舍得名句欣赏
1、舍得的诗句经典十句
(1)、万事万物均在舍得之中，才能达至和谐，达到统一。你若真正把握了舍与得的机理和尺度，便等于把握了人生的钥匙和成功的机遇。
(2)、 走得突然，我们来不及告别。这样也好，因为我们永远不告别。
(3)、毕业之际，请你写一段毕业赠言给你的同学小芳，以表达勉励之意。(50字左右，至少引用一句古诗词)
(4)、 英雄能够征服天下，不能征服自己；圣贤不想征服天下，而征服了自己。
(5)、同学们，让我们积极行动起来，努力做个自强不息的人。
(6)、 人生的最高境界是佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界。技在手，能在身，思在脑，从容过生活。
(7)、青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果。对你所要写的东西，一定要仔细观察。光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现的特点。如你要描写一堆篝火或一株绿树，就要努力去发现它们和其它的篝火、其它的树木不同的地方，你发现了这些特点，也要善于把它们写下来……
(8)、作为一首组诗，我们还需要联系第二首诗来赏析。第二首诗开篇写“湖烟”，那么显然是由第一首诗的视角延展开来写的。而其写湖烟用了一个“腻”字，在《唐庚诗集校注》中，说“腻”言其“滑泽、细腻”。这样的字眼，显然体现作者对湖上风光的喜爱。如果是承接前文“一丝怅然若失”而来，这里的“腻”就未免突兀而浮华。如果认为第一首诗是体现作者的豁达，就通顺许多：正是因为放下了“失”的小寺，才能尽情欣赏湖边的风光。这样解，也使两首诗的情感前后连贯，通顺，合理。
(9)、2021年七——九年级名著导读+知识点大集合汇总
(10)、人的天性便是这般凉薄，只要拿更好的来换，一定舍得。
(11)、有些女人。会让人觉得，世界上无人舍得对她不好。然而，这个女人。就是得不到她一直盼望着的好。
(12)、 才不足则多谋。识不足则多虑。威不足则多怒。信不足则多言。勇不足则多劳。明不足则多察。理不足则多辩。情不足则多仪。
(13)、 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。
(14)、你用什么量器给别人，别人也必会用什么量器给你们。——《圣经》
(15)、 朋友这种关系，最美在于锦上添花；最可贵，贵在雪中送炭；朋友中的极品，便如好茶，淡而不涩，清香但不扑鼻，缓缓飘来，似水长流。
(16)、妒忌使他人和自己两败俱伤。一(英国词典编辑家)托马斯富勒
(17)、 人生唯一有把握不会落空的等待是那必然到来的死亡。但是，人们都似乎忘了这一点而等着别的什么，甚至死到临头仍执迷不悟。我对这种情形感到悲哀又感到满意。
(18)、风狂雨骤的暮春三月，时近黄昏，掩起门户，却没有办法把春光留住。
(19)、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德
(20)、舍得舍得，有舍就有得。得失得失，有得就有失。人世间就是这么奇妙，你又何须苦苦追寻一个目标。
2、舍得佳句欣赏
(1)、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。冯学峰
(2)、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。高尔基名人名言大全励志现代名人名言有关于学习的名人名言摘抄关于嫉妒的名人名言
(3)、 人生的最高境界是佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界。技在手，能在身，思在脑，从容过生活。
(4)、(1)下面是一段小说家福楼拜指导莫泊桑的话，请你找出其中要点。
(5)、明白离开的时候，纵然有万千万般的舍不得，也要舍得。
(6)、人生在世，行路匆匆，舍的微笑，得到的是友谊；舍得诚实，得到的是朋友；舍得面子，到得是实在；舍得虚名，得到的是逍遥；舍得红尘，得到的是天尊；舍得小，就可以得到大；舍得近，就有可能得到远。
(7)、 要真正了解一个人，只要看他怎样利用余暇时光就可以了。
(8)、 “读万卷书，行万里路，两者关系如何？”这是我碰到最多的提问。我回答：“没有两者。路，就是书。”
