襟飘带舞
1、襟飘带舞的襟什么意思
(1)、你最喜欢哪一处景物？动手写一写，注意运用情景交融法进行描写。
(2)、大唐的飞天在纯阳宫的碑廊内飞舞，期待着与世人诉说历史的沧桑，时移世易，沧海桑田，曼妙的姿态依旧，朋友们，不需爬山涉水，飞天在纯阳等你！
(3)、迫不及待 生生不息 应有尽有 花团锦簇 美不胜收
(4)、玉洁冰清 救死扶伤 处变不惊 万众一心 众志成城
(5)、出处：明代兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第38回：“金莲坐在床上，纹丝儿不动，把脸儿沉着。”
(6)、襟飘带舞指衣襟和裙带随风舞动。其中襟指上衣；飘指飞起；带指丝带或衣带；舞指飞舞。常用来形容一个人奔跑或快速运动的时，衣服飘动的样子。
(7)、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
(8)、我们看到的飞天，常在供养礼赞佛、菩萨时歌舞散花、凌空飞舞，他们衣裙飘逸，披帛灵动，让人们向往佛国世界的歌舞升平，吉祥安宁。最初，他们来源于古印度神话和婆罗门教的两位神祗——乾闼婆与紧那罗，此二神是娱乐、歌舞之神，后被吸收进佛教，成为天龙八部的施乐之神。
(9)、出处：忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 —— 老舍 《草原》
(10)、一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
(11)、气壮山河血肉之躯伤痕累累 惊心动魄 铮铮铁汉日日夜夜 劈波斩浪 接天莲叶晶莹闪烁绘声绘色 翩翩起舞 百鸟争鸣 呼朋引伴 情不自禁倾注而下一元复始 桃红柳绿 骄阳似火 金风送爽风雪交加 岁月如流万象更新 芳草如茵 大雨倾盆万里无云 寒气袭人 一刻千金六年级上册波澜壮阔天工巧夺慷慨激昂横行霸道军容整肃负隅顽抗惊恐万状乱作一团喜出望外街头巷尾载歌载舞悲愤欲绝一腔热血弥留之际与世长辞聚精会神针锋相对唇枪舌剑寸步不让若有所悟老迈昏庸深明大义宽容大度大公无私腾空而起血肉模糊眼含热泪绘声绘色不可开交井然有序巍然屹立阴森可怖忠于职守荒无人烟天经地义潸然泪下嗷嗷待哺成年累月惴惴不安大名鼎鼎寥寥无几节衣缩食悲观退缩孜孜不倦争分夺秒脱颖而出要强好胜顶礼膜拜鸦雀无声掌声雷动神秘莫测龙飞凤舞爱不释手心灵手巧啧啧赞叹无所不能广结善缘深入人心有求必应熟能生巧有声有色暴跳如雷心急如焚波涛汹涌大起大落元气淋漓惊心动魄戛然而止望而生畏广袤无垠寸草不生青石嶙峋目力所及不可思议高原风雪铺天盖地起死回生名贯古今婀娜多姿风情万种艰苦卓绝襟飘带舞悄无声息林茂草丰漂泊不定颠沛流离繁衍后代茁壮成长销声匿迹争先恐后广阔无垠水天一色屈指一算魂牵梦绕悬崖峭壁狂风怒号赞叹不已名门望族无影无踪五彩缤纷日新月异瞬息万变能者为师勤学好问花开花落相辅相成九霄云外惊天动地形形色色回肠荡气息息相通生旦净丑喜闻乐见粉墨登场锣鼓喧天唱念做打有板有眼余音绕梁字正腔圆惟妙惟肖活灵活现感人肺腑动人心弦六年级下册美妙绝伦 赤朱丹彤 悄然无声 气势汹汹 前赴后继
(12)、唐代涅槃碑中的飞天位于“佛陀涅槃”这一画面中，佛陀涅槃时，《大般泥涅经》提到：“世尊灭度……十二种乐，皆从后作。天人龙鬼，莫不举哀。……民众皆持十二部乐，昼夜燃灯，灯火去城，面十二里，步步有之。第二帝释，将十万众。天人来下，持十二部天名乐来。华香众宝，悬在空中，去地三里。”飞天出现在涅槃这层画面，正是当时“天人持乐”之写照。
(13)、襟飘带舞，汉语成语，拼音是jīnpiāodàiwǔ，意思是衣襟和裙带随风舞动。
(14)、忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
(15)、本文按照事情发展的顺序，通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
(16)、跋山涉水(báshānshèshuǐ)：翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。
(17)、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
