来到这片艾地，见到那个低矮的小屋，从心底里觉得别扭。加上听了老师们所说的那些关于秦大奶奶的支离破碎的话，就觉得油麻地小学居然让一个与油麻地小学毫无关系的老太婆住在校园里，简直是毫无道理、不成体统。他看着那个小屋，越看越觉得这屋子留在校园里，实在是不伦不类。他穿过艾地走到了小屋跟前。那时，秦大奶奶正坐在门口晒太阳。
(7)、立在炉上的那只黑色的瓦罐，造型土气，但似乎又十分讲究，粗朴的身子，配了一只弯曲得很优雅的壶嘴和一个很别致的壶把。
(8)、结结实实昏昏欲睡大模大样乌溜溜金泽闪闪莫名其妙
(9)、桑桑看到了灯光下的雨丝，斜斜地落到了河里，并看到了被灯光照着的那一小片水面上，让雨水打出来的一个个半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕还是那段藕。
(10)、 我培养孩子们的读书习惯，读书有痕迹(积累)、读书有对话(思考)、读书与写作结合(运用)，都是获取知识、提高语文素养的主要途径。
(11)、随即，秃鹤的秃头就映出了父亲手中烟卷忽明忽暗的亮光。
(12)、其中最大的一个心思就是办学，让孩子们读书。而在选择校址时，从上到下，几乎无一例外地都将目光投到了这个四面环水的宝地。
(13)、秋风乍起朝夕相伴摩挲挥霍忽明忽暗火辣辣韧性纯净古朴金泽闪闪结结实实昏昏欲睡轰隆隆红艳艳绿晶晶汗淋淋水淋淋大模大样乌溜溜鼓舞流火莫名其妙如痴如狂齐刷刷龇牙咧嘴绘声绘色自作多情隐隐约约无恶不作波光粼粼白茫茫弯弯曲曲深邃苍劲文质彬彬迷离恍惚如梦如幻勉强、叽叽喳喳仿佛特性黑糊糊恍惚大模大样红艳艳兴高采烈汗淋淋不得安宁迷迷糊糊小心翼翼乌黑乌黑轻手轻脚吃惊
(14)、太阳暖融融的，满地的紫云英，正蓬蓬勃勃地生长，在大地上堆起厚厚的绒绒的绿色。其间，开放着的一串串淡紫色的小花，正向四下里散发着甜丝丝的气味，引得许多蜜蜂在田野上嗡嗡欢叫。
(15)、那里的每一颗沙粒，每一个场景，每一个人物都是可以进入文学世界的。在喧嚣的都市里，在一个近傍晚的下午，读一读后《草房子》，想一想乡野纯净的天下：微风卷着荷叶，又把香气吹得四散。懵懂的少年牵着长长的风筝线，奔跑在一轮硕大的红日里，美得近乎不可思议。
(16)、秋风乍起,暑气已去,十四岁的男孩桑桑,登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上,油麻地小学第一次一下子就全都扑进了他的眼底。秋天的白云,温柔如絮,悠悠远去;梧桐树的枯叶,正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑,忽然觉得自己想哭,于是就小声地呜咽起来。
(17)、昏昏欲睡大汗淋漓大模大样忍俊不禁兴高采烈莫名其妙如痴如醉如法炮制
(18)、我曾经用三句诗来形容小学生写作教学的三个境界。
(19)、这是一部讲究品位的长篇小说。作品写了主人公男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一串串看似平常，却催人泪下的故事。
(20)、男孩们等得无聊了，有几个就走上了河这边剩下的那一段桥，在大家担忧与恐惧的目光里，装成若无其事的样子，直走到尽头。几个女孩就惊叫一声，不敢再看，把眼睛闭上了。其中一个男孩，还故意向后仰着，然后做出一个正向水里跌倒又企图不让自己跌倒的样子，惊得大家都站了起来。其实，他们离尽头还有一大步远呢。
5、草房子好词好句好段感受
(1)、感悟：写景物作文是我们训练过的，但对景物的描写需要细致的观察和想想能力，这句话里，曹文轩教授首先观察到了荷叶被风吹着的状态，从而对花香的飘散产生了相应的联想，接着对尚未绽放的荷花进行了比喻，将其比喻为毛笔，如此短的文字里，竟然涵盖了这么多内容，可见作者的文字功底深厚。
(2)、桑桑坐在窗口，一边继续吃烀藕，一边朝窗外望着。岸边有根电线杆，电线杆上有盏灯。
(3)、他朝天空望去，天空干净得如水洗刷过一般。月亮像是静止的，又像是飘动的……月光下，桑桑远远地看到了蒋一轮和白雀。蒋一轮倚在一棵树上，用的还是那个最优美的姿势。白雀却是坐在那儿。白雀并没有看着蒋一轮，用双手托着下巴，微微仰着头，朝天空望着。月亮照得芦花的顶端银泽闪闪，仿佛把蒋一轮与白雀温柔地围在了一个梦幻的世界里。
