朝奏夕召造句
1、朝夕组句
(1)、C．幸既可指古代皇帝对人宠爱，也可以指帝王的亲临垂顾，无论是哪种意义，都不能用在除帝王个体之外的任何人身上。
(2)、用重叠形式来区分动词和形容词。双音节动词的重叠形式一般为ABAB。例如：漂漂亮亮、轻轻松松、干干净净。
(3)、(鼎足之臣)：鼎由三足支撑。比喻共同处理国事的朝廷重臣。
(4)、巾帼：妇女 丝竹：音乐 须眉：男子
(5)、②偏正短语：由名词中心语或定语或由动词、形容词中心语和状语组成。如：我的老师、一个同学、勤奋的女生、一孔之见，仔细地看、突然听到、特别快、相当好，等等。
(6)、任益阳一直都与市里的主要领导关系不错,现在公司出现了危机,自然少不了约上领导诉诉苦、顺便打探一下大慧公司的虚实。
(7)、(虎体原斑)：虎体：像老虎勇猛的身体；斑：杂色花纹或斑点。比喻朝廷大官。
(8)、连明达夜：整整一夜，从天黑到天亮。同“连明连夜”。
(9)、(3)在谓语动词前用助词“见”，构成“见+动词”格式，或“见……于……”格式，表示被动，如：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺。吾长见于大方之家。
(10)、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
(11)、①“将”是使动用法，“将孙膑”译为“让孙膑作主将”。
(12)、B．“迁”，官职变动。“左迁”是升迁的意思，文中“迁越州刺史”的“迁”就是“左迁”。
(13)、第一个，一些同学认为学习语文下了功夫也没用。殊不知语文学习，是慢功细活，靠的就是平时的日积月累，不可能一蹴而就，没有耐心、没恒心是学不好语文、成就不了事业的。第二个，语文稍微落下一些不要紧。殊不知语文学习，厚积薄发，成绩往往只是语文素养的冰山一角。等到语文成绩开始制约你的发展，你开始重视语文的时候，你很可能已经没有足够的精力和时间去改变了。
(14)、与初中不同的是，高中阶段的竞争更加激烈。在仙林分校，虽然大家彼此不十分陌生，但是竞争的激烈程度远远超过初中，如何在新环境下，及时调整心态、做出恰当的自我评估和自我期待，处理好和同学和老师的关系，找到快速适合自己的方法，都是对大家的挑战。如果有同学，始终将自己的现状归结为中考失误，没有发挥出自己的实际水平，或者认定是初中不够努力，其实自己还是很不错的；那么，我要坦率的说，一直处于这种推卸责任、逃避现实的状态，对今后的学习与生活，都有害无益。
(15)、点睛：做排序题的基本思路是：通读全题语句，明确题目要求；试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再把小组句子连成大组句段；把连好的语段速读一遍，把不连贯的地方再略微调整。简述为通读——试排——连读——微调。其中“试排”环节的解题思路有：确保话题一致性，把同一话题语句排起来；确定句子间的合理顺序性，或按时间，或按空间，或按逻辑推理；确证句子代词指代的内容，或两句有重复的词语。确切抓总领句、起始句、总结句、结尾句等，注意关联词语和总括性的词语；确保内容上的前后照应。比如该题中③句“面对着这些接力似的摹本”紧承前面一句内容中的接力内容。
(16)、人的一生很像是在雾中行走，远远望去，只是迷蒙一片，辨不出方向和吉凶。可是，当你鼓起勇气，放下忧惧和怀疑，一步一步向前走去的时候，你就会发现，每走一步，你都能把下一步路看得清楚一点。
