川流不息的意思及造句

1、川流不息的意思和用法

(1)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(2)、既…又…劳动既是付出,又是回报,还能得到无限快乐!阅读课外书既可增长知识与阅历，又能丰富我们的业余生活，还能从中体会他人的感受。

(3)、在川流不息的深圳街头，经常能看到一张张来自世界不同国家的面孔，一片四海大同的好景象，作为深圳人，我们引以为荣。

(4)、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(5)、A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。

(6)、A.虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

(7)、不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。

(8)、乡下虽然没有像城市一样高楼大厦，没有川流不息的汽车，但有着一群快乐的人们。

(9)、一边…一边…我一边唱歌一边跳舞。妈妈一边给花浇水，一边和我说话。我一边听音乐，一边写字。妈妈一边看电视一边织毛衣。

(10)、或许他们什么也没想，只是看着面前川流不息的人群，聆听着身后小巷中孩子的玩耍嬉闹声，享受着平静安详幸福的生活。

(11)、或许他们什么也没想，只是看着面前川流不息的人群，聆听着身后小巷中孩子的玩耍嬉闹声，享受着平静安详幸福的生活。

(12)、A他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(13)、超市的商品打特价，到处都是川流不息买商品的顾客。

(14)、本课是一篇写景的文章，作者把视角投向了华灯高照、川流不息的东西长安街；金碧辉煌的天安门城楼；环形路上的立交桥；繁华的王府井、西单商业街；古老的故宫、美丽的角楼。

(15)、有…有…还有…运动项目真多，有跑步，有跳绳，有踢毽子，还有踢足球。爷爷家有电视机，有照相机，有空调，有电脑。

(16)、(出处)《李自成》第二卷第十三章：“夜间；官军打通了由智亭山通往龙驹寨的大道； 所以从天亮起就有军粮源源不断地从龙驹寨向西运送。”

(17)、A.李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(18)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(19)、诗歌鉴赏常考的100个意象，学霸都在埋头背！

(20)、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

2、川流不息的意思及造句三年级

(1)、(1)下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(2)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

(3)、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

(4)、A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(5)、大街上的人越来越多，马路都变成了人行道，来来往往的人川流不息。

(6)、马路上川流不息的车真多啊！笑笑走路总是不小心，容易出危险啊！

(7)、A、爷爷把他多年的收藏一件件地拿来出给我看！

(8)、C动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(9)、(语法)：主谓式;作谓语、定语、状语;形容人、车等往来很多

(10)、美在哪呢？美在华灯高照，川流不息的车辆灯光闪烁，银光闪闪，犹如银河从天而降。和水里的喷泉灯，和喷泉一起“上场”。好象一条条金龙从水中一霎那间就升上了天空。

(11)、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

(12)、B.元宵夜，家乡上空的烟花五光十色，美丽极了！

(13)、生命是一条川流不息的河流，我们都是那个渡河的人。

(14)、沙漠上空有时会出现瑰丽无比的海市蜃楼，很壮观．

(15)、国庆节那天，天安门前的人川流不息，普天同庆。

(16)、C.只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(17)、若遇下雨或浓雾天气，我就早早地来到单位健身室，透过窗外看夜色散尽，车辆川流不息。

(18)、B天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(19)、用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。――考前拿出专门时间做错题难题本上的题。

(20)、来到大街上看着川流不息的车辆，车水马龙的城市，欢天喜地的妞妞开始飞驰在大街小巷里穿梭。

3、川流不息,怎么造句?

(1)、B.假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(2)、A.荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(3)、B.假如我有一枝马良的神笔，我要给妹妹画许多好吃的东西。

(4)、天上的云川流不息，从不厌倦。世上也只有人才会觉得厌倦吧？

(5)、D小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(6)、(示例)：两个丫头，～的在家前屋后的走，叫的太太一片声响。

(7)、过程不变结果不变，过程改变结果巨变，过程合理成绩斐然！

(8)、大街上的人越来越多，马路都变成了人行道，来来往往的人川流不息。

(9)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(10)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(11)、A.心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(12)、雷声小了，雨声也小了。池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。

(13)、①(络绎不绝)络绎:往来不断，前后相接。形容人马、车船来来往往，连接不断。

(14)、B天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！

(15)、泱泱中华美德，几千年来绵延不息就如那川流不息的江河。

(16)、A.他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(17)、闪电越来越亮，雷声越来越响。风越刮越大，雨也越下越大了。 我懂的道理越来越多，也就越来越懂事了。

(18)、答：学习计划可分这长期、中期、短期，一天的学习计划应属短期计划，它应该与长期、中期计划相一致，如在某一时段学什么应保持相对的稳定性，因此，一天的计划应是根据当天的实际情况，是对中期计划的局部调整，是对具体学习内容在有限时空中的科学安排，针对此计划内容少，一般不必写成书面形式，也不必留出整快时间，可以在睡觉前想一下，或在当天早上考虑一下即可。

(19)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(20)、A.只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

4、川流不息的解释词语是什么

(1)、运用复句表达，一般会给句子增色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

(2)、多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(3)、这一天，上海南站和往常一样，人群川流不息。

