温和造句形容气候和性格

1、温和造句形容气候和性格造句

(1)、朝zhāo(朝霞)(朝阳)  cháo(朝向)(朝着)

(2)、(4)文中使用是了哪些说明方法？找出其中的两种，并举例说明

(3)、语文要素：体会文章用具体事例说明观点的方法。

(4)、 羡(慕)  夜(幕) (暮)色 (墓)地

(5)、●你同意下面的说法吗？说说你的理由。 ◆河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样

(6)、袁长庚感谢学生们，他们用最后一点坚持让课程得以完成。但他觉得，这门课“最后只能起点情感按摩的作用，无法形成任何有效的行动”，它“失败了”。

(7)、作为一种古老的文体，游记在中国从未像今天这样显得规模浩大且受大家欢迎。图文并茂的手绘旅行游记，最能引起人们旅行欲望，对美景的憧憬。

(8)、熟字加偏旁：如“拍、跑、铃、体”。钅+令=铃  门+市=闹

(9)、B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。

(10)、蟋蟀左窄右宽，“蟋”右上部与“采”要区分开，“蟀”的右边第三笔是撇折，不是点。

(11)、在中国古代经典中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。它取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等。在格式上，《三字经》三字一句，读起来朗朗上口，具有通俗、顺口、易记特点，这使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。

(12)、机警多疑(心眼儿多)(时时提防人)  (筑巢的地方又远又高又险)  

(13)、朗读指导：这是一首读起来朗朗上口又充满童趣的儿歌，读出韵律、读出趣味。儿歌的每一行都是由“谁”“在哪里”“干什么”三个部分组成的，也是以此来停顿的，这样朗读就有了节奏和韵律。

(14)、形声字规律：如“拍、跑、踢、铃、锻、炼”。

(15)、赏析：这一句是本文的中心句，运用反问的修辞手法，起到了强调作用，直接抒发了作者对海上日出的赞美之情。           

(16)、打篮球是我的(    )，因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。

(17)、13 、今天的天气很好，明朗的天空，温和的阳光洒在草地上，让人觉得舒适不已。

(18)、骄傲：(形容炫耀)他这个人很骄傲，常常自以为是。     

(19)、(1)仔细阅读文中画线的句子①，解释“间苗”的意思。

(20)、 在本课的教学中，我注重了知识的落实，在扎实上下了功夫，进行了拓展，并设计了合理的练习形式，降低了学生学习的难度，如在“词句段”的练习中，我设计了让学生根据不同语境造句的环节，让他们循序渐进地掌握了知识。

2、温和造句形容气候和性格的句子

(1)、“操”是平舌音，“场、热”是翘舌音，“锻、炼”是前鼻音，“铃”是后鼻音。

(2)、倭(倭寇)   萝(萝卜)   侵(入侵)   迸(迸发)

(3)、“挨”表示“靠近；紧接着”时读āi，如挨近；表示“遭受，忍受，艰难地度过”时读ái，如挨饿。

(4)、“赞”字用音序查字法应先查首字母　  　，再查音节　  　；用部首查字法，先查　  　部，再查　  　画。“赞”在字典里的解释有：①帮助；②夸奖，称扬。请选出下列句子中“赞”的意思。

(5)、屏 bǐng(屏气凝神)  屏 píng(屏幕)

(6)、如果能够做到一天新，就应保持天天新，从而不间断地更新。说明我们应该及时反省，不断革新。

(7)、风，轻轻地，温和的吹着，是美丽的秋姑娘姗姗而来。

(8)、饭fàn(吃饭)(做饭)   能néng(才能)(能力)

(9)、监(jiàn)太监     挑(tiăo)挑拨

(10)、跑pǎo(跑步)(长跑)   足zú(手足)(足球)  

(11)、(设计意图：通过导入，激发学生学习兴趣，提高学生的参与意识。)

(12)、造zào(造句)(打造)   运yùn(运动)(运气)  

(13)、示例：我认为未来的学习生活应该是适合每个学生的，学校掌握每个学生的特点，如积累了哪些知识，有什么兴趣爱好，有什么特长，将来适合做什么工作等，根据这些特点制定具体的教学计划，用机器老师和真人老师相结合的方式教育学生，使每个学生都能够成为优秀人才。

(14)、锻炼：通过体育运动使身体强壮。本课指同学们在操场上通过体育运动，使身体强壮。

(15)、④见微知著：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。

(16)、    第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院与整洁的家很不协调，于是决定整理庭院，粉刷墙面。三天后，一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。

(17)、③每位同学都要爱护图书角，见到图书有脏乱的现象要及时整理。

(18)、示例1：“骄傲” ①自以为了不起，小看比人。②值得自豪。 

(19)、靛青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青。比喻后人如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比前人更有成就。

