一年级描写心情的词语

1、一年级表示心情的词语

(1)、小乌鸦现在遇到一道难题：怎样才能把这个故事很快地背下来?同桌商量一下。

(2)、公：(公司)(公车)(公民)(公平)(公正)(公园)(公鸡)

(3)、眉清目秀容光焕发美如冠玉出水芙蓉冰肌玉骨冰清玉洁明眸皓齿靡颜腻理闭月羞花沉鱼落雁道貌岸然秀色可餐国色天香粉白黛黑傅粉施朱婀娜多姿衣冠楚楚亭亭玉立雾鬓风鬟鹤发童颜鹤发鸡皮短小精悍面黄肌瘦面如土色面红耳赤面有菜色蓬头垢面蓬头历齿鸠形鹄面铜筋铁骨肠肥脑满瘦骨如柴大腹便便仪表堂堂玉树临风鹤发童颜闭月羞花冰肌玉骨才子佳人沉鱼落雁城北徐公齿白唇红愁眉啼妆出水芙蓉绰约多姿淡妆浓抹二八佳人傅粉何郎姑射神人国色天香国色天姿花容月貌环肥燕瘦娇小玲珑绝代佳人梨花带雨林下风气眉目如画眉清目秀美如冠玉靡颜腻理明眸皓齿千娇百媚倾城倾国螓首蛾眉如花似玉双瞳剪水亭亭玉立我见犹怜仙姿佚貌小家碧玉秀外惠中夭桃秾李一表非凡一表人才一笑千金仪态万方月里嫦娥稚齿婑媠掷果潘安朱唇皓齿肠肥脑满丑态百出怪模怪样尖嘴猴腮面目可憎蓬头历齿漆身吞炭其貌不扬穷形尽相三分像人，七分像鬼头童齿豁獐头鼠目鸱目虎吻蜂目豺声落落大方骨瘦如柴大腹便便面黄肌瘦其貌不扬蓬头垢面弱不禁风闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉倾国倾城国色天香鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪愁眉苦脸冰清玉洁雍容华贵文质彬彬威风凛凛老态龙钟虎背熊腰如花似玉容光焕发落落大方骨瘦如柴大腹便便面黄肌瘦其貌不扬蓬头垢面弱不禁风眉清目秀容光焕发美如冠玉出水芙蓉冰肌玉骨冰清玉洁明眸皓齿靡颜腻理闭月羞花沉鱼落雁道貌岸然秀色可餐国色天香粉白黛黑傅粉施朱婀娜多姿衣冠楚楚亭亭玉立雾鬓风鬟鹤发童颜鹤发鸡皮短小精悍面黄肌瘦面如土色面红耳赤面有菜色蓬头垢面蓬头历齿鸠形鹄面铜筋铁骨肠肥脑满瘦骨如柴大腹便便仪表堂堂玉树临风鹤发童颜闭月羞花冰肌玉骨才子佳人沉鱼落雁城北徐公愁眉啼妆出水芙蓉绰约多姿淡妆浓抹二八佳人傅粉何郎姑射神人国色天香国色天姿花容月貌环肥燕瘦娇小玲珑绝代佳人梨花带雨林下风气眉目如画眉清目秀美如冠玉靡颜腻理明眸皓齿千娇百媚倾城倾国螓首蛾眉如花似玉双瞳剪水亭亭玉立我见犹怜仙姿佚貌小家碧玉秀外惠中夭桃秾李一表非凡一表人才一笑千金仪态万方月里嫦娥稚齿婑媠掷果潘安朱唇皓齿环肥燕瘦娇小玲珑绝代佳人梨花带雨林下风气眉目如画眉清目秀美如冠玉靡颜腻理明眸皓齿千娇百媚倾城倾国螓首蛾眉如花似玉双瞳剪水亭亭玉立我见犹怜仙姿佚貌小家碧玉秀外惠中夭桃秾李一表非凡一表人才一笑千金仪态万方月里嫦娥稚齿婑媠掷果潘安朱唇皓齿肠肥脑满丑态百出怪模怪样尖嘴猴腮面目可憎蓬头历齿漆身吞炭冰肌玉骨冰清玉洁明眸皓齿靡颜腻理闭月羞花沉鱼落雁道貌岸然秀色可餐国色天香粉白黛黑傅粉施朱婀娜多姿衣冠楚楚亭亭玉立雾鬓风鬟鹤发童颜鹤发鸡皮短小精悍面黄肌瘦面如土色面红耳赤面有菜色蓬头垢面蓬头历齿鸠形鹄面铜筋铁骨肠肥脑满瘦骨如柴大腹便便仪表堂堂玉树临风鹤发童颜闭月羞花冰肌玉骨才子佳人沉鱼落雁城北徐公齿白唇红愁眉啼妆出水芙蓉绰约多姿淡妆浓抹二八佳人傅粉何郎姑射神人国色天香国色天姿花容月貌。

