鼓励孩子们努力上进的句子名人名言

1、

(1)、书是人类进步的阶梯，它可以教导我们，启发我们，帮助我们，今后，我们要多阅读，就能增知识。

(2)、圣人与常人之间往往只相差一小步，而这一小步却往往需要非凡的毅力才能赶上。

(3)、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子·劝学》

(4)、努力和上进，不是为了做给别人看，是为了不辜负自己，不辜负此生。

(5)、接下来我便开始看我人生中的第二本书——《三字经》。在我读《三字经》的过程中，我几乎每天都要说一句“人之初，性本善”。后来，在一本书中，我读到了了冰心奶奶的那句话“读书好，读好书，多读书”，这又让我对书的兴趣更浓厚了。在爸爸妈妈的引导下，我看了很多好书。每天读书成了我的必修课，我成了一个“好读书、读好书、读书好”的孩子。

(6)、你永远不知道哪一个石头丢进海里会掀起大风浪，只要我们年轻就有资本疯狂地奔跑，就算华丽地跌倒，我们可以没钱，可以没事业，但就不能没信心，所以不要挑剔工作。

(7)、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

(8)、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

(9)、以后，我不管做什么事情都要坚持和努力，这样才会有我们想要的结果和喜悦。

(10)、一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。

(11)、积土而为山，积水而为海。——《荀子·儒效》

(12)、打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号，我们大部分的伟大发现都应当归功于如何？而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么？——巴尔扎克

(13)、书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰硕的经验，世世代代传下去。——坎耶里

(14)、有大欢乐的人，必有大哀痛；有大成功的人，必有大孤独。

(15)、每周一次分享课。请学生自己交流展示自己的阅读历程，包括阅读中亲身经历的小故事，或者从书中了解到的印象深刻的小故事等等，让他们亲自制作幻灯片，配上音乐，讲解起来更加引人入胜！我启发学生将自己对文本的不同认识表达出来，可以读、可以写、可以做。有的学生把自己喜欢的书中人物做一个小书签，拿陶泥捏一个人物，还有的学生把自己最喜欢的场景画下来……围绕读书开展多种这样的互动，更加激发了学生的阅读热情。我还请学生把自己认为不错的书目推荐给大家，随后再开展好书漂流活动，首先在自己班中漂流，第二步跨班级漂流，达到一书换多书的目的，自由分享阅读的快乐！

(16)、我心中的美好学堂，校长带领带领着一支充满活力的教师队伍，学生们健康向上，学校设立特色课程，兴趣班以及新的学校，改善学校的环境，设施设备，改变学生的思维方式和行走方式。那么我理想中的学校是怎么样的，以下是我的一些想法：

(17)、成功的关键不是努力去拷贝别人的特色方式，而是去学习如何发掘你自己独特的潜质。

(18)、所以，家长要鼓励孩子多读多背多模仿，模仿是天才的第一步。

(19)、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

(20)、真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。

2、

(1)、杜牧在《山行》中写道：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。我也喜欢这迷人的枫叶。

(2)、勤奋努力的你，再踏实些，定会收到累累的硕果。

(3)、献平书院，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让学生的胸怀变得宽阔博大；

(4)、要沉着地着手去做一件事，但一旦开端，就要坚持究竟。

(5)、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功。

(6)、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果

(7)、地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁。——西塞罗

(8)、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

(9)、首先，学生平时要在课内课外有意地记诵一些优美语段，写作文时，就要刻意地去想，有哪些好句子可以“借鉴”，放到我的作文里？这是第一步。接下来，书读多了，孩子们是会有灵性的，优美的句子会从孩子们心底里流出来。

(10)、决定你过什么样生活，从来都不是你哪一次的选择，而是你一直以来的状态。拥有昂扬的斗志，永远积极乐观面对人生悲喜的状态，生活无论怎么选，都不会太差！

(11)、立品直须同白玉；读书何止到青云。——《对联集锦》

(12)、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

(13)、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。

(14)、“加油，加油！”正在这时，路边传来了加油声，很多家长挥舞着小旗在给我们加油，我竟然还看到了爸爸。我想：我一定要坚持住，不让爸爸失望。于是，我的脚又顿时有了力量，继续跟着队伍向前跑，最后，终于坚持跑到了终点，并获得了一枚金光闪闪的奖牌。

