教育部师德师风十不准

1、教育部规定的有关师德师风建设的十条红线

(1)、不准收受、索要学生家长财物或利用家长资源谋取私利；

(2)、要加强学习，钻研大纲，熟悉教材，认真备课；

(3)、当事人女生的妈妈曾透露，因为这件事情女生已经很久没出门，而且严重影响了她的工作和学习，希望大家不要在传播这段视频。

(4)、比较大些的培训机构，资产丶资金较多，条件较好，生源充足，根据培训科目、项目和需要，除自找外，也对外公开招聘的，特别能高价招收名师，也可能招到个别从公办学校挖来的教师，借以提高名气，提升质量，从而有利发展。

(5)、 严禁将本职工作交由家长代为完成。教师不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业；不得要求家长检查批改作业；不得要求家长通过网络下载打印作业、学习素材或将家长检查签字作为评判学生完成作业的依据。

(6)、为了认真履行教辅人员工作职责，严格遵守职业道德规范，形成良好的职业道德新风尚，争做“家长放心、学生喜欢、学校满意、社会称赞”的阳光教育工作者，我向光荣的教育岗位以及学校、学生、家长、社会郑重承诺：

(7)、不准有违背d和国家方针政策的言行及有损d和国家形象的言论或妄议d中央。

(8)、关爱学生,因材施教; 要遵纪守法,廉洁自律;

(9)、高素质的教师队伍是学校生命的源泉，教师的一言一行、一举一动，都会对学生产生潜移默化的影响。树立身边典型，发挥模范教师带动作用，是带动学校教师整体素质提高的重要一环。为此，我们结合教师平常的工作表现，联系这次师德建设月活动的开展，教师撰写爱生故事，在根据年级评选，评选出了第三届师德标兵。这些老师，在平常的教育教学工作中，任劳任怨，扎扎实实，以身作则，为人师表，具有很好的表率作用；他们的业务能力强，课堂教学水平高，教育教学质量过硬，深受师生的肯定和好评。如李素敏老师，在班主任工作中，始终充满热情，身先士卒，班级各项工作扎实有序，个人所教学科成绩突出，受到家长的欢迎。这些教师的典型事迹，老师们看在眼里，记在心里，落实在行动中，起到了良好的模范带动作用。

(10)、严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；

(11)、如果说具体点。小型培训机构的教师，一是社会上有一定文化一定专业技术的从事培训工作的人员。二是高校刚毕业学生。三是在高校读书的学生。四是曾经从事过教育教学工作辞退退休的人员、尤其是比较知名的校长、老师。其中第一类人员是主要的骨干，大多与培训机构举办者(有的也兼老师)有这样那样的关系，如朋友、同学、战友、亲邻以及他们的亲属等。相对说来，这类培训机构教师素质不是太高，不少的是临时。

(12)、(2)工会小组积极组织开展“爱心铸就师魂”的主题教育活动，努力争做“幼儿喜欢、家长尊敬”的老师。本学年将通过开展“感动在身边”的演讲活动，围绕“做人”教育的内核，开展“读书活动”通过推荐好书、撰写读书心得等提高教师知识素养，师德修养。把教师职业要求的“道德规范”转为内在素质，使全体教工增强工作责任心和事业心，关心热爱幼儿，用高尚人格影响幼儿，成为幼儿的慈母益友，成为社会尊敬的人。

(13)、组织教师学习《教育部六条禁令》、《鄂尔多市师德师风建设“十不准”》。

(14)、严格履行教学“六认真”工作职责，做到教学有计划，工作有总结 ;

(15)、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在入园招生、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。

(16)、初一年级王苹主任带领大家学习了师德师风“十禁止”“十不准”。王主任要求教师以“十禁止”“十不准”自查自律，让每一位教师都结合自己的身份，针对五个方面自我剖析。选择三个存在的问题，找出原因，今后怎么改正。老师们积极交流，畅所欲言，查找自身的不足。经过深入学习、讨论，老师们认识到了疫情形势下师德建设的重要性，表示要不断调整自己，规范自己，凝聚新时代教育“正能量”，做一名人民满意的好老师。

(17)、人们总会向往辉煌灿烂的明天，但明天是由每一个今天所垒成，有向往有行动有坚持，方会使梦想成为现实，刹那变成永恒。我的一个个今天筑成了学生的一个个辉煌的明天，师爱如水，如水般无时无刻无所不在，这是最伟大的爱!上善若水的明证!心中有爱，教育怎会缺少情感?师爱如水，教育怎能不利于每个学生?

