赞美学校三句半押韵

1、赞美学校三句半押韵简短

(1)、一件很小的事情，一段暖心的文字，词中也有好句子，副歌写的比较好，可惜主歌部分稍弱。感觉第一段第二句的“谁”直接用“你”更好，第二段前两句也可以改得再好一点。

(2)、后勤抓好精细化，精打细算为了家分工合作力量大，顶呱呱!

(3)、这首故事很感人，既然用孩子语气说，语言可以更精短自然一些，有一句让人掉泪的话就好了。这种“哭歌”用几个细节加上一两个抒情句会很感人的。

(4)、这首词挺走心的，这件小事让人感受到了爱是温馨和生活的不易。词里没有太多的议论、抒情和感叹，只用了两个问句：“爸爸的汽笛中有多少爱和叮咛”、“这天桥约定会温暖多少人想家的梦”，就干净利索地表达出了思想内涵。

(5)、特别感谢各位老师的批评和建议。出完这个题目以后，我想我也不能难为别人，也要难为一下自己，我也写一首试一试。就想起了以前的这件小事，正好把照片也附上了。然后把作品发到了邮箱里。大家的意见对我很有益。非常感谢！

(6)、歌名很好，容易引起上班族尤其是中年上班族的共鸣！歌词语气比较恳切，像在跟亲人挚友谈心。但语言偏旧偏文，建议再口语化一些，会更朴实亲切。

(7)、少了一人怎么办，我来干。校园景色真美丽，小朋友们聚一起，

(8)、团结一心,扬帆搏击,行进在大发展、快速发展的大道上!

(9)、正值青春的我们如花儿，生长在这样漂亮的学校。

(10)、不曾为你轻轻拭去眼角的泪珠，不曾陪花草谈过心。

(11)、作者有在水田劳作的生活体验，歌词也很诗意，有画面感。建议再歌名上再下点功夫，与歌词的语言风格一致起来。个别句子还需调整打磨，如：“插秧好像绣彩云在天边”读起来不太流畅；结尾句也可再斟酌。另外“稻田鱼儿游白云禾苗间”，有的地方在稻田里养鱼养蟹，但插秧时应该不会放鱼苗吧？

(12)、作词的多首原创歌曲分别在全国征歌中获金曲奖、二等奖，获河北省金钟奖、优秀网络文化作品“五个一工程”奖、民族声乐大赛创作三等奖，在省内各种纪念活动文艺作品征集中多次获二等奖、三等奖、优秀奖，获唐山世界园艺博览会征歌银奖。还应邀为军队、地方、企业、学校创作了多首歌曲。

(13)、石子沙子不乱扔，讲文明。上下楼梯不拥挤，靠右行走讲秩序，

(14)、不要等到有一天如此哀怨：等到离开你的那一刻。

(15)、三句半由四个人表演，每个演员手中有一件打击乐器。可以用小扁鼓，小钹、锣、小锣。即:第一人用小扁鼓,第二人用小钹,第三人用锣,第四人用小锣,用表演时从第一个人开始，每人说一句，还可以进行动作表演，增加气氛。

(16)、  卢冰嫣同学的脱口秀《套路与真诚》告诉我们人生路漫漫，要少一点套路，多一点真诚。

(17)、每天把你的名字挂在胸前，我能感受到你博大的爱。

(18)、等到离开你的那一刻，才开始后悔不曾真正与你亲近。

(19)、  曾子娴同学撰写的诗歌《致最美的逆行者》，一字一文为战疫勇士们摇旗呐喊，感情炽烈，爱国心真，战疫情浓。

(20)、以上大家莫要学，学业荒废是不对，一寸光阴一寸金:那是

2、学校三句半台词搞笑版

(1)、杨淑宸的诗表达了全国人民万众一心，共克时艰，胜利在向我们招手。期待春暖花开我们重逢在美丽的校园里！

(2)、  今天，我们相聚这儿，就是要放飞我们的希望，追求我们的梦想！

(3)、大小培训经常搞，业务提高真不少，就得谢谢各领导，还真好！

(4)、    夏征宇，中国音乐家协会，中国电视艺术家协会，中国音乐著作权协会员，中国音乐文学学会常务理事，副秘书长。

(5)、银杏树旁住着一户人家，平时只有70多岁的男主人梁知强与他的老伴在家。他们喜欢银杏树，也喜欢在树下闲坐，发呆。有人慕名来看树，他们都会热情接待，搬出凳子和小桌子，请人喝茶、聊天，骄傲地向你谈起这棵漂亮的银杏树。后来老人干脆就弄来不怕雨淋的石凳、木桩凳等，长期摆放树下供人歇息、拍照。