(20)、归类识字：本课有6个带有虫字旁的生字，都是左形右声，左边的虫字旁表意，右边的部件表音。掌握形声字规律，提高识字效率。

3、温和造句形容气候和性格的成语

(1)、深圳南山区，南方科技大学“理解死亡”课的讲堂上，六七十个学生挤满教室，注视着台上提问的袁长庚。30多岁的袁长庚是这门课的授课老师，留平头和小胡子，圆脸上架一副黑框眼镜，声音响亮。

(2)、ABB式：乐滋滋  喜洋洋  绿油油   冷冰冰

(3)、它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

(4)、《亡羊补牢》这则寓言讲了一个人第一次丢羊后，街坊叫他修羊圈，他不听。后来，他的养又丢了，他后悔了，于是赶快动手把羊圈修好。从此再也没有丢过羊。这则寓言告诉我们的道理是一个人做错事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

(5)、圈 quān(圆圈) juàn(圈养)  

(6)、(2)珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生了哪些变化？ 

(7)、人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

(8)、远yuǎn(远方)(远大) 玉yù(玉石)(玉米)

(9)、(1)正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。

(10)、教师板书课题，学生齐读课题。(板书：落花生)

(11)、早晨太阳出来了，是那么温和，人们纷纷出门玩耍。

(12)、一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了正午却像个盘盂，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”

(13)、C．夜幕赞叹 茂盛 逃跑 D．违抗拔牙 庄稼 愉快

(14)、(性情、态度、言语等)不严厉，不粗暴，使人感到亲切。

(15)、   小牧童被眼前的情景吓了一跳，看见了自己从来没有见过的景象：树叶和树枝深深地埋在土里，努力汲取大自然的营养，好像才能支撑树根旺盛地生长；鱼儿在天上飞，小鸟在水里游等一些不正常的现象。此刻，小牧童才恍然明白自己来到了传说中的——颠倒村。

(16)、亡(死亡)(逃亡)   牢(牢固)(牢房)

(17)、这个旅游景点的一些小商贩以宰客而臭名远扬。卖国求荣的人必然臭名远扬。

(18)、清施补华《岘佣说诗》云：“三百篇比兴为多，唐人犹得此意。同一咏蝉，虞世南‘居高声自远，端不藉秋风’，是清华人语；骆宾王‘露重飞难进，风多响易沉’，是患难人语；李商隐‘本以高难饱，徒劳恨费声’，是牢骚人语。比兴不同如此。”这三首诗都是唐代托咏蝉以寄意的名作，由于作者地位、遭际、气质的不同，虽同样工于比兴寄托，却呈现出殊异的面貌，构成富有个性特征的艺术形象，成为唐代文坛“咏蝉”诗的三绝。

(19)、眼前是一条清澈的小河。我的眼前是一条清澈的小河，河水缓缓地流淌着，河底的细沙在水流的推动下慢慢堆积，呈波纹状，我真想赤足在上面踩一踩。流经眼前的是一条小河，河水清澈见底，能看到游来游去的小雨和水底的沙石。

(20)、但是，请温和的坚持下去，并教会你的孩子与你一同前进。

4、温和造句形容气候和性格的词语

(1)、以人物语言为题：如《她是我的朋友》《世上只有妈妈好》。

(2)、  晚饭时间到了，哥哥要去盛饭，妈妈说：“我来帮你盛饭，省得你吃的那么多。你这么胖，怎么可以吃那么多呢？”哥哥一听，抢过碗，苦着脸说：“妈妈，还是我去吧，我少盛点总可以吧！”不一会儿，哥哥果然只端来半碗饭。妈妈看了看，满意第点点头。哥哥微微一笑，安心吃起饭来。等妈妈离开了。爷爷悄悄的告诉我：“我刚刚看着你哥哥盛饭的，他可狡猾了，每挖一勺饭，都把饭往碗里压压紧，最后在最上面铺了松松的一层饭，这样他碗里的饭看起来就没有那么多了。”“哦，难怪哥哥坚持要自己盛饭呢！‘我恍然大悟，哈哈，哥哥为了吃也真是”拼”了！

(3)、露(lòu)馅儿     刷(shuà)白

(4)、老朋友在黄鹤楼与我辞别，在烟花烂漫的三月去往扬州。孤帆的影子远去，在碧空中消逝，只看见浩浩荡荡的长江向天边流去。这首诗是李白出蜀游历期间的作品，写出了诗人送别友人时无限依恋的感情，也写出了祖国河山的壮丽美好。