(15)、逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。

(16)、2019是新中国建国70周年，祝愿孩子们和祖国一起成长，一起强大，一起腾飞！

(17)、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗

(18)、成长中妈妈的那句话让我明白了：只有把目标定得更高，目光放得更远，才能在学习的车流中逆行而上。

(19)、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

(20)、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

3、

(1)、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹

(2)、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习！学习。——高尔基

(3)、我心中的美好学堂，更应该有美好的班级文化。

(4)、那是一次数学课，老师在黑板上写下了一道方程：“有没有同学愿意上来解答一下？”我一看周围的同学，个个低着头，有意回避老师的目光，一些同学双手开始不安地绞着。我也害怕，忍不住也把头搁在桌子上。这时，一个清脆的声音响了起来。

(5)、课本剧才艺秀。在看了《寓言故事》后，很多学生兴趣盎然，还编排了课本剧，在自编、自导、自演中又一次走进了人物内心。郭沫若先生说过：“读活书，活读书，读书活。”通过这种读书活动的开展，既是对学生读书的一种督促，也是一种激励；既锻炼了语言表达能力，又激发了学生读书的热情。

(6)、   作为家长、老师，我们一直是孩子的陪伴者，我们需要不断尝试，不断努力。

(7)、优秀学习成绩的取得，需要你经过艰苦的努力。因为这个世界上，没有任何一项知识和技能，是可以毫不费力就能获得的。

(8)、你是我的梦想，亦是我的远方，是那远去青春里奋不顾身的时光。

(9)、决定你穿什么衣裳的，不是你的钱包，而是你的身材。决定你的脾气的，不是你的性格，而是你的位置。决定你的品位的，不是你的学历，而是你的阅历。

(10)、“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，就让这袅袅书香荡漾在孩子们的情思心海，就让这朗朗诵声飘逸在校园的角角落落，就让这烈烈文风弥散在城市的大街小巷，聚沙成塔凝聚成整个城市的“教育力量”。

(11)、拥有梦想的人，不做选择题，他们只做证明题。

(12)、很多人都说，“家”会让人有归属感，其实，并不是“家”会让人有归宿感，而是“爱”会让人有归宿感。毕竟，如果家里没有爱，那么“家”甚至可能变成一个冰冷的牢笼。

(13)、学校为老师和同学创造了一个读书的良好氛围，并在班级营造读书气氛。每天课间，我都会在座位上捧起一本书进行阅读，耳濡目染地学生们也逐渐养成了抓紧时间阅读的习惯。每个学期学生的平均阅读量都有十余册，到了高年级，每学期的阅读量超过450万字，是课标要求的9倍。我抓住每一个细节进行引导与教育，就连每次活动、期末班内的表彰，我也会为学生们购买书籍做为奖品。

(14)、只有让学生的阅读习惯扎根于生活之中，才会形成真正的阅读意识。我利用班级的QQ群和班级每周一期的班刊这两个途径对家长进行宣传，提高家长对培养学生阅读习惯的意识。把自己读到的好书分享给家长，家长在QQ群和班刊中“家长论坛”栏目中交流读书心得，让家长和学生互相影响，不但培养学生的阅读兴趣，也让学校和学生带动家长，使阅读成为生活的一部分。

(15)、向小朋友学习。教学相长，此言非虚。任何的家长和教育工作者，在向小学生教授知识和方法的同时，都应该注意向孩子们学习。只要善于发现，每个孩子身上都有许多闪光之处。孩子看世界，往往有不一样的独特的视角。有人写了一本书，叫《孩子带我看世界》。我想这本书的作者应该有两层内涵：一是很多地方自己本来不会去，但是为了让孩子去看看，自己也跟着去了。与其说是带孩子看世界，不如说是孩子带我看世界。二是成人和孩子看世界的角度是不同的，体会孩子的视角，感受他们的内心，成年人往往会发现一个不一样的世界，或者会发现世界的不同侧面。如何向小朋友学习呢？根本上要依靠和孩子之间良好的沟通，能及时了解他们内心真实的想法，能感受孩子的天真活泼、童言无忌，能体会孩子阳光透明、纯洁无暇的心灵，也能洞察他们幼小的喜怒哀乐。懂小孩才能爱小孩，懂小孩才能教好小孩。对于孩子来说，有家长的倾听才有表达的主动，有老师的欣赏才会有写作的积极。如果家长和老师能尊重孩子的天性和成长规律，经常换位思考，用孩子的思维和孩子对话，而不是将成年人的思维强加于孩子，往往能收获意外的惊喜。在此过程中，孩子会感受到懂和爱。有了懂和爱，孩子的心灵世界会越来越健康、越来越开放、越来越积极。日积月累，又何愁写不好作文呢？

