梦寐以求的愿望算不算病句

1、梦寐以求与愿望是否重复

(1)、任务三：《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金能使千万读者在他的身上找到自己的命运和生活。请结合书中内容完成以下题目。

(2)、汉字书写是语文素养的一项重要内容，因此，平时要养成良好的书写习惯，做到规规矩矩地写字。对于在方框或田字格里书写，要做到布局结构匀称。书写时注意汉字的结构特点。这里注意“萋萋”“鹉”“洲”的字形结构。按照书法的书写从右到左的原则，应该是：晴川历历汉阳树   芳草萋萋鹦鹉洲。

(3)、㉘“真是使出了全身的力量啊，没见过这么为我们民族着想的——看看，满脸的汗，满身的土……”又是一阵停顿之后，警察说道，“你知道吗，我还以为大作家毛毡里包着别的什么。”

(4)、骆驼 蜿蜒 善款 愚蠢 精湛 磕绊 瞬间 蝙蝠 牺牲 铃铛

(5)、每个婴幼儿都喜欢听故事，都喜欢看书。如果说有的孩子表现出不喜欢读书，不喜欢听故事，一定是由于家长没及时让他接触阅读，把最好的时机错过，孩子对阅读的兴趣被其他东西(当下主要是看电视)取代了——很多家长把这件事轻视得如同孩子不小心洒了碗饭一样，事实上这是非常大的损失。

(6)、而早期阅读做没做，暂时看不出什么差异。从学前到小学毕业，甚至到初中，课外阅读少的同学如果只针对各种考试学习，也能常常表现出成绩方面的优越。这给不少家长带来幻觉，以为课外阅读可有可无，甚至认为它会影响学习，所以一般不会引起家长的注意。

(7)、一条数学定理一旦被理解，就成为你自己的知识，可以马上应用，取得立竿见影的效果。写作是一种开放性的、千变万化的活动，外部知识转化为自己的能力有很长一段路要走。任何写作“技巧”在理解上都没有难度，都是容易的，但吸收是难的，应用更难。

(8)、第一段：写我和表哥出去玩，看到一个卖瓜老农和几个外国人在说什么。

(9)、成语反映了人们长期以来的一个愿望，也是很多人寻求解决的一个难题：如何能写出好文章。特别是当下许多中小学生，写作文是他们最头痛的事。假如有什么办法能解决这个问题，那这个办法一定是孩子们的“梦寐以求”。

(10)、大量阅读赋予孩子的，不仅是正确的表述能力，还有创作才华。圆圆的作文经常闪现出令人惊叹的才气，我甚至会产生自叹弗如的感觉。她高一时偷偷写的小说有一次被我无意中看到，文笔的流畅和老到很让我吃惊。因为我一直以来看的都是她写在作文本上的东西，那毕竟只能叫习作，不能叫创作。我当时觉得，她如果将来想吃文字这碗饭，也是有可能的。并非圆圆有什么特别的天赋，别的孩子达到她这个阅读量，也会有良好的文笔。

(11)、在儿童早期教育中，家长们更愿意看到那些立竿见影的效果。人们热衷于把孩子送进学前班提前去学拼音、学外语，热切期待孩子每次考试都能拿好成绩，热情地给孩子报许多个课外班，培养各种才艺，他们认为这就是在起跑线上领先一步了。

(12)、看图，读句子，与图片相符的写“T”,不相符的写“F”。(10分)

(13)、我一直重视圆圆的阅读。大约从她一岁左右就开始天天给她讲故事，也许她开始时听不懂，但她喜欢听，明亮的双眸入迷地盯着我的嘴或书，不哭不闹的。到她稍大一些，能听懂后，就不断地要求我给她讲故事，每个故事都要一遍又一遍地听。不管她要求讲多少次，我几乎从不拒绝。

