文献造句

1、见微知著造句

(1)、从历史来看，书法文献一直受到重视。如汉代崔瑗传世的《草书势》为现今可见的最早书论文字，指出了草书的审美特征，所提出的“势”及其意义对草书发展有深远的影响。此书论既阐述了草书兴起的原因，又描述了草书的审美特征，并以各种具体形象的事物来形容抽象的草书艺术，辩证地阐述了“势”的意义。后来的蔡邕作《篆势》、卫恒作《字势》《隶势》，皆仿《草书势》，合称《四体书势》。《草书势》还将作者创作体会和欣赏与人的情感体验结合，这种联系方法对书法的创作和欣赏理论都有积极的影响。又如，南朝时期书法的艺术批评和鉴赏已蔚然成风，是书法走向自觉的一个重要标志。大批文人的介入促成了书法技法的成熟与审美标准的确立。又如，刘宋王愔的《文字志》，摭采前代书家生平事迹及书体史料甚富，对后世著述体例亦有影响，是我国古代最早的一部书史和品鉴著作。流传至今的除南朝羊欣、王僧虔、萧衍、陶弘景的著作外，还有江式的《论书表》、虞龢的《论书表》、袁昂的《古今书评》、庾肩吾的《书品》等。这些书论文字反映出当时书法美学观和书法审美范畴的建立，确立了中国古代最初的书法批评标准，如“神采论”“天然论”“骨气论”等，不仅对当时的书法实践有积极的指导作用，对后世书论也产生了重大的影响。

(2)、解 释:比喻声势雄壮或规模巨大。出 处:南朝宋·鲍照《登大雷岸与妹书》：“旅客贫辛，波路壮阔。”示例:太平天国革命极其～，错综复杂。

(3)、不要在用了一个修辞之后，又去解释它。如果你觉得自己的读者是白痴，读不懂这个修辞，那就别用。如果你又要用这个修辞，又要解释它，那就等于直接喊自己的读者是白痴。读者被叫成白痴之后，也会骂作者是白痴。(这段话充分显示了艾柯的逗比……)

(4)、collinsdictionary则是在例句和词义分类上做的比较好，具体还需大家自行体会。

(5)、高丽拒命,天讨再加,传世九百,一朝殆灭,岂非边天之咎徽,衡大之明鉴与!况尔海外小邦,高丽附国,比之中国,不过一郡,士马刍粮,万分不及。

(6)、然后，艾柯又坏坏地举了另一个例子：有好多学生，毕业论文写的是马克思，把他的思想论述得头头是道，可后来却去了大资本家手下干活。这说明：论文话题根本就不重要嘛！

(7)、那年我考入了香港中文大學，主修中國語言及文學。一年級必修課是文字學，我幸運地編進了張光裕老師的班上。還記得，那是大清早的課，教室安排在聯合書院的大講堂，班上主修、副修和旁聽的同學加起來接近一百人。和中大其他教授文字學的老師不同的是，除了文字學理論外，張老師強調新出土考古資料的運用。當時第一個課題是漢字起源，張老師介紹考古出土的最新成果，我對舞陽賈湖那塊“目”文龜甲印象尤深，可惜看到的只有書上摹本和拓本，直至十多年後，我有機會親睹原件，才驚覺刻文精細，訝異不已，拍的實物照片更成爲我現在文字學課上不可或缺的教材。張老師講授的課題都很精彩，課上選用大量古文字字例。那時電腦投影尚未流行，每講到一字，老師在白板上純熟地描摹，就如隨手畫來，我們都努力地跟著在畫，但現在回看當時的筆記，字形都有許多錯處！另外，張老師也重視實物的體驗與摩挲，他會配合不同的課題爲我們帶來實物教材，包括甲骨、青銅器、竹簡等，這都是非常難得的體驗，也直接啟發了我對出土文獻的興趣。同學們一邊專心地聽課，一邊膽顫心驚地傳閱實物，後來終於有同學忍不住問道：“這些都是真的嗎？”張老師意味深長地回答：“你猜呢？”大家都如坐針氈，不敢再問，心裏愈加好奇。二十年後，那些實物已在我文字學課學生手上繼續流轉，讓我深切體會到新亞書院薪火相傳的教誨。

(8)、小科：我好不容易做完了试验，写了文章，我还得数据差异显著，还得有创新，还得看审稿意见的脸色，我不成舔狗了吗？

(9)、由于研究工作涉及的学科、选题、研究方法、工作进程、结果表达方式等有很大的差异，对正文内容不能作统一的规定。但是，必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。

