举例子的说明方法写句子
1、举例子的说明方法写句子100字
(1)、
(2)、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。
(3)、如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种。
(4)、就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发、圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。
(5)、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。
(6)、作用：主要运用在诗文中，起到反复咏叹，表达强烈的情感的作用。同时，反复的修辞手法还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美。
(7)、比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美！ 拟人句：太阳揭开云被，露出金色的微笑，慈祥地注视着大地。 排比句：青蛙叫起来，无边的田野如沸如腾，如鼓角齐鸣，如风潮迸涌。 反问句：光是学习优秀，就能算得上“三好学生”吗？ 夸张句：桂花十里飘香。 设问句：小明为班级做贡献，是为了老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献。
(8)、9)反复：①.连续反复(中间无其他词语间隔)
(9)、绿树村边合，青山郭外斜。——( )
(10)、_________________________________________________________
(11)、以上是有关记叙文的常规问题回答，下面我们来看看说明文的阅读理解。
(12)、远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，向我们飞过来。(改成比喻句)
(13)、(3)丁字形的广场汇集了从四面八方来到群众队伍。
(14)、苏武的一生同样选择的站立。面对匈奴的威逼、利诱,他没有选择投降。他被流放到北海，寒冷恶劣的环境中的他不可能没有痛苦，但他从未改变自己的汉朝的忠贞，于是，十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。
(15)、④更为特别的是，绿豆的淀粉有着优良的烹饪性能。中国美食中有一种特殊的食材——粉条，(一种纯淀粉“面条”)，而在粉条之中，又以绿豆淀粉为佳。绿豆淀粉颗粒出奇的细腻，降低了制作粉条所需的剪切力。说通俗点，就是可以在制作粉条时进行充分的搅拌。这样，生产出来的粉条就会既透亮，又筋道。到目前为止，还没有哪种作物能够提供如此高质量的淀粉，这也就是假冒绿豆粉条横行的一个原因吧。
(16)、她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。
(17)、初中语文中考文学常识超全汇总，为孩子收藏！
(18)、概念：运用数字来说明事物。(数字可分用确数和概数)
(19)、例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。
(20)、①要是有个人在你面前吃塑料袋，那画面是不是不可想象？但最近在印度，还真有人吃塑料袋。这种塑料袋可以直接放嘴里干吃，不想干吃，还可以溶到水里喝!
2、举例子的说明方法写句子20字
(1)、例题展示。统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
(2)、●素材：描写“感恩”的好词、好段、名言警句汇总
(3)、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
(4)、这里运用了排比句式，比喻的修辞手法，写出了作者对花的赞美。
(5)、黑云翻墨未遮山，_________________。 ，望湖楼下水如天。
(6)、⑤蟾蜍行动笨拙蹒跚，不善游泳。由于后肢较短，只能做小距离的、一般不超过20厘米的跳动。如被人们用脚碰一下，它会立即装死，躺着一动不动。
(7)、变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以又把这种玻璃叫做“自动窗帘”。
(8)、打比方：塞特凯达斯瀑布在群山之间无奈的垂下了头，想成命垂危的老人，形容枯槁，奄奄一息。
(9)、
(10)、例：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
(11)、分析讲解。举例子。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。▲▲以上句子运用了什么说明方法有何作用？以上句子运用了什么说明方法？
(12)、判断下面的句子，正确的画“√”，错误的画“×”。
(13)、例如明代曾鲸的代表作《王时敏像》，画作中人物画得不大，线条流畅遒劲，形象栩相如生；背景则大幅留白突出了人物形象；同时配以书法题字，更彰显了人物的精神气度。
(14)、(答案)简明准确地揭示了“人”的概念，让读者很好地将人和一般动物区分开来，从而对对“人”有了更深刻、本质的认识。
(15)、⑩“鲛室影寒珠有泪，蟾宫风散桂飘香。”蟾蜍及其承载的传统文化，在科学技术发达的今天，仍然散发着无穷的魅力。
(16)、松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。
(17)、静寂的草原热闹起来 欢呼声 车声 马蹄声 响成一片 车跟着马飞过小丘 看见了几座蒙古包
(18)、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
(19)、例句：①别的动物都吃生的，只有人类才会烧熟了吃。②大礼堂顶上藏着比北京新扩建的长安街路面还要宽的十二榀钢屋架。③太平洋所占的面积差不多等于其它三个大洋的总和，比最小的北冰洋大十四倍。
(20)、恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
3、举例子的说明方法写个句子
(1)、打比方 列数字 举例子 作比较
(2)、本文从哪些方面对绿豆进行了介绍？请概括回答。(4分)
(3)、(2)崎岖的山路上横七竖八地躺着许多敌人。
(4)、作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点。