(4)、我想，母亲是忧郁的，尤其是当爸爸一去不返的时候，她时常是这样的。她眼角的鱼尾纹都清楚可见了。

(5)、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！一个男同学的外貌〗特别是那双带长睫毛的眼睛，更使他增添了几分稚气。

(6)、膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂

(7)、健步如飞步履矫健步履轻盈大步流星飞檐走壁大摇大摆左顾右盼东张西望瞻前顾后面面相觑虎视眈眈眉清目秀容光焕发美如冠玉出水芙蓉：健步如飞步履矫健步履轻盈大步流星飞檐走壁大摇大摆定睛一看目不转睛凝神注视怒目而视左顾右盼东张西望挤眉弄眼瞻前顾后举目远望极目了望面面相觑虎视眈眈

(8)、啊！爸爸又工作到这么晚。天气又闷又热，我浑身上下都被汗水浸湿了。

(9)、关于眼睛：饱含深情炯炯有神浓眉大眼目瞪口呆

(10)、一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。

(11)、乡：(乡下)(家乡)(老乡)(故乡)(乡村)

(12)、◆小学三年级语文仿写句子详解大全！建议收藏

(13)、正确、流利地朗诵课文，背诵课文，提高学生的阅读能力。

(14)、闷闷不乐( mèn mèn bù lè )

(15)、民：(公民)(民工)(农民)(人民)(民众)

(16)、石：(石头)(石子)(石块)(宝石)(钻石)(玉石)

(17)、相关词语:高兴 欢快开心欢乐 愉快快乐欢腾欢欣愉快欢喜

(18)、过年了，过年了！早就盼望着过年。新年老人带着欢乐来到我们的身边，我们的脸乐开了花。

(19)、两个花苞旁边还有一个又小又绿的东西，仔细一看，原来是小莲蓬！小莲蓬呈一个倒三角形，横截面接近圆形，上面分布着四颗黄绿色的莲子。这莲蓬只有大拇指长，指甲宽，实在是小巧玲珑，惹人喜爱。远远望去，缸中的茎上，仿佛嵌着三颗颜色不同的宝石，十分美丽，给雨荷农场增添了一道亮丽的风景线。

(20)、个 _________  __________________

2、小学一年级描写心情的词语

(1)、心花怒放( xīn huā nù fàng )

(2)、我来到海鲜的点餐区，看到无数美味的水产品，我差一点就看花了眼。突然，我像发现了新大陆一样，发现水箱里有一大群正在玩耍的螃蟹，于是，大胃王与螃蟹的大战拉开了序幕。我拿起武器——夹子，向螃蟹战队发起第一波攻击。我把夹子往水池里一伸，想抓住一个落单的小螃蟹，我对着小螃蟹露出了无比邪恶的笑容。可是它没有坐以待毙，还朝我挥了挥它的钳子，好像是在向我*，证明它不是好欺负的，我不跟它耗时间，直接一夹子伸下去，但是，这个狡猾的家伙居然躲开了，我再来一次，它真是太厉害了，居然用它的八只爪子和我打起了“空手道”。接着螃蟹的大部队来营救正在与我孤军奋战的落单小螃蟹，小螃蟹抓住这个机会，立刻回到了螃蟹的大部队。我就很奇怪，到底是哪个像船长哈尔威一样的螃蟹在指挥着、控制着、领导着。我仔细观察了一下，可能是在蟹群中央的大螃蟹。我就决定擒贼先擒王。我瞄准大螃蟹，“发射”夹子一下就命中了目标，将大螃蟹夹起来，别的螃蟹见到它们的“司令”被捉住了，纷纷逃跑。

(3)、雪白的瓜子脸，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。她平时爱穿红黄相间的长条衬衫，配上浅绿色的紧身裤，多么像一位从新疆来的维吾尔族小姑娘啊！我们的黄老师很年轻，只有二十多岁。

(4)、巡视、指导，表扬姿势端正、写字漂亮的学生。

(5)、一问才知道，三舅的车间里失了火。三舅救火时，左胳膊被烧伤了。

(6)、设计意图：提出自学要求，帮助学生掌握学习方法，培养自主学习的意识;学生互帮互学，培养了合作精神，调动学生的积极性。教师对易错字的读音和儿化音进行指导，提高了学生的识字效率。