(18)、不准在工作时间玩电脑游戏、以及观看娱乐性节目；

(19)、有人说，一个学生就是一首诗，一个心灵就是一个世界。爱学生就是要对每一个学生发自内心的真爱，爱得深，爱得严。感动着他们的感动，痛苦着他们的痛苦，收获着他们的收获，成功着他们的成功，在学生心灵的沃土根植美好和梦想。

(20)、爱国守法，依法从教。拥护d的领导，自觉遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。全面贯彻国家教育方针，教育教学中同d和国家的方针政策保持一致。

2、教育部师德师风十不准培训心得

(1)、严禁教师参加学生及家长以任何形式安排的宴请以及支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。

(2)、 严禁弄虚作假。教师不得在招生考试、评优评先、职称评聘等活动中弄虚作假、徇私舞弊；不得以各种手段抄袭、剽窃和侵占他人学术成果。

(3)、开学初，我市在教师队伍中开展了“强师风、铸师魂，争做人民满意教师”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生。

(4)、在开展读书活动时，教师对自己在读书活动中存在的问题发现还不够深入。

(5)、这个调查结果让很多网友大跌眼镜，难道不雅视频是假的不成。相关部门回应，因为男老师与女学生的事情发生在女生毕业后，所以不涉及师风师德。

(6)、在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的；

(7)、回顾自我的教育生涯，对师德的认识有一个由浅到深，由片面到全面的认知过程。经过各种学习，我对自我所担负的教育工作有了新的认识。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的教育开始，教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后的学习质量和综合素质本事的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其教育，从事启蒙教育更加显得重要，能够这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。

(8)、严以律己。言行举止文明健康，衣着打扮端正大方，注意自身形象。自觉维护学校的形象和声誉，不做有损集体形象和声誉的事。

(9)、 严禁违规补课。在职在岗教师不得在校外教育培训机构兼职任教；不得组织、推荐或诱导学生参加校内外有偿补课，参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；不得为校外培训机构或托管机构介绍生源、提供相关信息。

(10)、教师对学生的爱应该是博大无私、宽广无边的，也是无微不至的。教师，可以感染同事，同心同德，齐心协力;可以感染家长，树立威信，真诚沟通;可以感染学生，积极进取，勤奋努力;我们更可以感动社会，爱岗敬业。

(11)、要加强学习，钻研课，熟悉教材，认真备课；

(12)、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。

(13)、认真教学，刻苦钻研教学，虚心向老教师学习请教，提高自己的教育教学水平。

(14)、禁止接受家长宴请，委托家长代办私事，收受学生或家长赠送的礼品、礼金及有价证券。对于学生携带的影响学习的物品，要及时转交家长保管。

(15)、将师德教育融入到各项培训之中。教师培训都必讲理想信念、必讲传统文化、必讲师德规范、必讲教师礼仪、必讲师德纪律。要把师德教育培训作为教师校本培训的重要内容，做到教育培训制度化、常态化、长效化，不断提高学习的针对性和实效性，切实提高广大教师的思想政治素质和师德师风水平。

(16)、不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成教育部高校师德师风十不准

(17)、《老师的老师》–教师：上交一张毕业照，并写一个上学时有趣的故事。200–400字

(18)、7丶严禁从事第二职业,组织或参与有偿家教、有偿补课,强迫、动员、诱导学生接受各种形式的有偿辅导;

(19)、组织教职工学习《鄂尔多斯市教育局关于进一步加强学校幼儿园管理的紧急通知》的要求。通过开展教职工师德师风自查自纠，使全体教职工认识到体罚或者变相体罚学生等违法违规行为的严重性和危害性，坚决杜绝此类事件的发生。

