书声琅琅造句
1、书声琅琅造句10个字
(1)、色色俱全 姗姗来迟 珊珊来迟 善善从长
(2)、指比原来更加发展。现多形容比原来的情况更严重。
(3)、(示例):国庆节期间,街上人山人海,车水马龙。称心如意:称:符合。
(4)、振振有词 振振有辞 铮铮铁骨 铮铮铁汉
(5)、1-6年级单字+双字+四字近义词和反义词大全
(6)、琅琅上口(lánglángshàngkǒu),琅琅:玉石相击声,比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗,便于口诵。
(7)、嗟乎!美哉,钱高!壮哉,钱高!厚德以载物,自强而不息,为往圣继绝学,为万世开太平。
(8)、不因不由 不阴不阳 不折不扣 不知不觉
(9)、 六十四载,风雨兼程。物华天宝,锦绣诗章。望我钱高,历史悠长。地处袁枚故里,坐落杨辉故乡。群峰环宝地,沙地变学堂。承钱塘江水,接日月星光,四季书声琅琅,八节翰墨幽香。北闻小小吟诗,南望朝云舞蹈。数十佳人同故里,两百才女共故乡。
(10)、书院内建筑林立,于清心湖远望,有小荷三五支立于碧心上,照日深红见鱼戏之于莲间。小径有晚樱未醒,茂绿繁孳。至凌志广场,煦煦惠风拂来而红旗自扬,忽闻朗朗读书声,转而东向,明志、逐志、扬志三楼齐立,以连廊衔之于空中。哑钟置于明志楼上,久不用。
(11)、比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。(示例):“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律,这种拔苗助长的办法结果必将造成对孩子身体和心灵的双重伤害。
(12)、不期而遇:事先没有约定而意外相遇。(注:“期”字在词中的解释为约定)(示例)前在公主府内,也是我们姐妹三十三个先会面;今日不期而遇,又是如此。
(13)、意气洋洋 野心勃勃 忧心忡忡 忧心悄悄
(14)、半推半就 半吞半吐 半文半白 半新半旧
(15)、指没有邀请而自来的客人。(示例):在赛后的新闻发布会上,出现了这样一幕戏剧性的场面,一名球迷成为了“不速之客”,给孙悦和奥神俱乐部提出了中肯的建议和意见。
(16)、(示例):抗日战争中不可计数中国的军民以一片赤胆忠心,以不屈不挠精神,打跑了日本鬼子。不速之客:速:邀请。
(17)、(出处):宋·李昭玘《上眉扬先生》:“每相过者,论先生德义,诵先生文章,堂上琅琅,终日不绝。”
(18)、问心无愧反省自问,心里没有丝毫惭愧。作人不求荣华富贵,只求问心无愧首尾乖互:相互违背,前后自相矛盾。
(19)、爸爸每天起早摊黑,仰事俯畜,非常辛苦。为恶不悛:坚持作恶,不肯悔改。
(20)、愿吾校之生,皆志存高远,切记吾校之嘱“诚朴至正,坚毅之远,笃学至远,敏行至新”若皆能如此,则折桂之日可计日而待也。
2、书声琅琅造句和意思
(1)、离心离德 连明连夜 连日连夜 怜我怜卿
(2)、也比喻文章优美、辞藻华丽。这样的文章真是一字一珠,看上几遍,还是回味无穷。
(3)、形容走远路的艰苦。(示例):唐僧师徒一路跋山涉水,百折不饶,终于取得真经。
(4)、 学校这时早已传来了书声琅琅的读书声,把整个校园变得那么的神圣。
(5)、摘抄本已经开预售了,限量1000本,在本日的第三条中有详细的介绍与购买的方式,请关注我们的服务号:诸葛学堂。
(6)、第19期常见的句式改写(4)直述句改转述句
(7)、跋山涉水:跋山:翻山越岭。涉水:徒步过水。
(8)、焕然一新:焕然:鲜明光亮的样子。形容旧的面貌改变了,呈现出崭新的面貌。
(9)、历历可考 历历可数 历历在耳 历历在目
(10)、念念不忘 念念有词 袅袅余音 诺诺连声