(18)、(3) 各参赛队伍化妆、服装、特殊道具需自备。
(19)、“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”？生活中你也有过与人惜别的经历吧，和同学交流。
(20)、襟飘带舞的读音是jīnpiāodàiwǔ。
2、襟飘带舞是褒义词贬义词还是中性词
(1)、造句：他毕恭毕敬地将书递给了老师，请求解答两个疑难问题。
(2)、毕恭毕敬(bìgōngbìjìng)：形容态度十分恭敬。
(3)、自读课文，看看课文从哪些方面写了草原的美？
(4)、东张西望 错失良机 完好无损 水滴石穿 一心一意
(5)、“渲染”“勾勒”均是绘画用语，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果；“勾勒”是指用线条勾画出轮廓。“翠色欲流”是指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美，整个草原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。置身于这充满诗情画意的境界中，作者自然会惊叹，并产生舒服之感，因此，既愿久立欣赏，又想吟诵诗篇。
(6)、鸡川镇充分发挥本土文化资源优势，精心设计了“美丽鸡川”彩车两辆，首车由牛树梅纪念馆、特色产业展示等元素组成，贯穿于整车的精致彩饰，意象叠加，浑然一体，为鸡川花车披上元宵的华裳。尾车华灯闪烁的抬阁上“福贵苹果”玲珑剔透，搭建成城墙、城门等鸡川特色造型的围墙装饰令人眼花缭乱，再配上罗伞华盖，乡土味十足。
(7)、理解：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。
(8)、内蒙古体育彩票管理中心作为中国体育彩票的省级销售管理单位，在完成销售工作的同时还肩负着国家公益彩票品牌推广的职责，怎样使体育彩票的公益特性的到良好的彰显，让更多社会大众了解、体会体育彩票的公益性，是内蒙古体彩人不断思考的问题，刘主任说。
(9)、背信弃义(bèixìnqìyì)：违背诺言，不讲道义。
(10)、(2)报名截止日期为2017年4月26日下午6点。
(11)、襟飘带舞指衣襟和裙带随风舞动。其中襟指上衣；飘指飞起；带指丝带或衣带；舞指飞舞。常用来形容一个人奔跑或快速运动的时，衣服飘动的样子。
(12)、这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
(13)、(2)参赛人员必须携带学生证进行赛前身份检验。
(14)、寒冬腊月 北国风光 风刀霜剑 漫天飞舞 纷纷扬扬
(15)、王小艾，1978年生，自幼喜爱舞蹈，15岁开始系统学习。现拥有北京舞蹈学院考级10级教师和舞蹈家协会考级10级教师权威认证资格。独立办学并创立自己的舞蹈品牌“小艾舞艺”，办学十年间，其学员多次参加全国和省内舞蹈比赛并获奖。其在教学实践中讲求科学练功、启发式教学，已逐渐形成自己独特的教学理念和模式，受得了舞蹈圈内同仁和学员及家长们的广泛好评。
(16)、(例子)海风吹过岸边，婆娑的绿树迎风摇曳，看海的人襟飘带舞。
(17)、欢声雷动、欣喜若狂、载歌载舞、灯火辉煌、春暖花开、春色满园、春光明媚、春意盎然、精卫填海、愚公移山、百折不回、勇往直前、骨肉之情、痛痒相关、情深似海、恩重如山、循序渐进、由浅入深、日积月累、温故知新、漫山遍野、绿树成荫、天长日久、树大根深、人无远虑、
(18)、奔流不息 司空见惯 温文尔雅 从容不迫 手舞足蹈
(19)、《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
(20)、作者初到草原看到了天空、草原、小丘、羊群、骏马、大牛。
3、襟飘带舞的拼音是什么
(1)、(1) 海风吹过岸边，婆娑的绿树迎风摇曳，看海的人襟飘带舞。
(2)、连日来，在鸡川镇许堡广场上，社火演出排练现场正热火朝天。这边厢，七彩金龙在精致小伙手上矫健奔放，威猛彩狮被壮实汉子舞得虎虎生风；那边厢，乡村嫂子们踩着乐曲的节奏跳上一支秧歌舞，健壮大叔们整整齐齐打上一阵太平鼓，随声而动，处处飘来吹拉弹唱的欢乐声。……一时间笙歌鼓乐齐鸣，引来众多周边百姓前来观看。
