形容诸葛亮的名言诗句
1、形容诸葛亮名言警句
(1)、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。——诸葛亮《诫子书》
(2)、——佚名题河南省南阳卧龙岗武侯祠德深于众，名垂青史，江河行地；功高于世，声震寰宇，日月经天。——佚名题河南省南阳卧龙岗武侯祠地无论宛襄，有诸葛庐自堪千古；统并存吴魏，读隆中对早定三分。
(3)、雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。遥想当年的周瑜春风得意，绝代佳人小乔刚嫁给他，他英姿奋发豪气满怀。手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，强敌的战船烧得灰飞烟灭。
(4)、世上俗锦宁办此，高台当日读何书？邓州西轩书事十首宋陈与义诸葛经行有夕风，千秋天地几英雄。吊古不须多感慨，人生半梦半醒中。
(5)、若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏于凡庸，不免于下流矣。——诸葛亮《诫外甥书》
(6)、——罗贯中《三国演义》中再以徐庶之口赋咏诸葛亮
(7)、雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。遥想当年的周瑜春风得意，绝代佳人小乔刚嫁给他，他英姿奋发豪气满怀。手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，强敌的战船烧得灰飞烟灭。
(8)、——清代赵藩撰成都武侯祠“攻心”联丞相当年曾驻马；江山终古此蟠龙。——佚名题江苏省南京清凉山驻马坡武侯祠荐公一掬建业水；听我三终梁父吟。
(9)、译文：诸葛亮大名垂宇宙且万古流芳，他清高的品性真令人无比敬仰。三分天下是他苦心筹划的结果，他犹如展翅高翔在云霄的鸾凤。
(10)、何人先见许，但有崔州平。余亦草间人，颇怀拯物情。
(11)、任凭江流冲击，石头却依然如故，千年遗恨，在于刘备失策想吞吴。表达情感这是作者初到夔州时作的一首咏怀诸葛亮的诗，写于唐代宗大历元年(766年)。
(12)、(2)《出师表》中诸葛亮出师北伐的战略目标是：“_________，_________，_____________。”
(13)、楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
(14)、大业定三分，伊吕洵堪称伯仲；奇才真十倍，萧曹未许比经纶。光绪戊寅(公元1878)仲冬(十二月)，长安信士潘矩墉题。
(15)、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。
(16)、0《白雪歌送武判官归京》中，岑参用“ ”来表现塞外胡天八月大雪纷飞，一夜之间好像树上开满了洁白的梨花的景象。
(17)、勿以身贵而贱人，勿以独见而违众，勿恃功能而失信。诸葛亮
(18)、(3)苏轼《赤壁赋》中“______，______”两句，运用比喻感叹人生的短暂与自身的渺小。
(19)、雄壮的江山奇丽如图画，一时间涌现出多少英雄豪杰。遥想当年的周瑜春风得意，绝代佳人小乔刚嫁给他，他英姿奋发豪气满怀。手摇羽扇头戴纶巾，谈笑之间，强敌的战船烧得灰飞烟灭。
(20)、托意在经济，结交为弟兄。毋令管与鲍，千载独知名。
2、形容诸葛亮的名言诗句
(1)、修竹交加列翠屏，四时篱落野花馨；床头堆积皆黄卷，座上往来无白丁；叩户苍猿时献果，守门老鹤夜听经；囊里名琴藏古锦，壁间宝剑挂七星。庐中先生独幽雅，闲来亲自勤耕稼：专待春雷惊梦回，一声长啸安天下。
(2)、年轻时就立志北伐中原，哪想到竟然是如此艰难。我常常北望那中原大地，热血沸腾啊怨气如山啊。记得在瓜州渡痛击金兵，雪夜里飞奔着楼船战舰。秋风中跨战马纵横驰骋，收复了大散关捷报频传。
(3)、夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞，使庶几之志，揭然有所存，恻然有所感；(忽田仲)〔忍屈伸〕，去细碎，广咨问，除嫌吝，虽有淹留，何损於美趣，何患於不济。(不)〔若〕志不强毅，意不慷慨，〔徒〕碌碌滞於俗，默默束於情，永窜伏於凡庸，不免於下流矣！○《太平御览》卷四百五十九。
(4)、梁父吟成高士志，出师表见老臣心。八阵碛北宋苏辙涨江吹八阵，江落阵如故。