(9)、活着，经历着、坚持着，本就是多么的可喜。人生就是一场艰难的跋涉，我们总要经历各种各样的苦痛折磨，没必要将苦处放大，也没必要怨天尤人。放下心中负累，生活从没有拖欠过我们任何东西，不用总哭丧着脸。世界很大，风景很多。喝杯咖啡不加糖，品品苦滋味。
(10)、(2)所谓无官一身轻，心无挂碍才能真正领略这山水之美。在这里老师告诉大家一个小秘密：张志和钓鱼从来不设鱼钩不放鱼饵，那么他钓的是什么啊？同学们讨论一下。请你说一下，你来说，钓的是美景，钓的是闲情。那同学们大胆的想像一下，“不须归”的“须”字还能换成什么字呢？(舍、愿、想……)
(11)、示例二：特殊言行，预示悲剧结局。(《孔乙己》)
(12)、 我认为命运最不讲理。我们看到的命运是毫无道理的，专开玩笑，惯爱捉弄人，惯爱捣乱。
(13)、关于常愿子同学对于模拟题“更有质量的，更贴近高考真题”的希望，我想补充两点：更贴合文本，更符合文学创作和解读规律。
(14)、 人有三个基本错误是不能犯的：一是德薄而位尊，二是智小而谋大，三是力小而任重。
(15)、人生，需要有一些时刻，慢下来，静下来，听花开的声音，观叶绽的曼妙。告诉自己，活着，真好。
(16)、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。歌德
(17)、内心贫乏和感到自己无用，促使我抓住英雄主义舍不得放下。 ——萨特《存在与虚无》
(18)、③__________________________________
(19)、(3)考查语文积累。开放类试题，符合题意即可。
(20)、在这个世界上，只有真正快乐的男人，才能带给女人真正的快乐。——沙特公主的家庭教师弗兰西斯.霍勒
3、舍得名句欣赏的句子
(1)、①根据倡议书的内容，仿照画线的句子补写倡议一的观点。
(2)、 沉默有一种特别的力量，当一切喧嚣静息下来之后，它仍然在工作着，穿透可见或不可见的间隔，直达人心的最深处。
(3)、 世事犹如书籍，一页页被翻过去。人要向前看，少翻历史旧账。
(4)、和某人交往与有没有人追对我而言是丝毫没有关联的两个叙述句，然而在大多数人民的观念中两者是平行而几乎重叠，因而直接将其连接比分辨两者间微小差距省力多了。对我而言所在乎的就只有某个特定的人，驾驶趋向我的人们中没有他，后者的叙述句也只是多余的存在。——橘子《左边的你，以及右边的他》
(5)、含义书法《舍得》顾名思义，有舍才有得，要想得，必须舍弃。文学解释李保坤小篆书法：舍得有舍有得，不舍不得，大舍大得，小舍小得。
(6)、(3)少年强，国家强；青春梦，中国梦。请依据下面一段文字，补写青春座右铭。
(7)、中华文化的人文精神、人文品质、人文道德、人文思想，对万事万物，千家千业，百艺百行力争讲究、毕生追求“十全十美”；对国人的做人要求和诉求，讲究万事万物如果没有规范和规矩，就不成体统、不成方圆，讲究天方地圆的人生哲学、人生智慧和人生道路………
(8)、 以清净心看世界，以欢喜心过生活，以平常心生情味，以柔软心除挂碍。
(9)、 君子之交，其淡如水，执象而求，咫尺千里。问余何适，廓尔忘言，华枝春满，天心月圆。
(10)、他对谁都吝啬，包括他自己。虽然男人适度节约不是坏事，但是太吝啬则会让生活会变得十分无趣，赚钱是为了什么？是为了更好的生活。如果一个男人太在乎钱，只会降低生活质量，试问生活中哪样不需要钱？总想省钱，恐怕只能回到原始社会了。所谓“贫贱夫妻百事哀”，成天只想着省钱，日子只会越过越丧，一潭死水。这样的生活有什么意思？他只是对你吝啬，对他自己，或者他父母，或者别的女人却很慷慨。
(11)、 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
(12)、《暗恋》一种没有果实的情缘／因为埋下了／不会开花的种子／／刻意的相遇／一直在脑海里预演／一句句预演的台词／心底酝酿了好久／早已无比完美／完美到／至今都舍不得与你分享…
(13)、⑤路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。意为：道路又窄又长无边无际，我要努力寻找心中的太阳。表现了诗人自强不息，努力求索的精神。
(14)、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。鲁迅
(15)、 生活总是这样，不能叫人处处都满意。但我们还要热情地活下去。人活一生，值得爱的东西很多，不要因为一个不满意，就灰心。