(7)、②课件出示星星一闪一闪和深蓝的天空广阔无边的情境，引导学生对照图片体会叠词的作用。

(8)、弯弯的月亮像               。

(9)、看来大家都很喜欢这只聪明的乌鸦，我们再把这个故事读一读。

(10)、(2)导学：在“船”的前面加个“小小的”，请你读一读，你感觉这艘船怎么样?(小小的、很轻、很可爱……)

(11)、马上放暑假了张老师总结了一些暑假预习资料，现在统一免费分享给大家，有需要这些资料的家长和老师，可以直接领取电子版，过些天就过期了哦。

(12)、他很活泼，很机灵，一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。

(13)、书：(看书)(读书)(书本)(书写)(书法)

(14)、里：(里面)(里外)(家里)(屋里)(书里)(这里)(那里)

(15)、◆小学低年级数学应用题解题策略归纳，纯干货

(16)、当我重新上床时，只听时钟“当当当……”地敲了12下。大姨今年三十多岁，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。

(17)、提示：编谜语、顺口溜、想偏旁、加减笔画等。

(18)、①组词：小船　星星　看见　闪闪的　里面　两头　不在

(19)、连蹦带跳摇头晃脑手舞足蹈上窜下跳抓耳挠腮拔腿就跑

(20)、出自《五灯会元》：如何是大悲境？师曰：千眼都来一只收。曰：如何是境中人？师曰：手忙脚乱。

3、一年级心情的词语大全

(1)、民：(公民)(民工)(农民)(人民)(民众)

(2)、游完了大奇山。我们吃完饭，来到了虎啸峡，准备漂流。这是我第2次漂流了，第一次在张家界，那风景十分美丽！。虽然这一次景色没张家界好。但我才刚刚开始，就吓得半死，这和张家界的风格完全不同。刚开始，我们就遇到了大激流。顺着斜坡往下直冲，由于十分狭窄，我们的船撞来撞去。迎面送来的水还贱了我全身，耳朵都进水了。就这样，1个小时过去了。最后一个激流时下滑时，还撞到一块大石头，仿佛要撞飞了，太可怕了！

(3)、引导学生懂得遇到问题时要仔细观察、认真思考的道理。

(4)、图上画了什么?乌鸦在干什么?指名回答。(你观察得真仔细呀!)

(5)、考考你！小学三年级下册英语综合练习题(附答案)

(6)、浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

(7)、         像               。

(8)、人教版一年级下册语文第十九课乌鸦喝水教学建议

(9)、一天，一场大雪过后，她带我去与生。公园里成了银色世界，我俩仿佛来到了北极。

(10)、(3)帮花找朋友。找到朋友后用它说一句话，比一比哪个小组最好。

(11)、一条小路、一间教室、一只猴子、一所学校、一片草地、一种花、一位老爷爷、一张相、一簇槐米、一棵树、一只灰雀、一个男孩、一个早晨、一名少先队员、一架照相机、一辆电车、一位摄影师、一家杂志社、一块巨石、一个问题、一件事、一位朋友、一根细苇、一张纸、一阵风、一把钥匙、一盒颜料、一把扇子、一枚邮票、一曲歌、一首歌、一排大雁、一阵叮咛、一片歌吟、一片叶子、一朵花、一滴汗水、一颗谷粒、一幅图画、一片放大镜、一架显微镜、一个世界、一座宝库、一扇门、一座桥、一个桥洞、一乘轿子、一簇红缨、一片树木、一层鸟粪、一处景物、一串车灯、一颗明珠、一只鹿、一个池塘、一面镜子、一阵脚步声、一头狮子、一条小溪、一位教育家、一个瓶子、一个铅锤、一口井、一次实验、一个商场、一张卡片、一张笑脸、一把长刀、一袋麦子、一架风车、一滴眼泪、一簇火苗、一枝笔、一道金光、一块农田、一头耕牛、一匹快马、一座山、一阵嘲笑、一股寒流、一个猎人、一个信箱、一把小锁、一封信、一条狗

(12)、又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。

(13)、(1)教师指导正确读课题：“船”字谁会读?谁还想读?大家一起读。你们见过哪些船?教师出示各种船的图片，并相机指导学生认识“舟”字旁，了解带有“舟”字旁的字一般与船有关。

(14)、长长的紫发披在雪白颈后，简直可以用娇艳欲滴来形容。一个男子能长成这样，也是天下少有。

(15)、多媒体出示文字：一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

(16)、(6)教师指导学生书空。(“头”最后一笔是点，不是捺。“里”的笔顺可记成写完“甲”再写两横。)

(17)、自暴自弃  黯然销魂 大失所望  心如刀割

(18)、石：(石头)(石子)(石块)(宝石)(钻石)(玉石)

(19)、⑵、找到水时心里怎样想?会有怎样的表情、动作，会说什么话?