(10)、“黑白分明才可爱，有点发灰的熊猫就不可爱了吗？什么逻辑？”

(11)、第二点：如何拟题？张老师也提过，标题一定要有聚焦位置和学术史位置。

(12)、張老師強調新材料的運用，這些年我在老師的身邊，能夠有機會親身接觸不同的新見古文字資料，使我的研究不再囿限於圖書文獻，實物摩挲那種難以言喻的體驗，讓我深切地體會到目驗在出土文獻研究上的重要性。除了文字資料之外，張老師也讓我學會了鑑別青銅器的基礎技巧及金文拓本的製作。他認爲金文研究必須與青銅器相配合，才能相得益彰。張老師經常告訴我他和巴納先生編纂《中日歐美澳紐所見所拓所摹金文匯編》的往事，提醒我青銅器研究必須建基於豐富的目驗經驗。雖然我的毅力和客觀條件都不容許我仿效老師，以一年多時間遊遍世界公私收藏，但他的訓勉鼓勵了我一有餘暇，便到各地參觀博物館和考古遺址，現在國內有青銅器出土的省份基本上都走過了，也看了一些台灣、日本、英國、澳洲的收藏，接著幾年打算集中到歐洲和美國，期望蒐集更多銅器資料，鍛煉及豐富自己閱歷。

(13)、二是我从2013年开始主要负责《出土文献》组稿编辑工作，确实感到研究生写作水平是在下降的。我特别建议研究生从写作角度认真研读甚至模仿本专业的经典论文，从谋篇布局到遣词造句，从论证技巧到材料使用。同时也不负责任地呼吁中西书局“中西学术名篇精读”重新搞起来。

(14)、我国古代的学者，早就提出过”左图右史”的理想，希望用直观的图像来补充文字描述的不足。

(15)、对于形容词“好可爱哦”的质疑可有如下几种形式：

(16)、造句：长期以来，中国古代目录学在和历史学的结合中丧失了自己的研究本体，导致研究成果多局限于认知层面，不能提供独特的意义创造。

(17)、一篇毕业论文的研究和写作时间不应短于六个月，否则根本写不出什么实质性内容；不应长于三年，否则你就永远完不成了。

(18)、造句：运用文献资料法，分析了2006年国际男子体操新规则双杠项目的新变化、双杠的器械与项目特点以及动作内容与编排的发展过程。

(19)、飞机立地要起飞了，传世私服过时了，请不要在客舱内走动。

(20)、以后历代文献对染缬品种的记载很多，而民间也有不少扎染技法代代相传，成为宝贵的资料。

2、文献造句50字

(1)、造句：根据我自己对它的研究，我发现：在谷歌的界面上，你没法键入一个国会图书馆目录编号，然后就得到这个领域的图书目录。

(2)、古代有远见的政治家,为广招天下贤才而一馈十起、一沐三提发,这种态度值得我们的领导干部学习。

(3)、艾柯说，这个故事告诉我们：做研究是一段神秘的探险，引发激情，充满惊喜。它并不是只有你一个人参与的孤独旅程，整个人类文化都在陪伴着你，许许多多的想法在自由地传播、迁移、消失、重现。

(4)、树林，路边和院内不久就会装扮得珠光宝气，胜过古代东方帝王最富庶的梦想。

(5)、一百零这雕工比鹅王叶青大师的那件传世之作要略高一筹啊。

(6)、https://www.thefreedictionary.com/

(7)、世间未有古代名窑柴窑的传世真品,瓷器爱好者于先生却拥有20多件“柴窑”瓷器,这个新闻成为近几日行内外关注的焦点。

(8)、释义:眼睛被一片树叶挡住，指看不到事物的全貌。

(9)、这样做汇报PPT老板会越来越重视你|经验分享

(10)、参考文献：10tipsforwritingatrulyterriblejournalarticle

(11)、安伯托·艾柯(UmbertoEco)——原谅我找不到对艾柯的更好的定义，他实在是太博学多产了。小说家？他还是著名的学者。符号学家？他还研究美学、伦理学等等，他的博士论文是有关基督教神学家托马斯·阿奎纳的研究。《玫瑰之名》作者？他还有好多很棒的著作：《带着鲑鱼去旅行》《美的历史》《密涅瓦火柴盒》……严肃学者和作家？他还写了好多有趣的小品文，还出版过童书。