(16)、娄昭君是代郡平成(今山西大同人)，在当时是当地显赫的名门望族，少年的娄昭君非常聪明漂亮，又接受过四书五经的教育，所以娄昭君又是名才女。
(17)、 君子之交，其淡如水，执象而求，咫尺千里。问余何适，廓尔忘言，华枝春满，天心月圆。
(18)、一切都是暂时的，一切都会消逝。一切逝去的，都会变成美好的回忆。——普希金
(19)、 能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。
(20)、(2)本题考查策划活动类语言表达能力。写邀请首先要有对邀请人的称呼，再就是把自己的身份交代清楚，最重要的是把邀请人的具体任务说明白，最后提出邀请，语气要诚恳，意思要表达清晰即可。如：校长您好！我是XX班级XX学生，我们班即将举行“岁月如歌”的主题活动，我们想请您为我们班这次活动题词，我们真诚地恳请校长能支持我们举办这次活动。
4、舍与得的经典名句
(1)、少年得志是人生的不幸。它会使他恃才自傲并阻碍他的成材；不论干什么事都会引起众人的妒忌。佐藤春夫
(2)、不后悔，莫过于做好三件事：一是知道如何选择；二是明白如何坚持；三是懂得如何珍惜。
(3)、 人与人之间的友谊，并非由于说不尽的好处，倒是说不出的要好。
(4)、人生哲学舍得既是一种处世的哲学，也是一种做人做事的艺术。舍与得就如水与火、天与地、阴与阳一样，是既对立又统一的矛盾概念，相生相克，相辅相成，存于天地，存于人世，存于心间，存于微妙的细节，囊括了万物运行的所有机理。
(5)、 人生在世，还不是有时笑笑人家，有时给人家笑笑。
(6)、 钱当然很重要，这我不是不知道；我一天何尝不为钱而受熬苦！可是，我又觉得，人活这一辈子，还应该有些另外的什么才对……
(7)、当花落的时候春天已经很繁盛到达了极点，游春的人都顾全不完。
(8)、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰
(9)、知识，只有当它靠积极的思维得来而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识。托尔斯泰
(10)、 适当的悲哀可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。
(11)、鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼.舍鱼而取熊掌者也。—孟子
(12)、(答案)(1)示例一：走进小说天地，体会别样人生。示例二：走进小说天地，感受人物魅力
(13)、 英雄能够征服天下，不能征服自己；圣贤不想征服天下，而征服了自己。
(14)、⑤士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》
(15)、若还是不能安静下来看成百上千本的好书，那就试着以这100句话粗浅地领悟100本名著中的深意吧！
(16)、 时间对友谊的磨蚀，好比水流过石子，反而把它洗濯的光洁了。
(17)、 生活是一种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，趣味就在这变而不猛的曲折里，微微暗些，再明起来，则暗得有趣，而明乃更明。
(18)、 每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢。
(19)、那么这一赏析是否妥当呢，让我们从诗本身说起。
(20)、没有巨大的舍弃，就没有巨大的成就。没有巨大的舍弃，你绝无可能实现一个远大的理想。舍弃是比占有更高明的智慧。
5、舍得的名人佳句
(1)、⑥“不怨天，不尤人”指不抱怨天，不责怪别人。强调不找主观原因，从自己身上找问题，不断努力；契合“自强不息”的主题；
(2)、 把忍受变成享受，是精神对于物质的最大胜利，灵魂可以自主，也可以自欺。
(3)、 法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。
(4)、孩子们，学贵有疑，张志和说“不须归”，难道就真的能不用归了么？在他写的《渔歌子》广为传唱之后，他的哥哥张松龄也写了一首词来回应：“乐是风波钓是闲，草堂松径已胜攀。太湖水，洞庭山，狂风浪起且须还。”
(5)、 其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。