(3)、朝夕相处 绿草如茵 窗明几净 和蔼可亲 五彩斑斓
(4)、与时俱进五年级上册娓娓动听、身临其境、戛然而止、引人入胜、恭恭敬敬、十年树木 百年树人、终生难忘、专心致志、坚忍不拔、五彩缤纷、满载而归、兴致勃勃、绘声绘色、迅雷不及掩耳之势、名副其实、凶相毕露、指手画脚、金蝉脱壳、依依不舍、自相矛盾、张口结舌、滥竽充数、画龙点睛、张牙舞爪、惊叹不已、点睛之笔、夜深人静、犹豫不决、长生不老、翻箱倒柜、迫不及待、皓月当空、树影婆娑、无能为力、惊慌失措、奔腾不息、震撼人心、水天一色、姹紫嫣红、轩然大波、不懈努力、刻舟求剑、守株待兔、螳臂当车、滥竽充数、掩耳盗铃、买椟还珠、东施效颦、邯郸学步、情有独钟、饱经风霜、依依不舍、气势非凡、慈眉善目、威风凛凛、惟妙惟肖、精妙绝伦、啧啧赞叹、丰富多彩、翩翩起舞、断崖绝壁、宏伟瑰丽、冷嘲热讽、欣喜若狂、无稽之谈、安然无恙、不足为奇、混为一谈、怒发冲冠、博览群书、家徒四壁、下落不明、体弱多病、茶饭不思、奋笔疾书、名垂青史、荒山野岭、锲而不舍、滴水穿石、微不足道、持之以恒、翻山越岭、孜孜不倦、坚持不懈、炉火纯青、持之以恒、三心二意、半途而废、接连不断、气势汹汹、措手不及、依草附木、繁花似锦、依依惜别、浩浩荡荡、脍炙人口、哀鸿遍野、妻离子散、逆来顺受、官逼民反、忍无可忍、逼上梁山、劫富济贫、铤而走险、兵来将挡、水来土掩、替天行道、志存高远五年级下册荒山野岭 枝繁叶茂 青山碧岭 成千盈百 冰清玉洁春色满园寒风凛冽 数以百计 家常便饭 一模一样紧急关头 濒临灭绝风流潇洒 温文尔雅 神采奕奕威风凛凛 风度翩翩 处之泰然 气宇轩昂 仪态万方满面红光 相貌堂堂 落落大方 习以为常 有声有色无边无际 前所未有 不分昼夜 如饥似渴 不屈不挠树木葱茏 月光如银 饱经风霜 月光似水 静影沉璧恩重如山 升腾跌宕 势不可当 水波映月 动人心弦享有盛誉人山人海 浩浩荡荡 扶老携幼 惊叹不已名扬海外 镇定自若 奋勇向前 化险为夷 严阵以待狂风呼啸 波涛滚滚 专心致志 悲愤交加 重于泰山轻于鸿毛 前无古人一目十行 走马观花 令出如山浩浩荡荡 惊涛骇浪 讲和通好 奇珍异宝 五洲四海振臂一呼 络绎于涂 水土不服 观风问俗 互通有无心悦诚服南征北战 所向披靡 昂首挺胸 跃跃欲试神态各异 殊死拼搏 惟妙惟肖 绝无仅有 举世无双古今中外 若有所思 举世闻名 巍然屹立 山清水秀风景如画 波光粼粼 街头巷尾 星罗棋布 金碧辉煌成千上万莫名其妙 蹑手蹑脚 不知不觉 豁然开朗高深莫测 一塌糊涂 衣衫不整 出言不逊 头头是道信口开河 理直气壮 胡编乱造 海阔天空 拾人牙慧娓娓而谈 夸夸其谈 侃侃而谈 无稽之谈 无所不谈老生常谈 万水千山燃眉之急 万分危急 日夜兼程
(5)、襟飘/带舞；心驰/神往。“襟飘和带舞”，“心驰和神往”都是并列关系，前后颠倒原意不变。
(6)、襟∥飘/带∥舞；心∥驰/神∥往。“襟”和“飘”前主后谓，主谓结构，同样，“带”和“舞”，“心”和“驰”，“神”和“往”都是前主后谓，主谓结构。
(7)、(1)参赛作品鼓励艺术创新，积极向上、具有较强的感染力和审美的艺术作品；以歌颂d、弘扬民族文化和民族精神以及当代学生昂扬向上的精神面貌为主题。
(8)、舞：撇、横、横、竖、竖、竖、竖、横、撇、横撇/横钩、点、横、撇折、竖
(9)、(5)队伍成员不可变更，决赛上场成员只能在初赛基础上增加，但不可多于队伍报名总人数。违反队伍将扣除最后总分的30%。
(10)、《大智度论》卷十言：“乾达婆是诸天伎人，随逐诸天”，“为诸天作乐。”唐代慧琳《一切经音义》卷十一说其：“紧那罗，音乐天也，有微妙音响，能作歌舞。男则马首人身，能歌；女则端正，能舞。这些天女，多与乾闼婆为妻室也。”
(11)、无所不能 初出茅庐 才华横溢 料事如神 胆大心细
(12)、襟飘带舞指衣襟和裙带随风舞动。其中襟指上衣；飘指飞起；带指丝带或衣带；舞指飞舞。常用来形容一个人奔跑或快速运动的时，衣服飘动的样子。
(13)、忽然像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
(14)、妙语连珠 高谈阔论 眉飞色舞 继往开来 革故鼎新
(15)、盛大的节日到了,广场上的人们都个个都襟飘带舞,欢聚到一起来庆祝.
