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精选用举例子的方法造句不少于不少于50字95句

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用举例子的方法造句

1、用举例子的方法造句,句子题

(1)、夸张。即故总扩大或縮小客观事物的形貌,使其本质特征史为明显。细分为扩大和縮小。如”万里烟云朝雪界,九天龙象护径窗。”再如“门辟九霄,仰步三天胜迹;阶崇万级,俯临千嶂观。”

(2)、—————真让人开心啊!       

(3)、老师应该_______________。              

(4)、不知何时,月光温柔地泄了一地,我和外婆坐在院子里,听着知了唱出的美妙音乐,闻着蔷薇的清香,看着闪烁的星空,享受着乡村独有的清欢一刻。

(5)、改为设问句:                   

(6)、选择自信,就是选择豁达坦然,就是选择在名利面前岿然不动,就是选择在势力面前昂首挺胸,撑开自信的帆破流向前,展示搏击的风采。

(7)、作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。

(8)、在我们还不能清楚地表达自己时,妈妈不厌其烦地教我们牙牙学语;

(9)、看见满目都是战争留下的疮痍,她不禁失声痛哭。

(10)、①转折关系:尽管……可是…… 虽然……但是……

(11)、下定义的时候,可以根据说明的目的需要,从不同的角度考虑。有的着重说明特性,如关于“人”的定义;有的着重说明作用,如关于“肥料”的定义;有的既说明特性又说明作用,如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。

(12)、—————真让人难过啊!

(13)、作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。

(14)、好。儿子使劲地点头,你的肺上没有黑影,我和娘都知道你的病早好了。

(15)、当我们还没有能力保护自己的时候,妈妈义无反顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨;

(16)、有的同学一看不会就空着,太可惜了,其实再读一读短文和问题,是能答出来,所以不要不战而退。

(17)、二十三是小年,这天是要吃油馍的。吃过中午饭奶奶就开始准备葱姜蒜,和好面,四点就开始准备炕油馍了,厨房里、院子里都弥漫着一股油馍的葱香味,馋得我们总忍不住伸手想偷吃一块。这时爷爷总会虎视眈眈地盯着我们,没有敬完灶王爷是任何人不能摸的。

(18)、…像…一样…太阳像一个巨大的火球,为我们带来无尽的热量。满天的星斗像一双双明亮的眼睛,一眨一眨的分外迷人。飞驰的汽车像一阵风似的,从我们身边掠过。

(19)、那是一个阳光明媚的早晨,我参加学校大队委竞选,心儿不禁怦怦直跳。

(20)、11 比如说父亲或母亲偶然吩咐传递一件东西,我们急着答应,自然有一个捷足先得,偶然得了奖,其余三个怎肯甘休?

2、用举例子的方法造句不少于不少于50字

(1)、设计意图:一方面锻炼学生的语言表达能力,另一方面有利于掌握句子的含义。

(2)、有一种职业最美丽,那就是教师;有一道风景最隽永,那就是师魂;有一种情感最动人,那就是师生情。我们拥有同一颗炽热的太阳,我们拥有同一片广阔的天空,在同一片天空下,我们用爱播撒着希望。

(3)、老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此,谁也不敢再提给河神娶媳妇,漳河也没有发大水。

(4)、云能预示天气。比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨。——朱泳燚《看云识天气》

(5)、C、阅览室里安静得连针掉到地上的声音都能听得见。

(6)、快乐如清风,吹走笼罩在人们心头上的乌云;快乐如美酒,酝酿得越久味道越醇香;快乐如小溪,只有流入大海才更能感受到自己的存在;快乐如饮料,一经打开便冒出诱人的沁凉。

(7)、①问题:划线的句子用了什么修辞方法?表达了什么感情?

