美文摘抄150字加赏析

1、

(1)、任务：摘抄不少于200字，选择其中一个人物，分析其人物形象

(2)、感悟：生死知己在于，两人之间心心相印，我知你想做什么，不管你做没做成，而我必会不惜一切代价完成它，无怨无悔，不求回报。也没有为了什么，只因为我们在一起，我才是完整的我，而你的心愿，便是我的。

(3)、(作文)高分电影《隐入尘烟》写作分析：只看评论，就觉得戳心 

(4)、小笼妈：我觉得从小就该读这些名家名篇，三年级开始，小孩有点脑子了，就浸润这些最好的作品。名著必须读。我很欣赏部编教材的必读书单，特别好，它列的再没时间都得读完。要有本事把书读薄(概括内容，可通过亲子阅读后饭桌上反馈)然后再读厚(就某个专题深入思考，与同类书比较阅读)。

(5)、感悟：永不言弃，坚持梦想，咬紧牙关，勇敢面对每一次挑战与挫折，千锤百炼后成功会属于你，属于你的那份坚守。

(6)、描写下雪天的好词好句好段！最近正好用得上，值得收藏！

(7)、一本精装摘录笔记+海量原著电子书资源包+证书

(8)、文学大赛一等奖作品《“窝囊”的父亲》，看哭了无数人！

(9)、秋叶如此，天下万物难道又不是这样？“郁达夫”的出现，他已不是“人”的姿态，而是一种约定俗成的形象——读过《故都的秋》的人应有同感，顾城的诗煞尾，则有点睛之效。全文既明朗又含蓄，充满了诗情画意。

(10)、(解析)写话时，可运用排比或拟人手法表现，再是注意具体要求，50字左右。

(11)、好的写景就该是简洁而富有刻画力的，在沈从文笔下找不到华丽的辞藻，但你却可以清晰得从这样的笔触中感受到景物的轮廓，“城墙如一条长蛇，缘山爬去”，说不出的滋味，和文章淡淡的气氛相得益彰。

(12)、初中语文|中考满分作文：《青春岁月，我与_____相约》(范文6篇，可打印)

(13)、原著资源：中国四大名著的英文名及英文简介+世界上最著名的10部英文短篇小说(附英文原著阅读教学模式探究)

(14)、初中语文|四大名著中值得背下来的金句，句句都能用到满分作文里！

(15)、初中语文考试最容易丢分的7种题型+9大经典问题，很多人中招！

(16)、4理解作者对英语语言的使用方法，包括用词、想象和比喻，以及对读者产生的影响

(17)、2021中考语文全国名著考题超全汇编(含答案)丨可打印

(18)、《勃朗特一家的故事》TheBronteStorybyTimVicary

(19)、  寒假来临，自己支配的时间多了起来。何不好好阅读一本美美的英文原著？既可以陶冶情操，又可以接触地道英语，提升英语阅读与表达能力！

(20)、《风雨哈佛路》《追梦赤子心(鲁迪传奇)》(关于梦想、追寻自我…

2、

(1)、群友B： 莲妈今天发的文章，这个方法可以试试。

(2)、都市的繁华迷乱了我的眼睛，找不到了自己，可故乡依在。纵使你在某个城市开心快乐的生活着，但在心灵深处，总有一条无形的东西牵引着你，一头在故乡那边，一头结固地栓在心底，一扯就痛。特别是久别故乡的人，也特别是夜深人静的时候，故乡这杯酒就愈香醇，故乡的影像就愈清晰，香醇的不想醒来，清晰的叫人心疼。“离恨恰如春草，更行更远还生。”就是因为这纵使走到天涯海角也解不开的乡情和乡愁，才让漂泊的我们得以慰藉，让流浪的心不再孤寂。

(3)、小组长统计未打卡人员在当天晚上六点左右公布，@未提交人员，督促学员完成阅读的量。每天在群里公布当天的阅读量，激励他们阅读，若还是未能完成，则缺卡一天等。

(4)、D.“人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。

(5)、床头灯III希腊神话故事GreekMyths

(6)、初中语文|让孩子背下这些初中语文必背的文学常识，每次考试多考20分！

(7)、要精读。好处在于：你细细体会了小说整个情节的设计，作者怎么表现人物性格特点。你注意到文本的所有显著特征，包括修辞手法、文章结构、文化历史背景等，这些观察都是精读的基础。我们在读的时候，想一想，作者为何这么写？我会怎么写？我写记叙文的时候，哪些我可以借鉴？

(8)、感悟：人是群居的动物，每个人都会感到孤独，都会想要找个人陪伴自己。但是一旦靠得太近，把脆弱的部分都袒露给别人，那必然会受到伤害。爱的越深，付出得越多，伤得也就越重。保持一点距离，淡淡的暖，不会受伤。

(9)、你摄取蓝天的云朵、黄昏的晚霞、夜空的星星；还留下我儿时的身影。

(10)、好段：那些被砍掉的树，只剩下一个个树桩，隐没于荒草之间，那些曾经的美好回忆，仿佛也被拦腰斩断，失去了生存的基础，枯萎、凋零、破碎、沉沦在记忆之河中，被淤泥深深掩埋，褪去原本鲜活的色彩，在某一刻闪光，在不经意中嵌回最敏感的神经里，一回忆就是痛，一碰触就是伤。就像现在。暮色里，槐花缕缕，却飘不进远方努力嗅闻的我的鼻孔，只剩下一树繁花，在风中，微微飘摇，渐渐模糊。

