琢磨的近义词

1、琢磨的近义词思考

(1)、奇妙—奇特 领略—领会 感叹—慨叹 映射—照射 

(2)、缭乱(liáo)凉飕飕(sōu)华侨(qiáo)

(3)、(及时与即时)办事不拖用及时，立即行动用即时；

(4)、把诗句补充完整，并用“/”划分诗歌的节奏。

(5)、(专辑与专集)特辑专刊为专辑，某一内容为专集；

(6)、章(zhāng)文章   胞(bāo)胞妹

(7)、(度过与渡过)时间推移用度过，水道难关用渡过；

(8)、(一再与再三)动作反复用一再，态度诚恳用再三；

(9)、(建议与意见)提出主张用建议，提出批评用意见；

(10)、省略号表示列举的省略，根据瓢虫身上的星点不同，可以起出不同的名字。

(11)、   语文教学，必须重视良好的语文学习习惯的养成教育。无论是人格上的，学习及方法上的，都要十分重视，努力从多方面去积极引导，从点点滴滴严格要求，严格训练，去培养学生良好的习惯。尤其要指出的是，培养习惯，正面引导固然重要。

(12)、(俭朴与简朴)俭省朴素用俭朴，简单朴素用简朴；

(13)、令lìng(命令)   纯chún(纯洁)  

(14)、(不止与不只)不停超出用不止，不但不仅用不只；

(15)、身边  四周  吃惊  认真  脚步  难为情

(16)、(废止与废置)停止法令用废止，搁置不用用废置；

(17)、炎热的夏天里，有许多美丽的昆虫在空中飞来飞去，其中最引人注目的是蜻蜓。

(18)、课文开篇的表达方法新颖独特，用反问句的形式先声夺人，强调藏戏戴着面具演出等方面的突出特点。同时，也为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔。

(19)、                  ，                                裁    ，

(20)、        ，        。        巷       潮。

2、琢磨的近义词是什么 标准答案

(1)、(巨变与剧变)合理大变用巨变，意外突变用剧变；

(2)、(庄重与郑重)言行稳重用庄重，态度严肃用郑重；

(3)、(严丝合缝)指缝隙密合，也用来形容言行周密，没有一点儿漏洞。

(4)、运用倒叙的写法，先写看见梅花开，闻到梅花的幽芳，再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。巧设悬念，引人思考:梅花与外祖父有什么联系呢?

(5)、(传诵与传颂)传播美名用传诵，传播事迹用传颂；

(6)、(校正与教正)更正误差用校正，指教改正用教正；

(7)、(蒙昧与愚昧)没有文化用蒙昧，文化落后用愚昧；

(8)、    你认识的昆虫肯定不少，仿照课文，也来做一做“昆虫备忘录”吧！

(9)、和：hè应和  hé 和谐  huó和面  huò和稀泥

(10)、    你认识的昆虫肯定不少，仿照课文，也来做一做“昆虫备忘录”吧！

(11)、(名誉与名义)赠与名声用名誉，做事凭借用名义；

(12)、寒假预习：部编小学语文五年级下册：《快乐读书吧》知识点整理

(13)、(遗憾与缺憾)主观不满用遗憾，客观欠缺用缺憾；

(14)、 点开链接 ?：三年级下册《昆虫备忘录》课时练

(15)、          粟，            。         闲     ，    犹饿     。

(16)、(沟通与勾通)双方联通用沟通，暗中勾结用勾通；

(17)、(披露与泄露)主动公布用披露，走漏消息用泄露；

(18)、完整—残缺热闹—冷清悠闲—忙碌普通—特殊清清楚楚—模模糊糊

(19)、引证：曹禺《北京人》第一幕：“袁先生并不是个可怕的怪物！他是研究人类学的学者。”

(20)、(创见与创建)独到见解用创见，创立建造用创建；

3、琢磨的近义词和反义词

(1)、喜欢，因为这只独角仙个头大，有一只犀牛一样的角，力气很大。

(2)、从第2自然段中，找出本段的中心句，用“      ”画出来。

(3)、池上  唐(   )           