(8)、一个幽闭在黑暗、无声世界里的人,却微笑着给人类带去无限光明和希望;一个熬过几十年无光无声的孤独岁月的弱女子,却用不屈不挠的精神完成学业。我喜欢海伦的自传,她的笔调是那么迷人,从中,我终于领会到什么叫“读一本好书,就是在与一颗伟大的心灵对话”。文中的每一处,都洋溢着对生活的热爱,只要看一眼,便不愿释手。

(9)、★我看一本有趣的漫画书,笑得我肚子都疼了。

(10)、l摘抄法:找中心句,用总起句或者总结句来概括段意。

(11)、课外活动时我在音乐教室练弹琴。        

(12)、老师是________________。       

(13)、D、语言,也就是说话,好像是极其稀松平常的事儿。(《人类的语言》)(比喻。生动地说明了“语言”没什么了不起。)

(14)、造句:她是这样一个水洁冰清的人,怎么会和那些坏人在一起。

(15)、释义:效:仿效,跟着学。上面的人怎么做,下面的人就跟着怎么干。

(16)、小明该努力的时候不努力,整天玩电脑,考试不及格,这是自作自受。

(17)、造句:官吏廉明,上行下效,这个地方确实已经达到路不拾遗的境界。

(18)、光溜溜、______________、_________________、________________。

(19)、织完了网,蜘蛛连忙向大家介绍:“我织的网非常结实,即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐,我每一顿都能吃个够。”

(20)、我早晨____________________。

3、用举例子的方法造句突出特点

(1)、_______________________________

(2)、l 夸张:突出(什么事物)的(什么)特点,使(什么)的特征更加鲜明,更让人印象深刻。

(3)、字词是语文学习的基础,怎样才能更好的识记字词呢?大家不妨按以下程序进行:

(4)、因为我们共同努力,所以竞赛取得胜利。因为我考了一百分,所以妈妈带我去欢乐谷玩。因为我们付出了努力,所以我们取得了成功。

(5)、有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米,比一个足球场还大,设计的精巧也是罕见的。

(6)、③习题:《杨氏之子》中“未闻孔雀是夫子家禽。”可看出杨氏子的什么特点?

(7)、这是针对作文写不长的一种技巧训练:如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字:只见某某纵身一跳,一下子飞过横杆,新的校运会纪录诞生了!

(8)、大家知道吗,毛主席如何成为一代领袖和文豪,就是主席读书的时候一定做批注,《二十四史》,毛主席,每一页都批的密密麻麻,这样知识才是自己的。

(9)、是比拟。即把物拟当作人或把人当作物来描写。物拟人称为拟人,人拟物称为拟物。如”绿柳舒眉观新岁,红桃开口笑丰年。”再如”碧纱帐里坐佳人,烟笼芍药;淸水池边洗和尚,水浸葫芦。”

(10)、下列各句中,没有运用反问手法的一项是( )

(11)、如果…就…如果我们共同努力,竞赛就能取得胜利。如果我们齐心协力,就能把这件事情办好。

(12)、文章要一波三折才好看,让孩子学会一波三折地使用动词,就这是要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛:“他发了一个旋转球,让人看得眼花缭乱。”一句话把文章就给写完了。

(13)、绿色的叶子──────—。          

(14)、阿姨又________,又_____________。

(15)、老师和同学们一起__________。           

(16)、我们钦佩鲁迅先生,因为他敢于向黑暗的社会宣战;我们敬爱毛主席,因为他敢于从枪林弹雨中拯救中国;我们崇拜海伦?凯勒,因为她敢于与令人窒息的黑暗和无声的世界搏斗;我们赞美王昭君,因为她敢于独自出塞,去那天寒地冻的边疆完成民族和平的使命。

(17)、老师别有深意地为我们讲述了一个故事,让我们都明白了做人要宽容啊!

(18)、(8)世上称得上伟大的东西,往往()体积,()精神。千里之堤(tīdī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。

(19)、老教授和蔼可亲,同学们都喜欢跟他交流,向他请教问题。

(20)、白胖胖的蚕爬上了草山,她织得那么快,那么好。左一下,右一下,一丝不苟,不一会儿就织成浑圆的茧子,雪白的茧子光溜溜的。

4、用举例子的方法造句短一点的句子

(1)、前面有很多五彩缤纷的旗帜,不知在举行什么活动。

(2)、2017-2018年中国大学翻译专业竞争力排行榜

(3)、选取素材时,我们可以回忆学校生活中发生的令你印象深刻的事,如一堂有趣的课、朗诵比赛、校庆活动、家长开放日等;可以翻看家庭相册、爸爸妈妈的朋友圈照片,回忆与家人一起经历的好玩的事,如家庭聚会、家庭旅游、和亲戚朋友玩游戏等;还可以翻看自己的日记,整理平时记录的玩得开心的事……