(11)、作为一年级的爸爸妈妈们,这可是第一次来学校听孩子们上课,所以早早地他们就已经来到了知艺楼。
(12)、(释义):形容声音响亮,好象可以穿过云层,直达高空
(13)、没法没天 没精没彩 没里没外 没眉没眼
(14)、不了不当 不磷不缁 不伦不类 不蔓不支
(15)、《钱高赋》围绕“诚朴坚毅,笃学敏行”的校训和“养正尚德,成就美好”的办学理念展开,前至学校几十年来在沙地中蕴藏的历史,后有钱塘人在钱江边继续创造辉煌。从校园的四季到教风学风校风,由浅入深,见证了我校发展的历史,同时,通过这次创作让我对钱高有了更全面的了解。写作《钱高赋》,用文字来承载我校的精神内核,写作时令我心潮澎湃,一种爱校爱师之情油然而生。
(16)、比喻珍贵而稀少的人或物。出处《南史·谢超宗传》:“超宗殊有凤毛。”
(17)、我没有正式求学的福分,我所知道于世间的一些些事,都是从自己读书而得来的;而我的读书,都须用上述的机械的笨法子。所以我在学校中,每每看见用功的青年们,闲坐在青草地上,桃花树下,伴着了蜂蜂蝶蝶、燕燕莺莺而读英文数学教科书的青年学生,我羡慕得真要怀疑,真像潇洒的林下之士!又有用功的青年们,拥着棉被高枕而卧在眠床中读史地理化教科书的青年学生,我也羡慕他们,真像耽书的大学问家!他们能用这样轻快闲适的态度而研究这类知识科学的书,岂真有所谓“过目不忘”的神力么?要是我读这种书,我非吃苦不可。我须埋头在案上,行种种机械的方法而用笨功,以硬求记诵。
(18)、不间不界 不骄不躁 不今不古 不矜不伐
(19)、钱塘之景,四季异也。春,有芦苇雪絮因风而起舞荡水侧,黄鹂猫小趋阶上。待青藤蔓蔓,暑气渐长,栀子叶隐于丛中,风熏草木而生机欣欣。金秋时节,桂香满园,文杏裁为梁,书声结为宇。至寒气渐积,偶得霜雪霁寒宵,仍有学子挑灯夜读于回风中。
(20)、出自清·纪昀《阅微草堂笔记》卷三:“明季有书生独行丛莽间,闻书声琅琅,怪旷野那得有是。”
3、书声琅琅造句子二年级
(1)、唯唯否否 唯唯诺诺 委委佗佗 熙熙攘攘
(2)、出处:元•杨显之《潇湘雨》第四折:“兴儿,我一路上鞍马劳顿,我权且歇息。”恐王侄一路远来,~,故令王侄回营安歇。
(3)、马马虎虎 忙忙碌碌 懵懵懂懂 迷迷荡荡
(4)、诚朴坚毅,深远影响。笃学敏行,青史绵长。五八年办学,六十四载沧桑。几经变革,屡创辉煌。钱塘出世,加盟杭四。几代人殚精竭虑,播种者勇于担当。青山依旧在,源头活水长。诚朴至正,坚毅至远,笃学至理,敏行至新,四至文化需发扬。志向高远,毅力坚定,自强不息,奋楫争先,钱高精神需流传。勤奋乐观,专心好学,执着坚定,规划人生,钱高习惯需养成。善于思考,勤于实践,忠于责任,敢于担当,钱高作为需弘扬。莘莘学子,如雨后春笋。济济人才,如星火荧光。
(5)、作为赋,押韵不够齐整,仅仅句式稍显整齐。该生对于校园风貌的描写比较细致,这和日常生活的认真观察,心中对于校园的热爱密切相关。愿带着这份热爱,深入到相关课程的学习中。
(6)、凛冽的北风夹带着路边的枯叶呼啸而过,卷起一阵尘土。
(7)、堂堂正正 滔滔汩汩 滔滔滚滚 陶陶兀兀
(8)、出处:~跟你跑,出生入死为你干。(王树元《杜鹃山》第五场)北叟失马拼音:běisǒushīmǎ释义:比喻祸福没有一定。
(9)、炯炯有神目不转睛神采奕奕眉开眼笑眉清目秀笑逐颜开身材魁梧仪表堂堂举止文雅心花怒放手舞足蹈表里如一
(10)、隐隐约约 营营苟苟 营营逐逐 影影绰绰
(11)、寥寥无几 了了可见 碌碌寡合 碌碌无能
(12)、译文:有书生独自在乱草丛里,听到琅琅书,循声。
(13)、“以批评的眼光读书”和“大胆批评”固为搜求真理所必具的条件,但现在要问怎样能具有这种眼光?此时和个人的资质固有绝大的关系,然仍非练习不可。据我的经验,要做到这一着,至少需注意以下五点。