(6)、适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

(7)、最后一段作者提炼出主题的前边在提炼一下，这首应该是不错的作品。 

(8)、作者的语言丰富。建议再理一理思路。这首词似乎想表达的东西很多，想法很多，先写“期待一场奋不顾身的爱情”，又写“开始一场说走就走的旅行”。情感变化很多，时而低沉时而高亢、时而无奈时而潇洒。段落很多，四段A四段B。这样读起来需前后反复读，听起来会更费劲儿。歌词是听觉艺术，听歌时是没有时间反复思考揣摩的。歌名也可以再考虑一下有没有更贴切的。

(9)、蓓蕾初开，神领学校寒和署;护树浇花，心知园丁苦与甜。

(10)、幼儿园的诗朗诵《我是幼儿教师》倾注着对孩子的真挚情感，凝结着对幼教事业的的炽烈热爱。他们用爱心和行动诠释着幼教工作的内涵，无愧于幼儿教师这个光荣的称号！

(11)、我们渴望未来变成矫健雄鹰，翱翔于这苍穹之上

(12)、刘邦的诗不去写壮阔、惨烈的战争场面，而是用咆哮的大风、奔腾漫卷的飞云来暗喻这场惊心动魄的战争画面。“威加海内兮归故乡”，只一个“威”字就表现了刘邦的霸气，神武，细想一下，自高祖当年斩蛇起义开始，率领千军万马，历经三年血战，扫清宇内，气吞八荒，如今众臣朝拜，万邦匍匐，作为一个“成功男人”，该有何等的豪迈！

(13)、这首词让我想起三十多年前杭天琪的一首同样题材的歌，叫《有一只野鸽子》，当年我在电视上偶然听到，就一直念念不忘。昨天我特意在网上找到了歌谱，细细品读，仍是赞叹不已。同时也在思考一个问题：同样是鸽子，同样是写牺牲的战士，为什么一首老歌能让我三十年心潮澎湃，一首新词却让我波澜不惊？我觉得这是“浪漫深情”和“直白空洞”的区别使然。您对比一下，看看是不是这个理儿？)

(14)、初次上台腿打颤，大事小事胡乱侃，如有雷同你别喊：谁敢!

(15)、我们几个话挺多，大家不要嫌啰嗦，希望能够捧捧场：鼓掌!

(16)、《盛开的栀子花》(孙守廷词，刘亦敏曲，李雨儿演唱)

(17)、   一路走来，我们更加坚定了我们的文化自信心。我们定将牢记习近平总书记提出的四个自信，传承中华文化，赓续红色基因，为中华民族的伟大复兴梦而不断努力！

(18)、校内事务很琐碎，您可别说无所谓;每份付出都珍贵：憔悴

(19)、一旦感染进医院，误前程。晚上停电不要紧，静等老师发指令，

(20)、夜来校园无处坐，花前月下情侣多，没有女孩属于我：我火

3、夸夸我们的好学校三句半台词

(1)、       其实我个人觉得呀，我们的同题创作并不一定马上就期待着出精品。更多的是我们在创作方向，创作方法当中的学习、探讨和交流，大家通过对作品的推敲和研讨，对我们的整个创作有所促进。这可能就是最好的成果了，当然有好的作品那就是我们的“偏得”了。我们主要在学习、练习、实践的过程中进行坦诚的交流。

(2)、浇铸着梦想的梯子，垂柳深处未明鸟错乱的节拍。

(3)、  陈佳洁、张丹蓉同学的歌曲《北京东路的日子》歌声甜美，让我们静静体会校园生活的各种美好。

(4)、少先队员要知道，学习知识很重要，自我保护不可少，重要！

(5)、又是一年白露为霜，你已无法感知今年的秋凉。舞台依然美轮美奂，光区里的人却不是你的脸庞。剧照依然挂在墙上，你却独自转身走错了方向。桌上放着重唱乐谱，唱和声的你却无法走出相框。拜托请把乐曲放大音量，让串串音符在空中回荡。既然你已住进了天堂，就请在那边继续歌唱

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(7)、幼儿园的《四小天鹅》，可为搞笑版史上最给力的舞蹈，夸张的动作，呆萌的神情，俨然四只在到处寻找铁锅的大鹅，引发台下笑声阵阵。

