音乐教育名言名句大全

1、音乐教育名言名句大全集

(1)、生活啥时候都跟音乐有关联啊，连好朋友送的礼物，都是音乐基座!原来手机没电关机充，现在充电同时也要听听歌~将音乐进行到底。中国好声音选手杨坤导师队关喆

(2)、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松

(3)、音乐可以净化人的心灵，沉浸于音乐世界的人心胸往往比较开阔，感情比较细腻，情绪比较平稳，更能体会别人的心情，因此比较容易与人相处。同时，他们更容易感受到生活的乐趣，热爱生活。

(4)、不爱音乐不配作人，虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。

(5)、傅聪谈音乐家丨我和阿格里奇上台前都需要镊子

(6)、音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。——卢梭

(7)、李贺的《李凭箜篌引》是写音乐的。好象还有韩愈的一个《听颖师弹琴》，你可以去找找。

(8)、音乐是心灵的迸发。它不象化学那样能进行实验分析。对伟大的音乐来说只有一种真正的特性，那就是感情。——弗德雷里克。柏辽兹

(9)、心哀而歌不乐，心乐而哭不哀。–西汉皇族淮南王刘安《淮南子·缪称训》

(10)、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯

(11)、作曲并不难，但剔除多余的音符却是极为困难的。——勃拉姆斯

(12)、——舒曼艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿不同生活接触，就不能为生活创作。

(13)、一个人，要是他内心没有音乐，听了美妙的和声也无动于衰，那么他就是为非作歹的料子，他灵魂像黑夜一样昏沉，他的心胸，地狱一般幽暗。英国文艺复兴时期剧作家,诗人莎士比亚

(14)、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。——维克多·雨果

(15)、–朱工一该强调音阶、琶音及巴赫作品的练习。每天都练半小时以上的音阶、琶音，一定都要加上表情。

(16)、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。——马丁·路德

(17)、音乐应当使人类的精神爆发出火花。–贝多芬

(18)、12岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》

(19)、顿挫抑扬形容诗文作品或音乐声响等高低起伏、停顿转折，和谐而有节奏。

(20)、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华

2、音乐教育理念名言集锦

(1)、—巴斯德(法国)我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。—富兰克林(美国)我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。

(2)、感情和气味是这么一种东西：它们犹如光之于太阳，音乐之于风。–英国诗人华兹华斯《米切尔》

(3)、君子成人之美，不成人之恶。小人反是。——《论语》

(4)、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。中国近代作曲家、钢琴家冼星海

(5)、欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。– 马克思

(6)、声音初不甚大，只觉入耳有说不出来的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴；三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一个毛孔不畅快。唱了十数句之后，渐渐的越唱越高，忽然拔了一个尖儿，像一线钢丝抛入天际，不禁暗暗叫绝。

(7)、一声来耳里万事离心中。清畅堪销疾恬和好养蒙。

(8)、——黑格尔音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德音乐家的艺术不在于直接描绘形象，而在于把心灵置于这些对象能够在心灵里创造的情绪中去。

(9)、 音乐教师的作用不是去鉴定音乐素质的好与差，而是让学生心中的音乐种子去生根发芽。——奥尔夫

(10)、通过与诗的内在联系，音乐获得了新生。——李斯特

(11)、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。——青主

(12)、孤独是美丽的，在孤独中，你会把你的心和灵魂放松，感到从未有过的清新和宁静，如果在这一刻放一曲轻柔的音乐，端着一杯清淡的咖啡，好像整个世界都睡着了。

(13)、真正的教师，不允许以自己个人的影响去影响学生。——奥尔科特(美)