(14)、一阵微风拂过,轻轻地翻起了行人的衣襟,戏弄着路边的枯叶,寂静的夜里响起一片轻微的簌簌声。
(15)、高兴高兴 鼓励鼓励 沟通沟通 干冷干冷
(16)、匪夷匪惠 吠形吠声 吠影吠声 风言风语
(17)、循以广场西门入,学子有竞蹴鞠于绿茵场者,欢呼雀跃声不绝于耳。顾盼,有篮筐十余架,筐下戏者浊汗纷飞。越绿茵界而穿门过之,揽月馆立于前。荟萃厅位于明志楼西侧,众星荟萃,鉴学举优也。再南向,有小楼藏书千百,曰慕贤馆,语出《全晋文》,“君子亦何不慕贤以自厉”。师生览阅古籍于此,上楼为世范楼,人瑞栖居。
(18)、吉祥止止 空腹便便 苦海茫茫 聊复尔尔
(19)、不足之处在于,限于作者对“赋”这一文体了解不足,作品与“赋”还存在一些距离;写景、抒情略显蜻蜓点水,点到而收,使得景致特点不够凸显、情感不能喷涌。
(20)、楚楚可爱 楚楚可怜 楚楚可人 楚楚有致
4、书声琅琅造句简单
(1)、哼哼唧唧 轰轰烈烈 花花绿绿 慌慌张张
(2)、转过山去,看到一座漂亮的房舍,里面传出书声琅琅,噢,原来是一座学校。
(3)、毛泽东在学英语时常探讨历史问题。一九五九年三月一日,《光明日报》“文学遗产”专栏刊登了一篇论柳宗元的文章。毛泽东对这篇文章的观点有不同的看法,对我们说:柳宗元是唯物主义哲学家,见之于他的《天论》,刘禹锡发展了这种唯物主义;而这篇文章无一语谈到这一大问题,是个缺点。在这之前,毛泽东还谈到翦伯赞关于曹操的一篇文章,说:曹操结束汉末豪族混战的局面,恢复了黄河两岸的广大平原,为后来的西晋统一铺平了道路。他还说:《三国演义》的作者罗贯中不是继承司马迁的传统,而是继承朱熹的传统。南宋时,异族为患,所以朱熹以蜀为正统。明朝时,北部民族经常为患,所以罗贯中也以蜀为正统。同年五月,毛泽东还谈到,他要写一部自辛亥革命到蒋介石登台的大事记。他说,蒋介石集团本身的变化可以不写,但是蒋介石登台后的军阀战争要写进去。孙中山当临时总统,蔡锷反袁世凯,蒋桂之战,蒋冯阎之战等等都要写进去。毛泽东还谈到他自己写的几首词的主题思想。一九五七年五月二十一日,他在学英语休息时说,《沁园春·雪》这首词是反封建的,“惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚”,是从一个侧面批评封建主义制度的,只能这样写,否则就不是写词,而是写历史了。《念奴娇·昆仑》这首词的主题思想是反帝的。《菩萨蛮·黄鹤楼》是描述大革命失败前夕,心潮起伏的苍凉心境。《水调歌头·游泳》这首词是反映社会主义建设的。一九六二年四月二十一日,他还谈到《浪淘沙·北戴河》一词写作的缘由。他说,李煜写的《浪淘沙》都是婉约的,没有豪放的。因此,他以《浪淘沙》的词牌写了一首豪迈的词。
(4)、生生不息 生生不已 施施而行 丝丝入扣
(5)、迟迟吾行 侈侈不休 楚楚不凡 楚楚动人
(6)、(造句):熟悉的旋律游响停云,友谊的心潮澎湃延绵。
(7)、犯人知道自己罪责难逃,只有引颈受戮了。衣不曳地:曳,拖动。
(8)、小雨如烟似雾,淅淅沥沥地打在小巷的青石板上,好像在说悄悄话。
(9)、大才盘盘 大腹便便 谠论侃侃 大名鼎鼎
(10)、晕晕沉沉 詹詹炎炎 战战惶惶 战战兢兢
(11)、改革开放,大潮澎湃;科教兴国,篇章新开。入盟杭前程似锦;兴校重构,涅槃重生;更名钱塘,名声远扬。今钱塘高中,弗坐享其成;将踔厉奋发,当奋楫争先;尚勠力前进,必争创一流。新区拔地千楼,气吞海口;钱塘市井繁荣,势压天虹;钱高书声琅琅,挥斥方遒!奉中央号召,构美好蓝图,承沙地文化,谱教育华章。沙地钱高,济济盈科,弘毅坚忍,人才辈出。间关跋涉,不辍弦歌;绳锯木断,水滴石穿;但问耕耘,莫问收获。待山花烂漫时,钱高一鸣惊人,万方云会钱塘,更展沙地辉煌!