(12)、造句：它会基于存储在目录和统计表中的统计数据而评估每一个可能的存取计划的执行开销，然后选择最低开销的存取计划。

(13)、这种句式体现了杠精对与众不同的渴望，通常会得到如下回复：“对，只有你一个人。”

(14)、通过此书可发现一些失传的唐代小说佚文，一些仅有节录本传世的小说可在此书中找到一些较完整的文字。

(15)、解释：达到最好标准 造句：他是一个完美无瑕的人

(16)、随后，进入文献讨论。张颖认为，文献综述是进行文献讨论时非常重要、也非常有价值的部分。它直接影响如何把论题进行价值认定并能够帮助论题寻找学术史位置。那么，文献如何做才会让人觉得有价值，而且下了功夫的？张老师提出了以下几点：首先，应该向读者展示文献的功夫价值。“功夫价值”包括两个方面，一是呈现知识储备、知识来源。其参考文献也是论文的必备架构。如果想做有一定理论厚度和思考厚度的论文，文献综述应该是成规模的。此外，应该参考文献进行有秩序的整理，呈现出秩序感。再次，是文献的架构价值。张老师指出，文献是分主次的，有核心文献和相关文献之分的。在此，张颖以自己的博士论文为例进行说明。张老师建议，不管做怎样的论文题目，都应该确定核心的文献，因为它是论述的原点，使得论述具有针对性。因此，她认为，论文的论证原理最好是若干或者说一个核心文献，在核心文献的基础上进行分析、对话和反思，以及与跟它相关的系列文献做议题架构。再讨论文献可靠性与丰富性，即对文献的要求。张老师首先建议要使用一手文献，比如做国外研究，最好使用原外文文献，而不是译本；另外就是版本的辨析，因为文献是非常复杂的，比如做中国研究，古文献的刊刻影印也是应该明确的(如果有必要，还需要在文献综述中做一个介绍)；最后，如果需要做一些细致的事实考量，是应该掌握手稿的。具体谈论过程中，张颖老师针对以上对文献提出的各点要求进行了例证说明。接下来是文献的广度。张老师认为，一定要在最大范围内把相关的文献找到，但也应该是在今日的普通知识的范围内进行。张颖觉得与论题相关的文献大体有三种：研究对象的作品，比如研究狄德罗、孟德斯鸠，一定要掌握其全集(甚至不止一个版本)，还要掌握此人与其他人的私人通信(未必是本人授意发表的，但是它可会解决某些事实性问题)。文献必须要包括用以确定论题语境的工具性资料。比如说我们的古文里的类书、百科全书、辞书，还有史书等，此外，张老师还特意提到“观念史”是一个比较容易被忽略的工具性资料。其他研究者的相关成果也是必须要做的文献。为讲清楚文献版本可靠性，张老师主要以《孟德斯鸠趣味学说断疑》一例进行了佐证说明。

(17)、山东余姚，山清水秀，人杰地灵，自古以来就有“文献名邦”、“东南名邑”的美誉。历代以来人才辈出。

(18)、鄧佩玲，香港大學中文學院副教授，香港中文大學中國語言及文學系文學士、哲學碩士及哲學博士。研究範疇包括古文字學、古漢語語法及先秦典籍研究，專著有《天命、鬼神與祝禱：東周金文嘏辭探論》、《〈雅〉〈頌〉與出土文獻新證》、《新出兩周金文及文例研究》，另正式出版論文逾四十篇。

(19)、网址：https://www.scimagojr.com/index.php

(20)、不要在致谢中感谢你的导师。如果你的导师帮助了你，那只是ta在履行职责而已。(这一条显然没有得到普遍认可。)

3、文献造句

(1)、艾柯还详细介绍了如何遣词造句，我摘录一些如下——

(2)、這些年來，許多老師朋輩在我的學習和研究上都給了莫大的幫助，我都感激不已，當中，影響最大當然莫過於張光裕老師。我的本科、碩士和博士論文都是在張老師指導下完成的。張老師引領著我開展學術的道路，也在這廿多年間陪伴我學術的成長，無論在學術方向、研究方法、爲學態度，以至做人處事，老師的耳提面命，都讓我裨益良多，感激之至，銘記於心。

(3)、1997年中国古典文献学专业毕业，获博士学位。

(4)、中国古代的桑林不仅是蚕桑生产的场所，而且也是进行祈雨求子等重大巫术活动的场所。

(5)、2)使用“框架填充法”正确写句子(特别是一些复杂句)