(14)、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。门德尔松

(15)、有时他放一些唱片，让那些水一样的音乐流淌在寂静中。他感觉她听得见。即使仅仅只看到她的发丝和白裙在风中翻飞。女作家,原名励婕安妮宝贝

(16)、音乐是人生的艺术。–十九世纪奥地利音乐世家施特劳斯

(17)、要留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。——舒曼

(18)、练习和弦是要用很慢的速度来弹，把手放在键盘上感受它的扩张。–拉罗查练习时要弹得很慢，不用踏板，听清乐曲中的每个音，然后用“心”来弹奏。

(19)、青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——加里宁

(20)、能利用空闲，把它当成发展心灵的方法，并且热爱好的音乐、图书、戏剧、伴侣与谈话的人是谁呢?他们是世上最快乐的人。菲力普斯

3、音乐教育类名言

(1)、——威尔弟我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。

(2)、—— 尼采6 音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。

(3)、教育—这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵——苏霍姆林斯

(4)、生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。——歌德

(5)、诗人艺术家演员音乐家等等的穷，还穷得轻松，因为艺术家天生爱寻快乐，也有得过且过，满不在乎的脾气，就是使天才们慢慢的变成孤独的那种脾气。法国作家巴尔扎克

(6)、音乐的声音气势磅礴起来，水也慢慢的大了起来，这是，一阵狂风吹来，真地感到喷泉的气势在我心里也荡漾起来，真不敢想象，这个有音乐的喷泉竟然可以如此的多姿多彩，美丽动人！当音乐喷泉结束时，我不禁赞叹：音乐喷泉真美啊。

(7)、——比才难道音乐家不应该象诗人和画家一样地研究大自然吗？事实上，他能够研究人——大自然最杰出的创造物。——约.弗.雷沙特我非常热爱音乐。

(8)、对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。——苏霍姆林斯基

(9)、如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。—华罗庚(中国)一个科学家应该考虑到后世的评论，不必考虑当时的辱骂或称赞。

(10)、音乐当使人类精神爆出火花。音乐比一切智慧、一切哲学有更高的启示。——贝多芬

(11)、工作要持之以恒，真诚的艺术家不能借口情绪不佳而束手坐待。——柴可夫斯基

(12)、——马可要留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库，它们会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。

(13)、强迫学习的东西是不会保存在心里的。——柏拉图

(14)、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。——黑格尔

(15)、互相宽容的朋友一定百年同舟;互相宽容的夫妻一定百年共枕;互相宽容的世界一定和平美丽。

(16)、灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。——柴可夫斯基

(17)、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬

(18)、音乐中含有美感，能使人态度娴雅，深思清爽，去野入文，怡然自得，以领略有生之乐。王光祈

(19)、14锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

(20)、艺术是生命的源泉;艺术是飞射出去的彗星;艺术是人类伟大的灵魂!只有艺术共同生活，生活才会变得多姿多彩!

4、音乐教育名言名句大全摘抄

(1)、“如果学生不能筹划他自己解决问题的方法(自然不是和教师、同学隔绝，而是和他们合

(2)、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自

(3)、(李白《春夜洛城闻笛》)客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。无端更渡桑干水，却望并州是故乡。

(4)、世界在音乐中得到了完整的再现和表达。它是各种艺术当中第一位的，帝王式的艺术，能够成为音乐那样，则是一切艺术的目的。——叔本华

(5)、二人同心，其利断金;同心之言，其臭如兰。——《周易》

(6)、音乐教育除了非常注重道德和社会目的外，必须把美的东西作为自己的目的来探求，把人教育成美和善的。—— 柏拉图

(7)、歌曲结束后没有导师转身时，我还是有点小失落的。当时我怀疑是不是因为演唱得有问题，后来得到导师的表扬，而且还和杨坤老师合唱，这是对我多年做音乐的肯定，可以说落选得比较有尊严吧。中国好声音选手那英导师队张赫宣

(8)、月光奏鸣曲，拉的像杀猪，月光救命曲。–社会评论家，畅销作家李承鹏《寻人启事》

(9)、 安东·谢苗诺维奇·马卡连柯(АнтонСемёновичМакаренко，1888年3月13日~1939年4月1日)，生于哈尔科夫省别洛波里城，苏联杰出的教育家、作家。

(10)、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。

(11)、让自由的艺术和音乐本身美的规律冲破技术的樊篱，给思想和心灵以自由。——海顿

(12)、喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。

(13)、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。——陶行知

(14)、练习时要弹得很慢，不用踏板，听清乐曲中的每个音，然后用“心”来弹奏。如果需要一些特别的技巧，如八度就找一些八度的曲子来练。

(15)、音乐中蕴藏着如此悦耳的催人奋进的力量(弥尔顿)

(16)、喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。

(17)、—培根(英国)真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。—牛顿(英国)谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。

(18)、我在旋律上花费很多功夫。重要的事情不在于旋律的开始，而是把它继续下去，发展成完满的艺术形象。斯特劳斯

(19)、音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。——亚里斯多德

(20)、永远别醉心于卖弄技巧，醉心于所谓壮丽的效果，应当专心致志产生作曲者希望产生的印象，此外均非所需，凡是超过这一点的，都是歪曲。一切时髦的东西总会变成不时髦的，如果你一辈子追。