(4)、还可以运用对比的方法写一个人。一般有三种,第一种是同一个人前后对比,说明变化;第二种是对一个人的认识前后对比,说明这个人的品质;第三种是一个人与另外的人对比,突出歌颂其中一方,如课文《有的人》。

(5)、用比喻的手法:                   

(6)、我在街上看见身无分文的乞丐,总是很同情他们的遭遇。

(7)、书包里有____________________。

(8)、答案写好后,检查回答是否切题,尽量做到回答准确、简洁、全面。

(9)、我爱吃水果,尤其是苹果。我喜欢运动,尤其是打羽毛球。

(10)、造句:朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。

(11)、8 这个小孩子往往会问一些让他的父母面面相觑的问题,比如:“为什么乌龟要和兔子赛跑呢?是不是乌龟太傻了?”。

(12)、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

(13)、儿子使劲点点头。表情很是兴奋。安检员不屑地撇了撇嘴。如果说一开始男人的话还有些靠谱,那么现在,他已经开始胡说八道了。

(14)、不论…还是…无论刮风下雨,我还是要去上学。无论是语文,还是数学我都学得很好。

(15)、我的爸爸说的话总是那么别有深意,让我受益匪浅。

(16)、久别重逢的感觉就像是吃了蜜一样,甜丝丝的。

(17)、他们俩一边走,一边谈笑风生,好像久别重逢的老朋友。

(18)、男人说要是人钻进去,内脏就会清楚得很。这东西,就是你娘给你说的医院的X光机。

(19)、④因果关系:因为……所以…… 之所以……是因为……

(20)、D、有些人虽然只捐了几件衣服、几块钱,但他们都尽力了,人的爱心怎能用捐赠钱物数量来计算呢?

5、用举例子的方法造句15字

(1)、做游戏?安检员怒火冲天,你们拿安检仪来做游戏?这东西对身体有害你不知道?

(2)、l 反问:语气更强烈,强调答案,更能激发读者思考。

(3)、用夸张手法:                   

(4)、需要指出的是,重组译文时,译者并不是随意安排原句中的各种成分,而是有一定的规律可循,即顺从汉语行文的方式:(1)按照事件发生的先后时间顺序;(2)按照叙事和描写分立的原则;(3)按照事件之间的逻辑顺序。

(5)、红红的脸蛋好像一个______________。

(6)、材料的选择、详略,都要为中心服务。第要围绕作文中心思想选择材料。第要选择自己最熟悉的、真实的、新颖的、典型的事件作为材料。

(7)、读文章时,要声情并茂,抑扬顿挫,才能把文章读得更生动。

(8)、造句:在这四面楚歌里,凭你怎样伶牙俐齿,也只得服从了。

(9)、4 但是真的有人能做到起死回生比如我的师傅斯蒂克。

(10)、云能预示天气。比如,在新疆地区,出现云就代表将要下雨。

(11)、与切分法不同的是,拆译法需要改变原长句的语序,即英语句子中某些成分的次序有所变动,或提前或挪后。这样做的原因是,某些英语长句中有些成分很难用切分法来处理。这时译者可以考虑把这些成分从句子主干中拆出来,另行处理,以利于句子的安排。

(12)、爸爸────────────。             

(13)、银灰色的月光────────—。       

(14)、导入作答模板:直观导入:为学生们呈现景色的图片、视频。同学们,在正式上课之前,老师先请大家欣赏几幅美丽的图片(一段视频),(展示图片或视频后询问)大家觉得美不美?大家知道这是哪里么?我带领大家一起来认识美丽的xxx。问题导入:提问引发学生思考。同学们!老师今天将介绍一位神秘的“嘉宾”给大家,她来自神奇的大自然,那么她是谁呢?神秘在什么地方呢?现在就让我带领大家一起去揭开她神秘的面纱…。故事导入:为学生讲与该课文相关的小故事。

(15)、但是,国王是个美食家啊,他不是这么容易满足的人,他左看看,右看看,总觉得还是太普通。

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