(16)、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。——法奇

(17)、我想，绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧！

(18)、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

(19)、你很有创见，这十分可贵，请再响亮地说一遍！

(20)、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。

4、

(1)、健康的身体是基础，良好的学风是条件，勤奋刻苦是前提，学习方法是关键，心理素质是保证。

(2)、人生就是在不断的失败中，吸取教训，重新爬起，再次面对挫折，这样一个周而复始的历程！

(3)、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基

(4)、书院文史综合课同步而行，孩子接触古汉语文字，生僻字，成语典故的情形增多。大量相近、相反词语的运用，成语意义的理解促使孩子使用工具书的频率大大增加。“我查一下，字典呢？词典上是这样说的……”而且孩子非常热衷于查阅。看上去津津有味，读来回味无穷。

(5)、2018小升初圆梦校群 297249718(六年级)

(6)、放学回到家，我觉得肚子有点儿饿，就请奶奶给我煎一个荷包蛋解解馋。

(7)、校园环境建设需要一个有文化的心，一双善于发现的眼镜以及需要学生的双手参与。快乐校园，幸福童年，学校把学生的长远发展放在首位，使学生能发展个性、享受学习、快乐成长。

(8)、少年正值人生的开端，如初升的.太阳，是学习的黄金时代。

(9)、趴在阳台栏杆上，回想起爸爸那句话“你的性格就是你的命运”。真不错！我想到了四年级时，害羞，胆小的我被班主任老师推选去竞选大队委，我又害怕又紧张。最后只好头皮上台竞演。当时我双手微微发抖，在台准备好的演讲词却一个字也说不出来了。我感觉喉咙好像被什么东西噎住了，嘴张得老大却说不出来话来，双手紧紧地捏住了衣袋，两眼一直盯着自己的脚尖。后来我慢慢地镇定了下来，讲就讲吧，我开始竞选演讲，但我的声音很小，眼睛几乎没敢看观众一眼。

(10)、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

(11)、■时间上的保障。实行“四读”──早读、午读、课间读、阅读课读。激起了阅读兴趣后，更重要的是让孩子有充分的阅读时间，因此在校内，实行“三读”──早读经典、午读自己喜欢的书籍以及阅读课师生共读。

(12)、一直以来我每天忙忙碌碌，备课、上课、批改作业，应对各种检查，教育不听话的孩子，琐碎周而复始，工作紧张繁忙，工作被繁琐的小事搞得一塌糊涂，我觉得教师真是一个辛苦的职业，幸福似乎也变成遥不可及的童话。甚至怀疑古人孟子的话“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”因为我没有从教育中得到点滴的幸福感，还有点怀疑教育中到底存不存在幸福。我在脑海中久久思索我的教育中是否存在这种教育的幸福。一个个画面浮现眼前一声声童音回响在耳边。“老师，天冷了您多穿件衣服，别感冒了”这亲切的话语；“老师，我妈妈给我带了两块糖，给你一块吧……要不都给你吧！”这无私的给予；“老师，每天我都从家里摘两朵栀子花，让你闻了就一天高兴”……或许这些话语太简单简单的让人忽略，可这些都是出自二年级学生口中，是那么真诚，不带一丝杂质比起那些辞藻华丽的语言更能打动人。回想到教学中的这些点滴真的感觉到自己其实很幸福，不过被自己不小心把幸福给弄丢了，我不是不幸福而是需要擦亮发现幸福的眼睛。既然教学工作处处存在幸福的点滴，那么我需要做的是将我的幸福反馈回学生。赠人以玫瑰则手留余香，对学生多一些关爱也就会收获更多的幸福，让学生做幸福的学生，老师做一个幸福的老师，让幸福在老师跟学生间形成一个良性循环。

(13)、学习的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终身的。

(14)、学生每天两点一线的学习生活方式，注定他们就像在笼中已被伺候惯了的小鸟，他们不会主动觅食，不会观察身边的变化。于是我号召家长带领同学们走出家门、走进书店，徜徉在知识的殿堂，同学们在书店不仅仅是看书，还能在阅读后帮助管理员一起整理书架，把一本本书摆放整齐，培养了同学们的责任意识。

(15)、狂妄自大的民族不喜欢聆听，他们只会穷兵黩武，贪欲和傲慢遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，他们只会坐井观天，浅陋和愚昧妨碍了他们的进取；急功近利的民族不喜欢聆听，他们只会浅尝辄止，浮躁和短视制约了他们的识见。所以，仅有喜欢聆听的民族，才是富有智慧的民族。