(6)、《本草大纲》,《伤寒病杂论》,《神农异草录》,《炎帝内经》,《万金方》,《针灸大集》,《临症要例》……好多医书,倒都是些传世名著啊……

(7)、辛亥为干支之顺序为第48个。前一位是庚戌，后一位是壬子。论阴阳五行，天干之辛属阴之金，地支之亥属阴之水。

(8)、可直接用谷歌浏览器打开网页版的文章，或者把pdf文章转成html格式，就能用谷歌浏览器内置的翻译，直接对全文进行翻译。

(9)、参考文献方面，在提交论文前请仔细检查参考文献的作者姓名，期刊或文章的名称、年份、出版号要准确无误，避免检索失败，加大审稿难度。如果审稿人因为这些失误无法及时完成审稿工作，那么你的论文发表时间势必会推迟。此外，请仔细检查参考文献列表，尽量列入有电子文档(可通过计算机查阅)的文章，参考文献所用语言要尽可能与期刊刊物的语言一致。

(10)、王铎草书传世作品很多,成就极大,在书法史中评介褒贬不

(11)、第三点：求证事实和论理哪个优先？张颖认为，如果有悖事实，一定要考虑论理的立场和主张是否需要调整。在她看来，事实应该是不容违背的必要前提，论理应该在逻辑上照顾事实上的一致性。

(12)、一百曾昭?、吴定良、劳?等在内一大批在当时就已蜚声中外的一流学者,没有中止学术生涯,反而口咬菜根,青灯黄卷地写出了一大批具有奠基意义的传世名著。

(13)、波澜壮阔 拼 音:bō lán zhuàng kuò

(14)、逻辑段或者自然段之间缺乏逻辑性；文字篇幅长短差异太大，有的逻辑段或者自然段占几页纸，有的则只有几句话，很不协调；层次序号混乱，未能按照“”“”“”“(1)”的顺序使用。

(15)、既然已选出一大堆符合专业要求的期刊，那么具体该怎么选择呢？

(16)、这本书叫《Comesifaunatesidilaurea》，英译本叫《HowtoWriteaThesis》，中译本是《大学生如何写毕业论文》。乍看上去非常不起眼，甚至有点山寨的感觉，但其实，这是一位著名学者手把手教你怎么做研究。艾柯不仅坦诚地介绍了自己做研究的各种经验心得，而且还写得特别有趣，时不时插科打诨卖萌，让你完全看得下去。

(17)、如想投稿，请e-mail至：bjxwyxz@1com

(18)、举凡传世名家,无不如此,绝无可能空穴来风,平地奇峰突起。

(19)、各种书籍浩如烟海，我们必须有选择地、认认真真地阅读。

(20)、解释：抄写：他们读了这些诗都不忍释手，一定要～一份。

4、文献造句简单

(1)、造句:今心已荒而问,当行已偏而省,一叶障目,百事无成。

(2)、「募格学术」现正式向粉丝们公开征稿！内容须原创首发，与科研相关，而非科研本身……一经采用，会奉上丰厚稿酬。详情请戳下图了解。

(3)、在古代，我们不电话，不短信，不网聊，不微博，不漂洋过海，不被堵在路上。如果我想你，就翻过两座山，走五里路，去牵你的手。

(4)、这六个月到三年的时间里，最关键的工作可能要算是整理和阅读文献了。对此，艾柯给出了非常详细的指导，怎样通过多种渠道寻找相关文献，怎样在这个过程中和自己的导师沟通。他甚至还亲自做了个实验：跑到一个小镇上的图书馆里，想办法利用里面非常有限的资源，来整理出一套相对完整的阅读书目。他详细记录下了自己的实验过程，如何克服重重困难整理出300本书的书单并且拿到其中30多本，很是有趣。

(5)、“信息”一词在英文、法文、德文、西班牙文中均是“information”，日文中为“情报”，我国台湾称之为“资讯”，我国古代用的是“消息”。作为科学术语最早出现在哈特莱(R.V.Hartley)于1928年撰写的《信息传输》一文中。

(6)、目前，许多学术论文，包括一些知名的社科期刊发表的学术论文，摘要不规范的现象比较普遍，有的甚至没有摘要。无论是作者还是编辑，都在不同程度上对摘要的重要性存在认知上的错误，或者对摘要写作的标准和规则不了解。一些论文作者认为只要把正文写好就可以了，甚至觉得摘要的撰写是编辑的事情；而有些编辑也忽视摘要，只关心论文正文的学术水平，认为摘要仅是论文的一个前置部分，无关紧要。