(17)、照萤映雪照人肝胆照猫画虎照葫芦画照功行赏兆载永劫召之即来昭昭在目昭如日星昭然若揭昭聋发聩昭德塞违招灾惹祸招灾揽祸招摇撞骗招摇过市招贤纳士招亡纳叛招是生非招是惹非招是揽非招是搬非招事惹非招权纳赇招权纳赂招权纳贿招军买马招架不住招花惹草招蜂引蝶招蜂惹蝶招风惹雨招风惹草招风揽火招财进宝招兵买马瘴雨蛮烟瘴乡恶土杖履纵横杖履相从仗义执言仗义疏财仗势欺人仗气使酒仗节死义丈二和尚掌上明珠掌上观纹掌上观文獐头鼠目獐麇马鹿彰往考来彰善瘅恶彰明昭着彰明昭著彰明较着彰明较著章台杨柳章决句断章句之徒章句小儒章甫荐履张嘴挢舌张眼露睛张牙舞爪张王赵李张王李赵张三李四张袂成阴张袂成帷张眉张眼张眉努眼张眉努目张脉偾兴张良借箸张口结舌张口掉舌张甲李乙张惶失措张徨失措张皇失措张皇其事张慌失措张冠李戴张公吃酒张公吃酒张灯结彩张灯结采张大其事张大其辞张大其词张唇植髭张本继末湛湛青天湛恩汪濊栈山航海战战业业战战栗栗战战兢兢战战惶惶长傲饰非长虺成蛇长年三老长幼有序长幼有叙长幼尊卑朝不保暮朝不保夕朝不及夕朝不虑夕朝不谋夕朝朝暮暮朝趁暮食朝成暮遍朝成暮毁朝成夕毁朝穿暮塞朝发暮至朝发夕至朝歌暮弦朝歌夜弦朝更暮改朝过夕改朝华夕秀朝欢暮乐朝齑暮盐朝经暮史朝梁暮陈朝梁暮晋朝梁暮周朝令暮改朝令夕改朝露溘至朝攀暮折朝气蓬勃朝前夕惕朝乾夕愓朝乾夕惕朝秦暮楚朝三暮二朝三暮四朝升暮合朝生暮死朝生夕死朝思暮想朝斯夕斯朝闻道，朝闻夕改朝闻夕死朝夕相处朝阳鸣凤朝衣东市朝夷暮跖朝饔夕飧朝云暮雨朝折暮折朝钟暮鼓朝锺暮鼓朝种暮获朝奏暮召朝奏夕召褚小杯大褚小怀大馈贫之粮碔砆混玉鸮鸣鼠暴敩学相长魆风骤雨炫玉贾石炫玉求售炫玉自售咂嘴弄唇咂嘴弄舌咂嘴舔唇咂嘴咂舌杂乱无序杂七杂八砸锅卖铁灾梨祸枣灾难深重宰鸡教猴宰相肚里载沉载浮载驰载驱载歌且舞载歌载舞载欢载笑载酒问字载驱载驰载笑载言载一抱素载舟覆舟再不其然再接再历再接再厉再接再砺再三再四再生父母再实之根再衰三涸再衰三竭再造之恩再作道理再作冯妇再做道理在陈之厄在此一举在谷满谷在官言官在家出家在劫难逃在人矮檐在人耳目在色之戒在所不辞在所不惜在所难免在天之灵簪缨世胄簪缨世族攒眉苦脸暂劳永逸赞不绝口赞口不绝赞声不绝赞叹不已赃官污吏赃贿狼籍赃贿狼藉赃秽狼藉赃货狼藉赃私狼籍赃私狼藉赃污狼籍赃污狼藉赃盈恶贯臧否人物臧谷亡羊臧谷亡羊脏污狼藉葬身鱼腹遭逢不偶遭逢会遇遭逢际会遭逢时会遭际不偶遭际时会遭家不造遭劫在数遭倾遇祸遭时不偶遭时定制遭时制宜遭事制宜遭遇不偶遭遇际会遭遇运会糟糠之妻糟糠之妻凿壁偷光凿骨捣髓凿龟数策凿坏而遁凿坏以遁凿空取办凿空投隙凿空之论凿坯而遁凿隧入井凿饮耕食凿楹纳书凿凿可据凿凿有据凿柱取书早朝晏罢早出暮归早出晚归早韭晚菘早占勿药早知今日澡垢索疵澡身浴德皂丝麻线造车合辙造次颠沛造次行事造端倡始造端讬始造恶不悛造化小儿造极登峰造茧自缚造谋布阱造谋布穽造微入妙造言捏词造言生事造谣惑众造谣生非造谣生事造谣中伤造因得果造因结果造作矫揉躁言丑句择地而蹈择福宜重择邻而居择善而从择善而行择主而事泽被后世泽及枯骨泽吻磨牙责备求全责实循名责无旁贷责有所归责有攸归啧有烦言啧啧称羡啧啧称赞齰舌缄唇昃食宵衣贼臣乱子贼臣逆子贼喊捉贼贼眉鼠眼贼眉贼眼贼去关门贼人胆虚贼人心虚贼头狗脑贼头鬼脑贼头鼠脑贼头贼脑贼心不死贼子乱臣谮下谩上曾不惨然曾参杀人曾母投杼增收节支增砖添瓦憎爱分明甑尘釜鱼扎根串连札手舞脚乍毛变色乍暖还寒诈败佯输诈痴不颠诈痴佯呆诈奸不及诈哑佯聋斋心涤虑摘胆剜心摘瓜抱蔓摘句寻章摘艳熏香摘艳薰香摘埴索涂宅心忠厚宅中图大窄门窄户债多不愁债台高筑沾风惹草沾花惹草沾泥带水沾亲带故沾亲带友沾沾自好沾沾自满沾沾自喜沾沾自