(8)、斗转星移三十载，办学宗旨用不改，多为国家育英才——应该

(9)、春雨像是少女，呵护了花朵，让夏天的校园，有了跳跃的音符。校园的秋，像是成熟的硕果，收获着成熟的果子，快乐在校园回荡。

(10)、六一将到心欢喜，大家欢聚在一起，内心高兴无法比，真欢喜！

(11)、叙事文写作是所有写作的基本功，就像绘画的素描，书法的楷书。可是许多人不曾“素描”“楷书”就“狂草”“写意”了……

(12)、水电安全要注意交通规则要遵守小孩玩火不可取

(13)、  只要有心，处处都是课堂，居家不忘国家，好学随处可学。众志成城，通力合作，希望在我们的共同努力下，疫情早日消散，山河无恙，人间皆安！

(14)、   “我歌月徘徊，我舞影零乱。”下面让我们跟随唐代傀儡戏中的唐女一同穿越时空，把盛唐绚丽的记忆点点寻回，让斑驳的色彩再次逐渐鲜艳，回到大唐鼎盛时期，一窥大唐奔放瑰丽的历史风貌。

(15)、新修校舍好宽敞 ，所有教室都朝阳， 教学环境数一流， 敞亮 。

(16)、    文具盒的故事就是发生在我身上的真实事情，老师送的一个文具盒，把我从调皮贪玩反叛拉回到尊纪律己勤学的正道上，改变了我的人生轨迹，让我工作后对恩师念念不忘。希望《文具盒》能够给今天的老师们些许启示，使自己的教学效果好上加好！

(17)、三句半一共四句，但最后一句要用一个字或两个字，不得超过三个字。辄韵的要求是，可以一段一个辄，也可以几段一个辄。具体格式是四句都要入辄，第三句可以不入辄，或者用同辄仄声字。第二句和第四句要求用同声同辄。除第四句要一至三个字外，其余三句字数不限。但一般常用七字句。例如：

(18)、一双小手变得巧，被子叠得就是好，画画剪纸样样行，—没得挑!

(19)、过客不须频问姓，读书声里是吾家。官事归来衣雪埋，儿童灯火小茅斋。

(20)、这首还真不错，挺好。首先这个故事就让人感动，很真实。有一种让人感动的东西在里边。如果在文字上更精炼一些就更好了，整体来说挺不错的！

4、校园三句半台词大全爆笑

(1)、联欢会在欢乐喜庆的开场舞《欢天喜地》中拉开了序幕。舞蹈热情奔放，纯朴的民族特色，真挚的情感宣泄，使每一位教师沉浸在欢乐的气氛之中。

(2)、我爱美丽的校园我的校园真美丽，公园大树绿草地。教室宽敞又明亮，我们上课多欢畅。我生活在六四班，老师优秀同学好。学习知识和品德，努力刻苦争向上。还有艺术来添色，让我生活增光彩。

(3)、标题“一个饭盒”那咱们就围绕饭盒去写，该有的东西这个饭盒都能装下。一分一毛，一点一滴，需要装多少才能装满？这一生一共又奉献了多少饭盒里边装载的东西？这样反倒能把力量呈现出来。

(4)、夜更深了，远处教学大楼的窗口更加明亮，更加耀眼。我看到的不只是璀璨的灯光，而是一代出色的才华和祖国闪闪发光的前程与未来。

(5)、大地还在酣睡，夜幕还未收尽，校园里已有了绰绰人影。？？道旁、楼前、路灯下，多少人在朗读、在背诵。

(6)、虽然我们从小就写记叙文，但现在看要把一件小事说清楚是不容易的。如果还要求它的思想性和艺术性就更难了。好在大家还年轻，我们慢慢练着，不用急。

(7)、写实要实写，事件必须真实！要求在背景材料中交待时间、地点、事件、人物和故事原型。每首词后边附加100字以内真实事件来源的文字材料注释。

(8)、每次仰望你的时候，你的肩膀就像一座木头房子，

(9)、字里行间都流露出对这个打工的女大学生的喜爱和赞美，以及对孩子们自食其力，展翅高飞的支持。但就歌词的要求来说，组织语言有点随意，结构和逻辑上有点力不从心。建议：既然写的是自己的外甥女，可以不必在歌词中刻意“猜想”，直接写她是谁就好啊，做为她成长的见证者，先写她小时候是如何无忧无虑，“娇生惯养”，长大却如此勤劳自立，敢拼敢闯，最后表达赞美鼓励和期望，逻辑可能就会清晰起来。

(10)、我希望我是其中的一员，能让我们在笑声中度过欢乐的童年！

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