(4)、在这本书里最使我感动的还是杜小康。杜小康家住在油麦地的一间“红门”里，他不仅学习非常好，一连好几年他都是班长，深受同学们的拥护。而且他们家几代都在油麻地经商，是油麻地的首富，所以他爸爸杜雍和对他一直是有求必应。可就在他爸爸拿了自家所有钱又去购买一批货准备继续经商时，船翻了，他们家破产了，杜小康停了学。懂事的他在停学后尽自己的能力帮助父母维持着生计，在校门口卖东西，没有一丝卑微的神色，挣钱减轻家里的负担。不怕苦，不怕累，精神饱满地过着每一天。
(5)、夕阳正将余晖反射到天上，把站在砖堆顶上的细马映成了一个细长条。余晖与红砖的颜色融在一起，将细马染成浓浓的土红色……
(6)、微风翻卷着荷叶，又把清香吹得四处飘散。几支尚未绽开的荷花立在月色下像几支硕大的毛笔，黑黑地竖着。桑桑能够感觉到:它们正在一点一点地开放。
(7)、微风翻卷着荷叶，又把清香吹得四处飘散。几支尚未绽开的荷花立在月色下像几支硕大的毛笔，黑黑地竖着。桑桑能够感觉到：它们正在一点一点地开放。
(8)、2021年6月，朱自强老师荣获第十八届“国际格林奖”，成为第二位获得该殊荣的中国人。
(9)、他看到空中一片星星点点的火花，并飘起一缕蓝烟。
(10)、孩子的世界是纯真的，从孩子的眼中体验到了什么是美，什么是善。
(11)、七七四十九天过去了，秃鹤的头上依然毫无动静。
(12)、赏析：运用比喻的修辞手法，将雨幕比作巨瀑，生动形象的写出了雨的气势浩大、雄伟磅礴的景象。环境描写也为下文细马家被淹作铺垫，引发读者思考与担忧。渲染出紧张的氛围，烘托出当时农村环境的恶劣。
(13)、结结实实昏昏欲睡大模大样乌溜溜金泽闪闪莫名其妙
(14)、秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。——曹文轩《草房子》
(15)、天空低垂，仿佛最后一颗太阳已经永远的飘逝，从此，天地间将陷入绵延无穷的黑暗。
(16)、一块很大很大的桑田。一望无际的桑树，棵棵枝叶繁茂，还未走进，就远远地闻到了桑叶所特有的清香。没有一丝风，一株株桑树，好像是静止的。
(17)、同桌等秃鹤快要追上时，将帽子一甩，就见那帽子象只展翅的白鸽飞在了空中，未等秃鹤抢住，早有一个同学爬上课桌先抓住了，秃鹤又去追那个同学，等秃鹤快要追上了，那个同学如法炮制，又一次将那顶白帽甩到了空中。然后是秃鹤四处追赶，白帽就在空中不停地飞翔。这只“白鸽”就成了一只被许多人撵着、失去落脚之地而不得不停一下就立即飞上天空的”白鸽”。
(18)、中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，中国作家协会鲁迅文学院客座教授。
(19)、火辣辣 轰隆隆 红艳艳 绿晶晶 汗淋淋 水淋淋 齐刷刷
(20)、桑桑望着这一幢一幢草房子，泪水朦胧之中，它们连成了一大片金色。鸽子们似乎知道了它们的主人将于明天一早丢下它们永远地离去，而在空中盘旋不止。
(1)、微风翻卷着荷叶，又把清香吹得四处飘散。几支尚未绽开的荷花立在月色下像几支硕大的毛笔，黑黑地竖着。桑桑能够感觉到:它们正在一点一点地开放。
(2)、冬天过去，细马已基本上能听得懂油麻地人”难听的“话了。但，细马依然没有去学校上学。一是因为，邱二妈并未提出让他再去读书，二是细马觉得，自己拉了一个学期的课，跟是不可能再跟上了，除非留级，而细马不愿意这样丢人。细马还是放他的羊。虽然细马心里并不喜欢放羊。
(3)、 平时在群里多鼓励孩子们每天坚持阅读，布置学生边读边做读书笔记和手抄报，读到喜欢的句子或段落可以通过发语音或发视频的方式发到交流群。
(4)、读完了书，如果有条件再组织学生看一部根据它改编的电影，会更进一步地加深我们对它的理解。电影能把书中那一行行文字变成画面，连贯成影像，让一个故事变成真实可见的光影世界，没有一个孩子可以抵挡得住电影的魅力。既然这样，当孩子读完一本童书之后，不妨让他看看根据这本书改编的电影。由作家曹文轩同名小说改编的电影《草房子》，整部电影在回忆渗入了一种关于时光流逝、人情冷暖的感慨。只不过我们必须知道，电影是一种特殊的语言，它有长度的限制，所以它不能百分之百地照搬原著，一定有取有舍，那么我们可以对比原书，讨论一下电影都作了哪些改动，改得是好还是不好，也算是重读了一遍《草房子》呢。