(11)、相信盲僧定能到达心之所向的罗撒宝寺。他那”心中有道”简单四字，道出一种精神，一种与执著同行的信念。

(12)、2022中考语文五月模拟试卷+答案，打印练习做最后冲刺！

(13)、2022中考语文押题作文：青春与梦想主题(共7篇，可打印)

(14)、C.“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”(这四个词感情色彩相同)

(15)、床头灯I呼啸山庄WutheringHeights

(16)、像、好像、若、似、似的、似乎、好似、恰似、如、犹如、有如、仿佛、好比、一样、成了、是、变成等。

(17)、上行则运棉花棉纱以及布匹杂货同海味。贯串各个码头有一条河街，人家房子多一半着陆，一半在水，因为余地有限，那些房子莫不设有吊脚楼。 河中涨了春水，到水逐渐进街后，河街上人家，便各用长长的梯子，一端搭在屋檐口，一端搭在城墙上，人人皆骂着嚷着，带了包袱、铺盖、米缸，从梯子上进城里去，水退时方又从城门口出城。 赏析： 好的写景就该是简洁而富有刻画力的，在沈从文笔下找不到华丽的辞藻，但你却可以清晰得从这样的笔触中感受到景物的轮廓，”城墙如一条长蛇，缘山爬去”,说不出的滋味，和文章淡淡的气氛相得益彰。

(18)、拒绝平庸，才有了勾践“卧薪尝胆”的气魄，他忍辱负重，与信念坚守，于是苦心的人终“三千越甲可吞吴”，成就一方霸主。

(19)、原著书一本+海量原著电子书资源包+一本精装摘录笔记+证书

(20)、(作文素材)中秋节好词好句好段汇总，素材速速用起来！

3、

(1)、人物描写(案例，其余每句摘抄都按照此格式整理品读)

(2)、小笼妈：这套不错，我看过写景那本，名家名篇值得背，背了才会模仿，模仿了就能用到作文里，单纯背了引用到作文里也挺好的。

(3)、群友B：一个月精修一篇作文这个方法的确是最好的校内方法。我们隔壁校就是这么搞作文的，一个学期总共写的作文篇数不多。但是就是反复精修。

(4)、(初中语文)20个经典作文话题素材集锦，拯救不会写作文的你！

(5)、QQ群号：1群：721150613  2群：1055029719

(6)、我们很难或者无法拒绝突如其来的电话信息的打扰，做好的安排与计划付诸东流。

(7)、最后要分享，要结果展示，要有成就感，让我们的努力看得见。

(8)、感悟：历史可能埋没一个人的丰功伟绩，但却永远会留下一个人的傲骨与浩然正气，那是会代代流传的天地间的清气，不可摧毁，不可玷辱！司马迁活得很辛苦，但他不在乎，因为死有重于泰山轻于鸿毛，而他生命的重量，无法衡量。

(9)、后来，我便经常跑到寺庙去小住一段时间，与寺中的法师聊天、一起探讨佛经。那时候就已经穿出家人的衣裳了，而且预备转年再剃度。

(10)、其中，挑选句子的时候，从以下几个方面分类，每个分类五句：

(11)、床头灯I傲慢与偏见PrideandPrejudice

(12)、(4)我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚……

(13)、2022中考语文押题作文：“亲情”主题(共5篇，可打印)

(14)、好段：有一群豪猪，就是野猪啊，身上长刺的那种野猪，大家挤在一起过冬，它们老有一个困惑，就是不知道大家在一起以什么样的距离最好，离得稍微远一点，冬天就冷，互相借不着热气，大家就往一起凑凑。结果一旦凑近了，彼此的刺都扎着对方了。就又开始远离。但是再远的话大家又觉得寒冷，又想借助别人的温暖，就再凑，凑着凑着又受伤了，然后再拉远，多少次磨合以后豪猪们终于找到了一种最最恰如其分的距离，那就是在彼此不伤害的前提下，保持着群体的温暖。

(15)、初中语文作文：10篇“父爱”主题的真情作文，父爱如山！

(16)、初中语文《骆驼祥子》名著导读+思维导图+考点合集，收藏必看！

(17)、初中语文考试重点题型(答题模板)全汇总，期中冲刺！   

(18)、有一次，我去捉螳螂，意外的发现一只母螳螂正在津津有味的吃着一只公螳螂。我对此产生了疑问：同类怎么会吃同类呢？我由此萌发了研究研究这个现象的想法，我便做了实验：我从树林里捉来两个螳螂，都是公的，我把它们放在一个盒子里，第二天一看，两个螳螂都生龙活虎般的活着。我对此又产生了疑问，为什么它们不互相吃咬呢？我就又做了一次实验。我有意的捉了一只公螳螂和一只母螳螂，把它们放在了一起。第二天看，那只公螳螂果真又被那只母螳螂吃掉了，为什么呀？我就带着疑问开始观察那只活着的母螳螂。那只母螳螂的肚子一天比一天大，过了一段时间，母螳螂竟然生出了螳螂卵。这是为什么呀？我带着种种疑问查阅了好多资料，终于得到了答案，原来公螳螂体内有母螳螂产卵时所需的营养。

(19)、床头灯V螺丝在拧紧TheTurnoftheScrew

(20)、ENJOYREADING&GROWHAPPILY

4、

(1)、小笼妈：挺好的。小孩觉得古文理解没问题就这样继续。古文这块没啥大花样，实词虚词搞定默写，课外古文去迁移，保持就可以了。

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