(5)、记叙的线索以时间为线索、以事件(某物、地点的转换、感情的变化、“我”的见闻感受)为线索。
(6)、C.五行：金、木、水、火、土 五谷：稻、麦、黍、菽、稷
(7)、这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。
(8)、明月别枝惊鹊 听取蛙声一片七八个星天外 两三点雨山前 路转溪桥忽见 万水千山只等闲 乌蒙磅礴走泥丸 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 浪淘风簸自天涯 同到牵牛织女家 水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺 一水护田将绿绕 善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 他好像面对着大海 月亮正从水天相接的地方升起来 月亮越升越高 穿过一缕缕轻纱似的微云 海面上刮起了大风 卷起了巨浪 一个接一个朝着岸边涌过来 她从来没有看到过的景象 月光照耀下的波涛汹涌的大海 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月 下面是海边的沙地 都种着一望无际的碧绿的西瓜 手捏一柄钢叉 反从他的胯下逃走了
(9)、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
(10)、B.五音：宫、商、分、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑
(11)、我深知想要打开写作的大门，需要许许多多的武器，于是我离开宝库，来到了华山的藏剑之地，在这里我发现了一把名为“说明方法”的宝剑，在这把剑上有七颗颜色各异的明星，当我定睛向第一颗赤色的星看去时，我看到了一段文字。
(12)、引用说明：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
(13)、议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
(14)、
(15)、示例二：作比较。“小型的非洲蟾蜍的身长只有其1/10”是将“小型的非洲蟾蜍”和“最大的蟾蜍”的体型作比较，从而突出“最大的蟾蜍”的体型之大，使说明更加生动，增强了文章的说服力。
(16)、他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”
(17)、你在棚架上看瓜藤 一天可以长出几寸 你到竹子林 高粱地里听声音 在叭叭的声响里 一夜可以多出半节
(18)、走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。
(19)、所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好像她妈妈。(X)
(20)、可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。(改为“把”字句)
4、举例子的说明方法写句子15字
(1)、
(2)、部编版语文四年级上册第八单元作文《我的心儿怦怦跳》写作指导+范文
(3)、它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
(4)、答题模式：把…比作…，具体形象生动地说明了事物……特点。 (说明事理要加入“易于读者理解”)
(5)、明确论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证一般指引
(6)、用了名人名言做论据的。比喻论证指论证的语句采用了比喻这种修辞手法的。对比论证一般须找出正反两方面的论述。考点：分析论证的作用：指明所用的论证方法；分析该论证方法证明了作者的哪个观点。(一般是本段的中心句(段首)或所采用论证方法的前一句)
(7)、
(8)、⑥只是，绿色的绿豆真如其颜色一样能为我们遮挡烈日，提供凉爽吗？
(9)、请判断下列句子所运用的说明方法。举例子、列数字、作比较分类别打比方作比较打比方、作诠释。(分析：不是“下定义”。因为从“还有”这个词语，提示我们并不是给变色玻璃下定义，因为不是一个完整的概念，它还有其他的性质或功能。)打比方、作比较列数据打比方、作比较
(10)、姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”(换种说法)
(11)、 移舟泊烟渚，_________________。野旷天低树，_________________。
(12)、比喻 夸张、比喻 借代 排比 拟人 比喻 夸张 设问 拟人 拟人、比喻 反问
(13)、作用：将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说，即打比方，帮助人深入理解
(14)、有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。
(15)、夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。
(16)、例题展示。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。答：把石拱桥的桥洞比作虹，具体形象生动地说明了中国石拱桥形式优美的特点。
(17)、说明文的语言要求是科学性、严谨性、准确性、真实性、周密性、简练明确。文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白、更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
(18)、噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处理。
(19)、小说三要素：情节、人物、环境小说结构：开端、发展、高潮、结局(有的前有序幕后有尾声)
(20)、A.五音：宫、商、角、徵、羽 五彩：黄、青、赤、白、黑
5、外洞很宽敞用举例子的说明方法写句子
(1)、我在原野上摇曳 使原野风光更加旖旎 我在清风中呼吸 使清风芬芳馥郁 我微睡时 黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看 我醒来时 白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视