炫毡上拖毛粘花惹草粘皮带骨詀言詀语詹詹炎炎瞻前顾后瞻情顾意瞻望咨嗟瞻云就日鹯视狼顾斩草除根斩钉截铁斩钉切铁斩竿揭木斩钢截铁斩关夺隘斩将夺旗斩将搴旗斩将刈旗斩尽杀绝斩荆披棘斩木揭竿斩头沥血斩头去尾展翅高飞展脚伸腰展眼舒眉崭露头角崭露头脚辗转反侧占风使帆占风望气战不旋踵战火纷飞战天斗地战无不克战无不胜战无不胜战无不胜钻牛角尖壮气吞牛争猫丢牛作壁上观坐地分赃坐吃山崩自觉自愿坐不垂堂罪不可逭自贻伊戚自给自足自拔来归子虚乌有趑趄不前资深望重擢发难数斫轮老手灼艾分痛拙口钝腮坠茵落溷追奔逐北壮士解腕妆嫫费黛助边输财只此一家知法犯法织楚成门支离破碎政以贿成正本清源阵马风樯真赃实犯照本宣科仗马寒蝉张敞画眉毡袜裹脚择肥而噬皂白不分杂乱无章枝末生根知人善任至人无梦知人之明指日成功指日而待指日高升指日可待指日可下指日誓心知荣守辱直入公堂执锐披坚置若罔闻指桑骂槐指桑说槐指。
(18)、于是更加有恃无恐,到处刺探我军事情报,打探我地下d秘密,极力向他的日本主子邀功求赏。
(19)、乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。
(20)、(舟水之喻)：舟：船。对船和水的比喻，即水可以载舟，也可覆舟。老百姓可以帮助君王建立朝廷，也可以起来反抗推翻朝廷。
2、朝奏夕召的意思
(1)、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。(庄子)
(2)、文言文中的倒装句，是相对于现代汉语的句序而言的，基于此，我们将文言倒装句式分为宾语前置、定语后置、状语后置、主谓倒装等。
(3)、A.汉代察举专设童子科，规定儿童年龄在12岁至16岁之间，能博通经典可以入选，孝廉试经者拜为郎，年幼才俊者拜童子郎。察举童子是一种奖励天才儿童的方法。
(4)、B.一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特点。
(5)、1978年4月一版一次，简体竖排版，收录李贺平生所作二百九十多篇，后附二十余篇疑为仿作，联合三家集注，仔仔细细读完了，八个字以蔽之：呕心沥血，惨淡经营。
(6)、文言特殊句式，一般指的是文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊句式。主要有：判断句、被动句、省略句和倒装句等。
(7)、④动宾短语：由动词和宾语组成。如：歌唱祖国、顾全大局、做作业、是散文、喝凉水等等
(8)、这首诗歌具有怎样的语言风格？谈谈这首诗歌的语言艺术。
(9)、王羲之不会想到，他的《兰亭序》，居然发起了一场浩浩荡荡的临摹和刻拓运动，贯穿了其后1600多年的漫长岁月。几乎书法史上所有重要的书法家都临摹过《兰亭序》。， ， ， ， ， 。
(10)、无声无息的深夜。夜静更深：无声无息的深夜。
(11)、C．在中国汉代、南北朝时南海称为涨海、沸海。清代以后逐渐习称南海。文中南海指佛教圣地普陀山。
(12)、技术手段并非必然能够从封闭体制中打探出更多信息；准确地说，它仅仅扩大了可见信息的受众面。
(13)、UnddiesesheißtHundundjenesheißtHaus,
(14)、评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。这种题型酷似政史考试中的判断说理题。