(5)、窗外就是河。桑桑坐在窗口，一边继续吃烀藕，一边朝窗外望着。岸边有根电线杆，电线杆上有盏灯。桑桑看到了灯光下的雨丝，斜斜地落到了河里，并看到了被灯光照着的那一小片水面上，让雨水打出来的一个个半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕还是那段藕。
(6)、他朝天空望去，天空干净得如水洗刷过一般。月亮像是静止的，又像是飘动的……月光下，桑桑远远地看到了蒋一轮和白雀。蒋一轮倚在一棵谏树上，用的还是那个最优美的姿势。
(7)、赏析:桑桑本来想想让杜小康尝尝被别人冷落的滋味，可最终伙伴们却将他抛弃了，深夜滞留在一副空棺里。而伙伴们却聚于“红门”热热闹闹地吃着柿饼。而桑桑的失落、愤恨、委屈、憋闷都融进了这个被扭曲、揉碎的影子里。
(8)、微风翻卷着荷叶，又把清香吹得四处飘散。几支尚未绽开的荷花立在月色下像几支硕大的毛笔，黑黑地竖着。桑桑能够感觉到：它们正在一点一点地开放。
(9)、窗外就是河。桑桑坐在窗口，一边继续吃烀藕，一边朝窗外望着。岸边有根电线杆，电线杆上有盏灯。桑桑看到了灯光下的雨丝，斜斜地落到了河里，并看到了被灯光照着的那一小片水面上，让雨水打出来的一个个半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕，但吃了半天，那段藕还是那段藕。
(10)、一块很大很大的桑田。一望无际的桑树，棵棵枝叶繁茂，还未走进，就远远地闻到了桑叶所特有的清香。没有一丝风，一株株桑树，好像是静止的。
(11)、壶盖半敞，蒸气推动着壶盖，使它有节奏地在壶口上弹跳着。蒸气一缕一缕地升腾到空中，然后淡化在整个小屋里，使小屋里洋溢着一种让人头脑清醒的药香。
(12)、孩子的成长离不开父母，而一本好书则是成长最好的养分，记住这份伤痛，珍惜这份年轻，把握这份命运，体悟这份纯美，哪怕它是一部苦难的童话，而这就是草房子的意义。
(13)、冬天过去，细马已基本上能听得懂油麻地人“难听的”话了。但，细马依然没有去学校上学。一是因为，邱二妈并未提出让他再去读书，二是细马觉得，自己拉了一个学期的课，跟是不可能再跟上了，除非留级，而细马不愿意这样丢人。细马还是放他的羊。虽然细马心里并不喜欢放羊。
(14)、那是一九六一年八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。
(15)、窗外就是河。桑桑坐在窗口,一边继续吃烀藕,一边朝窗外望着。岸边有根电线杆,电线杆上有盏灯。桑桑看到了灯光下的雨丝,斜斜地落到了河里,并看到了被灯光照着的那一小片水面上,让雨水打出来的一个个半明半暗的小水泡泡。他好像在吃藕,但吃了半天,那段藕还是那段藕。
(16)、台上的演出继续进行。台下的人暂时先不去想白雀，勉勉强强地看着，倒有了一阵好秩序。演员们也就情绪高涨。那个男演员，亮开喉咙大声吼，吼得人心一阵激动。本是风吹得树叶响，但人却以为是那个男演员的声音震得树叶“沙沙”响。桑桑把胡琴拉得摇头晃脑，揉弦揉走了音。只有蒋一轮，还是心不在焉，笛子吹得结结巴巴，大失往日的风采。人也没有从前一吹笛子就一副得意忘形的样子，显得有点僵硬。
(17)、这个样子使她感到自己很温馨，也很有人情味。
(18)、贫穷的油麻地在新鲜的阳光下，生发着各种各样的心思。其中最大的一个心思就是办学，让孩子们读书。而在选择校址时，从上到下，几乎无一例外地都将目光投到了这个四面环水的宝地。于是，人们一面派人到海滩上割茅草，一面派人去让秦大奶奶搬家。然而，当十几船堆得高高的茅草已经令人欢欣鼓舞地停泊在油麻地的大河边上时，秦大奶奶却就是不肯离开这片土地。
(19)、同桌等秃鹤快要追上时，将帽子一甩，就见那帽子象只展翅的白鸽飞在了空中，未等秃鹤抢住，早有一个同学爬上课桌先抓住了，秃鹤又去追那个同学，等秃鹤快要追上了，那个同学如法炮制，又一次将那顶白帽甩到了空中。然后是秃鹤四处追赶，白帽就在空中不停地飞翔。这只“白鸽”就成了一只被许多人撵着、失去落脚之地而不得不停一下就立即飞上天空的”白鸽”。