(16)、当你的才华还撑不起你的野心的时候，你就应当静下心来学习；当你的本事还驾驭不了你的目标时，就应当沉下心来，历练。梦想，不是浮躁，而是沉淀和积累，人生仅有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。

(17)、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基

(18)、隐忍，这个词不好界定，不易理解，但是，你们现在就必须了解。隐忍就是将所有事情藏在内心，无论是否能接受，也就是不动声色地面对任何事情，任何压力。所谓“泰山崩于前而色不变，麋鹿兴于左而目不瞬”。用在学习上就是，当你成绩不理想时，当你被别人误解时、当你的理想和现实矛盾时，你必须隐忍以相机待时。这个品质弥足珍贵，它能让你身处逆境而不灰心丧气。它在你遇到挫折时就像孙悟空的三根“救命毫毛”——可能暂时用不着，但关键时候不能没有。 

(19)、一眼就能看得到头，不是我们想要的生活，我们为之努力，不是为了飞黄腾达，睥睨群雄，而是努力让自己的生活多一种可能，给自己的未来多一份惊喜。

(20)、没有一种不通过蔑视，忍受和奋斗就可以征服的命运。

5、

(1)、20新中国70周年，你18岁了，好时光，前景阔，路正长……

(2)、宁可累死在路上，也不能闲死在家里！宁可去碰壁，也不能面壁。是狼就要练好牙，是羊就要练好腿。什么是奋斗？奋斗就是每天很难，可一年一年却越来越容易。不奋斗就是每天都很容易，可一年一年越来越难。能干的人，不在情绪上计较，只在做事上认真；无能的人！不在做事上认真，只在情绪上计较。拼一个春夏秋冬！赢一个无悔人生！——献给所有努力的人。

(3)、美好学堂不仅要有书生意气，还需要美好的文化素质。校园文明，是一个学校文明风貌的体现，也是学生素质的整体体现。文明风尚反映一个人的精神风貌，透露思想道德素质。校园，远离了官场的勾心斗角，远离了城市的喧嚣，远离了社会的纷繁复杂，是一个神圣，高尚，纯净的地方，是静心，养性的佳地。崇尚文明，争做文明人，办文明事，树文明风，做真正有修养，有内涵的人，为自己抹光，也为校园添金，何乐而不为呢！校园美好明天，文明礼貌最基本。

(4)、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。

(5)、人生就像一只储蓄罐，你投入的每一分努力，都会在未来的某一天，回馈于你。而你所要做的，就是每天努力一点点。请相信：别人拥有的，不必羡慕，只要努力，时间都会给你的。

(6)、读书要四到：一是眼到，二是口到，三是心到，四是手到。

(7)、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

(8)、单枪匹马你别怕，一腔孤勇又如何，这一路你可以哭，但不能怂，你总得熬过无人问津的日子，才能迎来掌声和鲜花。

(9)、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照

(10)、伟大的梦想成就伟大的人，美妙的梦想给你一个美妙的人生。

(11)、苏子云：“古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”才能，人人都可以通过学习获得；坚韧之志，就不是每个人都能拥有的了。有的人可能天生就有恒心，能吃苦，有韧劲儿；有的人缺乏恒心或意识不到自己意志薄弱，做起事来往往蜻蜓点水，浅尝辄止，三分钟热度。人一生中遇到的困难和挫折是不可回避的，如果没有坚强的意志，当你身处逆境时就会陷入其中不能自拔，甚至昙花一现，一蹶不振。你们必须坚定一个意识——一个人一生成就多大的事业，就要吃够相等量的苦，换句话说，你取得的成就和所吃的苦是成正比的。所以，你们必须在这个意识的指引下，锻炼自己，锻造自己的意志之剑，提高自己的抗挫折能力，只有这样，你才能在人生的博弈中屡败屡战，败中求胜，笑到最后。

(12)、不要因为没有最好的回报你就不付出，也不要因为没有完美的结果你就不开始。

(13)、命运掌握在自己手里，命运的好坏由自己去创造。

(14)、人生弹指一挥间，等我们对什么事情都觉着索然无味的时候，才猛然觉悟，自己活得多累，活得多么糊涂，活得多么迷茫，太多的时候，是我们忘了放开思绪去思索。

(15)、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。

(16)、谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。

(17)、学习这件事不在于有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔

(18)、人之气质，由于天生，本难改变，唯读书可以改变人。

(19)、作为学生，读书学习是你迈向成功的重要阶梯。千万要记得，学校并不是你想象中全然无味的苦海，而是你展翅高飞的殿堂。

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