(20)、每一次活动，都要求教师开展读书心得撰写，提炼自己的内心素养。

3、教育部师德十条禁令发布时间

(1)、开展“关爱社会，回馈社会”d的群众路线教育活动

(2)、践行“十不准”的承诺守信活动。即教师职业道德“十不准”、不准参加有损国家和人民利益的活动或有背离d的路线、方针、政策的言行、不准体罚、变相体罚学生或讥讽、歧视、侮辱学生、不准参与迷信、赌博等不健康不文明活动、不准私自办班或对现任教学班的学生进行有偿家教、不准向学生推销、代购教辅资料和其他商品向学生家长索要或变相索要财物、不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动、不准无故迟到早退缺课或随意拖堂擅自调课停课、不准在课堂上吸烟、接打电话、讲脏话粗话。

(3)、严格服从学校工作安排，不准在教学活动中讨价还价或不完成教学任务；

(4)、组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的；

(5)、开展“尊重学生，待生如友”为主题的师德教育活动，有利于建立一种师生平等的新型师生关系，有利于培养学生的民主意识和健全人格，发展民主教育，有利于引导教师在爱学生的同时更加尊重学生。要通过本次师德教育活动，促使我校教师充分认识到学生既是教育的对象，也是教育的主体，他拥有和教师同等的独立人格，在教育过程中，教师应发自内心把学生当成自己的朋友一样去尊重，充分尊重学生的人格、情感、思想、个性、差异、人权、创造力等，做学生的良师益友，努力把学生培养成为一个具有民主意识、健全人格的合格人才。学校教师应该把尊重学生做为检验师德的试金石，不断修养师德，完善自我，做一名优秀的人民教师。

(6)、不准向学生推销商品、乱收费用、违规强迫学生购买书籍、教辅资料或向学生家长索要礼品礼金或其他财物。

(7)、 不准有与d和国家法坦政策纪律不一致的言行；

(8)、 一要遵纪守法，依法执教，全面贯彻国家教育方针；

(9)、要爱d爱国,政治坚定; 要爱校爱岗,敬业奉献;

(10)、读书学习必须要有思考，只有思考了才有感悟，学习才有效果。为此，我校9月25日前，以年级组为单位，组织教师开展了“学为人师、行为世范”的讨论活动，老师坐在一起，谈读书体会、谈师德追求、谈个人发展、学校发展，从而凝练了精神。

(11)、要自尊自重。教师之间要互相尊重，互相帮助，不嫉贤妒能；

(12)、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

(13)、后经过爆料才得知两人的身份是师生关系，女生比男老师小了二十多岁。此视频被流传出，是因为女生的男友在女生手机里发现这段不雅视频十分气愤。

(14)、不准收受、索要学生家长财物或利用家长资源谋取私利。

(15)、不准利用职务之便向学生或学生家长索要或变相索要财物,不准向学生推销、代购教辅资料和学习用品,

(16)、不准以任何理由和借口驱赶后进生转学和退学；

(17)、首先，各个老师擅长的领域不一样。有的老师擅长一二年级，有的老师擅长高年级。所以在小学阶段换老师是比较频繁的。这个情况有些难以改变。

(18)、细心——能非常细致地发现、并挖掘孩子的潜能；

(19)、不准违背国家法律法规、教育方针和政策的言行或参与、邪教等活动。

(20)、不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。

4、教育部师德师风十不准和处理办法

(1)、为进一步推进教师职业道德建设，向社会展示教育工作者的良好形象，促进教育行风建设，落实教育局《关于开展“师德建设”活动的通知》的文件精神，在我校教师中深入开展爱生行动，即倡导学校每一位教师结对帮助1名困难学生(困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或一时难以适应学校生活的身体、心理健康等方面的困难)，每学期与所帮教学生开展谈心或家访活动不少于6次，每学期为所帮教的学生义务补课或心理咨询不少于8次，并深入组织教师学习优秀教师的先进事迹学习阶段采用集中学习、分析研究、交流讨论、个人自学、座谈会、等多种形式每位教师都撰写了不少于15000字的心得体会，并由学校组织给学生及学生家长设立师德师风意见箱。