(20)、赏析：传神的写出了桑桑难过、后悔的心情，想挽留却没勇气。激发读者阅读兴趣。
(1)、自尊心强，有强烈的集体荣誉感，努力，坚韧的陆鹤。地道的秃子，但随着时间的推移渐渐地把秃头和尊严联系在了一起，因为秃头同学们取笑他，戏弄他，排挤他并演变至退学。但是很快他就体会到了孤独。他渴望融入集体，最终鼓起勇气要求老师让他出演“秃头军官”，并且以精彩的演出证明了自己，维护了自己的尊严。
(2)、杜小康原来生活在油麻地最富有的人家里，而父母更是对他言听计从，百依百顺。但在一次生意中，他父亲把所有的家产全都输了个精光，杜小康一下子从幸福的天堂跌到了低谷。
(3)、五月，是收获麦子的季节。像往年一样，油麻地小学的师生们都得抽出一些时间来帮油麻地地方上割麦子或帮着拣麦穗。这一季节，是孩子们所喜欢的季节，他们可以到田野上去，借着拣麦穗的机会，在地里说话、争论一个问题，或者干脆趁老师不注意时在地上抱住一团打一架，直滚到地头的深墒里，然后再神秘地探出头来看动静。女孩们就会一边拣麦穗，一边将地边、田埂上一株蓝色的矢车菊或其它什么颜色的小花摘下来，插到小辫上。
(4)、这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。明天一大早，一只大木船，在油麻地还未醒来时，就将载着他和他的家，远远地离开这里——他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子……第一章里描写草房子的用处的句子里有许多好词好句。
(5)、②夕阳正将余辉反射到天上，把站在砖堆顶上的细马映衬了一个细长条儿。余辉育红砖的颜色融在一起，将细马染成浓浓的土红色……
(6)、一块很大很大的桑田.一望无际的桑树,棵棵枝叶繁茂,还未走进,就远远地闻到了桑叶所特有的清香.没有一丝风,一株株桑树,好像是静止的。
(7)、秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指头醮了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。
(8)、最后不能忘记，遇到困难可不要退缩哟！立在炉上的那只黑色的瓦罐，造型土气，但似乎又十分讲究，粗朴的身子，配了一只弯曲得很优稚的壶嘴和一个很别致的壶把。药已经煮开。
(9)、 相信此次多枚奖项的获得，定能激发更多同学将阅读、写作的道路越走越广！
(10)、点评：简洁的描写了桑田风景，通过环境描写了静态的桑叶。
(11)、白雀还是那个样子，只是好像清瘦了一些。她一出现在桑桑的视野里，桑桑就觉得天地间忽然地亮了许多。白雀走着，依然还是那样轻盈的步伐。她用双手轻轻抓着被放到了胸前的那根又黑又长的辫子，一方头巾被村巷里的风吹得飞扬了起来。
(12)、桑桑在离蒋一轮很近的地方站着。他看到纸灰与雪在一起飞舞，火光在蒋一轮寒冷的脸上，不住地闪动，并把他高高的身影摇晃着。
(13)、当时，那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。加上秃鹤一副自信的样子，孩子们别无心思，只是一味默默地注视着。但在仅仅过了两天之后，他们就不再愿意恭敬地看秃鹤了，心里老有将那顶帽子摘下来看一看和摘下那顶帽子再看一看秃鹤的脑袋的欲望。几天看不见秃鹤的脑袋，他们还有点不习惯，觉得那是他们日子里的一个不可缺少的点。
(14)、桑桑把信揣到怀里。桑桑走出树林时，忽然觉得自己是电影里的地下工作者了。他有一种神秘感、神圣感，还外加一种让他战战兢兢的紧张感。他上路时，还探头探脑，四下张望了一下。这完全没有必要，因为周围根本无人，即便有人，谁会去注意他呢。
(15)、通识教育和阅读写作关联密切且重要，通过通识教育的阅读，让我们的孩子成为见多识广的人，他的心灵世界是非常丰富多姿的，他下笔写作的时候就有源源不断的资源。
(16)、悠长的笛声，像光滑的绸子一样，还在春天的田野上漂浮……
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