(15)、题解：这首诗是元好问针对元稹评论杜甫言论的再评论。特的意思是只，只是；连城璧，价值连城的宝玉，碔砆，又写作珷玞，是一种像玉一样的石头。元稹在杜甫的墓志铭中推重老杜晚年的长篇排律诗，说杜甫“铺陈始终，排比声律”之高深连李白也望尘莫及。但是杜甫长篇排律固然功力深厚，但多为投赠之作，也非他诗歌的精粹部分，而且格律严谨，对仗工稳也产生过于雕琢和堆砌的副作用。元稹侧重于杜甫诗歌炼字造句方面的形式技巧，忽略了杜甫诗歌中最有价值的东西，即丰富深刻的社会内容和忧国忧民的进步思想和深刻的现实主义精神，也忽略了杜诗多样化的风格和艺术上全面的成就。元稹啊，你所看重的杜甫诗歌中排比铺张不是杜甫诗歌的精髓，杜甫诗歌中忧国忧民的“沉郁”才是精华所在。
(16)、如遇意外情况，请大家镇定对待，切勿惊惶失措。
(17)、拉玛很符合我对人际关系的想法，离你不太远，也不会太近，他对人友善，但不会亲密到打探你的隐私。顾抒
(18)、(2)天寒裘秃，按察使包括以貂假公，公披之如忘，涕唾交挥。
(19)、表示专用名称的叫做“专用名词”，如云南、上海。
(20)、(2)宫中府中，俱为一体， ，不宜异同。(诸葛亮《出师表》)
3、朝夕造句子一年级简单
(1)、生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。机会，需要我们去寻找。让我们鼓起勇气，运用智慧，把握我们生命的每一分钟，创造出一个更加精彩的人生。
(2)、南朝·宋·刘义庆《世说新语·雅量》:“殷怅然自失。”
(3)、绌、黜：废掉官职。如：有罪得以黜，有能得以赏。《封建论》
(4)、作为全球经济的一分子的中国参与全球的电子商务也已是时不我待，只争朝夕。
(5)、天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。成功=艰苦劳动+正确的方节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。鲁迅
(6)、李贺的诗歌卖相不好。遣词造句很是拗口，语言不够浅白，诗句长短参差，生僻字太多太多(有许多需要查阅《尔雅》《说文》)，就算认识字也不见得能读懂句子，不押韵，喜欢押仄韵(险韵奇字，律诗很少押仄韵的)。这大概也是教科书里不常收录他作品的缘故，太难背，太难默写了！
(7)、又逢新岁，我更加思念昔日的同窗密友，追忆我们曾朝夕相处充满温馨的时光，愿美好的回忆永远伴随你我。
(8)、能代替实词和短语；代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。
(9)、通过雨中青山、江上渔舟、天空白鹭、两岸红桃，寄托了作者爱自由、爱自然的情怀，也反映了他高远、冲淡、悠然、脱俗的意趣。
(10)、蛮：南蛮，古代统治阶级对南部民族带污蔑性的称呼。
(11)、中国改变政策的关键可能在于美国的态度，由于美国一直宣称不承认中日成约，主张公理正义，反对秘密外交，又摆出全力支持中国的姿态，鼓起中国代表及民间的勇气与期望，冀望可借和会良机收回青岛，废除。唐启华
(12)、A.③⑥①④②⑤ B.③⑤②⑥①④
(13)、高中就要求学生能够了解诗歌发展的基本过程，了解它在每一个时期在内容、形式、风格等方面的变化，从而具备一定的鉴赏能力。在阅读欣赏诗歌时，都能借助相关知识读懂内容并进行艺术鉴赏。写作也是如此，更讲究写作基础阶段的规范性。知识性和系统性使零散的、不具条理的内容得到整合。
(14)、一百你默默为我付出一切却从来不提起我鼓起勇气再次睁开我的眼睛。EXO