(5)、(1)水不在深，有龙则灵(2)此情可待成追忆？只是当时已惘然(3)黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
(6)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“卑”“谀”“阴翳”“鸣”等，要理解字义去记忆，学生记忆的时候应该结合诗句的意思。现在新课标卷，已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
(7)、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。——诸葛亮
(8)、(2)李白在《蜀道难》一诗中，用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是“________________，______________。”
(9)、“穷则独善其身，达则兼济天下”，引自孟子的《孟子》，原来说的是“穷则独善其身，达则兼善天下”。后人改“兼善”为“兼济”，且不失孟子原义。穷则独善其身，达则兼济天下的意思是：不得志时就洁身自好修养个人品德，得志显达之时就要造福天下百姓。穷，多指身处逆境，穷困潦倒，人生不得志。善其身，即为使其身善，也就是使自己在道德修养方面更高尚，所谓修身养性，如此而已。“穷则独善其身”就是指，如果人身处逆境不得志，就要锐意进取，更多地注重自身品德、能力的提高。达，即为显达、发达。济天下，也可解释为富贵，按照现在的解释，就是关心公益事业，捐助公益事业。若一个人在富贵之后，还能心怀天下，关心他人疾苦，造福百姓，那么他就是一个真正成功的人士。但看现在的“穷”和“达”，“穷”的意义我就不另解了。穷则只能是独善其身，而“达”就是“富”，歪解为：“穷则独善其身，富则妻妾成群”…
(10)、一天风雪访贤良，不遇空回意感伤。冻合溪桥山石滑，寒侵鞍马路途长。
(11)、公本识字耕田人，为感殊遇驱弛，以三分始，以六出终，统一古今难，效死不渝，遗恨功名存两表；
(12)、夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
(13)、(1)苔痕上阶绿草色入帘青(2)非蛇鳝之穴无可寄托者(3)哀吾生之须臾羡长江之无穷
(14)、(2)王勃《送杜少府之任蜀州》中的“______________”两句表现了友谊不受空间的阻隔，是永恒的，是无所不在的。
(15)、诗中既有尊蜀正统的观念，又有才困时艰的感慨，字里行间寄寓感物思人的情怀。这首七律章法曲折宛转，自然紧凑。
(16)、(1)《赤壁赋》中，从事物变化的角度看待天地运行规律的名句是：“_________，__________。”
(17)、从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁士不可以不弘毅
(18)、0《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是:“ ”
(19)、上联是说后代深知诸葛亮的，是晋人习凿齿。他著《汉晋春秋》，首先摒弃一般史家以魏为正统的作法，推尊蜀为正统，并大力颂扬诸葛亮的勋业。
(20)、高皇手提三尺雪，芒砀白蛇夜流血；平秦灭楚入咸阳，二百年前几断绝。大哉光武兴洛阳，传至桓灵又崩裂；献帝迁都幸许昌，纷纷四海生豪杰。
3、形容诸葛亮的名言诗句有哪些
(1)、(1)《庄子•逍遥游》中以“____________________________”来阐明逍遥自在、无所待的状态。
(2)、(1)白居易在《琵琶行》中描绘琵琶女梦到“少年事”时的状态的一句是：_________。
(3)、修竹交加列翠屏，四时篱落野花馨；床头堆积皆黄卷，座上往来无白丁；叩户苍猿时献果，守门老鹤夜听经；囊里名琴藏古锦，壁间宝剑挂七星。庐中先生独幽雅，闲来亲自勤耕稼：专待春雷惊梦回，一声长啸安天下。
(4)、试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“澈”“影”“翔集”“锦鳞”等，理解字义去记忆。现在课标卷已考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字。
(5)、龙蟠虎踞;龙盘虎踞;力排众议;苟全性命;盖世无双;肝心若裂;汉贼不两立;
(6)、收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三頋.