(14)、但最简单的事情往往最难做到，急功近利的心态让许多人失去判断力。很多家长一直不重视孩子的阅读，却又想让孩子在短时间内学会写作文——市场需求就这样形成了。

(15)、⑰我只好硬着头皮提起那堆东西，把重心从一条腿移到另一条腿，再由另一条腿移回来。这样反复交替着，朝警车边挪去。

(16)、策，鞭策，名词活用为动词；食，同“饲”，喂养；材，才能；鸣，叫；通，通晓。

(17)、让国足冲出是亚洲，冲向世界，一直是中国人们梦寐以求的愿望。

(18)、我从事过十多年语文教学工作和多年的文字工作，也喜欢写作。我女儿圆圆的作文一直写得不错。

(19)、A.壁纸图片春分夏至彩票博彩编程设计哀莫大于心死

(20)、“不让孩子输在起跑线上”是当下家庭教育的流行语，每个家长都这样想，每个家长都会这样说，但为什么孩子跑着跑着就落后了，为什么失望的家长总是大多数？就因为儿童教育中许多输赢概念被搞错了。按搞错的概念去做事，当然会把事情弄坏。

2、梦寐以求的愿望算不算病句

(1)、她高一时偷偷写的小说有一次被我无意中看到，文笔的流畅和老到很让我吃惊。因为我一直以来看的都是她写在作文本上的东西，那毕竟只能叫习作，不能叫创作。我当时觉得，她如果将来想吃文字这碗饭，也是有可能的。并非圆圆有什么特别的天赋，别的孩子达到她这个阅读量，也会有良好的文笔。

(2)、学习笔记整理——霍华德加德纳和多元智能理论 

(3)、一个不阅读的人是蒙昧的，一个不阅读的家庭是无趣的，一个不阅读的民族是浅薄的。政府提倡素质教育，可现在一提及素质教育，人们总是想到琴棋书画类的“小技”，最恶俗的如用打高尔夫球培养“绅士风度”，用跳校园集体舞培养“艺术气质”。

(4)、介词的误用如：对征税机制完善的国度，是没有特殊身份可言的，即便你是炙手可热的权贵，只要你有偷税嫌疑，照样差你没商量。(“对”应改为”在”)

(5)、①为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢?②经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。③问题的严重性还在于对种种不爱惜人民币的错误做法，以及随意将人民币放大后销售的违法行为，尚未引起社会的广泛关注。④今年年初，美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。(应改为“令人震慑”)⑤他们在遇到困难时，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。(应改为“从……中”)

(6)、1934年生于上海，8岁半开始学习钢琴，9岁师从意大利钢琴家。1954年赴波兰留学。1959年起为了艺术背井离乡，傅聪足迹遍布五大洲，驰骋于国际音乐舞台，获得“钢琴诗人”的美名。

(7)、②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

(8)、在复习中注意总结规律，给学生介绍一些简便易行的办法，可以达到事半功倍的效果。辨析病句为历年高考必考题型，因涉及面广，学生复习起来难度相当大。因此，了解高考试题的命题方式与特点，从而巧抓切入点，快速准确地辨析病句，可以事半功倍。综观高考试题，这些“点”主要有如下几种。抓含有否定意义的词语①为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。②睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。③雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢。④在科学技术是第一生产力的观念深入人心的今天，谁能不信科技会给人类带来福音呢?正因为这样，难怪骗子们也要浑水摸鱼，打出高科技的幌子了。简析：以上四例体现了高考语病试题的一大特点，即通过“含有否定意义的词语”来设置选项。例①②③由于误用了这类词语，造成了表意相反。虽然例④的表述是正确的，但依然利用“含有否定意义的词语”来进行干扰。由此可见，在辨析病句试题时，必须注意“含有否定意义的词语”，冷静判断。

(9)、小结：对自己：实现自己一直以来的梦想；对别人：希望周围的亲戚、朋友健康幸福；对社会：希望生活越来越好。

(10)、每一部书都可以让孩子从中经历一些东西，学到一些东西。杜威、陶行知等伟大的教育家都特别强调从生活中去学习。而每个人的生活都是有限的，不可能事事亲自参与，阅读实质上就构成了儿童对生活的参与性，构成他们经历上的丰富性。

(11)、探究愿望：是什么原因使你有了这样美好的心愿呢？(板书：产生心愿的原因)