(12)、鞍前马后拼音:ānqiánmǎhòu释义:马前马后。指追随左右。
(13)、记录“葵园”里每个孩子的成长历程,一句简短的话语,一件感人的小事,或是一张精美的手抄报……
(14)、结结巴巴 兢兢干干 兢兢乾乾 兢兢业业
(15)、“看到孩子们一天天的改变,一点点的进步,就是我快乐和动力的源泉。”
(16)、草草收兵 察察而明 超超玄箸 陈陈相因
(17)、1973年开设高中班,学生数约900人,教师52人。
(18)、冻不住孩子们学习的热情,教室内,书声琅琅、蔚然成风,
(19)、拨拉拨拉 碧蓝碧蓝 比划比划 比较比较
(20)、不偢不倸 不瞅不睬 不存不济 不当不正
5、书声琅琅造句5个字
(1)、尽美尽善 尽善尽美 尽心尽力 进贤进能
(2)、文化兴校,悉心以教。守办学之初心,展钱高之风采。
(3)、当我走进韩美林的“书房”,我才认识到书房不是一般意义上“空间”的概念,而是在思想与书对话的时候,身处的空间就是书房。于是,我在韩美林家中看到了客厅、卧室、画室……几乎每一个房间都有占据一面或两面墙的书架。书架很高,几乎贴到了天花板,需要借助梯子才能够到高层的书,书架上“挤靠”着林林总总、让人眼花缭乱的书,有的隔板都在书籍的重压下变了形。韩美林向我们介绍:“我什么书都有,古文字的、哲学的、书法的、中国的典故,连小孩儿的我都看。我设计福娃,我不能不知道孩子的想法,我绝对不能不和孩子有共鸣……”
(4)、走过一段狭窄的甬道,溶洞里面变得豁然开朗。
(5)、纷纷不一 忿忿不平 愤愤不平 高高在上
(6)、 转过山去,看到一座漂亮的房舍,里面传出书声琅琅,噢,原来是一座学校。
(7)、千里迢迢,读音为:(qiānlǐtiáotiáo)。意思是:形容路途遥远。
(8)、她是这样一个水洁冰清的人,怎么会和那些坏人在一起。如鲠在喉:鱼骨头卡在喉咙里。
(9)、此届之生,皆胸怀大志不甘平庸者。其视野之广,思虑之深,盖校史之绝有。当潜心钻研,不负韶华。休成后人之笑尔。
(10)、(造句):早读课上书声琅琅,每个同学都很认真努力。
(11)、钱高校园,立于钱塘江畔。我校一直恪守“诚朴坚毅,笃学敏行”的校训。本赋我从校园景观、校园生活等方面入手,展现钱高学子的生机活力与丰富的校园生活。百年学府,盛世华章,祝愿母校再创辉煌!
(12)、考虑考虑 考验考验 勘察勘察 考究考究
(13)、造句:大家冒着倾盆大雨奋勇堵住决口。人定胜天比喻人力可以战胜自然。
(14)、源源而来 跃跃欲试 芸芸众生 凿凿可据
(15)、赳赳武夫 九九归一 九九归原 久久不忘
(16)、(拼音):shū shēng láng láng
(17)、 小蒙朗读课文时的声音抑扬顿挫,十分有韵味。
(18)、津津乐道 津津有味 井井有法 井井有方
(19)、百伶百俐 百顺百依 百下百全 百下百着
(20)、出处:《元曲选•梧桐叶》第四折:“那兵荒马乱,定然遭驱被掳。”此时四处~,朝秦暮楚,我勉强做了一部《旧唐书》,那里还有闲情逸志弄这笔墨。”
(1)、贩夫贩妇 非驴非马 非亲非故 匪石匪席
(2)、形容人在惊慌时疑神疑鬼。造句:这一天大家都是惊疑不定,~,迨及到了晚上,仍然毫无动静。
(3)、恭喜同学们在故事张郎的陪伴下,走向新旅程啦!若想要分享好句子,请在推送下方留言,我会挑选精选句子在留言之中。
(4)、克勤克俭 刻肌刻骨 快人快事 快人快性
转载请注明:二七美文阅读网 » 精选书声琅琅造句和意思104句