(15)、同学们学语文所为何事？我以为可以用十二字概括：丰富心灵、明白事理、完美生活。这就是要锻炼自己的感性和理智，我们简化为“思欲丽”：情感思想要富赡犀利！现实中，我们许多同学只会作题，从来不注意自己感性和理智的锻炼，其情思通常表现出两个缺陷：一是“浅”：情感幼稚化，思维平面化，既无深情，也无遐思；一是“窄”：生活面窄，导致了关注的主题窄，既少阅历，又缺大气。要纠正这两个缺陷，使自己的情思“深”、“广”，在读万卷书、行万里路的同时，必得加上一个字：“写”！“写”可以酝酿和升华情感，“写”可以廓清和锻造思想。“思欲丽”，必多写！
(16)、这首诗歌的的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，烘托出一个素朴真率的船家女形象。
(17)、D．“敕”，中国古代帝王或肱股之臣诏令文书的文种名称之一。用于任官封爵和告诫臣僚。
(18)、A.时人莫之许也 B.古之人不余欺也
(19)、竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
(20)、(隔年皇历)：皇历：原指清朝廷颁发的历书，后泛指历本。隔了一年的黄历。比喻过时的事物或陈旧的经验，在新的情况下已经用不上。
4、朝夕造句一年级简单
(1)、当乌云布满天空之时，悲观的人看到的是“黑云压城城欲摧”，乐观的人想到的是“甲光向日金鳞开”。不经历风雨，怎能见彩虹？我们只有笑对命运中的挫折，顽强地鼓起勇气生存，才能显现出生命的辉煌，人生的灿烂！
(2)、①项脊轩，旧南阁子也②庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也
(3)、(振缨中朝)：缨：古代帽子上系在颔下的带子；中朝：在朝廷上做事。整理好头冠，入朝处理政事。
(4)、漫长的黑夜无边无际。多用来比喻社会的黑暗。
(5)、(龆龀)(tiáochèn,指小孩七八岁换牙期)；
(6)、C．战国、秦、汉时代，通称崤山或华山以东为山东。山东，有时也泛指战国时秦国以外的六国领土。今天的山东省指的是太行山以东。
(7)、(1)在主语后面用语气词“者”表示停顿，在谓语后面用语气词“也”煞尾来帮助判断，形成“……者，……也”格式，如：廉颇者，赵之良将也。
(8)、一百看不清未来，就把握好现在。有一种孤独是，你鼓起勇气说出自己的想法，却遭到众人的嘲笑，一条只有自己笃定相信的路，只有你一个行色匆匆的路人，不用在意他们的看法。因为你会在未来的路口等着曾经嘲笑你的人。刘同
(9)、(21)尤：罪过过错，指责归罪，优异突出，特别尤其。
(10)、试题分析：这是一道情景关系的赏析题目，首先对首联描写的景物简单描述，然后概括意境特征，最后点明情感，注意意境的特征和情感，意境要抓住“摇落”“霜叶”应是“萧瑟秋景图”，情感要结合注释和诗中表情达意的关键词语“孤”“独”“乡心”来回答。
(11)、其中有几段令人困惑的地方：苏茜悲痛欲绝的父亲居然会暗中鼓励他还活着的那个女儿到杀人凶手的房子周围打探，搜寻线索，这着实令人难以置信。
(12)、(3)你认为这首诗(第*联*句中)的“诗眼”是什么？为什么？请结合全诗简要赏析。