(12)、一条数学定理一旦被理解，就成为你自己的知识，可以马上应用，取得立竿见影的效果。写作是一种开放性的、千变万化的活动，外部知识转化为自己的能力有很长一段路要走。任何写作“技巧”在理解上都没有难度，都是容易的，但吸收是难的，应用更难。

(13)、D.“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”描写了千里马可悲命运，从反面论述了中心论点，同时揭示出千里马被埋没的根本原因是“食马者不知其能干里而食也”。

(14)、五星评价机制可以让学生更直观地了解优秀习作的可取之处，以及部分作文的不足之处。取长补短，让自己的习作更优秀。

(15)、阅读短文，判断句子正(T)误(F)。(10分)

(16)、例：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。(应换为“深刻的说明和详细的规定”，以与“理论和政策”相照应)造成了“表意不明”

(17)、(整理自竺可桢《中国近五千年来气候变迁的初步研究》)

(18)、当前，国家通过语文课程标准规定小学生课外阅读文字总量不少于145万字，初中生不少于260万，高中生不少于150万。即到高中毕业，一个孩子的正常阅读量应该在500－600万字间——我感觉这是基于当前我国的实际情况给出的一个非常保守的标准——即便是这样，它也远远高于当下绝大多数学生的实际阅读量。

(19)、2m－0.14m－0.38m  列算式正确(2分)

(20)、教学从不敢跳出语文书的框框，教师和学生都花费大量时间、精力对课文和句子进行“肢解”。段落大意、中心思想之类老掉牙的教学方法尽管一再遭遇声讨，到现在仍然是中小学教学方法的主流。每本薄薄的语文书都要无端地占用孩子们整整一学期的时间，这实在是巨大的浪费。语文教师不重视学生的阅读，把本该最有趣的一门课做成最枯燥无味的课，我不止一次地听到孩子们说，他讨厌上语文课，更讨厌写作文。

3、梦寐以求的愿望算不算病句类型

(1)、据媒体报道，当年北京市文、理科近十二万考生中，语文成绩达到140分以上的总共只有十二人。她的作文肯定也获得了高分–这里面可能有运气的因素，但也能说明她的写作水平确实是不错的。

(2)、毕淑敏：请告诉孩子，并不是考第一才会更幸福

(3)、上课伊始，我在教室定下“心愿墙”，让学生写下心愿粘贴在上面。这样激发了学生的兴趣，为下一步习作教学做好了铺垫。

(4)、小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。   

(5)、找出句子中的反义词，写在括号里。(5分，每小题1分。)

(6)、通过阅读提高写作能力，表面上看这是个漫长的过程，实际上它是最经济、最有效、最省心的办法，是真正的“捷径”。

(7)、我有一个小小的心愿，                         我有一个小小的心愿，

(8)、例二：艺术家们过去一贯遭白眼，现在却受到人们青睐，在白眼和青睐之间，他们感受到了人间的温暖。

(9)、读一读每组对话，选出相应的图片。(10分)

(10)、B．春季花信受多个因素影响，如冬季温度、雪的厚薄、土壤湿度、阳光强弱和风力大小等。

(11)、(横)七(竖)八  争(先)恐(后)   改(天)换(地) 此(起)彼(落)  (恩)将(仇)报   驱(寒)取(暖)  声(东)击(西) (腹)(背)受敌  有(始)无(终)  寸(进)尺(退)

(12)、一个不阅读的人是蒙昧的，一个不阅读的家庭是无趣的，一个不阅读的民族是浅薄的。政府提倡素质教育，可现在一提及素质教育，人们总是想到琴棋书画类的“小技”，最恶俗的如用打高尔夫球培养“绅士风度”，用跳校园集体舞培养“艺术气质”。

(13)、圆圆从小学二年级开始读长篇小说，此后一直未间断阅读。在离高考只有三四个月时间的寒假中，她仍然在繁忙的学习间隙中读了大约四十万字的文学作品，这对她来说不是增加了负担，而是一种放松和补充。

(14)、(英语)教科版小学英语三年级上册U1-U3音频

(15)、(“发掘并发现”应为”发现并发掘”)