(7)、好啦，今天照例为孩子们准备了一份空白色的图画模版。
(8)、定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。可惜出师伐魏未捷而病亡军中，常使历代英雄们对此涕泪满裳！
(9)、(1)庄子《逍遥游》里，“___________，____________”写出了面对赞誉、责难，宋荣子所采取的人生态度。
(10)、4一天浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。
(11)、《满江红·岳后湘灵》年代：宋作者：吴潜岳后湘灵，曾孕个、擎天人物。临古岘、纶巾羽扇，笑驱胡羯。
(12)、试题分析：名句背诵默写难度不大，但考生常得不到满分，原因有一是背不出来，二是写了错别字，后者是主要原因。课内的句子当抓牢，倒背如流，理解内容记忆，这样不会背错填错句子，同时关注其中易错的字。这些字主要是形声字，考生很容易写成同音异形字，如瞬、奉等字很容易写错，都要格外留意。
(13)、0白居易在《琵琶行》中写自己被贬后，无论春天江花盛开还是秋天美好的夜晚，都独自一人喝酒的两句是：“ ”
(14)、(1)黄发垂髫 并怡然自乐 (2)驽马十驾 功在不舍 (3)四弦一声如裂帛
(15)、夫酒之设，合礼致情，适体归性，礼终而退，此和之至也。主意未殚，宾有余(豪)〔倦〕，可以至醉，无致於乱。○《太平御览》卷四百九十七。
(16)、少壮不努力，老大徒伤悲。才须学也，非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮
(17)、三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。
(18)、才华超绝与伊尹吕尚难分高下，指挥千军万马非曹参萧何能比。汉朝的气运已经衰落难以恢复，他意志坚决终因军务繁忙殉职。
(19)、“三个臭皮匠，能顶一个诸葛亮”是一个文化术语。指的是三个副将的智慧能顶一个诸葛亮。另一种说法：“皮匠”实际上是“裨将”的谐音，“裨将”在古代指“副将”，原意是指三个副将的智慧能顶一个诸葛亮，民间流传中被说成了“皮匠”。同义词为：人多力量大、人多好办事。
(20)、(4)《赤壁》以历史往事说起，表达了一个人的成功总是离不开非常机遇的句子是：“______________，______________。”
4、形容诸葛亮的一句话
(1)、——清·顾嘉蘅再题河南省南阳卧龙岗武侯祠抱膝此安居，觉异日桑种成都，殊非本念；长吟谁与和，问当年曲赓梁父，可有遗音。——清·顾嘉蘅再题河南省南阳卧龙岗武侯祠巾扇任逍遥，试看抱膝长吟，高卧尚留名士隐；井庐空眷念，可惜鞠躬尽瘁，归耕未慰老臣心。
(2)、襄阳城西二十里，一带高冈枕流水：高冈屈曲压云根，流水潺潺飞石髓；势若困龙石上蟠，形如单凤松阴里；柴门半掩闭茅庐，中有高人卧不起。
(3)、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮《诫子书》
(4)、一天风雪访贤良，不遇空回意感伤。冻合溪桥山石滑，寒侵鞍马路途长。
(5)、(2)陆游《游山西村》中名句“________________，________________”，既是描写实景实感，也可形容由困窘步入佳境的一种境界。
(6)、鲁迅《自嘲》“运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载洒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。”
(7)、诸葛亮大名垂宇宙且万古流芳，他清高的品性真令人无比敬仰。三分天下是他苦心筹划的结果，他犹如展翅高翔在云霄的鸾凤。
(8)、古庙里杉松树上水鹤做了巢，每逢节令仍举行隆重的祭祀。丞相的祠庙就在先王庙临近，君臣共同享受着礼仪和祭礼。
(9)、上联是说诸葛亮本在读书耕田，为感刘备三顾茅庐的知遇，从隆中一对，三分定局开始，直到北伐中原，六出祁山病死，始终为国事奔劳不息。遗恨的是统一天下这件古今大难事未能成功，只留下前后《出师表》，犹可想见他的勋业。
(10)、野马也尘埃也生物之以息相吹也无为在歧路儿女共沾巾
(11)、武侯立岷蜀，壮志吞咸京。何人先见许，但有崔州平。
(12)、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
(13)、当其南阳时，陇亩躬自耕。鱼水三顾合，风云四海生。
(14)、士之相知，温不增华，寒不改叶，能四时而不衰，历夷险而益固。——诸葛亮
(15)、首先，开篇之中就表达了杜甫对诸葛亮的明显认可和崇拜。虽是三国鼎立，但真正被称为正统的也只有东汉所改的曹魏政权，故而有人也称诸葛亮的丞相非正统。然，《蜀相》的首联以“丞相”开篇，以表达在他的心中，诸葛亮便是正统名臣。