(4)、小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。

(5)、图画  上课  摆放  座位  上交  哈气  页面  抢夺  老师

(6)、稠绸愁   (  )密   丝(  ) (  )闷

(7)、彩色  梦想  森林  拉手  结果  苹果  百般  精力  心灵

(8)、(大义与大意)大的道义用大义，大概粗心用大意；

(9)、巍(wēi)巍然   巅(diān)山巅    

(10)、(暴病与抱病)突然发病用暴病，有病在身用抱病；

(11)、(   )暖对(    )。晨对(    )，(    )对霜。

(12)、教学过程                   

(13)、盼(pàn)盼望  叠(dié)叠加   

(14)、(品位与品味)水平档次用品位，品质欣赏用品味；

(15)、剃(tì)剃头   执(zhí)执着     

(16)、《赋得古原草送别》的作者是   代的         。

(17)、世界  边界  成功  反复  复习  方式  简单  摆弄  自由

(18)、瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。

(19)、用自己喜欢的方式默读课文，学会文中的生字新词，读通句子，读懂课文， 看自己通过读课文能了解到些什么。有不懂得问题可以随时询问老师。

(20)、警(jǐng)警察  肌(jī)肌肉      

4、琢磨的近义词是思考对不对

(1)、这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。

(2)、(只是与只有)仅仅这样用只是，只好这样用只有；

(3)、本文作者回忆了童年时代的经历，表现了外祖父思念家乡、眷恋祖国的深情。

(4)、俊俏—俊美    轻忚—轻捷    活泼—活跃

(5)、(琢磨与捉摸)反复思索用琢磨，用于否定用捉摸；

(6)、(把持与操纵)独占独揽用把持，幕后控制用操纵；

(7)、事情过去好多年了，现在回味回味，琢磨琢磨，心里确实不怎么得劲，挺不是滋味。

(8)、膜摸漠   抚(  )  (  )翅  沙(  )

(9)、预设二：“独角仙”探究小组(板书：独角仙)

(10)、(鉴别与鉴赏)辨别好坏用鉴别，辨别欣赏用鉴赏；

(11)、当你探究自己的未来，这就是证明对于自己的未来有一种莫大的需求。

(12)、复眼：复眼是一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现，同样结构的器官亦有在双壳纲身上出现。

(13)、(查访与察访)调查案情用查访，公开访问用察访；

(14)、               ——《    》

(15)、(披阅与批阅)披览阅读用披阅，阅读批注用批阅；

(16)、(纯美与醇美)风俗心情用纯美，酒味歌喉用醇美；

(17)、《悯农》的作者是   代的         。

(18)、(圣地与胜地)神圣之地用圣地，风景优美用胜地；

(19)、  光彩夺目的图画       旷亮无比的天空

(20)、考虑是一个汉语词汇，读音为kǎolǜ，含义是思考、探索问题，对出现的事情做出无声的推测推演及辩论，以便做出决定。

5、琢磨的近义词是什么 标准答案一个

(1)、(诈取与榨取)欺骗取得用诈取，压榨取得用榨取；

(2)、(抱怨与报怨)心中不满用抱怨，报复仇恨用报怨；

(3)、形象：能引起人的思想或感情活动的具体形状或姿态。本文中指相貌、样子。

(4)、瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。

(5)、(次序与秩序)先后顺序用次序，有条有理用秩序；

(6)、轻忚—沉重    偶尔—经常    纤细—粗壮

(7)、这句话运用了拟人的修辞手法，把瓢虫当作人来写，动作缓慢，穿着黑绸衬裙，多么有趣，可以体会到作者对瓢虫的喜爱之情。

(8)、研究，汉语词语，意思是主动寻求根本性原因与更高可靠性依据，从而为提高事业或功利的可靠性和稳健性而做的工作。出自刘义庆《世说新语·文学》。

(9)、(神秘与神奇)高深莫测用神秘，非常奇妙用神奇；

(10)、(降服与降伏)投降屈服用降服，制服对方用降伏；

(11)、 点开链接 ?：四年级下册《三月桃花水》课时练

(12)、示例2秋天的公园里，菊花正在怒放。看！那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花，正在展开笑颜。在阳光的照耀下，多么迷人，多么耀眼！