(5)、靠近  依靠  可靠         抢先   抢救  抢夺

(6)、扎(zhā)实  捆扎(zā)) 挣扎(zhá)

(7)、(3)恰当运用修辞，使动作描写更生动形象。

(8)、参考答案：不同意。有时候，别人说的话是对还是错，要动脑筋想一想。很多时候别人说的话是对的，不能一概认为别人说的都不可信，也不必什么事 都得亲自尝试。

(9)、别(bié)别住      叉(chā)叉腰

(10)、当我们明确了我们将以何种面貌走向世界时，接下来的问题，就是我们该如何走向世界，以及何时才会真正与世界相融。

(11)、疲(pí)  喘(chuǎn)截(jié)

(12)、(拍)皮球 (踢)足球 (踢)毽子(丢)沙包

(13)、 (形容发展到完善的程度)我的年龄逐渐增大，思想也变得成熟起来。

(14)、白鹭(精巧的诗)         身段美：流线型结构、

(15)、 (设计意图：设计初读课文这个环节，既能锻炼学生的学习能力，又能锻炼学生的总结能力。)

(16)、视而不见：尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。

(17)、坊(fāng)间传闻有一位作家将来这里定居。

(18)、白鹭：色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

(19)、________________是__________________________。

(20)、这首托物寓意的小诗，是唐人咏蝉诗中时代最早的一首，很为后世人称道。

5、温和造句形容气候和形容性格

(1)、宜：意思相近的：合适，适宜。意思相反的：不宜。

(2)、认识“箩、杭”这两个生字，会写“懂、兰”等8个生字，理解“至少、完整”等词语的意思。

(3)、(出示课件7)课文主要写了“摇桂花”这件事。

(4)、举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法，结合课文中的语句，体会这些方法表达的效果。

(5)、走马观花：“走”在文言文里是“跑”的意思，所以“走马观花”的意思是骑在奔跑的马上看花，比喻粗略地观察事物。

(6)、(1)请为文章加个题目《　       　》

(7)、一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

(8)、           说说诗句的意思和表达的情感

(9)、“落花生”就是我们平时常见常吃的花生，可为什么叫它“落花生”呢？课前同学们都查阅了资料，谁来谈一谈？(出示课件2)

(10)、首句“垂緌饮清露”，“緌”是古人结在颔下的帽带下垂部分，蝉的头部有伸出的触须，形状好象下垂的冠缨，故说“垂緌”。古人认为蝉生性高洁，栖高饮露，故说“饮清露”。这一句表面上是写蝉的形状与食性，实际上处处含比兴象征。“垂緌”暗示显宦身分(古代常以“冠缨”指代贵宦)。这显贵的身分地位在一般人心目中，是和“清”有矛盾甚至不相容的，但在作者笔下，却把它们统一在“垂緌饮清露”的形象中了。这“贵”与“清”的统正是为三四两句的“清”无须藉“贵”作反铺垫，笔意颇为巧妙。

(11)、“科幻故事”也是故事的一种，所以也要遵循一般故事的写作要求，不仅要将故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等要素介绍清楚，更重要的是要刻画鲜活的形象和设计曲折、神奇的故事情节。

(12)、(4)短文先讲了　                  　，接着讲了　         　，最后讲了　                       　。

(13)、  师生共同总结：描绘的背景—-清晨；描绘的状态—-悠然，这是其他鸟儿没有的，是白鹭独特的。

(14)、在中国古代经典中，《三字经》是最浅显易懂的读本之一。它取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等。在格式上，《三字经》三字一句，读起来朗朗上口，具有通俗、顺口、易记特点，这使其与《百家姓》、《千字文》并称为中国传统蒙学三大读物，合称“三百千”。

(15)、参考答案：从中可以看出“我”是一个善于思考的孩子。

(16)、温和：(形容气候)昆明气候温和，不冷不热。(形容性格)妈妈说话的语气总是那么温和。

(17)、悔(后悔)(悔改)   此(从此)(此时)

(18)、温顺( wēn shùn ) ：温和顺从;和顺。造句：那姑娘长得花容月貌,性格温顺,手儿又巧,谁见谁夸。

(19)、运用本课学习的对比的手法，写一写你熟悉的事物。

(20)、眼下，中国白酒还未能成为让全世界人民随时随地举杯畅饮的首选。在当前的短视频平台中，我们能看到许多中国博主，手握着一杯洋酒，说一句“欧青哈拉少(网络用语。出自俄语音译，意为特别好，太棒了。)”之后，将其一饮而尽。或许有朝一日，也能随处可见外国人在品饮一盅中国白酒后，举起大拇指赞叹：“好酒！”那一天应该不会太远。

(1)、然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。

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