(16)、“_________________，________________”两句表达了诗人的乐观和自信。
(17)、(2)《锦瑟》一诗中自问自答，追忆往昔，表现怅惘痛苦心情的句子是：“_________，_________。”
(18)、译文：诸葛亮的大名永远留在天地间他的遗像清高让人肃然起敬。为了三分天下周密地筹划策略，万代好像鸾凤高翔，独步青云。
(19)、我们都是寄意于经国济民，结成了兄弟般的朋友。让我们的友谊像管仲和乐毅一样在历史上千载传名。
(20)、译文：弘扬志士们的气概，不应该随随便便地看轻自己。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
5、形容诸葛亮的古文
(1)、(3)《登高》中，杜甫面对萧萧落木、滚滚长江，发出“___________，_________”的感慨，以抒写自己漂泊异乡、晚年潦倒的悲愁。
(2)、(2)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，“_____，____”两句运用典故，表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情。
(3)、《赠汪伦》、《春晓》、《咏柳》、《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》、《敕勒歌》、《江南》、《江雪》、《风》、《回乡偶书》、《静夜思》、《绝句》《游子吟》、《早发白帝城》、《鹿柴》、《望天门山》、《池上》、《小儿垂钓》、《赋得古原草送别》、《乙卯重五诗》、《小池》、《江南春》、《题西林壁》、《独坐敬亭山》、《蜂》、《江上渔者》、《晓出净慈寺送林子方》、《悯农》、《枫桥夜泊》、《山行》、《宿建德江》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《望月怀远》、《游园不值》、《塞下曲》、《九月九日忆山东兄弟》、《大林寺桃花 》、《凉州词》、《秋词》、《过故人庄》、《芙蓉楼送辛渐》、《观书有感》、《天净沙·秋思》、《劝学诗》、《悯农其一》、《元日》、《梅花》、《山村咏怀》、《出塞》、《乐游原》、《甲午元旦》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《别董大》、《惠崇春江晓景》、《竹枝词二首·其一》、《春夜喜雨》、《村居》、《早春呈水部张十八员外》、《春日》、《绝句·迟日江山丽》、《春望》、《乡村四月》、《忆江南》、《如梦令•二》、《三衢道中》、《送元二使安西》、《题临安邸》、《己亥杂诗》、《泊船瓜洲》、《清平乐·村居》、《夏日绝句》《登幽州台歌》、《凉州词·一》、《如梦令·其一》、《寻隐者不遇》、《送杜少府之任蜀州》、《从军行·其四》、《秋夕》、《示儿》、《所见》、《饮湖上初晴后雨·其二》、《秋浦歌》、《古朗月行》、《山居秋暝》、《使至塞上》、《暮江吟》、《题李凝幽居》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《望洞庭》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《登高》、《七步诗》、《无题·紫府仙人号宝灯》、《乌衣巷》、《过零丁洋》《长歌行·青青园中葵》、《送友人》、《游山西村》、《题都城南庄》、《渔歌子》、《滁州西涧》、《卜算子·咏梅》、《稚子弄冰》、《石灰吟》《竹石》、《墨梅》、《咏鹅》《马诗二十三首·其五》 、《夜宿山寺》《鸟鸣涧》 、《江畔独步寻花》、《春夜洛城闻笛》、《寒食》、《清明》、《赠花卿》、《闻官军收河南河北》、《宿新市徐公店》、《四时田园杂兴》、《画鸡》、《画》、《舟夜书所见》、《采莲曲》、《书湖阴先生壁》、《雪梅》、《长相思·山一程》、《西江月·夜行黄沙道中》、《蝉》、《浪淘沙·其一》、《夜书所见》、《乞巧》、《浪淘沙·其七》、《迢迢牵牛星》、《四时田园杂兴·其三十一》、《嫦娥》、《村晚》、《十五夜望月》、《观书有感·其二》、《初秋》、《赠刘景文》、《十一月四日风雨大作·其二》、《野望》、《秋词·其二》、《采薇(节选)》、《梦中作》、《竹里馆》、《己亥杂诗·其五》、《峨眉山月歌》、《登飞来峰》点击链接可回看)
(4)、(1)山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍(2)野芳发而幽香佳木秀而繁阴(3)间关莺语花底滑