5、音乐教育名言名句经典摘抄

(1)、生活的苦难压不垮我，我心中的欢乐不是我个人的，我把欢乐注入音乐，为的是让全世界感到欢乐。——莫扎特

(2)、音乐，是感情凝聚的河流——(中国作曲家)乔书回

(3)、音乐应当使人类的精神爆发出火花。——贝多芬

(4)、——门德尔松一切伟大的音乐家总是继承着民间音乐所提示的方法和方向做进一步的艺术加工，而不是与它的方向背道而驰；任何天才一旦违背了民间音乐的这种传统，他的作品就会脱离人民，降低价值。

(5)、欧洲：音乐治不了牙痛。苏联：只有当一切音响被它们的一个统一的和声所吞没并消失在其中的时候，才能成为音乐。

(6)、音乐表达的是无法用语言描述，却又不可能对其保持沉默的东西。维克多雨果

(7)、——门德尔松最好是创作出真实情景，而不是照搬。——威尔弟我在旋律上花费很多功夫。

(8)、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。莫扎特

(9)、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你

(10)、傅聪丨越对西方文化钻得深，越发现内心的东方气质

(11)、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图

(12)、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬

(13)、——爱默森灵感全然不是漂亮地挥着手，而是如犍牛般竭尽全力时的心理状态。——柴可夫斯基不爱音乐不配作人。

(14)、“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，

(15)、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。

(16)、艺术离我们并不遥远，它就在你我身边。它可以是一首歌，一幅画，也可以是一件不起眼的小堡艺品。赞美音乐的励志句子(精选篇)音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。

(17)、音乐用理想的纽带把人类结合在一起。——瓦格纳

(18)、译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。

(19)、音乐是一位好老师。它会将你的心灵从喧嚣和冗杂之中带出，带到一片静土，使你那烦躁的心平静下来。音乐是你开心时的朋友，音乐也是你失意时的伙伴。

(20)、非常感谢CoCo在百忙之中不顾辛苦指导学员到现在，有你为他们助阵，相信他们在音乐和舞台表演上一定会有非常大的飞跃!女神，晚安!著名创作歌手杨坤

(1)、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬

(2)、音乐有一种形成性格的力量，因而应列入年轻人的教育之中。——亚里斯多德

(3)、音乐是建筑在美的基础上面的一种艺术。——青主

(4)、不爱音乐不配作人。虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。——黑格尔

(5)、虽然爱音乐，也只能称半个人。只有对音乐倾倒的人，才可完全称作人。

(6)、音乐，是一种艺术。我认为它是所有艺术中最绚丽的，因为她可以触动我们的灵魂。当高涨的情绪得不到宣泄的时候，听听音乐，一切烦恼就都烟消云散了，而生活又变得美妙起来。

(7)、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿

(8)、体育竞赛之最绝妙处乃由于它只在手做，不在口说。——赫尔巴特

(9)、——李斯特在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。——门德尔松最好是创作出真实情景，而不是照搬。

(10)、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬

(11)、音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。——苏霍姆林斯基

(12)、我个人理解的摇滚是一种精神，他并不局限于某种音乐风格。–中国好声音选手哈林庾澄庆导师队金池

(13)、因为音乐这种艺术就其性质而言，对神经有着直接的生理上的作用。——列夫·托尔斯泰

(14)、傅聪讲解《C大调第一前奏曲》与《A小调第二前奏曲》

(15)、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿

(16)、音乐，是人生最大的快乐；音乐，是生活中的一股清流；首先，是陶冶性情的熔炉。——冼星海

(17)、当我听到音乐时，我的心会疾速跳动，充满了生命力，就像是起风时的商船队(梭罗)

(18)、领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。–德国作曲家贝多芬

(19)、——苏霍姆林斯基音乐教育不是培养音乐家，首先是培养人。

(20)、没有民族性的音乐是不存在的。实际上，一般认为是全人类的音乐都是具有民族性的。——(俄)里姆斯基·科萨科夫

(1)、—帕斯卡(法国)研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理；当我们找到时，就要证明真理；当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。—帕斯卡(法国)谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。

(2)、最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀、最有教养的人快乐，特别是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。柏拉图

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