(13)、科举制生于隋，完成于唐。唐朝“举孝廉”这种选拔人才的制度已近乎完全地退出了历史舞台，所以读书人想要出人头地，唯一的出路就是考取功名(或者长得好看、会弹琵琶，或者跟某位公主有私交？)。李贺的父亲叫李晋肃，“晋肃”因与“进士”谐音，嫉恨李贺才华的人立马揪住这一点大做文章，诬告李贺应该避讳，而不应该去考取进士，那时候，李贺刚刚熬过一千多日的丁忧期。后来虽有韩愈替他鸣不平，写了一篇《讳辩》：“父名晋肃，子不得举进士；若父名仁，子不得为人乎？”却没能丝毫改变无法科考的结局。不过在韩愈的斡旋之下，李贺好歹做官做到了芝麻大小(九品奉礼郎)，也曾北上南下漂泊几番，终是升迁无望，无奈认命，辞官回了老家昌谷(今属洛阳)。除了寥寥几场社交宴席，李贺的日常多是骑驴骑马，背着诗囊，带着书童，也可能有酒，“率意独驾，不由径路”在两京之间。一旦心有所想，就记录下来，晚上回家连缀成篇；或倚马千言，随写随扔，写完的东西便不再翻看。
(14)、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
(15)、这里，针对高中阶段学习的特点，给大家提出几点建议，也许会对同学们的学习有所帮助。
(16)、擅长攻心(方法奇特)；善用律令；勤勉专注，一心为公。
(17)、严格来讲，在整个文言文系统中，这些字或许不能叫常用字，但对于试卷选用的文言传记文章，只要留心关注，它们的确是常用、常考的。可以这样说，以上这些词每次考试的选文都会或多或少地用到，有时甚至是直接的设题对象。建议同学们在复习时，不要死记硬背、生搬硬套，应结合具体语境，比如搭配、词性等情况灵活应变，毕竟考查的是理解它们“在文中的含义”，如此方可提高文言文阅读的解题能力。
(18)、后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。对床夜雨：指亲友或兄弟久别重逢，在一起亲切交谈。
(19)、我们药谷有个约定俗成的习惯,每年花灯节后都会让门下的徒儿下山,到江湖上去采集关于药物与病症的信息,并同时去秘密打探几种珍惜药材。
(20)、输：缴纳(贡品或赋税)——由“输送、运输”引申。
5、朝令夕改的造句
(1)、俾夜作昼灯火辉煌灯火万家花朝月夕花朝月夜花辰月夕花晨月夕良宵好景良宵美景没日内没夜万家灯火衔枚疾走炫昼缟夜以日继夜以夜继日月白风清月黑风高月夕花容朝月夜花朝昼伏夜动昼耕夜诵朝不保暮朝不保夕朝不虑夕朝不谋夕朝趁暮食朝成暮徧朝成暮遍朝发暮至朝发夕至朝更暮改朝令暮改朝令夕改朝生暮死朝生夕死朝思暮想朝斯夕斯朝闻夕改朝闻夕死朝夷暮跖朝云暮雨朝奏暮召朝奏夕召晨钟暮鼓旦暮入地旦夕之间刁斗森严匪伊朝夕暮爨朝舂暮鼓晨钟日以继夜危在旦夕温凊定省晓行夜住夜不成寐夜以继日一朝一夕一夕一朝早出暮归早出晚归只争朝夕
(2)、A．董槐年轻时，喜欢谈论军事，把自己比作诸葛亮和周瑜。太尬父亲很生气，以为董槐喜欢说大话，不过是个狂妄的书生罢了。
(3)、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( )
(4)、首先，雍正不遗余力清除异己。所谓异己，包括所有雍正认为存在威胁的人，不论功臣，不论兄弟。为此，他编织了严密的情报网，监控触角的明岗暗哨遍布各地各处。当时，京城流行打牌，状元王云锦元旦早朝后与亲戚玩得正嗨，突然少了一张，只好停战饮酒。第二天入朝，雍正问他昨天有什么消遣，王云锦如实回答，雍正闻言大喜，说他不欺暗室，真状元也！顺手从袖中掏了一张牌递给他，王云锦一看正是昨天丢失的那张！
(5)、社会文化生态的急剧动荡和变革，特别是新生的艺术欣赏形式，导致京昆戏的观众流失；社会运行的节奏变快，人们无暇欣赏这种慢艺术；老旧的艺术品种不能追随时代变化，与时俱进。
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