(5)、而诸葛亮便是杜甫这一崇高人生理想的最好实践者，他渴望自己如诸葛亮一般受赏识与任用，同样为蜀中乃至天下百姓带来福泽。然，现实却是骨感的，即便是如诸葛亮一般的大才之将，最终也是“出师未捷身先死”，只能“长使英雄泪满襟”。一生坎坷不顺的杜甫深知自己便是同样的命运，这句话也是对自己无法救国救民的无奈。
(6)、(君子)博学而日参省乎己夙兴夜寐靡有朝矣大漠孤烟直长河落日圆
(7)、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。如果句子较长要注意不要漏字，如“且举世誉之而不加劝”。
(8)、《阁夜》唐代杜甫原文：岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
(9)、0李白《蜀道难》中用神话传说表现蜀道开辟之难和来历之神奇的两句诗是：“ ”
(10)、余虽好修姱以(革几)羁兮，謇朝谇而夕替江州司马青衫湿苍颜白发颓然乎其间者
(11)、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“生”“残”“积”“焉”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。现在新课标卷，已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于写。
(12)、看完诗词后，小朋友们能够想象从黄鹤楼上登顶远望，看到悠悠白云和袅袅江面时的感受吗？
(13)、点睛：此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
(14)、0宋濂的《送东阳马生序》中“ ”两句表明自己在同学中虽然穿着破旧，但并不羡慕他们。
(15)、霸图各未立，割据资豪英。赤伏起颓运，卧龙得孔明。
(16)、贵而不骄，胜而不悖，贤而能下，刚而能忍。诸葛亮
(17)、——吴庆桐题河南省南阳卧龙岗武侯祠庵垂两千年，问吴宫魏阙安在；人居三代下，比商伊周吕何如。——佚名题河南省南阳卧龙岗武侯祠先生本天下才，世人莫之许也；数语备当时事，将军岂有意乎。
(18)、——佚名题河南省南阳卧龙岗武侯祠梁父吟成高士志；出师表见老臣心。——佚名题河南省南阳卧龙岗武侯祠真人白水生文叙；名士青山卧武侯。
(19)、咏怀古迹五首·其五唐代：杜甫诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。
(20)、(2)《钱塘湖春行》中，“_____________________，____________________。”两句诗既指出了诗人游览的地点，又描绘出一幅云幕低垂、湖水如镜的水墨远景风光。
(1)、(3)恶劣的环境可以使人为生存发展而积极奋发：安逸的环境容易消磨人的意志，导致最终衰亡，所以在《〈孟子〉二章》中孟子总结说“_____________”。
(2)、何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。碧草照映台阶自当显露春色，树上的黄鹂隔枝空对婉转鸣唱。
(3)、译文：冬天到了，白天的时间就越来越短；漫天的雪在这个寒冷的夜晚停住了。天未明时，当地的驻军已开始活动起来，号角声起伏悲壮；倒映在三峡水中的星影摇曳不定。
(4)、0李白的《蜀道难》中，“ ”句描写了飞流直下，瀑布喧嚣，水石激荡的动人场景。
(5)、战乱的消息传来，千家万户哭声响彻四野；渔人、樵夫们在好几个地方唱起了民歌。像诸葛亮和公孙述这样的历史人物，无论是贤还是愚都终归黄土；我眼前的这点寂寥又算得了什么呢。
(6)、何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。碧草照映台阶自当显露春色，树上的黄鹂隔枝空对婉转鸣唱。
(7)、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。诸葛亮
(8)、“空悠悠”的意思是深，大。悠悠，形容飘荡的样子。
(9)、1在《离骚》中，屈原在投机取巧、违背准绳的世俗面前，内心烦闷失意、走投无路，却表示“ ”，不肯做出世俗小人的这种丑态。
(10)、荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？——诸葛亮《草庐对》
(11)、试题分析：此类题目要注意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字，近似字的写法，不能出现错别字或漏字、多字。如“提携“蜡炬”不要误写错写。
(12)、勉县定军山武侯墓水咽波声，一江天汉英雄泪；山无樵采，十里定军草木香。
(13)、三个臭皮匠，合个诸葛亮——民谚(励志天下)