(20)、只 _________  __________________

4、一年级描写冬天的词语

(1)、卧薪尝胆：在柴草上睡觉，饭前先尝尝苦胆。比喻刻苦自励，发奋图强。

(2)、        越      越      。

(3)、激昂慷慨 慷慨激昂  感激涕零  感恩戴德

(4)、我们是2月16日星期天开的学，至今也有一个星期了，我们就先聊聊‘开学第一周’吧!

(5)、吃团圆饭也是过年很重要的一项，主要是为了增进家人们的感情，使家庭更和睦美满。吃完饭，我和朱相宇一起蹦蹦跳跳地跑出去玩。大人们聚在一起说说笑笑，手里还拿着饭碗。这种感觉真令人难忘。

(6)、引导回顾：谈谈你的收获。(这节课你记住了哪些字?学会了几种识字方法?你认为你写得最好的字是哪一个?)

(7)、她从书海里抬起那双美丽的眼睛，蓬松松的头发轻轻一甩，露出白净的脸庞，芬芳如兰，美丽照人。

(8)、找学生说一说你和哪些字交上了好朋友的?你是怎样和它们做好朋友的?把你的方法说出来和大家分享一下。

(9)、三年级英语学习笔记(强烈推荐)，可免费下载打印！

(10)、书：(看书)(读书)(书本)(书写)(书法)

(11)、门：(大门)(开门)(关门)(校门)(门口)(门前)

(12)、本课我是随着课文的进展，随时进行生字的认读的。课题里的“乌”和“喝”两个生字在出示课题时进行教学。

(13)、嘻嘻嘻：汉语词语，象声词，现多用于网络聊天。表示高兴，喜悦等情绪。

(14)、根据学生的发言，教师配上音乐，出示星空图片。

(15)、有感情地朗读课文，在读中感悟，在读中想象，在读中得到美的熏陶和情感的升华。

(16)、(1)自由读课文，遇到不认识的字停下来，借助拼音多读几遍，再往下读。

(17)、悠然自得、眉飞色舞、喜笑颜开、神采奕奕、欣喜若狂、呆若木鸡、喜出望外、垂头丧气、无动于衷、勃然大怒、心旷神怡、心平气和、目不转睛、呆若木鸡、眉开眼笑、愁眉苦脸、愁眉紧锁、目瞪口呆、垂头丧气、嬉皮笑脸

(18)、有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。黄澄澄的是梨，红通通的是苹果，亮晶晶的是葡萄。

(19)、果：(果子)(苹果)(水果)(火龙果)(结果)

(20)、看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

5、一年级描写心情的词语有哪些

(1)、体育成语：争分夺秒不甘示弱生龙活虎你追我赶

(2)、这天，我们来到了大奇山，虽然天空中下着毛毛雨，我们要撑伞爬山。不过，细雨也增加了景色的美丽。瞧，我们先来到了竹园在细雨的.滋润下，竹子显得十分漂亮，高大挺拔，还有小鸡在旁边捉虫子吃呢！远处还有一条小河，鱼儿在水中游来游去。一段无尽的山路过后。我们来到了美丽的大瀑布，“哗哗哗”，连绵不断地流下。流下的水打在小溪的石头上，溅起了许多水花。真如同诗中所说的“飞流直下三千尺”啊！瀑布正上方还有一座没有围栏的小桥，走在上面，如同穿行在瀑布中，酷极了！就这样，我们原路返回，游完了大奇山。

(3)、来：(回来)(过来)(上来)(下来)(未来)(将来)

(4)、部编版三年级语文上册1-8单元作文范文，给孩子参考！

(5)、的：(是的)(好的)(我的)(他的)(你的)(伟大的)

(6)、认识“乌、鸦”等9个字;会写“可、石”等6个字。

(7)、嘎嘎嘎：象声词。形容鸭子、大雁等叫的声音。

(8)、欣喜若狂  悲喜交集 悲愤填膺  百感交集 

(9)、描写人物外貌这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。

(10)、在小组学习中，你们发现了哪些识字的巧办法?