(4)、家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的。

(5)、多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。

(6)、A.心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

(7)、  早晨背一些英语课文或课文的名家名段，或一些古代文言文。

(8)、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。―建立预习本。

(9)、小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。

(10)、D小猫钓鱼很不专心，一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶。

(11)、初中语文7-9年级下册古诗文理解性默写(电子版)

(12)、函数与方程的思想，例如二次函数定义域、值域在解一元二次不等式中的应用。

(13)、一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维(及方法运用)跳跃性大、逻辑性强，因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。

(14)、络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

(15)、A.李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(16)、农村的环境果然比较适合人类居住，不像城市有着川流不息的人群。

(17)、(解释)：川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。

(18)、A.妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。”

(19)、水晶宫前面的马路上人山人海，车子川流不息，沸沸扬扬的喧闹声，此起彼伏的喇叭声，大自鸣钟悠扬的乐曲声……

(20)、  晚自习一般是先复习当天所学的内容，然后写作业，做一些练习题，复习完了，理解了再做题，比做一道，翻一下书效率要高得多。

5、川流不息的意思及造句是什么

(1)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(2)、源源不断：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，而少用于人，出自《孟子·万章上》：“欲常常而见之，故源源而来。”

(3)、C动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。

(4)、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再认真点就好了。”小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(5)、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。

(6)、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(7)、A.荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。

(8)、B.元宵夜，家乡上空的烟花五光十色，美丽极了！

(9)、(释义)奔腾：奔跑跳跃。息：停止。不息：不停息，泛指江河。形容江水波浪滔滔，急 速流淌 ，不停息。也可以比喻其他事物多。

(10)、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。

(11)、B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。

(12)、建立一个错题记录。把平时作业、考试、练习中做错的问题记录在错题集上，不时拿出来看看。

(13)、我仰起头看着你，你的眼中是那闪闪发光的河流，川流不息，勇往直前！

(14)、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。

(15)、只见园内，川流不息的游客，一个个一副闲情逸致的样子，悠闲自在地游弋着。

(16)、继续不停、接踵而来、络绎不绝、奔流不息、熙来攘往、纷至沓来

(17)、他有决定内阁任命的权柄，他对各部部长和议员们发出川流不息的建议。

(18)、步骤一：找到要造句这个词语的句子，孩子们用直线划出。

(19)、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。

(20)、学习能力的三要素又可分为八大学习环节，即学习管理八环节：

(1)、当今社会，宽阔马路车辆川流不息。交通事故成了社会烦恼，有多少人失去生命不是冤枉的呢

(2)、重视课外阅读，但由于时间关系，只能读一些精短的文学、科学作品，提高语文水平。

(3)、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。

(4)、B.一件件的童年往事，像一颗颗美丽的贝壳，闪烁在记忆的沙滩上。

(5)、只要……就例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

(6)、川流不息的人群，灯火通明的家乡，更在诉说它的繁荣祖国的富强。

(7)、但见街道连绵不断，商店琳琅满目，车马熙来攘往，我们愈感惊讶不已。

(8)、站在楼顶，看门四处高楼林立,道路四通八达,车流如织,交通十分繁忙。

(9)、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。

(10)、他的画一挂出来，就有许多人观赏。天一黑，街上的路灯就亮了。上课铃一响，我们就马上回到教室里。

(11)、出处：南朝·梁·周兴嗣的《千字文》：川流不息，渊澄取映。

(12)、A.李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。

(13)、你瞧，大街上来来往往的车辆川流不息，热闹非凡。

(14)、(出处)清·翟灏《通俗编·地理》引《教经》：“汝等常勤精进，譬如小水常流，则能穿 石。”

(15)、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。

(16)、出处：南朝·梁·周兴嗣《千字文》：“川流不息，渊澄取映。”

(17)、A他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。

(18)、泱泱中华美德，几千年来绵延不息就如那川流不息的江河。

(19)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(20)、十一期间，来九寨沟观光的游客川流不息，只为一睹这景色的秀丽神奇。

(1)、A.下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(2)、A.只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

(3)、国庆节那天，天安门前的人川流不息，普天同庆。

(4)、(读音) yuán yuán bù duàn

(5)、这一天，上海南站和往常一样，人群川流不息。

(6)、不仅…而且…天空中不仅有美丽的月亮,而且也有闪烁的星星。李华不仅学习好，而且还乐于助人。我不仅热爱文学，而且喜欢音乐。

(7)、这幅古画虽历经百年，仍然瑰丽，仍然夺目．历史的长河，仿佛一个巨幅瑰丽的图画．

(8)、B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！

(9)、A下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！

(10)、A.屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

(11)、二年级语文上册期末检测卷集合，打印给孩子做做！

(12)、(解释)：川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。

(13)、街上有表演杂技的人，川流不息的人们都来观看。

(14)、(解释)： 形容行人车马来来往往，接连不断。

(15)、B、春天到了，风越来越轻柔，阳光越来越和煦，小树越来越绿，出来活动的人也越来越多了！

(16)、B.小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”

(17)、C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。

(18)、B.如果我这次能考到九十分以上，妈妈就会带我去中山公园玩。

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