(7)、6)模棱两可的表述方式、前后表述的不一致性

(8)、但中国古代的典籍汗牛充栋，无论怎样精赅的索引，难免沧海遗珠，一些极微的问题往往会引来烦复的考订。

(9)、第四点：关于论文的八股的疑惑。她认为现行的论文要求、元素是缺一不可的。张老师建议在撰写论文的过程中，把每一部分所担负的使命做一个清晰的交割。当把任务都交割后，就可以解决困惑。也就是说，论文写得规范，就会既专业又博学又理论，能够展示出创新性。

(10)、中外传世经典文学艺术作品都是情意互证两不偏废的。

(11)、老七: 大哥，你是了解我的，我从来不看英文文献，我只看中文。

(12)、(6)陈智超.陈垣来往书信集(增订本)(M).北京：三联书店，2010:110

(13)、形容文献、资料等非常丰富。出处为隋代释真观《梦赋》：“若夫正法宏深，妙理难寻，非生非灭，非色非心，浩如沧海，郁如邓林”。“太阳者，乃中宫混元之精，爆发变星初，太阳爆发生火，分身虣出，火熄而生太阴，填卫其侧，乃月亮矣。地球蓝光显显，美珠貌。昊天以运衡之力，成混元之核矣。

(14)、连词可以使文章过渡自然，连贯通顺，一气呵成。连词按照作用可分为不同

(15)、咋的？我对霍金的辞世赶到伤心，我不能发微博发朋友圈表达一下我的伤心吗？我非得查到霍金的墓碑地址坐飞机飞过去对着墓碑磕响头才不假吗？我飞过去了杠精又要说我作秀给谁看！话都让你们杠精说了是吧？

(16)、学术论文的关键词也叫索引词，属于主题词中的一类，是为了文献标引工作从报告、论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。是从论文题目、段落标题和正文中选出来的，能反映论文主题概念的词或词组。论文不标注关键词，文献数据库就不会收录此类文章，读者就检索不到。关键词选得是否恰当，关系到论文的检索和论文成果的利用率。关键词位于摘要之后，引言之前。关键词与摘要一样，虽然都是论文主题内容的浓缩，但比摘要更精练，更能揭示论文的主题要点。

(17)、一般过去时与现在完成时相对应，仅表示在过去的时间内发生过某个行为事件，没有影响与否一说。由此也可以看出，作者运用一般过去时阐述该研究成果时，持反对、保留或中立态度。如theyestimatedamodelthat…作者仅仅客观的陈述了研究的内容，并无明显的个人态度。20篇文献综述中使用一般过去时的比例并不多，可见作者对已有的“self-concept”的研究成果大部分持支持态度。

(18)、现在完成时通常表示行为和事件到目前为止已经结束，但对当前的动作存在影响。在文献综述中运用现在完成时来转述前人的研究，一方面阐明了作者展开研究的理论基础以及发展方向，如：1)therehasnotbeencurrentresearchthathasbeenabletoresolvetheissuewhether…2)…butlessworkhasbeendonetoexaminethevalidityof…两句均表明当前仍存在研究的空白，亟待填补；另一方面也表明作者重视其研究价值及其对当前研究产生的影响，如3)…whichhasbeenstronglysupportedbyempiricalresearch…表明该研究成果反响较大值得借鉴，4)…morein-depthinvestigationshavebeenconductedongenderdifference…则表明作者对这些研究所持的支持态度。

(19)、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

(20)、他写了些其他内容，很平庸的内容，但不知怎的，艾柯当时忽发奇想，脑洞大开，从中萌生出了关键性的灵感，并且在之后错误地以为自己是从瓦莱神父那里得到这一想法的，还给这神父在《玫瑰之名》中安了个角色……其实，艾柯完全是靠自己想出来的。

5、文献造句一年级

(1)、SCI写作最好直接从英文写作开始。在此推荐一个强大的网站，可助你检查并修改语法。

(2)、也有类似的期刊筛选的功能，且全中文，不过只能检索医学类的期刊。

(3)、解释：(1)按一定次序开列出来以供查考的事物名目：图书～｜财产～。(2)书刊上列出的篇章名目(多放在正文前)。

(4)、类似pdf阅读器，可直接对选中的文字进行翻译，且内置谷歌生物医学专用翻译。亲测比谷歌翻译好用。

(5)、老二：别看着我呀，大哥你是了解我的，如果我出手，那全文，应该只有「thisis」开头的句子。

(6)、若与你家小姐同鸳帐，怎舍得让你叠被铺床。古代的公子哥幸福吧，小姐丫鬟一起娶了。我的要求没那么高，在拥抱情人节那天，就咱俩，抱一下!