(16)、“碧”是形容青草很绿。“千里”指草原的范围辽阔无边。“一”是“全”和“都”的意思。总起来是说整个草原全是碧绿碧绿望不到边的青草。这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。放眼望去，目之所及，哪里都是绿的，但不因空旷而显得苍茫。这句话也是这一段的中心句。
(17)、本文按照事情发展的顺序，通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
(18)、“回味”，细细地回忆，品味。这里是骏马和大牛的天然牧场。在作家的眼中，草原的风光如诗如画，有着无限乐趣，因此连静立的牛马，都似乎被陶醉了，像人一样在享受和回味。这种拟人的写法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。
(19)、波涛汹涌 无穷无尽 顾名思义 卓有成效 情不自禁气喘吁吁 望而却步 半途而废 炯炯有神 如梦初醒
(20)、富丽堂皇 烈日炎炎 狂风暴雨 滔滔不绝 全神贯注
4、襟飘带舞是成语吗
(1)、见贤思齐 有教无类 不偏不倚 诲人不倦 乐此不疲
(2)、抱头鼠窜 生死存亡 如火如荼 有始有终 救命之恩
(3)、(3) 她坐在秋千上摆荡，襟飘带舞，犹如仙子。旁边的鲜花花团锦簇、姹紫嫣红，十分询丽，来往的人应接不暇，走过的每个人都赞叹不以，连小朋友也被五颜六色的鲜花吸引住了。
(4)、交领襦裙+大氅、袄裙、明制立领、马面裙。
(5)、《草原》是作家老舍创作于1961年一篇散文。老舍(1899—1966)，原名舒庆春，字舍予。北京满族正红旗人。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》、剧本《茶馆》。
(6)、(2) 襟飘带舞是西施的妩媚，裙袂飞扬是贵妃的华妆，含羞隐露是貂禅的俏美，静如处子是昭君的灵秀。
(7)、飞天在佛教艺术中出现的比较早，受到的束缚较其他佛教造像少，艺术家运用自己丰富的想象力，赋予飞天更多的艺术韵味。在艺术家的手下，他们在极乐净土的世界中欢乐歌舞，为庄严的佛教艺术内容增添了灵动活跃的气氛。进入中国后，逐渐本土化，无论是西域龟兹石窟的飞天还是敦煌石窟的北方飞天，亦或龙门石窟样式的南方飞天，进入隋唐后，皆融会贯通，形成“吴带当风”式的形象。纯阳宫的飞天正是“吴带当风”之写照。
(8)、(1)曾参加过同类活动或比赛节目的不可参与本次大赛。
(9)、同时将电子档报名表和伴奏音乐发送到邮箱：hzuarttroupe@1com，邮件命名为“2017年舞蹈大赛报名资料+队伍名”，逾期视为自动弃权。
(10)、汉代佛教的东传，将飞天带入了艺术家、雕刻家的精神世界，漫天飞舞，飘曳灵动，飞天在中国化的进程中逐步演变，走进了很多人的心中。纯阳宫的碑廊内陈列着众多石碑，其中不乏曼妙的飞天，笔者将带你进入纯阳宫的飞天世界。
(11)、因为写马群，突出一个“快”。“忽然，像被一阵风吹来的”，“马疾驰，像一条彩虹向我们飞过来”，这些都说明迎接着心情的急迫和愉悦，体现出了蒙汉情深。
(12)、说说你对“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会。
(13)、花圃最边缘的暗处，一位白衣女子襟飘带舞，立于最外围的城墙里侧，仰望着天空。
(14)、银装素裹 雪上加霜 风卷残云 神清气爽 腾云驾雾
(15)、(4) 盛大的节日到了,广场上的人们都个个都襟飘带舞,欢聚到一起来庆祝.