(2)、
(3)、___________________________________________________________
(4)、____________________________
(5)、 概念：运用比喻的方法对事物和事理进行形象化的说明。(打比方在说明文中是以比喻句的形式出现。出现比喻词“好象”“像””“比如”“如同”等)
(6)、紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
(7)、(1)浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。
(8)、例：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”
(9)、因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
(10)、我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。( )
(11)、排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。
(12)、
(13)、 答：介绍桥的长度和宽度，具体、准确地说明了赵州桥雄伟的特点。
(14)、
(15)、千里莺啼绿映红，_________________。 ，多少楼台烟雨中。
(16)、___________________________________________________
(17)、妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”
(18)、⑧于是，富含各种矿物质的绿豆，成了消暑的佳品。其实，在夏天喝绿豆汤，跟我们激烈运动后，最好补充带盐分的饮料是一样的道理。同时，绿豆中还有一些特殊的有芳香气味的物质(如香豆素类等)，在我们饮用时会带给我们清爽的心情。
(19)、会准确判断常用常考的说明方法。(前面6种属于常考的说明方法)
(20)、列数字：赵州桥非常雄伟，全长82米，两端宽6米，中部略窄，宽9米。
(1)、今天的文章就到这里，编写不易，去右下角给小编老师点亮“在看”吧！你的支持是我不断努力的动力
(2)、最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
(3)、例题展示。赵州桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。
(4)、在野处，180天降解；埋土里，45天；放水里，一天；沸水里，只要15秒。
(5)、(3)这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹
(6)、___________________________________________________
(7)、(问题)选文第④段画线句使用了哪种说明方法?有何作用?(3分)
(8)、A.三国 诸葛亮 B.宋 李纲 C.宋 陆游
(9)、▲▲以上句子运用了什么说明方法？有何作用？(答案)(1)举例子；(2)以杏花开耕地，桃花开就播种这两个例子，具体生动、通俗易懂地说明了劳动人民注意自然现象同气候的关系，并据以安排农事。列数字。(列数据)这只蟹的体长超过20厘米，重量达5公斤，可算是蟹中的巨无霸了。▲▲以上句子运用了什么说明方法有何作用？以上句子运用了什么说明方法？▲▲以上句子运用了什么说明方法？有何作用？
(10)、答：简明准确地揭示了“统筹方法”的概念，让读者对它有了更深刻、本质的认识。
(11)、诗歌鉴赏常考的100个意象，初中生都在埋头背！
(12)、例题展示。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。
(13)、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。( )
(14)、小学一年级数学上册易错题及详细解析，复习必备，建议收藏！
(15)、地球是一个半径约为6400千米的星球。( )
(16)、对比是把两种不同事物或者同一事物的两个方面，放在一起相互比较的一种辞格。
(17)、这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此，如今还保留着。( )
(18)、地球，这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。( )
(19)、这里用的是对比的表现手法。( )
(20)、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序常见的有：
(1)、1注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
(2)、_________________________________________________________
(3)、概念：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解。(文中如果有：例如、又如、比如、再如、如、譬如等词语，一般可判断为举例子。)
(4)、●部编版语文1-6年级语文常识、名言名句、成语、谚语、歇后语大汇总！
(5)、蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。
(6)、
(7)、动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
(8)、
(9)、(2)反问(手法)句的作用：加强语气，强调作者的观点，发人深思。
(10)、 概念：引用典故、文献、名言、诗词、俗语、谚语、歌谣、故事、传说等进行说明。
(11)、A.这两句话表现了五壮士为保护群众和连队主力,坚定不移的决心和不畏牺牲的精神。B.一个“走”字,体现出班长态度之坚定、决定之果断,饱含着五壮士高昂的斗志和对人民深切的爱,表现出崇高的自我牺牲精神。C.“斩钉截铁”比喻处理事情或说话坚定果断,毫不犹豫。D.这句话没有写其他战士的语言,只写他们的内心状态“热血沸腾”和动作“紧跟”，说明他们和班长的想法是一致的。
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