(7)、这样就离不开计量单位，古代把一斤分成16两，应该是你我听说过的什么”半斤八两”的由来吧我想。

(8)、摘要是从论文内容中摘录出来的不加注释和评论的简短陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。从本质上看，摘要就是论文要点、精华的高度浓缩，应具有独立性和自含性，即不阅读论文的全文，就能获得必要的信息。摘要一般以第三人称语气，说明研究工作目的、方法、结果和结论等，重点是结果和结论。一是让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足。摘要担负着吸引读者和介绍论文观点的任务。读者一般不是一拿到论文就通读全文，而是看了题名和摘要后再决定是否需要通读论文。摘要就是为了让读者不阅读论文的全文，也能获得必要的信息，知道论文的大概内容，从而决定有无必要阅读全文。二是为科技情报人员和计算机检索提供方便。论文公开发表后，文摘杂志对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，从而可避免由他人编写摘要可能产生的误解、欠缺和错误。三是为二次文献提供方便。摘要的写作特点是采用客观的第三人称的表达方式。

(9)、解释：种子的胚上有两片子叶的植物。大多数双子叶植物的根是直根，根和茎都有形成层，叶子有网状脉，子叶肥大。如大豆、黄瓜、白菜等。

(10)、于是，Placido真的去了艾柯家里。两人走进书房，倒上威士忌。艾柯爬上梯子，从顶层的书架找出那本书，拂去表面的灰尘，用颤抖的手翻开，找到那个美丽的红色感叹号。

(11)、您在從事學術研究的過程中，在閱讀、收集資料、撰寫論文、投稿發表等方面有什麼心得體會？

(12)、历史学家蔡尚思早年授业于陈垣先生，在论及老师的治学方法时，他最强调陈垣先生对于专题的深入研究：“陈师的治学方法，基本上是属于清代朴学的一个体系的，但在研究的范围和中心上，二者已经有所不同：他不再以经学小学为中心，曾说‘清代经生，囿于小学，疏于史事’，他颇相反，这是学问中心的不同。他比清代朴学家更加集中精力，专做‘窄而深’的史学工作，不再上自天文，下至地理，近自书本，远至器物调查，什么自然科学与哲学社会科学、文艺学等等无所不包。……他的精不是不博的精，而是在一定广博的范围内的一种专精。”(9)

(13)、在巴黎的一家小书店里面，一本装帧精美的小书吸引了他的目光。艾柯打开一看，发现作者是一个叫瓦莱的神父，书名正好跟自己的研究相关，而且定价很便宜，于是他买了回来，希望在这本此前没有发现的参考文献中找到些灵感。

(14)、总之一句话，态度要端正，姿势要谦虚。有些研究者会不自觉地带着放大镜去审视别人家的孩子，在别人的研究成果中挑尽毛病；却又因自家孩子的自带美颜效果而又大咧咧的忽略自己文章中一些纰漏。

(15)、小科：什么？我做了几年试验，就是为了看他的脸色？

(16)、本文收集了20篇英语教学学术论文组成了语料库，总字数为35974个词。为减少可能因不同研究问题而引起的词汇差异，以及图表可能引起的检索不便，本文特意以同一关键词(self-concept)，从JournalofEducationalMeasurement，AmericanEducationalResearchJournal，EducationalResearch，以及EducationalPsychology等教育类核心期刊上选取了20篇在文献综述部分不涉及图表的论文。将各篇论文的文献综述部分汇集于文本后，在FreeCLAWSWWWtrialservice上对文本进行附码。随后用Wordsmith软件以及Mconcord软件对语料库进行检索，加以统计、分析和整理数据。

(17)、之后Tiger公子连发两条微博表示心累，做人好难。

(18)、于是当晚，小科和兄弟们就论文写作展开了激烈讨论……

(19)、小年好！(本短信言简意赅，立意明确，短短三个字表达作者内心真实感受，更是用感叹号结尾加强语气，实乃千古之佳作，传世之绝品！仅供传阅)。

(20)、1)熟练应用五种基本句式(尤其针对一些简单句，是我们写作的基本句)