(6)、(2)谁为大家展示自己的朗读功力？这首词虽然只有短短的二十几个字，但是想读好可不太容易，我们一起来看：西塞山的“塞”是多音字，鳜鱼的“鳜”字非常的生僻，好多成年人都读不对，还有“箬笠、蓑衣”都不太常见。现在跟我读：西塞山，鳜鱼，箬笠，蓑衣。同学们，箬笠和蓑衣是什么东西呢？看一下“箬笠”这两个字是什么偏旁部首？可能和什么有关？(箬笠是用竹篾编制的斗笠，而蓑衣呢，是用草编织的雨衣)
(7)、如果是这种情况更恶劣，他不舍得在你身上花钱，只是因为他不在乎你。如果是另一个他喜欢的女人，他可以大把撒钱。
(8)、(1)诗歌是一朵绽放的花，俏丽迷人；诗歌是一幅浓墨重彩的水墨画，引人入胜；诗歌是一方清秀宜人的山水，醉人心扉；诗歌是人类最美的语言。诗词中的每一字每一词每一句都是一幅幅鲜活的画面。请同学们闭上眼睛，在音乐声中、在老师的朗诵声中张开想象的翅膀，你仿佛看见了什么？
(9)、 谦虚使人的心缩小，象一个小石卵，虽然小，而极结实。结实才能诚实。
(10)、天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。培根
(11)、(3)本题考查经典作品的识记与句子的仿写。做此题要分析范例结构特点：有两个分句组成，第一个分句是一个四字词语，第二个分句是六字短语，因为不是对对联，所以只要做到字数对应就可以。另外，做此题还应结合课文内容及主题做出解答，比如《背影》表现的是父爱；《最后一课》反映了爱国主题；《我的叔叔于勒》则反映了世态炎凉。
(12)、 千万不要忘记：我们飞翔得越高，我们在那些不能飞翔的人眼中的形象越是渺小。
(13)、舍得舍得，能舍才能得。孝顺孝顺，有孝才会顺。
(14)、补充一句。“山深失小寺”，或作“山回失小寺”。“回”字写出移步，与“尽”更搭配。“湖尽得孤亭”，明刻本作“潮尽得孤亭”，或许只是误刻。
(15)、如果我比笛卡尔看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上的缘故。牛顿
(16)、三年的时光已悄悄过去，相聚犹在昨天，分别即在眼前，回首逝去的日子里，我们留下很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。在开展“岁月如歌”的活动中，请你完成下面的任务。
(17)、(4)本题考查学生进行主观价值判断和语言表达的能力。
(18)、“贵在坚持”是由“青年人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果”提炼而出；根据“对你所要写的东西，一定要仔细观察”可提炼“仔细观察”；根据“光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现的特点”可提炼“发现特点”；根据“你发现了这些特点，也要善于把它们写下来”可提炼“写下特点”。
(19)、示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。(《孔乙己》)
(20)、人生就是此消彼长，得到与舍弃是等同的。每个人都会在不经意间，为自己的将来埋下不为人知的伏笔。而我们必将尽己之力，将故事开启。
(1)、 才华是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃，苦日久不磨，也会生锈。
(2)、(1)语文老师准备带大家编写一本名为“似水流年”的班史纪念册，请你参照“班级影像”版块，为“似水流年”班史纪念册补充两个编写版块，4～6个字。
(3)、只要自己变优秀了，其他的事情才会跟着好起来。
(4)、静坐常思己过，闲谈莫论人非，能受苦乃为志士，肯吃亏不是痴人，敬君子方显有德，怕小人不算无能，退一步天高地阔，让三分心平气和，欲进步需思退步，若着手先虑放手，如得意不宜重往，凡做事应有余步。事临头三思为妙，怒上心忍让最高。切勿贪意外之财，知足者人心常乐。
(5)、(2)围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组已经设计了两个活动形式，请你再设计一个，丰富活动内容。
(6)、(2)中国古典诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你举出一例并说说其含义。