(2)、我是光荣的人民教师，我的职责是教书育人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我要维护教师为人师表的良好形象，认真履行职业责任，完成职业任务，自觉遵守龙海市委教育工作委员会《关于严禁在职教师从事有偿家教》的规定，在此，我向学校、向社会、向家长郑重承诺：

(3)、缜密安排，注重细节。要对活动实施方案细化到每个部门，对相关活动内容具体落实到责任部门和责任人，认真组织实施，并及时检查、汇报发现问题要及时提交领导小组会议研究解决。

(4)、抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识。我们学校组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》《中学教师十不准》〈中学关于加强师德师风建设实施细则〉等。经过学习，全体教师树立教师职业的光荣感，增强了教师的职责感和使命感。

(5)、校d总支书记郭小平同志首先宣读了文件《德安县教育系统干部职工“十不准”宣传册》，希望全体教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。

(6)、我校将师德教育月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中成立师德教育月活动领导小组梁伟流同志任组长陈细培、王泾水、王文国、彭娣欢同志任副组长各班主任为成员明确职责周密安排指导学校开展师德教育月活动把活动落实到每一个教学点、落实到每一个教师。制定了切实可行的师德教育活动计划确保将师德教育活动落到实处。

(7)、六查廉洁从教情况结合治庸问责活动看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和乱收费、乱补课、或诱导、强迫学生进行有偿补习和有偿家教强制学生在校就餐、强制学生订购“学生饮用奶”、强制学生统一着装收费、强制学生投保等以教谋私的现象和行为。

(8)、实行师德师风建设目标管理责任制，每一位教职工都应严格执行学校关于加强师德师风建设的各项规定，身正为范，以德立身。

(9)、不准有偿中介、有偿家教、有偿办班或从事第二职业。

(10)、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

(11)、不准在工作时间参与打牌、下棋、网络游戏等活动。不准上班时间干私活～非周末和节假日不准进茶馆打牌和通宵娱乐。

(12)、充分利用政治学习等各种形式，组织广大教师深入学习《教师职业道德规范》和《教师法》，不断提高全体教职工的思想觉悟，形成良好的自律氛围。

(13)、比起学生对我的感情，我欠他们的实在太多太多！”读着李老师的这句话，我不由地思绪起伏，我想学生之所以对李老师好，并不是因为李老师的运气好，而是李老师为学生付出的太多太多，试想有几人能做到每天给学生煮鸡蛋？又有谁能做到李老师对宁玮、伍建那样的关爱，更何况万同这样的学生。李老师那份长达近五十页的“我与万同的故事”，着实让我震撼。我在阅读中不断地被感动着，不断地思索着，如果我遇到像万同这样的学生，我会有多少耐心来等待他的转变，又会有多少爱心和毅力来对待他身上的这些让人难以预料的反复？想到这些，不觉感到惭愧和奋发！陆萍芬老师深有感触地说：这本书给了我内心以极大的震动，是啊，没有爱就没有教育，我们不能把错误一股脑地都扣到学生的头上，我们要常常自我反思，反思我们的教育行为，守好脚下这块净土，让学生在这里自由茁壮成长。最后全体老师在讨论中达成一个共识：爱心是教育者所必备的首要条件之一。当一个好老师的基本条件是拥有一颗爱学生的心。

(14)、自20xx年9月1日起，XX幼儿园积极开展师德教育月活动，并以此为契机，对我园的师德师风建设工作实习了真抓实管的工作措施，现针对本次活动的各项情况作以下总结：