(1)、造句：随着数字时代的到来，非纸质文献激增，其中以DVD光盘居多，本文基于这一点，探讨有关DVD影像资料的标准MARC格式著录。

(2)、另外还有玉玺、漆器、古代犀角、古青铜器、木雕家具和翡翠，尤其是和田白玉，也极受追捧。

(3)、第二能否创造是检验是否理解的一个重要标准“内省反思”主要是指脱离论文的情形下，在闲暇的时间里，在自己脑子里独立地重构出论文的结果。

(4)、此外，「StyleWriter4」也是专门修改语言的软件。把需要修改的内容复制好，然后直接点左上角的翻译图标即可。

(5)、本文以黄河流域礼器的纹饰、传世神话、卜辞和铭文互补参证，发现华夏巫现信仰中有颇为关键的双嘴龙崇拜。

(6)、人类积累的知识真是浩如烟海，我们必须抓紧时间，不断学习。

(7)、网址：https://www.geenmedical.com/

(8)、在古代，我们不短信，不网聊，不漂洋过海，不被堵在路上，如果我想你，就翻过两座山走五里路，去牵你的手。

(9)、因材施教是我国古代教育家孔子首先提出来的一条教学原则。

(10)、类别，如：1)用于按空间展开的段落之中的连接词和过渡词above、here、ontheleft、across、around、nearto等。2)用于按时间顺序展开的段落中的连接词和过渡词first、second、soon、inthemoment等。3)用于按分析法展开的段落中的连接词和过渡词but、asaresult、finally、moreover、also、therefore等。4)用于按对比法展开的段落中的连接词和过渡词onthecontrary、despite、inspiteof等。

(11)、另一种方式是通过调整/改变知识结构来达到理解。

(12)、之前访谈的很多老师已经讲得非常详细了，我还能想到的是，每天一定要留一部分时间作笔记，笔记一定要电子化并建立自己的索引方式。我个人教训是我作《隶释·隶续》的笔记有小半本，现在想到个什么事查起来还得从头读一遍，特别是很多笔记是读《隶释》的时候凭印象引书，现在不仅古籍库检索不到，当时是怎么想的也记不起来了。更早期我的笔记还有直接标注在书上的，如果想理解这些只言片语还得从篇首开始重新读一遍，这其实已经失去做笔记的意义了。

(13)、引言又称绪论、绪言、前言、导论、序言。它是一篇论文的开场白，属于整篇论文的引论部分，由它引出论证，所以写在正文之前。引言写作的目的是向读者交代本研究的来龙去脉，其作用在于唤起读者的注意，引导阅读，使读者对论文先有一个总体的了解。

(14)、在數字化和信息化的時代，電腦技術或網絡資源對您的研究具有什麼樣的影響或作用？

(15)、此画作与名家传世之画相去甚远,唯独让我惊奇佩服地是她落笔细腻柔顺,没有非凡大气,却更显出一番娇娆。

(16)、中国是个有古老历史的文明古国，有着许多的名胜古迹。

(17)、列数字：赵州桥非常雄伟，全长82米，两端宽6米，中部略窄，宽9米。

(18)、引言简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。为了使论文的整体结构严谨完整、具有逻辑性，引言之所以应先简明扼要地阐述问题研究的意义、目的，明确提出论点等内容，是为了前呼后应，体现出论点与论证的逻辑关系，为正文展开论证带来方便。常见的引言不规范现象包括：文字冗长，内容分散、琐碎，不能吸引读者阅读正文；有些论文没有引言，直接论述。

(19)、編者按：爲了向青年研究人員和在讀學生提供學習、研究出土文獻與古文字的經驗，復旦大學出土文獻與古文字研究中心約請從事相關研究並卓有成就的部分學者接受我們的訪談，題爲“出土文獻與古文字研究青年學者訪談”，由“古文字微刊”公眾號、出土文獻與古文字研究中心網陸續發佈。衷心感謝各位參與訪談的學者。