(16)、(1)描绘了一幅芦苇繁密(茂盛)、露凝成霜的凄清的清晨水乡图。

(17)、从表中可以看出：就在这十二年中，北京春季的物候迟早大有差别，尤其是191957两年物候特迟，而1959到1961年却特早。春季花信的迟早，一般人以为是只受冬季和当时的温度影响。冬季温度虽是一个重要因素，此外如雪的厚薄、土壤湿度的多少、阳光的强弱、和风力的大小，也会影响花信。如北京1960年冬天和1956年冬天平均温度差不多，而物候迟早相差悬殊。我们有了北京十二年的物候记载，好比有了一根小小的尺，可以衡量北京古代的物候。从近一百多年北京的气候记录，气温虽有波动，起伏的幅度不大。而气候波动的原因，直到现时虽尚没有结论，但许多科学家多相信地球上气候的波动是和太阳幅射强弱有关系。首先地球上春，夏、秋、冬四季的轮回，寒、温、热三带的分别，均是因为太阳幅射有强弱的缘故。当太阳黑斑多时，地面上空游离层骚动加多，其下的臭氧层则吸收大量紫外光线，因之高空的同温层温度可以骤然增高而影响到大气环流。大气环流的改变再影响到地面上温度和雨量的分布，所以太阳幅射和地面气候的关系是非常复杂的。(整理自竺可桢《历史时代世界气候的波动》)

(18)、我不喜欢给那些阅读经历尚浅的孩子们讲所谓的“写作技巧”。观摩过一些教师的“作文课”，总觉得那样的课不过是教师们自娱自乐的表演，对学生的写作没什么作用。人们把写作技巧这个事弄得太复杂了，总结出了那么多方法，一些完全不会写作的教师，竟然也能把“写作技巧”讲得头头是道——这也可以反过来证明这些“写作技巧”对学生没什么用处吧。

(19)、将下列单词或短语填写在横线上，把对话补充完整。(10分)

(20)、粗略地算一下圆圆的阅读量，到高中毕业，应该有1500－2000万字。这对爱读书的孩子来说并不算多，许多喜爱阅读的孩子的阅读量甚至能几倍于这个量。

4、梦寐以求什么短语

(1)、判断，正确的打“”，错误的打“×”。(每题2分，共10分)

(2)、请仿照“搬运马槽”这一短语形式，通过在各横线上添加一个词语的方式，梳理文中事件的发展过程。

(3)、长：2+2=4(cm)体积：4×2×5=40(立方厘米) ………..3分   

(4)、我们的先辈，汉唐宋明清那些文人墨客，他们灿若星河的名字和作品形成了人类史上怎样的文化辉煌，可他们哪个人是通过花了多年的时间去分析别人文章的段落大意中心思想、学语法、改病句后学会写作的？传统被抛弃后，我们到底供奉起怎样的一个东西，并要它来统治一代又一代孩子们的语文学习？！

(5)、2008年奥运会，实现了中华民族的百年梦想。

(6)、而早期阅读做没做，暂时看不出什么差异。从学前到小学毕业，甚至到初中，课外阅读少的同学如果只针对各种考试学习，常常表现出成绩方面的优越。这给不少家长带来幻觉，以为课外阅读可有可无，甚至认为它会影响学习，所以一般不会引起家长的注意。

(7)、    我想，习作，正是因为它具有个性化的体验，具有个性化的见解和具有个性化的表达才更耐人寻味。

(8)、“不让孩子输在起跑线上”是当下家庭教育的流行语，每个家长都这样想，每个家长都会这样说，但为什么孩子跑着跑着就落后了？为什么失望的家长总是大多数？就因为儿童教育中许多输赢概念被搞错了。按错的概念去做事，当然会把事情弄糟。

(9)、⑯“马槽子？你用毛毡包着个马槽子？你说的可是喂马吃草的那个木头疙瘩？不要再费口舌了，请到那边去。”他指指停在路边的警车，又指指我脚边绑得结结实实的木乃伊般的物件，“这堆东西一起搬过来。”

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