(13)、压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露和发挥。

(14)、空隙—缝隙掀开—翻开通体—全身甚至—乃至独自—单独

(15)、(蒙胧)快要睡着或刚醒时，两眼半开半闭，看东西模糊的子。

(16)、(罢了与而已)仅仅如此用罢了，不过如此用而已；

(17)、第二部分(2~3)：详细描写荷花的形状和姿态，赞叹满池荷花就像一大幅活的画。

(18)、随心所欲：随：听任；欲，想要，希望。心里想要怎么做就怎么做。

(19)、屁股  股东  尿床  干净  眼屎  幸运  使用  使劲  苍耳

(20)、遗憾—可惜  羡慕—艳羡  希望—期望  担心—担忧

(1)、(形势与形式)发展状况用形势，形状结构用形式；

(2)、(莽莽与茫茫)茂盛辽阔用莽莽，边际不清用茫茫；

(3)、(瞋目与瞠目)发怒瞪眼用瞋目，受窘惊呆用瞠目；

(4)、_____________________________________________________________________          

(5)、整齐  抽丝  纺织  织补  编织  怎样  公布  消失  毛虫

(6)、(悲痛与悲恸)伤心苦恼用悲痛，极度悲哀用悲恸；

(7)、(本质与实质)根本属性用本质，实际属性用实质；

(8)、野外  天然  指点  北方  路灯  黑夜  南方  大自然

(9)、(例句)好极了，你算把古人的举动态度琢磨透了！||他话中的意思，我当然可以琢磨出来！

(10)、劝告  钻进  丢失  筋骨  明白  亡羊补牢   筋疲力尽

(11)、(本来与素来)原来这样用本来，一直这样用素来；

(12)、②四句紧承“山行”，写绿树荫浓，爽静宜人，更有黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。

(13)、(寥廓与辽阔)高远空旷用寥廓，空间宽广用辽阔；

(14)、这篇课文作者以昆虫的特征为描述对象，侧重记叙了复眼、花大姐、独角仙、蚂蚱几类昆虫。文章将这些昆虫的知识通过儿童化的语言，多样的表述方式介绍给大家，让人产生无限的想象和探究的兴趣。

(15)、薄(báo)薄片   颤(chàn)颤动     

(16)、小组同学互相合作，交流探究。教师巡视，个别指导。

(17)、(尘世与尘事)现实世界用尘世，世俗之事用尘事；

(18)、①三衢：即浙江衢州，境内有三衢山，所以又称“三衢”。这是一首纪行诗。曾几是一位旅游爱好者，这首诗是他游浙江衢州三衢山时写的。

(19)、漂(piào)漂亮 (piāo)漂流 (piǎo)漂洗

(20)、(熏陶与熏染)受好影响用熏陶，受坏影响用熏染；

(1)、长(zhǎng)长大 (cháng)长度   

(2)、(颇负盛名)形容名气很大。盛名：很大的名望。

(3)、钻研  站立  坐下  座位  一棵  上课  原来  

(4)、(启用与起用)开始使用用启用，重新任用用起用；

(5)、愿意  意思  麦子  应该  伯父  立刻  突然  掉下  为难

(6)、(变幻)颜色  (洒满)光芒  (张开)翅膀  黑夜(降临)

(7)、(信赖与信任)相信依赖用信赖，相信无疑用信任；

(8)、(斥责与叱责)严辞指责用斥责，大声呵斥用叱责；

(9)、切磋：：遇到困难时，我们一起切磋琢磨，讨论解决办法。

(10)、溅(jiàn)溅起   墨(mò)墨水      

(11)、演绎：一种推理方法，由一般原理推出关于特殊情况下的结论。本课可作表演、表现来理解。

(12)、学生发言，教师小结：希望同学们做生活的有心人，养成善于观察和思考的好习惯。

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