(20)、那天电闪雷鸣奇人降临，为求情人苦苦追寻，踏破九九天劫，越过千山万水，尾随你的气息，求婚短信如期而至，速速还我传世之恋。

(1)、我国古代史学传世精品著作成因之是由于其著作具有突出的治史能力，其中包括史德、史才、史学、史识、史力、史胆。

(2)、一种是，在「pubmed」搜到文章后，点击右侧的「sendto」，选择「citation」，下载后的文件直接打开就能导入至Endnote中。

(3)、2020年6月22日，中国艺术研究院研究生院艺术学系与中国艺术研究院艺术学研究所联合主办的“学术论文讲座”在腾讯会议正式开讲。本期邀请的主讲嘉宾是中国艺术研究院《文艺研究》副主编张颖老师，讲座主题为“论文写作谈”，由中国艺术研究院艺术学研究所李修建研究员担任学术主持。本期讲座受到广泛关注，院内师生尤其重视，计有300余人参与到在线学习中。

(4)、比如，避免主动、被动语态的误用以及冗长的及含义模糊的表述，句子要以简练为第一原则； 一般两柱图黑白两色足矣，三柱图黑灰白或一个打上格子；慎用彩图，仅在黑白无法清楚表达，或杂志有喜好彩图时候使用，不要把图弄得花花绿绿；多图时标上A，B，C……，有无漏掉统计学、试验组数等参数，有无对图内的缩写进行说明，有无对图内的未标明浓度和其他信息进行补充说明。

(5)、马楠，1982年9月生，北京人，清华大学出土文献研究与保护中心副教授，主要从事先秦两汉文献与出土文献研究。

(6)、诚然“天下文章一大抄”，说的好听点，这叫“借鉴”。就好比想织件毛衣，发现自家没有养羊没有羊毛，于是就想到别人家的羊圈里薅点过来。实际上，撰写SCI文章的正确做法却是要来源于“抄袭”却要高于“抄袭”的。因而做人不能太懒，把一只羊都剃光了谁又会看不出来呢。

(7)、一幅可传世、可典藏的画作,从来无须标识,只须你站定和观望,暗中一道微光,几轮背影隐隐可见―――他们背如山脊,解衣般礴,手持大笔,挥斥方遒。

(8)、“杠精”一词出现，立即得到四面八方的响应，广大网友感激涕零，终于知道自己不是一个人，哪怕50个粉丝的小透明，都有被杠精伤害的可能性。给杠精一个话题，他们能杠遍全宇宙。

(9)、目前全世界范围内唯一认定的唐代仕女画传世孤本。

(10)、解释：成对存在的球菌，这种细菌能引起肺炎、流行性脑膜炎、淋病等。

(11)、破读是古代汉语中重要的语言现象之破读又称为读破、破音或破音异读。

(12)、知识是信息中的一部分，情报是知识中的一部分，文献是知识的一种载体。文献不仅是情报传递的主要物质形式，也是吸收利用情报的主要手段。

(13)、嘉庆初年刊刻完成的《经籍籑诂》(下文简称《籑诂》)极大方便了单字训诂查询，我想对于当时学者来说应该也是引书神器了。如果说到负面影响，嘉道以来经疏破读水平明显下降，注解举证虽然丰富了但对文献本身条理的理解把握也弱化了，注解篇幅加大了但论证力度也降低了，很多著作不幸成为以《尔雅》为中心的《籑诂》、以《小尔雅》为中心的《籑诂》。但如果说到正面影响，《籑诂》也推动了《说文解字注》和《说文通训定声》的成书，对一流学者而言可谓如虎添翼；而《籑诂》问世以后，从事古书注释的学者队伍也明显扩大了，汉晋旧学辑佚、经书内在义理、古书成书流传等研究路径也丰富起来。

(14)、ations/pattern/differences/…，常用句式还有Reportthat…作者在梳理当前研究的理论发展脉络，整理他人研究成果时使用的动词被称为转述语。这20篇文献综述使用的转述语词汇丰富，如report/conclude/propose/show/argue/posit/demonstrate/suggest/note/emphasize等，可供英语学习者引以借鉴。

(15)、老五：大哥，你是了解我的，我老五虽然来实验室最久，但……我至今绰号「秒拒」。

(16)、插入文献时，在Endnote中选中一篇或者几篇文章，在word中点击「insertSelectedCitation(S)」就能把参考文献加入到文章中了，此外，系统还会自动生成参考文献目录。

(17)、理解有两种方式。一是还原论的方式，把未知的事物通过分解变为熟悉的事物，从而理解他们。

(18)、作文的批改一定要及时，最好能采用面对面的批改方式，这样能更有针对性，也更能达到批改的目的。

(19)、請介紹一下您學習和研究出土文獻與古文字的經歷。

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