(15)、关心学生爱学生是教师的天职，也是师德的核心，力为一个”人师”。

(16)、遵章守纪，模范遵守社会公德，不参与“”等赌博活动，不搞封建迷信和邪教活动，举止文明礼貌，作风正派，仪表朴素、整洁、端庄。

(17)、5##.为人师表，率先垂范。身正为范，知行合一。坚持开展“以德立身，教学为本，情感育人”的师德自律教育，铸师魂，修师德，练师能，内强素质，外树形象。衣着整洁得体，语言规范，高雅大方；举止文明，作风正派，不在学校内吸烟，课堂上不使用通信工具。

(18)、遵守教育规范。在教学中要勇于探索，反对学术不端。

(19)、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。

(20)、组织拓展训练，积极打造“团结、合作、奋进、和谐”的完美团队。

5、教育部师德师风十条禁令是何时颁布的

(1)、注重提高教育教学效果。爱生敬业，勤奋工作，备好每一篇教案，上好每一堂课，布置批改好每一次作业，与学生谈好每一次话，以自己辛勤的劳动换取每一位学生的成功。

(2)、不准加重学生课业负担、动员学生参加课外补课、组织学生参加未经批准的各类校外活动及商业性活动。

(3)、不准在工作时间饮酒、酒后上课和校园内吸烟；

(4)、比师德，争当服务型教师比参与，争当民主型教师

(5)、为规范高等学校教师教育教学行为，坚决纠正师德师风问题，特作如下规定：

(6)、在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的；

(7)、严禁教师以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务。

(8)、校长张广安强调要充分认识新形势下加强教师师德师风教育的必要性，认真落实加强教师思想政治建设的措施，不断提高自己的师德水平。同时对全体教师职工的师德师风再次明确强调，并提出以下要求:加强师德宣传，营造尊师重教社会氛围;严格师德考核，促进教师自觉加强师德修养;突出师德激励，促进形成重德养德良好风气;强化师德监督，有效防止失德行为。

(9)、三爱系列教育活动(爱学校、爱事业、爱学生)为内容，以让社会满意，让家长放心，让学生成才“为目标。

(10)、十九大报告中提到，“加强师德师风建设，培养高素质教室队伍，倡导全社会尊师重教。”要将师德考核纳入高校教师考核重要内容，考核结果应通知到教师本人，确定不合格的，应当听取教师本人意见。

(11)、坚持把教师队伍的思想政治建设放在首位，认真组织广大教师学习有关教育政策法规，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教师职业道德规范》全国幼教系统优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。

(12)、在深刻反思的基础上，学校要开展一次“我和学生成朋友”实践体验活动。要求所有教师自主强化“尊重学生，待生如友”的意识，主动和任教学生特别是后进生交流，事事处处从学生的特点和发展着想，把学生作为自己的朋友一样对待和尊重，在交往中充分尊重学生的人格、自尊心、个性、情感等，潜心研究学生的性格、习惯、兴趣、爱好、短长、潜能和心理状态、家庭状况以及缺失的成因，作出客观公正的评估，并引导他们实现自我，真正成为学生的良师益友。

(13)、不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。1

(14)、对此教育部发布教师职业行为的“十倡导、十不准”，借此来约束老师的师德师风。其中“十倡导”里除了对教师的职业热证和约束外，还提到很多个人道德问题。

(15)、不准向学校、学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利;

(16)、其次是需要提升业务能力。鼓励教师刻苦钻研业务，不断提高教育能力和水平，树立务实、严谨的学术态度，把握学生特点，用心教育。引导教师全面贯彻d和国家教育方针，牢固树立“以学生为本”的理念，遵循教育规律，全面实施素质教育，促进学生全面发展。自觉加强师德修养，以身作则，恪守职业道德、社会公德和家庭美德，以身作则，当好教师，塑造良好的社会形象。

(17)、六是不准在各级各类考试中弄虚作假、营私舞弊；

(18)、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

(19)、以法治教。坚持以法治教，认真执行《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》等有关的法律、法规。不参与色情、酗酒、封建迷信等有损教师形象和尊严的活动。

(20)、11丶严禁酒后上课和在课堂接打电话、玩手机、吸烟、化妆、接待来客等;

(1)、要用谈话式教学法进行教学，坚持教师为主导，学生为主体，训练为主线的三为主原则；

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