(14)、刑罚知其所加，则邪恶知其所畏。——诸葛亮(三国·蜀)《便宜十六策·赏罚》
(15)、——张焕然题河南省南阳卧龙岗武侯祠烧博望、平南蛮、出祁山，功垂宇宙；拼司马、骂王朗、气周瑜，名振古今。——佚名题河南省南阳卧龙岗武侯祠将相本全才，陈寿何人，也评论先生长短；帝王谁正统，文公特笔，为表明当日怀忠。
(16)、试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。要理解限制条件，比如“准备过程”“池潭上的树木和藤蔓”，确定默写内容。默写的时候要注意如下词语：“拨”“蔓”“络”“缀”“拂”等。
(17)、(2)《劝学》中，荀子用蚯蚓说明用心专一的成效后，又指出：“______，______”是心浮气躁的缘故。
(18)、评价诸葛亮收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土草爻卦，水面偏能用火攻。
(19)、貌美不如玲珑心，贤妻扶我青云志。—-《梦三国》
(20)、下联是说如今世上又出现了陈强、古冶子(我国春秋时齐相晏婴用二桃杀三士中的两个武士)一类恃强
(1)、——佚名题河南省南阳卧龙岗武侯祠德深于众，名垂青史，江河行地；功高于世，声震寰宇，日月经天。——佚名题河南省南阳卧龙岗武侯祠地无论宛襄，有诸葛庐自堪千古；统并存吴魏，读隆中对早定三分。
(2)、(1)《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句是：“______________，_____________。”
(3)、——罗贯中《在国演义》中以除庶之口赋咏诸葛亮经天纬地之才；出鬼入神之计。——罗贯中《三国演义》中再以徐庶之口赋咏诸葛亮能攻心则反侧自消，自古知兵非好战；不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。
(4)、民国二十一年(1993)二月，汉中绥靖司令、户县赵寿山出巡经此，展谒武侯墓，题书并敬制楹联。为了蜀汉帝业不偏据一方而自安，诸葛亮上书的前、后《出师表》于日月同辉；诸葛亮说要竭尽劳苦，亲率朝廷的军队长驻汉中，以对付天下变幻的局势。
(5)、《后出师表》则是他决心在关中渭上屯的长期抗敌的前夕所作。蜀汉人才凋零，其实已无能恢复中原，知其不可而为之，诸葛亮的心情等于是在作最后的告别。这两篇文字反映了诸葛亮走入不可逆转的悲剧，但是也正因为他这番心情，千百年来，读者对他不能不肃然起敬。
(6)、(1)《逍遥游》中,列举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例，与大鹏鸟的“将徙于南冥”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是:“_________，___________，___________”。
(7)、野哭几家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事依依漫寂寥。
(8)、夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
(9)、曹操五攻昌霸不下，四越巢湖不成，任用李服而李服图之，委任夏侯而夏侯败亡，先帝每称操为能，犹有此失，况臣驽下，何能必胜？此臣之未解四也。
(10)、诸葛武侯作者：宋代：王安石原句恸哭杨顒为一言，余风今日更谁传。区区庸蜀支吴魏，不是虚心岂得贤。
(11)、(2)欧阳修在《醉翁亭记》中，用“__________，________”两个句子从环境，情态两方面描写了“游人去而禽鸟乐”的场景。
(12)、士之相知，温不增华，寒不改叶，能四时而不衰，历夷险而益固。诸葛亮
(13)、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为两类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
(14)、(1)本是美好的事物却使人平添烦恼，所以李煜在《虞美人》的开篇发问“_________”，希望它赶紧结束，又在结尾运用设问和比喻的修辞，用“________？_________”表达自己无限的愁绪。
(15)、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
(16)、0《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：“ ”
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