(7)、你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。
(8)、(3)本题考查语言的运用能力。因为是为毕业晚会设计一条主题语，所以体现难舍难忘的要素。答案不唯一。如：珍惜当下，快乐起航。再如：携手共进，不忘师恩。
(9)、嫉妒是一种可耻的感情，人是应当信赖的。列夫托尔斯泰
(10)、一个嫉妒的人就是一个贪婪的人。(法国作家)雨果
(11)、为什么“舍得”两字一直不离不弃？舍得舍得，没有舍的话，又怎么会有得？
(12)、(1)(我撰写)为营造活动氛围，动员师生积极参与，请你为此次活动写一条宣传标语。(要求，句式对称，有感召力，20字以内。)
(13)、在佛经《百喻经》中有“驼瓮俱失”这样一则寓言故事:昔有一人，先瓮中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，又不得出。既不得出，以为忧恼。有一老人来语之言：“汝莫愁也，我教汝出。汝用我语，必得速出。汝当斩头，自得出之。”即用其语，以刀斩头。既复杀驼，而复破瓮。如此痴人，世间所笑。大致意思是说，从前有一个人，先是在瓮里盛着谷子。骆驼把头探进瓮中吃谷子，结果出不来了，使他感到很烦恼。有一个老人过来告诉他说：“你不要愁，我教你一个可以让骆驼出来的办法。你听我的话，一定很快就可以出来。你应该把骆驼的头砍下来，骆驼自然就出来了。”于是就听了他的话，用刀把骆驼的头砍了下来。杀死骆驼之后，又打破了瓮。这样愚蠢的人，被人们所嘲笑。
(14)、做一个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过自己要的生活。
(15)、 “活着”在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。
(16)、我这流浪的人儿看了落花的情景，不由感同身受，泪流满面，这种心境犹如繁华的街头游人离去一样空荡落寞，只有落花的残香还飘散在空中。
(17)、我们想抓住的东西总是太多，抓住了就舍不得放下。你能拥有的毕竟是有限的，你放不下这样，就必定要舍弃那样。
(18)、 年轻的时候以为不读书不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的。读书的意义大概就是用生活所感去读书，用读书所得去生活吧。
(19)、决然转身的时候，身后落下的是一路一串的舍不得，但是我不能回头，我怕我的神情会泄露我的不舍，让你牵挂，是的，我只希望我的离开是雁过无痕，哪怕让你有一丝一毫的牵绊和伤怀我也舍不得。
(20)、累的时候，坐下来休息一会，人生还很长，还有很多烦恼等着我们，不用害怕，不用焦虑，可以说累，别说不行。
(1)、 哭的时候用全力去哭，笑的时候用全力去笑，一切游戏都甩全力去干。
(2)、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章
(3)、(3)学诗方法小结：画面活-诵读通-悟意境。
(4)、若什么都不舍弃，便什么都不能获取。 ——村上春树《挪威的森林》
(5)、 如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。
(6)、未来少预想，尽量别假设，把拥有当全部，看当下成永远，若浮躁过甚、浮夸过多、浮华过累，必欲壑难填、心境难平、负赘难卸，终劳力伤怀，徒增烦忧。人生需要爬坡过坎、涉险渡困，无须心耿于一处，驻足于一地，唯苦中寻乐、转苦为乐，方能抬宽视野、壮阔胸襟，看远了轻松点，想开了超脱些。
(7)、万事万物均在舍得之中，才能达至和谐，达到统一。你若真正把握了舍与得的机理和尺度，便等于把握了人生的钥匙和成功的机遇。
(8)、部编版七八九年级上下册+中考古诗文知识汇总
(9)、舍得，即愿意付出，不吝惜。最早出自佛经《了凡四训》。
(10)、恋爱不是慈善事业，所以不能慷慨施舍。 ——萧伯纳《伤心之家》
(11)、小语的探究结果：材料一中对刘备送的金帛礼物，诸葛亮“固辞不受”，经过刘备一番解释后，“方受”。可见他收下礼金只是不忍拒绝刘备盛情，决定“出山”是为苍生，而不是贪图钱财。
(12)、2021-2022|部编人教版语文七八九年级上下册电子课本(最新版汇总)
(13)、舍不得的那份情感，如四月的暖风，如绿柳飞扬，如绿草青青。
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