(11)、夜幕降临天空上的星星眨着可爱的小眼睛挂在空中，照亮夜空。地上的人们，为了迎接新年的到来，载歌载舞。把整个大地装扮理一下，一片红色。挂上了灯笼，贴上了对联，家家户户灯火通明，等待新年钟声的敲响。

(12)、口若悬河对答如流滔滔不绝高谈阔论豪言壮语花言巧语

(13)、田：(稻田)(田地)(田野)(种田)(耕田)(农田)

(14)、学了这篇课文，你懂得了什么?不论遇到什么困难，只要肯动脑筋，就能想出解决问题的办法。

(15)、表示颜色的词金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、淡黄、火红、粉红、橘红、桃红、紫红、嫩绿、翠绿、碧绿墨绿、浅绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝、深蓝、淡青、雪白、乳白、银白、灰白、苍白枣红、鲜红、天蓝、浅紫、深紫

(16)、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。

(17)、学生自由说自己想到的图画：晴朗的夜晚，蓝蓝的天空，弯弯的月亮，闪闪的星星，一个小朋友飞到太空中坐到月亮船里面。

(18)、她的个子不高，总是坐在前排。乌黑的短发上系着红色的蝴蝶结，一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒。

(19)、乌黑的头发从中间分开，红润的脸庞上嵌着一双明亮的大眼睛。老师有一张不太大的嘴，讲起课来清楚有趣，说起故事来生动感人，有时逗得我们哈哈大笑，有时使我们心情悲伤，流下眼泪。

(20)、意思是：哥哥在打官司，作为兄弟的我是坐着也不是，站着也不是，内心十分着急，但是又没有什么门路可以寻求帮助。

(1)、拿出自己做的乌鸦头饰，同桌说说乌鸦长得什么样?他为什么喝不到瓶子里的水?

(2)、女：(女孩)(女儿)(女王)(女子)(女人)(女士)

(3)、(7)指导朗读。“小小的”“弯弯的”读出欢快的节奏，表达出月儿的可爱、有趣。

(4)、(2)谁愿意和它们交个朋友来把它们介绍给大家?

(5)、⑸、乌鸦的办法是怎样想出来的?会有怎样的表情、动作，会说什么话?

(6)、友：(朋友)(友好)(友爱)(友人)(亲友)

(7)、挂肚牵心 熏风解愠 赏心乐事 面如死灰 归心如箭

(8)、人们都说：“十指长灵巧。”我才不相信呢！有一次，我学钉扣子，扎破了手指，使我烦恼了好几天。

(9)、田：(稻田)(田地)(田野)(种田)(耕田)(农田)

(10)、课件出示：乌鸦站在树枝上，嘴里衔着词语卡片，学生读对一个，往下掉一个，你会认吗?(乌鸦、口渴、喝水、看见、瓶子、办法、终于、叼起、渐渐)

(11)、“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。

(12)、(2)伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。

(13)、①教师范读，“闪闪的星星”要读出欢快的节奏，突出星星的调皮可爱。“蓝蓝的天”要读得略慢且声音响亮，读出天空的美丽和神秘。

(14)、谁把第一自然段读给大家听?看看插图，你知道乌鸦为什么喝不到水吗?是哪句话告诉我们的?把它勾出来。“怎么办呢”说明什么?

(15)、(描写神态的词语和句子有二字词语的和四字词语的二十个,句子十句

(16)、三年级语文：“的、地、得”的用法口诀及小学语文词语搭配集锦

(17)、今天的语文课有三节，老师先给我们复习一下上节课的内容，我们复习了一会就又开始然后就教我们新的内容了。

(18)、然后我带着“俘虏”到了火锅前，我将大螃蟹放进了火锅，也放进了我的肚子。大胃王与螃蟹的大战被我画上了圆满的句号。

(19)、例一写的是一位高度近视的老教师。通过“用衣服的下摆擦镜片”、“手忙脚乱地在盘子里找”、“匆匆地往口袋里掏”等动作的描写，写出了一个高度近视、动作不利索且有点“糊涂”的老教师的特点；例主要抓住性格暴躁的人生气时，面部表情动作的特点来描写的。

(20)、⑴、乌鸦想了个什么办法呢?是哪句话告诉我们的?把它勾出来。

(1)、小鸡用小小尖嘴啄蛋壳儿，它啄呀啄呀，啄了很久，_____啄出一个小小的洞眼。

(2)、(2)引出课题：叶圣陶老爷爷把它写成了一篇韵文，便是我们今天要学习的《小小的船》。

(3)、他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。

(4)、设计意图：发挥学生的想象力，让学生充分练习说话，尊重鼓励学生在学习过程中的独特的情感体验。通过填空、配乐唱等形式帮助学生积累背诵。

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