(16)、行(háng)(一行)(xíng)(行动)
(17)、出处：忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 —— 老舍 《草原》
(18)、带：横、竖、竖、竖、点、横撇/横钩、竖、横折钩、竖
(19)、陈鹏15013513339(短号614179)
(20)、盛大的节日到了,广场上的人们都个个都襟飘带舞,欢聚到一起来庆祝.
5、襟飘带舞中哪个字错了
(1)、出处：出自老舍(原名舒庆春)《草原》——忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
(2)、自由读第一自然段，思考作者初到草原看到了什么景物？这些景物有什么特点？
(3)、海风吹过岸边，婆娑的绿树迎风摇曳，看海的人襟飘带舞。
(4)、(3)舞蹈类型分为当代舞(现代舞、古典舞、民族舞等)和街舞(new， jazz，popping，locking等)。
(5)、千变万化 大显神通 明察秋毫 火眼金睛 除恶务尽
(6)、微风吹拂，岸上的柳树随风摇曳，如亭亭玉立的少女，襟飘带舞。
(7)、飘：横、竖、横折、竖、竖、横、横、横、竖钩、撇、点、撇、横折弯钩/横斜钩、撇、点
(8)、(1)请报名队伍填写报名表《第九届校园舞蹈大赛报名表》——(回复关键词“舞蹈大赛报名表”可获得报名链接)
(9)、翩翩起舞 功德无量 桃红柳绿 波澜起伏 意味深长
(10)、博大精深 茁壮成长 学而不厌 苦心孤诣 闻过则喜
(11)、鞠躬尽瘁 死而后己 独木难支 回天无力 白衣天使
(12)、一衣带水 以德为邻 唯才是举 知人善任 科教兴国
(13)、A：公共汽车，乘坐1路车、4路车、103路电车到广场站下车；
(14)、(2)大赛鼓励原创(包括原创音乐、编排等),原创作品有一定加分。
(15)、本文写了美丽的草原以及蒙古族人民热情好客，盛情款待客人的情景。
(16)、襟飘带舞的读音是jīn piāo dài wǔ。
(17)、造句：暑假结束了，学校的教学及各项活动又按部就班地开展起来。
(18)、课文从草原风光美和蒙古族人民远迎款待汉族同胞的人情美两个方面来写草原的美。
(19)、本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。
(20)、呼朋引伴 欢呼雀跃 如痴如醉 夜深人静 昏昏欲睡欲言又止 吞吞吐吐 闪烁其词 支支吾吾 口若悬河
(1)、B：公共自行车，五一广场、太原影都均有存车点；
(2)、读音：( jīn piāo dài wǔ )
(3)、襟飘带舞，汉语成语，拼音是jīnpiāodàiwǔ，意思是衣襟和裙带随风舞动。出自当代作家老舍《草原》。
(4)、海风吹过岸边，婆娑的绿树迎风摇曳，看海的人襟飘带舞。
(5)、万紫千红 毫不含糊 孜孜不倦 直截了当 一无所获
(6)、用法：海风吹过岸边，婆娑的绿树迎风摇曳，海边的人襟飘带舞。
(7)、本文按照事情发展的顺序，通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
(8)、《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标(老教材)五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。
(9)、王巽琪15768611850(短号621850)
(10)、示例：我有一个从小玩到大的小伙伴，我们经历了很多有趣的事。可是有一天，他们家要搬走了，我们都很难过，甚至哭了一场。在他离开的时候，我们互送了礼物，我们相信一定还有相见之时。
(11)、每次听到这首歌，便不禁想起飞舞在纯阳宫石碑上的飞天。
(12)、体会：这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。
(13)、锲而不舍 蔚为壮观 崇山峻岭 如痴如醉 变化多端
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